聽課記錄檢查總結(jié)報(bào)告
有理想，人生才有啊高度，有實(shí)踐，人生才有啊厚度。人生的輝煌，啊既要貼在地表步啊行也要在云端起舞。朋友，樹立啊遠(yuǎn)大的理想，揚(yáng)帆駛向啊遠(yuǎn)方，奔向成功啊!以下就是小編為大家整理的聽課記錄檢查總結(jié)報(bào)告，一起來看看吧!希望能幫到大家。
聽課記錄檢查總結(jié)報(bào)告
根據(jù)課改規(guī)劃要求，教師要積極鉆研業(yè)務(wù)，自主參與到學(xué)校課改之中，參加“磨課”和研究課等聽評課活動(dòng)，提升教學(xué)藝術(shù)水平，4月6日，聯(lián)校對本學(xué)期任課教師的聽課記錄進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。
發(fā)現(xiàn)的問題和建議如下：
1、聽課本數(shù)(含支教)。
2、封皮內(nèi)容要填寫完整，尤其是時(shí)間要寫清楚。
3、按照聯(lián)校規(guī)定，學(xué)校每一個(gè)月要檢查一次教師業(yè)務(wù)材料，聽課記錄上要有學(xué)校的蓋章和檢查時(shí)間標(biāo)志。學(xué)校不能只查聽課次數(shù)，不看聽課質(zhì)量。
4、聽每一節(jié)課的記錄表頭內(nèi)容要填寫完整;聽課內(nèi)容要詳實(shí)，不能記成課堂實(shí)錄;在右欄中要寫出聽課意見、提出改進(jìn)的建議和評語。
5、聽課本的反正面都要寫內(nèi)容。有的教師聽課時(shí)間還是3月上旬。
6、書寫要認(rèn)真，不能把聽課本當(dāng)做練字本。要保護(hù)好聽課本，有的封皮已爛，有的有油跡、塵土等。
7、教師參加學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的沒寫聽課記錄。
8、(在每班有教師值班的情況下)提倡開展校際間區(qū)域活動(dòng)，教師互相聽課;教學(xué)點(diǎn)的教師可以到完小聽課。(經(jīng)學(xué)校允許)教師可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)上教師的授課視頻、光盤等資源，要有記錄。打破年年只聽本校教師課的習(xí)慣。
9、學(xué)校要規(guī)定教師每學(xué)期的聽課次數(shù)，但至少每周要有一節(jié)聽課;有的教師為應(yīng)付檢查，在同一時(shí)間內(nèi)寫多節(jié)聽課(不指參加外出學(xué)習(xí)或聽課活動(dòng))。
10、聯(lián)校每次檢查已在相應(yīng)的位置蓋章、寫時(shí)間。
小學(xué)聽課心得體會(huì)例文
我非常榮幸參加了__省首屆中小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)。在三年的培訓(xùn)活動(dòng)中，通過專家引領(lǐng)，同行交流切磋，課題組研究，使我更加熱愛黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定了課改方向，明晰了新時(shí)期教師專業(yè)成長的道路，在追逐人生夢想中又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、在教育反思中升華
在培訓(xùn)期間，班的殷__、周__、張x等學(xué)員的交流發(fā)言，發(fā)人深思?！稗D(zhuǎn)變角色——丟掉幻想，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗;包容社會(huì)——低調(diào)做人，高調(diào)做事;尊重同行——善于合作，服務(wù)他人;熱愛學(xué)生——關(guān)注成長，呵護(hù)心靈;不辱使命——關(guān)注集體，榮辱與共?！币鹆舜蠹业墓缠Q。
成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊__老師關(guān)于《生物教育中的德育》，__十中特級(jí)教師王__關(guān)于《養(yǎng)成教育與學(xué)生成才》等專題講座，獻(xiàn)身說法，深入淺出，引起了我對近三十年來教育教學(xué)的反思，在反思中我體驗(yàn)到自已的進(jìn)步，振奮了精神，在反思中我更清楚地找到了自已的不足，我要在反思的征途上不懈地奮進(jìn)。
三年中，我先后聆聽了十一位專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，耳目一新，茅舍頓開。如：四川省教育科學(xué)研究所科研管理與教育發(fā)展改革研究室的青春主任作《教育科研與教師專業(yè)發(fā)展》，四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任劉建國老師作《教育科研對優(yōu)秀教師的磨礪》，西華師范大學(xué)文學(xué)院院長傅__教授作《教育家的師德情懷》，成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系教授侯__教授作《體育與健康》，西華師范大學(xué)生命科學(xué)院院長黎__作《高中生物新課程改革中的困惑與思考》等專題報(bào)告生動(dòng)而精彩，啟發(fā)我們站在理論的高度去審視我的教育教學(xué)實(shí)踐，從而使我對教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，并重新審視和剖析了我的教育教學(xué)觀，對學(xué)生觀、知識(shí)觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解。
二、在課題研究中成長
新課程改革賦予教師新的使命：教師即研究者，教師不僅是一個(gè)職業(yè)，更是崇高的事業(yè);教學(xué)不僅是一種技能，更是智能和智慧。教師要把研究作為幸福的道路，成長的階梯。教學(xué)與研究的有效結(jié)合是成長的必由之路。__年9月，在充分醞釀的基礎(chǔ)上，我作為第一主研，和郭昭祥、楊智勇、胥杰等組成了一個(gè)課題組，大家在先期研究內(nèi)容：高中生物核心概念有效學(xué)習(xí)研究、新課程下高中生物核心概念模型建構(gòu)研究、高中生物核心概念學(xué)習(xí)中學(xué)生心理活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、查閱資料、反思總結(jié)，形成了較為實(shí)用、科學(xué)的研究方案，完成了“高中生物核心概念有效學(xué)習(xí)的研究”課題申報(bào)，該課題經(jīng)西華師大培訓(xùn)中心專家組指導(dǎo)，四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審查批準(zhǔn)正式立項(xiàng)。從此開始了有計(jì)劃有步驟的課題研究，在__師大專家組的指導(dǎo)下，課題研究進(jìn)展順利，現(xiàn)已取得初步成果，正加緊進(jìn)行結(jié)果整理。在這三年來的研究過程中，我也深刻地體會(huì)到了開展課題研究的好處：有利于“智慧型”教師的塑造，有利于學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高，有利于嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的養(yǎng)成。教育科研是中小學(xué)教師的權(quán)利和工作職責(zé)，具備突出的教育科研能力，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“專家型教師”轉(zhuǎn)型，是必備的素質(zhì)。
優(yōu)秀聽課記錄
20__年9月26日，教導(dǎo)處對任課教師的聽課筆記進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查?，F(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、所有任課教師都能及時(shí)并保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。
2、總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時(shí)做好記錄、感悟。
3、大部分教師聽課記錄書寫認(rèn)真、規(guī)范，字跡清楚，數(shù)量足，質(zhì)量高。
4、多數(shù)教師都能做到邊聽、邊思考、邊記錄。
5、郭挺圓和黃玲老師的聽課記錄記錄完整，書寫規(guī)范，評價(jià)詳細(xì)有針對性，評價(jià)部分還專門用紅筆記錄，清晰明了。
二、不足
1、部分教師聽課節(jié)數(shù)太少，沒有按照教導(dǎo)處的要求參加聽課。
2、部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真，隨意性太強(qiáng)。
3、部分教師書寫時(shí)項(xiàng)目書寫不全，如不填寫課題、任課教師名字等。
4、部分教師記錄的東西太少，一節(jié)課就記錄了三五行，字大行稀。
5、個(gè)別教師使用去年的老聽課本，沒有及時(shí)更新。
6、教師記錄的側(cè)重點(diǎn)以知識(shí)結(jié)構(gòu)的勾勒、教學(xué)主要環(huán)節(jié)的摘要、習(xí)題的抄寫為主，而對授課教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不多。
7、多數(shù)教師都能結(jié)合具體的教學(xué)細(xì)節(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出建議，但部分教師或部分記錄數(shù)量偏少。
8、多數(shù)教師都能分條理從不同的方面作客觀的評議，但點(diǎn)評過簡，語言老套，內(nèi)容空洞，缺乏針對性。
9、有個(gè)別教師存在抄襲現(xiàn)象。
三、整改措施
聽課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。
1、每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)，每月不少于5節(jié)。
2、聽課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽課記錄并把項(xiàng)目填寫完整，記錄完整，重點(diǎn)要記錄授課教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，要結(jié)合具體的教學(xué)細(xì)節(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出有針對性的建議。
3、每位教師每聽一節(jié)課，就在左(右)上角用①②……標(biāo)清楚這是聽得第幾節(jié)課。
4、聽課過后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽課筆記并做好評課準(zhǔn)備。
5、聽課過后，各教研組長要及時(shí)組織所有聽課教師集中評課。
希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級(jí)聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。