期末總結作文格式
期末總結作文格式5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢?親愛的讀者，小編為您準備了一些期末總結作文，請笑納!
期末總結作文1
嗨!時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎么就這么短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對爸媽夸下?？谡f一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，爸媽每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的學生，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的學生都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種.種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！边@是我們每個人都應該遵循的道理。
期末總結作文2
這學期以來， 作為新教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我擔任14春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認真學習學校下達的上級文件， 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，利用網上資源，進行課堂教學的.研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用網絡教學資源。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)揮學生的思維，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3、根據職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行過的實踐活動內容加以點評。
4、堅持聽課，注意學習教研組里其他老師的教學經驗，努力探索一條適合自己教學模式的路子。
期末總結作文3
考試成績已經出來了，查了分數的我很不開心。這成績特別不理想雖然沒有人來責備我，但目前這學段對于我來說學習是特別重要的，而且我就只做一件事——學習。難過真的很難過。
反省了考前的種.種事情，心里越發(fā)覺得對不起自己?？记?，我并沒有復習，而是忙著看小說。小說實在是太吸引人了，里面的情節(jié)比復習還要精彩。不禁勾住了我的心情。就這樣忘了復習。
復習真的很重要，有助于我們鞏固知識，積累知識。在考場也能發(fā)揮出重要作用，而我呢，缺失了這機會。只想著怎么開心怎么玩。但不管怎么說，事情已經這樣了。我應該將這件事作為反面教材，在心中來勉勵自己。以后要是想看小說，就應該在心里對自己說。在這樣的情況下看小說到底正不正確。如果在特定的環(huán)境中，一定會阻止這件事情的發(fā)生。
考不好除了沒有復習就是沒有好好上課，特別是數學，在課堂上不停的發(fā)呆，該學習該掌握的基本知識都沒有學會。也沒好好記筆記。課后也沒有及時的復習?，F(xiàn)在說這些也許已經來不及了，但以后我一定不會讓這件事再發(fā)生了。
期末總結作文4
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
我是李昱澍。這學期我們已是三年級的學生了，學習任務雖然很重，但不經過辛苦的學習過程，就不可能有優(yōu)秀的學習成績，所以我們必須要加倍努力。
一學期很快結束了。我的作文在原來牛頭不對馬嘴的基礎上明顯有了進步。昨天拿到試卷看到作文題材，我就暗暗竊喜：是王老師輔導過的作文，這讓我對寫作更加有了信心。這一切都要歸功于王老師的耐心教導和爸爸媽媽不辭辛勞的陪伴。
我暗暗下定決心，在以后的寫作道路上，要更加努力，爭取作文多次被老師選入公眾臺發(fā)表，當然在學習中也不能懈怠，具體學習安排如下：一、我會在學習新課前主動預習課文，勾出不懂的問題;二、上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，聽不懂的問題，下課主動向老師提問，連孫中山都說：學問學問不懂就要問，我們一定要弄明白每一個問題。三、課后保質保量完成作業(yè)，讀到好詞佳句摘抄在本子上，一定要當日事當日完成，絕不拖延。當然我的不足之處也很多，比如不認真讀題、粗心大意，經常在做題的過程中出現(xiàn)小問題。我希望在以后的學習過程中不用老師和父母的指點，自己能糾正這個毛病。也希望今天和同學們的交流能讓我取長補短，查漏補缺，讓我們共同努力共同進步。
最后祝老師在新的一年里身體健康，工作順利，也祝同學們快樂學習天天向上!謝謝大家!
期末總結作文5
期末考試成績公布。我的成績是：語文96、數學79分。語文成績列全班第20名，數學成績列第一名——倒數第一名。閉幕式后我把成績冊丟在班級不敢?guī)Щ丶医o爸爸媽媽看。
回到家，我趕忙躲到自己的房間里關起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜出來……
爸爸下班回到家里，知道我的期末考試情況，沒有想到他沒有責備我，他說：
要為成功總結經驗，不要為失敗找借口。語文能考96分是因為我將要求背誦的課文、抄寫的生字都掌握，而且還在爸爸的輔導下做三份期末模擬試卷。而數學考試考成這個樣子的原因就恰好相反：老師布置的作業(yè)沒有完成，考試的時候粗心大意……
知道這些使我落后的原因，我一定會針對它們加以改正，爭取當上“三好學生”。