我的讀書方法有哪些
我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。以下就是小編為大家整理的我的讀書方法有哪些，一起來看看吧!希望能幫到大家。
我的讀書方法有哪些
一、提高學(xué)生的閱讀濃厚興趣是前提
在閱讀教學(xué)中，要使學(xué)生能夠掌握課文的知識點，理解課文的重難點，進(jìn)而產(chǎn)生不斷閱讀的想法，教師就一定要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文的興趣。
1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和激趣導(dǎo)入新課課堂上，教師如能恰到好處地創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課，學(xué)生就會很快地進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，由此激發(fā)學(xué)生急于讀下去探個究竟的興趣。
2、營造輕松愉快和生動活潑的課堂氣氛課堂氣氛的有效調(diào)控，能推動課堂閱讀教學(xué)的不斷深入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力就會在深入中不斷提升。課堂氣氛的好壞，直接影響著作品感情的傳送，進(jìn)而影響學(xué)生接受知識的效果。教師還可借助多媒體輔助教學(xué)，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。這樣，既加深了對課文的理解，又活躍了課堂氣氛。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的閱讀材料目前，可供學(xué)生閱讀物十分廣泛，如果不加選擇而由其任意閱讀，學(xué)生就會沉浸在書海中不能自拔，因此，教師必須幫助學(xué)生選擇讀物。如幫助他們選擇教育性、知識性較強的讀物如文學(xué)名著、文學(xué)作品、科普作品與一些歷史文化等讀物，以此來豐富學(xué)生的知識積累，使其感受到閱讀的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、指導(dǎo)形式多樣的閱讀多樣性的閱讀形式，如泛讀(初讀)、細(xì)讀(精讀)和復(fù)讀，能讓學(xué)生在閱讀中得到充分審美的享受，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀想法。泛讀是閱讀的第一步，目的在于使學(xué)生做到整體感知，這是閱讀的起點，它包括閱讀課文提示和注釋等內(nèi)容;細(xì)讀是在泛讀的基礎(chǔ)上的提高，要求學(xué)生全文精讀，對重點的、難理解的部分反復(fù)讀，邊讀邊思考、圈重點、劃桿杠;復(fù)讀是在細(xì)讀基礎(chǔ)上深化，要求學(xué)生對作品進(jìn)行深度挖掘，深化對作品的理解。這樣，學(xué)生在不同層次的閱讀品味中逐步提高對閱讀教學(xué)的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀良好習(xí)慣是關(guān)鍵
所謂"習(xí)慣"，是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。習(xí)慣有好壞之分。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣形成了，一輩子吃虧?！罢Z文的使用是一種技能，一種習(xí)慣，只有通過正確的模仿和反復(fù)的實踐才能養(yǎng)成?！?/p>
1、要使學(xué)生的閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的自覺行動
除課堂閱讀教學(xué)外，學(xué)生還必須堅持養(yǎng)成"常讀不懈"的習(xí)慣。雖然學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但仍要求學(xué)生擠出時間進(jìn)行閱讀?？衫梦缧?、睡前時間爭分奪秒讀，自覺課前、課后時間見縫插針讀。每次讀一點，每天讀一些，習(xí)慣成自然。時間長了，學(xué)生就會感到，一天沒讀書，生活中像缺少了什么似的。到那時，閱讀的良好習(xí)慣也就自然形成了。
2、讀書不能走馬觀花，更不能只圖熱鬧閱讀教學(xué)更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生動筆積累的習(xí)慣，要求學(xué)生做好閱讀筆記，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。對重要詞語和內(nèi)容分別用圈、點、鉤、劃作記號，還要把精彩的詞句、段落摘抄在筆記本上。久而久之，良好的的習(xí)慣就不難養(yǎng)成。這樣，學(xué)生不僅加強了對課文內(nèi)容的理解，還能掌握精彩語句片斷，將來為已所用。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有問題就查工具書的習(xí)慣
不望文生義，不憑想當(dāng)然，也不依賴別人，并在解決問題過程中逐漸找到終身學(xué)習(xí)的途徑。另外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，傳授一些查閱圖書資料的知識和方法。這樣，日積月累，持之以恒，學(xué)生既養(yǎng)成了使用工具書的習(xí)慣，同時也增長了知識。
4、注意培養(yǎng)積極發(fā)問的習(xí)慣發(fā)問作為課堂閱讀教學(xué)中最有效的一種方法。哪里有問題，哪里就有思維。善問的學(xué)生往往思路敏捷，思考問題深刻，在閱讀中處于主動地位。因而是否善于就課文提出問題并解決問題，是檢驗閱讀能力的重要標(biāo)尺之一。在閱讀教學(xué)中教師要想方設(shè)法讓學(xué)生自己去提出問題、分析問題、解決問題。這樣，學(xué)生一方面對課文的理解由淺入深，另一方面即使平常不愿提問的學(xué)生也躍躍欲試。
關(guān)于讀書的名言：書籍是巨大的力量
1、一日不書，百事荒蕪?！?唐)李詡
2、書籍是巨大的力量?！袑?/p>
3、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活?！獙O中山
4、日出照亮大地，讀書清醒頭腦?！?蒙古)諺語
5、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽?！?戰(zhàn)國)莊周
6、讀未見書，如得良友;讀已見書，如逢故人?！?清)左宗棠
7、所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。——笛卡兒
8、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途?！突?/p>
9、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U
10、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒
11、不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！獎e林斯基
12、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人?！陡裱月?lián)璧》
13、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基
14、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。有時候我們從別人的錯誤中學(xué)到的東西，可能要比從他們的優(yōu)點中學(xué)到的東西更多。——朗費羅
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。——莎士比亞
16、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。——史美爾斯
17、夫讀書將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也?！醴蛑?/p>
18、學(xué)如才識，不日進(jìn)，則日退?！?清)左宗棠
19、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>
20、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安?！秾β?lián)集錦》
21、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克
讀書活動方案
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實施辦法
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
(1)進(jìn)行讀書活動啟動儀式(政教處)。
(2)學(xué)校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
(4)每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表揚。(教導(dǎo)處)。
2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導(dǎo)處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
(1)建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
(2)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導(dǎo)、語文老師、班主任)
4、保證時間，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時間進(jìn)行美文誦讀活動，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時的讀書時間。
(2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書手抄報比賽活動。
配合相關(guān)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。
(3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動。
(4)每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導(dǎo)處組織)。
(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團(tuán)支部)。
(6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報刊投稿。
(8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(政教團(tuán)支部)。
三、實施與獎勵辦法
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分。
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)行加分。
3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一。
4、各室、語文組、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。