孩子不讀書怎么辦
相信很多的家長(zhǎng)都有這樣的感想，孩子到了上學(xué)的時(shí)候，多少都會(huì)有點(diǎn)排斥到學(xué)校學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)都是有的，只是看他不想上學(xué)的意愿是否強(qiáng)烈而已。下面我們來看看孩子不讀書怎么辦，僅供大家參考!
孩子不讀書怎么辦
第一：了解原因
首先家長(zhǎng)要去了解孩子為什么不想去學(xué)校，了解的方式一定要溫和。其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因是有很多的，有可能是跟同學(xué)之間出現(xiàn)一些矛盾，人際關(guān)系處理不夠好。在這種情況下，了解一下孩子是否被人欺負(fù)，看看孩子的內(nèi)心想法。如果是人際關(guān)系方面的問題，那么可以給孩子提出一些建議，告訴他逃避并不能解決人際關(guān)系的問題。并且給一些建議讓他怎么去做。
有一些孩子就是厭倦了讀書，其實(shí)就跟大人厭倦了工作一樣，這種心理比較普遍。這個(gè)時(shí)候可以跟孩子說明讀書的樂趣，讓孩子請(qǐng)教那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)。慢慢的把成績(jī)追上去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，成績(jī)?cè)胶玫娜嗽綈蹖W(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了，才能懂得里面的樂趣。所以讓孩子先學(xué)會(huì)一些知識(shí)，跟成績(jī)好的人多接觸，慢慢地孩子就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，就會(huì)減少一些不愿意上學(xué)的因素。
第二：明白學(xué)習(xí)的重要性
很多孩子在讀書的時(shí)候，不明白學(xué)習(xí)的重要性。只是知道他到了這個(gè)年紀(jì)就要去學(xué)校，并不知道到了學(xué)校學(xué)習(xí)意味著什么。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。也讓他明白當(dāng)生活需要知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以詢問一下關(guān)于生活上的常識(shí)，如果孩子都不懂的情況下，那么就可以趁機(jī)教育他一番。并且讓他明白，讀書也是為了讓自己的人生更加幸福?？梢蕴找弊约旱男郧椋⑶覍W(xué)習(xí)還能接觸到更多的機(jī)會(huì)，看到一個(gè)更大的世界，跟更加優(yōu)秀的人做朋友。如果不學(xué)習(xí)就連認(rèn)識(shí)別人的機(jī)會(huì)都沒有。
并且要讓孩子明白，學(xué)習(xí)了知識(shí)以后才能賺錢。面對(duì)生活的'時(shí)候就需要花錢，如果自己生病了卻沒有錢去醫(yī)治，那么就會(huì)是非?？蓱z的事情。雖然世界上賺錢的方法有很多，但是通過學(xué)習(xí)才能了解到，如果一直不學(xué)習(xí)，將來有可能連自己都養(yǎng)活不了。多跟孩子科普一下知識(shí)，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，了解學(xué)習(xí)的重要性。在這種情況下，孩子就會(huì)自愿到學(xué)校去學(xué)習(xí)，甚至都不用家長(zhǎng)去催促。
第三：增加學(xué)習(xí)動(dòng)力
學(xué)習(xí)是需要一定的動(dòng)力的，就像大人去上班需要獎(jiǎng)金激勵(lì)一樣。孩子同樣也是需要一些激勵(lì)，只是跟大人的方式不一樣。可以承諾給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，等到他拿到什么分?jǐn)?shù)，拿到什么成績(jī)的時(shí)候，給他買一個(gè)多少錢以內(nèi)的玩具。在這種情況下，家長(zhǎng)可以控制好自己的支出，而孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的動(dòng)力。在這種情況下，他的學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)一些。因?yàn)樗胍玫侥莻€(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，所以他會(huì)更加努力。但是如果家長(zhǎng)做出了承諾，就必須要去實(shí)現(xiàn)。否則孩子只會(huì)覺得家長(zhǎng)在忽悠人，并且喪失了一定動(dòng)力感。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子溝通好，并且適當(dāng)?shù)亟o他獎(jiǎng)勵(lì)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子不愿意上學(xué)該怎么辦
一、要直接或間接了解孩子不想上學(xué)的真正原因。
孩子或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)、作業(yè)壓力太大，寫不完作業(yè)，怕受批評(píng);或者因?yàn)槿穗H交往不暢，和好朋友鬧別扭，沒有伙伴，到學(xué)校太孤單;或者因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，不想面對(duì)困境;或者前一天玩游戲太晚，嚴(yán)重睡眠不足;或者大考臨近，陷入焦慮和恐懼之中……
直接問孩子，有的孩子會(huì)告訴家長(zhǎng)答案;但更多的是孩子不想告訴父母實(shí)情，這就需要家長(zhǎng)通過老師或者其他熟悉的孩子去了解孩子在校的情況。
搞清楚真正原因后，要站到孩子立場(chǎng)告訴他(她)：能理解你的處境，如果需要，我們一定會(huì)幫助你。(千萬不要各種不理解，更不能各種諷刺挖苦)
二、要接納孩子休息調(diào)整的行為。
孩子無論是因?yàn)槭裁矗?她)一旦決定不去上學(xué)，肯定是在那個(gè)時(shí)間，不去上學(xué)的念頭戰(zhàn)勝了其他方面的理由(比如面子啊，成績(jī)啊，父母的生氣啊，甚至老師的批評(píng)等等)。
所以如果孩子態(tài)度如果已經(jīng)非常堅(jiān)決，您不要非揭穿他(她)沒病裝病的事實(shí)?？梢哉镜剿?她)的立場(chǎng)考慮，并視情況而定，是不是可以接納這次的休息請(qǐng)求;而且詢問孩子在家休息需要什么幫助。因?yàn)槿绻?她)心意已決，即使您不同意，他(她)也不會(huì)放棄;即使有的孩子的家長(zhǎng)軟硬兼施給他(她)送到學(xué)校，他(她)也會(huì)度日如年或者懈怠“罷工”。不如用對(duì)他(她)的尊重和理解換來更多的信任。
三、要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系。
孩子一旦開始不想上學(xué)，就永無底線。所以當(dāng)然不能輕易答應(yīng)或者形成習(xí)慣。在有過一次這類經(jīng)歷后，一定要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系，告知老師實(shí)情，充分信任老師，并求得老師的支持和幫助。
家長(zhǎng)的話千萬句不聽，老師的話學(xué)生還是很重視的。
所以懇請(qǐng)班主任老師想一個(gè)巧妙的辦法(當(dāng)然你最了解自己孩子的脾氣，可以一并告訴老師，幫助老師想出更好又不傷害孩子的辦法)，讓孩子自己放棄繼續(xù)居家休息的念頭。
如果你藏著掖著，不說實(shí)情，老師不能充分幫到你，問題還是解決不了。
也或者老師需要你配合演戲給孩子，你一意孤行不配合老師，甚至兩口子領(lǐng)著孩子和老師唱對(duì)臺(tái)戲，這樣的話，你的孩子就更加肆無忌憚，掙脫了最后束縛。徹底沒人幫你了。
四、要正常自己作息，不給孩子更大壓力。
尤其是情緒焦慮的孩子，他(她)之所以焦慮，就是因?yàn)閷?duì)自己要求太高，沒有達(dá)成目標(biāo)，自責(zé)所致。如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆优紶栒?qǐng)假休息，就都請(qǐng)假在家守著孩子，三個(gè)人大眼瞪小眼，反而會(huì)讓孩子焦慮情緒成倍增長(zhǎng)，讓孩子有負(fù)罪感。
父母應(yīng)該怎么做
建立正確的學(xué)習(xí)觀念
要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于未來的重要性和必要性。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，讓孩子感受到知識(shí)的好處并灌輸良好的學(xué)習(xí)觀念。
找出原因并解決問題
如果孩子不愛讀書，有可能是以下因素導(dǎo)致的：閱讀困難、缺乏興趣、外界干擾等。針對(duì)每個(gè)問題，家長(zhǎng)應(yīng)將問題分析清楚，并通過幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境、增加新習(xí)慣等方式，逐步解決拖延閱讀的疑點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和積極性。
適度引導(dǎo)、鼓勵(lì)
孩子在成長(zhǎng)過程中需要得到適度的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，因此可以引導(dǎo)孩子選擇感興趣的圖書和文字，分享和推薦經(jīng)驗(yàn)和故事以及注重孩子的進(jìn)步和成就，激勵(lì)孩子繼續(xù)深入閱讀。
家長(zhǎng)自身積極參與
對(duì)于孩子不愿意讀書的問題，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與其中。例如可通過在小組開展共同閱讀等形式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，自己也要有一個(gè)好的示范作用，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
找到適合孩子的閱讀方式
如果孩子不喜歡看紙質(zhì)書籍，可以嘗試其他的閱讀形式，如電子閱讀、數(shù)字圖書館、在線網(wǎng)課等等。這些不同的閱讀體驗(yàn)可以給孩子帶來不同的視覺和感受，讓孩子更易掌握知識(shí)點(diǎn)和思考手法。
總之，要讓孩子愛上讀書，需要引導(dǎo)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法，并以身作此引領(lǐng)性和儕見涵養(yǎng)予以滋補(bǔ)和補(bǔ)給。只有不斷地改善教育環(huán)境和灌注讀書熱情，才能成就孩子良好、健康的人生之路。