讀書活動(dòng)方案范文
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面小編給大家分享讀書活動(dòng)方案范文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
讀書活動(dòng)方案范文1
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、閱讀書目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師
技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2。蘇霍姆林斯基論教育
3。有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國(guó)民航出版社。
（二）學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開(kāi)展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班
級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
一條主線———熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；
二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；
并為學(xué)期末的'經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
必讀書目———根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。
充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
通過(guò)開(kāi)展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展。
圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。
認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊(cè)，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購(gòu)置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
（三）、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng)：組織教師去書店購(gòu)書。
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。
每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案范文2
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀會(huì)使生命更加精彩。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級(jí)、年級(jí)、處室），營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開(kāi)拓視野、感悟人生、學(xué)會(huì)思考、快樂(lè)生活，使讀書成為我們生活的一種方式。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
五、參加對(duì)象：
六、活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)：
1、讀書節(jié)啟動(dòng)：4月10日，利用周一升旗儀式進(jìn)行全校動(dòng)員，下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開(kāi)班會(huì)再次動(dòng)員。
2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營(yíng)造氛圍（德育處負(fù)責(zé)）。
與名著同行，打好人生底色；同經(jīng)典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。
愛(ài)讀書，讀好書，以書為友，與書相伴（橫幅）。
讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）。
（二）活動(dòng)實(shí)施：
1、更新樓道班級(jí)文化版面、辦好手抄報(bào)：各班以打造書香班級(jí)為目標(biāo)更新班級(jí)文化版面（4月24日檢查），提高書香班級(jí)文化建設(shè)品位，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤(rùn)校園”為主題的讀書節(jié)手抄報(bào)。文化版面評(píng)比以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，手抄報(bào)分初高中設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名（責(zé)任處室：團(tuán)委、年級(jí)部）
2、建好圖書角，制度上墻，做到人手一書：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》，建好班級(jí)圖書角，優(yōu)秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)文教研組）
3、讀書專題講座：邀請(qǐng)有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)驗(yàn)的資深語(yǔ)文教師利用校園廣播舉辦讀書講座。（責(zé)任處室：語(yǔ)文教研組）
4、經(jīng)典名篇、古詩(shī)詞朗誦比賽：4月17日——23日，各年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師交叉承擔(dān)評(píng)委。
5、教師讀書心得交流：從5月4日開(kāi)始，利用周三教職工大會(huì)開(kāi)展全校老師“讀書心得交流會(huì)”（責(zé)任處室：教務(wù)處牽頭，年級(jí)部、其他部門）。
6、演講比賽：4月17日開(kāi)始，各年級(jí)利用每周二、四下午課間操開(kāi)展“我的讀書故事”演講比賽（要進(jìn)行兩——三輪的比賽），每輪比賽都按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)行展示。
7、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽：5月中旬，各語(yǔ)文學(xué)科組開(kāi)展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，具體題目分年級(jí)臨時(shí)安排。每班選出5名選手在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，集中參賽，由備課組評(píng)選出優(yōu)秀作文，作為廣播稿進(jìn)行播報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)文學(xué)科組）
8、學(xué)生讀后感比賽：學(xué)生根據(jù)讀過(guò)的一本書寫成讀后感，各班推薦5篇優(yōu)秀讀后感到年級(jí)，由各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組組織評(píng)比，每年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀讀后感于5月20日前交到教務(wù)處，并裝訂成冊(cè)。（
9、教職工讀書心得比賽：由工會(huì)牽頭，各部門組織教職工開(kāi)展讀書活動(dòng)，并撰寫讀書心得，每個(gè)年級(jí)推薦10篇優(yōu)秀讀書心得（部門推薦3篇），學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，于6月27日前上交工會(huì)，編輯成冊(cè)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
10、開(kāi)展學(xué)生讀書筆記評(píng)比。在教師推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過(guò)學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。
11、開(kāi)展評(píng)比表彰。
（1）評(píng)比年級(jí)“讀書之星”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)讀書，閱讀興趣廣泛，主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閱讀質(zhì)量高，取得顯著成績(jī)。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)文學(xué)科組）
（2）評(píng)比“書香宿舍”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)（處室）”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)①班級(jí)（宿舍）學(xué)生借閱量達(dá)到學(xué)校要求；②班級(jí)要布置圖書角，生均圖書1冊(cè)以上；③宿舍讀書氛圍濃厚；④教職工借閱量達(dá)到學(xué)校要求；⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評(píng)為書香宿舍的班級(jí)，班級(jí)考核中加1分；凡被評(píng)為書香班級(jí)的班級(jí)，在班級(jí)考核中加2分；凡被評(píng)為書香年級(jí)（處室）的部門，給部門一定獎(jiǎng)勵(lì)。凡是借閱圖書，必須上交讀書心得。
（三）總結(jié)階段
1、各年級(jí)展示讀書活動(dòng)成果。
1、本屆活動(dòng)本著人人參與的原則，要求做到班級(jí)、學(xué)生、教職工全員參與。各部門要廣泛動(dòng)員，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書節(jié)活動(dòng)。
2、大力做好宣傳工作，積極營(yíng)造濃郁的節(jié)日活動(dòng)氛圍。德育處、團(tuán)委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報(bào)、校報(bào)等媒介，及時(shí)報(bào)道和宣傳系列活動(dòng)。
3、教務(wù)處要認(rèn)真落實(shí)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，綜治辦要制定嚴(yán)密的安全預(yù)案，確保讀書節(jié)活動(dòng)安全有序地開(kāi)展。
4、圖書室做好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備工作，圖書室調(diào)整開(kāi)放時(shí)間，方便廣大師生閱讀書籍。
5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時(shí)間，班主任或語(yǔ)文老師組織閱讀。這節(jié)課，所有教職工、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書。
6、開(kāi)展好書推薦活動(dòng)，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛(ài)的好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，推薦一本好書，寫上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語(yǔ)句以及自己閱讀的感受等）。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購(gòu)置部分圖書。
7、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，構(gòu)建書香家庭。
8、進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。
讀書活動(dòng)方案范文3
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師活動(dòng)
1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
（1）參加對(duì)象：35周歲以下青年教師
（2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20____年4月30日止。
評(píng)選階段：20____年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：20____年5月中旬。
（3）參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；
②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；
④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2．“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)
（1）參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）學(xué)生活動(dòng)
1．“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。
2．4月22日班隊(duì)課
（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書，沉浸在書香的世界里。
（2）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”；
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
讀書活動(dòng)方案范文4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。
2.通過(guò)讀書，了解最新教育動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。
3.通過(guò)讀書，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而更好地開(kāi)展暑假學(xué)習(xí)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，寫好批注。
3.在閱讀過(guò)程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
5. 在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
6. 對(duì)自己的讀書體會(huì)進(jìn)行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。
7.假期結(jié)束前，針對(duì)兩個(gè)月的暑假讀書活動(dòng)撰寫一份總結(jié)。
暑期讀書總結(jié)
兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：
以前的我，在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)是否掌握，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，效果怎樣?等方面的問(wèn)題
而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書，才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活，學(xué)會(huì)幸福的生活
讀書活動(dòng)方案范文5
為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開(kāi)展20____年讀書節(jié)系列活動(dòng)，倡導(dǎo)師生過(guò)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香寒暑假”讀書活動(dòng)的方案：
一、活動(dòng)主題
讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點(diǎn)亮夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
20____年3月至20____年2月
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽
1.活動(dòng)主題
我的戀書情結(jié)
2.參加對(duì)象
全縣中小學(xué)師生
3.創(chuàng)作要求
(1)暑假師生征文圍繞我與讀書相關(guān)的話題為主題進(jìn)行創(chuàng)作，結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感，體裁不限;寒假師生征文圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀，做“四品八德”好少年等素材進(jìn)行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評(píng)論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。(2)小學(xué)組作品一般不超800字(詩(shī)歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1200字(詩(shī)歌50行)，教師組作品一般不超20____字(詩(shī)歌80行)。(3)參評(píng)作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式二份。一律用A4紙標(biāo)準(zhǔn)打印，正文為5號(hào)宋體字，頁(yè)距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標(biāo)題右邊注明作品體裁(加小括號(hào))。除封面外，其他頁(yè)面均不準(zhǔn)署名。(4)推薦數(shù)量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數(shù)按本校班級(jí)數(shù)推薦，每位指導(dǎo)師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動(dòng)以學(xué)校為單位，不接受個(gè)人直接投稿。(5)上交時(shí)間為9月18日前(寒假征文上交時(shí)間另行通知)，請(qǐng)將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《20____年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)請(qǐng)學(xué)區(qū)匯總后統(tǒng)一送評(píng)，直屬學(xué)校直接送評(píng)，并將選送文章及《20____年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評(píng)，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開(kāi)登記，分開(kāi)裝夾。
(二)、優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比
1.活動(dòng)主題
閱讀之窗
2.參加對(duì)象
小學(xué)4～6年級(jí)學(xué)生
3.活動(dòng)要求
(1)讀書手抄報(bào)內(nèi)容要與讀書有關(guān)，用筆摘錄中國(guó)近、當(dāng)代在文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運(yùn)用等，要求內(nèi)容豐富充實(shí)，并配上精美的插圖。(2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80份，錢庫(kù)、宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50份;縣實(shí)驗(yàn)一小、三小各20份，其余直屬學(xué)校每校各10份。每位學(xué)生限交1份，同一個(gè)班級(jí)同一位指導(dǎo)師不超過(guò)5份。(3)上交時(shí)間為9月18日，由學(xué)區(qū)(直屬學(xué)校)匯總后統(tǒng)一送評(píng)。
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