學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！币韵率切【帪榇蠹揖恼淼膶W(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)大家有所幫助!
學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案1
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想
本節(jié)課以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，按照“中國(guó)情(情：國(guó)情、愛國(guó)情)------社會(huì)風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面去剖析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過(guò)本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理;將涉及到的與此主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。
二、有關(guān)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的粗淺解讀
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)倡導(dǎo)明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性?！皭蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
(2)能力目標(biāo)：
提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;中考解題和答題的能力。
(3)知識(shí)目標(biāo)：
知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度;了解中華民族的傳統(tǒng)美德(A);分析如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神(C);知道我國(guó)各族人民的共同理想(A);培養(yǎng)正義感，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序(B)等等。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從點(diǎn)滴小事做起
五、教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等
六、教學(xué)流程
序曲《國(guó)家》
師生和著音樂(lè)齊唱歌曲《國(guó)家》
(“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂(lè)這種情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時(shí)上課之前常會(huì)給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。)
新聞播報(bào)導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)(視頻)：
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
(以新聞播報(bào)的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動(dòng)。)
師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并集體回答出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，順勢(shì)板書。
過(guò)渡：讓我們一起走進(jìn)“中國(guó)情”去了解國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
第一篇：中國(guó)情
師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)民主----政治民主文明----精神文明和諧-----社會(huì)和諧
一、考點(diǎn)梳理
師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)
屏幕顯示問(wèn)題：
1.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么?
2.社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國(guó)的根本政治制度是什么?
3.中華文化的特點(diǎn)是什么?了解中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些?怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神?
4.和諧社會(huì)的特征是什么?社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么?黨和國(guó)家努力解決民生問(wèn)題說(shuō)明了什么?
操作步驟：
第一、學(xué)生對(duì)照屏幕問(wèn)題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。
第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個(gè)別回答的方式反饋。
第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。
二、中考模擬
【改革不停頓發(fā)展不止步】
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報(bào)告，對(duì)新時(shí)期改革開放作出系統(tǒng)部署。
思考并回答：
(1)全會(huì)指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。
請(qǐng)問(wèn)：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了()的根本原則。
(2)全會(huì)指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。
請(qǐng)問(wèn)：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是()。
(3)全會(huì)指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
請(qǐng)問(wèn)：為什么說(shuō)全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?
(此環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解;通過(guò)對(duì)中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。)
(過(guò)渡)改革開放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高。看著“大家”“小家”的變化，我們?yōu)橹老玻瑸橹湴梁妥院?。在我們的生活里，有著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會(huì)傳遞著正能量，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)氣，也向我們?cè)忈屃松鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會(huì)風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。
第二篇：社會(huì)風(fēng)
活動(dòng)探究(中考模擬)：
一、中國(guó)好人安徽多(背景材料略)
問(wèn)題設(shè)計(jì)：1、“中國(guó)好人安徽多”說(shuō)明了什么?
2、“中國(guó)好人安徽多”對(duì)安徽的發(fā)展有哪些積極意義?
操作步驟：1、生自主閱讀背景材料;
2、生歸納材料，并圍繞所設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行討論;
3、生展示討論成果，師視學(xué)情點(diǎn)撥總結(jié)。
二、“家規(guī)”行正道“家風(fēng)”抵萬(wàn)金(視頻)
問(wèn)題設(shè)計(jì)：家風(fēng)、家規(guī)是不該被遺忘的財(cái)富。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你家的“家風(fēng)”是什么，并說(shuō)說(shuō)這一“家風(fēng)”的重要性?
操作步驟：1、生看視頻資料
2、生圍繞問(wèn)題談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)的重要性，師適時(shí)鼓勵(lì)并小結(jié)。
3、師談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)對(duì)自己的影響。
(“自由、平等、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。自由是指要保障人民享有充分的自由和權(quán)利，包括保障人身權(quán)、基本的政治權(quán)利以及保障財(cái)產(chǎn)權(quán);平等，不僅是指在價(jià)值觀層面強(qiáng)調(diào)平等，而且還提出了涉及各個(gè)方面的平等的要求，如，城鄉(xiāng)平等、官民平等、教育平等等等;公正，是指較為全面的公平思想體，它包括教育的公平，競(jìng)爭(zhēng)的公平，分配的公平，以及以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;法治，是指法治精神，它涵蓋了科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的內(nèi)容。因這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，且大多內(nèi)容已超出了初中學(xué)生的知識(shí)范圍和理解能力，也超出了考試的要求，加之，僅靠一節(jié)課(40分鐘)也無(wú)法做到面面俱到、一一展開。因此，在“社會(huì)風(fēng)”這一篇章的設(shè)計(jì)上，我淡化了對(duì)知識(shí)的處理，而重在引導(dǎo)學(xué)生去感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是高不可攀的，她的魅力與親和力，常常就在于一些凡人小事中。我們從社會(huì)層面去理解核心價(jià)值觀，就重在用自己的一言一行向社會(huì)傳播正能量，營(yíng)造向善、向美、公平正義的的社會(huì)風(fēng)氣。)
(過(guò)渡)央視的“家風(fēng)訪談”這一活動(dòng)，在引導(dǎo)弘揚(yáng)家庭文化，建設(shè)和諧家庭的同時(shí)，也加強(qiáng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育了良好的社會(huì)風(fēng)尚。社會(huì)主義核心價(jià)值觀重在踐行，下面讓我們一起走進(jìn)“公民行”
第三篇：公民行
活動(dòng)探究(中考模擬)：
一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
下個(gè)月，我校在團(tuán)隊(duì)的倡議和組織下，擬開展以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從身邊的一點(diǎn)一滴做起”為主題的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成以下任務(wù)。
1.活動(dòng)規(guī)劃：請(qǐng)你為本次活動(dòng)的開展設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。
2.活動(dòng)意義：說(shuō)一說(shuō)校團(tuán)隊(duì)的這一做法有何意義?
3.我思我行：請(qǐng)你談?wù)勀銓⑷绾闻嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?
操作步驟：
第一、生自主閱讀材料。
第二、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動(dòng)筆答題。
第三、生反饋，師試學(xué)情點(diǎn)撥、歸納、小結(jié)。
(此環(huán)節(jié)是以知導(dǎo)行的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。)
二、展示廬陽(yáng)區(qū)某中學(xué)學(xué)生守則(節(jié)選)
●用具體行動(dòng)體現(xiàn)愛國(guó)情，如敬重國(guó)旗、國(guó)歌、尊重漢語(yǔ)，履行值日生職責(zé)等。
●在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。
●讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。
●.所有作業(yè)必須是你自己完成的;考試不許作弊。
操作步驟：1.師展示守則(節(jié)選)，生自主閱讀
2.生將守則的內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的要求進(jìn)行連線。
(這份守則的內(nèi)容務(wù)實(shí)、具體、親切，對(duì)學(xué)生而言具有很強(qiáng)的行為指導(dǎo)意義，也恰到好處地從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面指出了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深化了主題。)
學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案2
教學(xué)內(nèi)容：
社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解社會(huì)核心價(jià)值觀的含義。
2、掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。
3、提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。
牢牢掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
1、認(rèn)讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀
(1)教師領(lǐng)讀;
(2)學(xué)生領(lǐng)讀;
(3)學(xué)生自由讀;
(4)齊讀。
2、背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀
自由背誦——同桌互背——齊背——自由背——齊背。
3、抄寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4、講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。
富強(qiáng)，祖國(guó)富強(qiáng);民主，遵循人民主義;和諧，家庭和諧，鄰里和諧;文明，做一個(gè)文明的中國(guó)人，言語(yǔ)行為都是展現(xiàn)文明的舞臺(tái);自由，拒絕一切封建制裁;平等，人人都是一樣的，無(wú)貴賤之分，不要因?yàn)楦毁F而驕傲，貧賤而嫌棄，人人都有追求自由的權(quán)利;愛國(guó)，這一點(diǎn)最最重要，無(wú)論身在哪里，都應(yīng)牢記自己是個(gè)中國(guó)人，要為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)…….
5、小結(jié)：
社會(huì)就是一個(gè)大家庭，人們彼此互相關(guān)心著、愛護(hù)著?？墒?，并不是所有人都能做到文明守法、團(tuán)結(jié)互助，但我相信，我們的素質(zhì)正在逐漸提高，總會(huì)有一天，我們?nèi)伺c人之間會(huì)變得更友好，社會(huì)會(huì)變得更和諧。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”將一直記在我們心里，真正的“中國(guó)夢(mèng)”將得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案3
教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解富強(qiáng)含義以及建國(guó)以來(lái)我國(guó)取得的成就，讓學(xué)生初步了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情。
(2)懂得國(guó)家的發(fā)展富強(qiáng)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
(3)懂得要從平時(shí)點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做好學(xué)生，也是為了國(guó)家富強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)：了解富強(qiáng)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價(jià)值目標(biāo)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)還處于發(fā)展中國(guó)家階段的國(guó)情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：天下興亡，匹夫有責(zé)，五千年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的中華兒女始終在為著一個(gè)共同的目標(biāo)不懈努力，那就是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。富強(qiáng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的題中之義，也是“中國(guó)夢(mèng)”重要內(nèi)容，我們一起來(lái)回顧一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，為什么“富強(qiáng)”在首位?
今天我們就一起通過(guò)學(xué)習(xí)，全面分析和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的富強(qiáng)觀。
二、理解“富強(qiáng)”含義
1、中國(guó)名人故事
2、游戲：名人名言連連看。
3、分享富強(qiáng)：生活消費(fèi)水平，本地的變化。
4、富強(qiáng)定義
富強(qiáng)不僅僅經(jīng)濟(jì)的富裕，還包括綜合國(guó)力的強(qiáng)大。
板書：富強(qiáng)=富裕+綜合國(guó)力強(qiáng)大
(2)綜合國(guó)力如何理解?
政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力
三、歷史回眸——走向富強(qiáng)的歷程
1、播放視頻：國(guó)家衰弱歷史——國(guó)家抗?fàn)帤v史——國(guó)家艱辛歷程
2、看完視頻有什么感受?
(小組交流并發(fā)表感想)
3、教師小結(jié)：
66年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長(zhǎng)。
四、現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情。
1、對(duì)比中、美、歐綜合國(guó)力對(duì)比，你知道了什么?
2、小組討論
3、小結(jié)：直視差距，勇于面對(duì)，大步向前。
五、展望未來(lái)，目標(biāo)宏偉。
1、“兩個(gè)一百年”宏愿：
第一個(gè)百年目標(biāo)：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)(2021年)，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn);
第二個(gè)百年目標(biāo)：到新中國(guó)成立100年時(shí)(2049年)，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
2、思考：兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們多大了?這意味著什么?
我們就是“兩個(gè)一百年”宏愿實(shí)現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因?yàn)樵谕ㄏ蚋粡?qiáng)的道路上，還有許多攔路石阻礙富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)。
3、合作探究：搬掉富強(qiáng)道路上的絆腳石
①農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，農(nóng)民收入低
②中國(guó)產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，
③環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)遭到破壞，
④食品安全、質(zhì)量問(wèn)題突出，
⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大;
⑥人口多、看病難、上學(xué)難、養(yǎng)老難?
⑦腐敗問(wèn)題......
(1)請(qǐng)就其中一個(gè)問(wèn)題，具體談?wù)勅绾谓鉀Q?
(2)小組討論，選派代表發(fā)言。
六、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——從我做起。
1、國(guó)家的富強(qiáng)離不開每一個(gè)公民，我倡議，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起，從小事做起，結(jié)合24字和生活小事，我們?cè)趺篡`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?
2、學(xué)生討論
3、教師總結(jié)：讓我們攜起手來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案4
1、教學(xué)選題：正確把握愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵
2、選題目的：弘揚(yáng)愛國(guó)主義，既是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的的重要內(nèi)容，也是弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝心聚力共筑中國(guó)夢(mèng)的需要，把握愛國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵，有助于深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家的依存關(guān)系、使人們的愛國(guó)情感從感性上升為理性層面，喚醒和激發(fā)主人公的責(zé)任感和使命感，對(duì)繼承愛國(guó)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神有重大意義。
3教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，正確把握愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵，為樹報(bào)國(guó)之志打下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系。首先，這是理性把握愛國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵的關(guān)鍵;其次，有助于將“中國(guó)夢(mèng)”化作“我的夢(mèng)”，將愛國(guó)之心轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行。
5、教學(xué)步驟：采取啟發(fā)探究式教學(xué)方法，包括課前設(shè)疑啟發(fā)——借助PPT多媒體課堂教學(xué)——布置思考題——課后交流、反饋評(píng)價(jià)的遞進(jìn)步驟。
6、微課視頻教學(xué)時(shí)間：15分鐘。設(shè)疑啟發(fā)思考、交流反饋評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)在課后進(jìn)行，以訪談視頻片段的形式融入微課視頻中。
7、評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，有較大飛躍。學(xué)生普遍表示：通過(guò)學(xué)習(xí)更明確了每個(gè)人生活的時(shí)代和環(huán)境對(duì)個(gè)人和小家的決定性作用，認(rèn)為;所選用的資料和圖片緊扣主題、形象生動(dòng)，富有感染力。同時(shí)指出教學(xué)過(guò)程存在為了趕時(shí)間導(dǎo)致的節(jié)奏過(guò)快、理論深度和展開度不夠等不足。
8、教案正文：
愛國(guó)主義歷來(lái)是世界普遍推崇的高尚情感，也是推動(dòng)歷史發(fā)展的巨大力量。這一恒久美麗的情感，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。十八大報(bào)告：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”
我國(guó)是一個(gè)富有愛國(guó)主義傳統(tǒng)的偉大民族。今天，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)?國(guó)家和我們個(gè)人是什么樣的關(guān)系?愛國(guó)，有哪些基本要求呢?
今天我們探討的主題就是：正確把握愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵。
愛國(guó)主義包括情感、思想和行為三個(gè)基本方面。
首先，愛國(guó)主義是一種怎樣的情感呢?
一、愛國(guó)主義的涵義
愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，(山水圖片)反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己的故土家園，民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一。(板書)
首先，愛國(guó)主義是樸素而深厚的感情
奧運(yùn)賽場(chǎng)、升旗儀式等特定時(shí)刻，我們每個(gè)人都可以感受到一種語(yǔ)言難于表達(dá)的情感在我們心中涌動(dòng)。一份關(guān)注關(guān)心、一份期待和祝福、滿懷的自豪和驕傲。。。。。古今中外，許多人用真摯熱烈的語(yǔ)言和文字表達(dá)這種對(duì)國(guó)家的深厚感情。
南宋陸游《示兒》，用質(zhì)樸和深情的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和牽掛。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉----------艾青《我愛這土地》
鄧小平：我是中國(guó)人民的兒子我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。
然后，僅僅有感情是不夠的。愛國(guó)主義情感，應(yīng)該上升到理性認(rèn)識(shí)層面。
其次，要真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系。
個(gè)人對(duì)國(guó)家的依存關(guān)系，指的是，個(gè)人的處境取決于國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，國(guó)家的興衰決定了個(gè)人的榮辱。通俗講，有了“大家”的發(fā)展，才有個(gè)人和“小家”的幸福?！皣?guó)泰”才能“民安”，國(guó)家的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供前提和保障。
現(xiàn)在的我國(guó)，其樂(lè)融融的一家、安享晚年的老人。。。展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人的幸福生活。但是，同樣是中國(guó)人，舊中國(guó)時(shí)代境況很不相同;同樣在一個(gè)世界，一片藍(lán)天下，包括敘利亞和速馬力等地區(qū)的人們生活完全不同。圖片展示：敘利亞兒童、索馬里難民。(舊中國(guó)生活場(chǎng)景)電影《斗?！分袪?zhēng)搶一碗牛奶、衣衫襤褸的兒童、兒童團(tuán)。從中，我們通過(guò)與舊中國(guó)的縱向?qū)Ρ?、與同時(shí)代其他地區(qū)民眾對(duì)比中，我們可以感受到，今日個(gè)人和小家的幸福生活，得益于和平繁榮的新中國(guó)、新時(shí)代。
這種依存，一方面體現(xiàn)在國(guó)家的環(huán)境深刻決定了個(gè)人的命運(yùn);另一方面，國(guó)家是個(gè)人和小家的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
抗震搶險(xiǎn)、抗洪救災(zāi)利比亞撤僑
在特定時(shí)刻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一家一戶難于克服的困難和磨難來(lái)臨的時(shí)候，祖國(guó)在我們身邊，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
鄧友梅：“不論你多有才，不論你多有名。如果你沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)作后盾，那么你將什么也不是”。
再次、情感的升華。對(duì)祖國(guó)、民族和文化有歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。
有歸屬感、認(rèn)同感，才會(huì)以主人公的角色來(lái)思考和擔(dān)當(dāng)，有了歸屬感和認(rèn)同感，才會(huì)產(chǎn)生民族自尊自豪感，才會(huì)去繼承和汲取中華文化中的優(yōu)良和寶貴的精神遺產(chǎn)，并將祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，弘揚(yáng)中國(guó)精神。對(duì)那些深深愛著自己祖國(guó)的人，祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)高于一切，愛國(guó)心成為他們心中強(qiáng)大的精神力量。
錢學(xué)森：我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國(guó)家。我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對(duì)我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是的獎(jiǎng)賞。
所以，情感是愛國(guó)主義的基點(diǎn)，通過(guò)理性地內(nèi)化，它會(huì)成為人們的內(nèi)心自覺(jué)和強(qiáng)大的精神力量。
二、愛國(guó)主義的基本要求
愛祖國(guó)的大好河山：它是我們的家園，承載我們的衣食住行
愛祖國(guó)的骨肉同胞：因?yàn)樗麄兪来c我們同舟共濟(jì)榮辱與共
愛祖國(guó)的文化：我們民族的文化，是我們的根基，在我們身上刻下個(gè)性的烙印。民族沒(méi)有文化，就沒(méi)有了根基，個(gè)人就成了沒(méi)有了精神家園的棄兒。
愛國(guó)，既是我們的情感，也是我們的責(zé)任!!
課后思考題：大學(xué)生應(yīng)該以什么行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義?
學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案5
一、教學(xué)目的與基本要求
敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。敬業(yè)很重要，讓同學(xué)們理解敬業(yè)的內(nèi)涵和基本要求，進(jìn)而努力做到敬業(yè)，從而為青年大學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需求、更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本微課程，著力實(shí)現(xiàn)以下三方面的目標(biāo)與要求：
1、把握敬業(yè)的內(nèi)涵。敬業(yè)即“專心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、任勞任怨、精益求精。
2、了解敬業(yè)的基本要求。敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面，即樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。樂(lè)業(yè)是基礎(chǔ)，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
3、明確做到敬業(yè)的途徑和方法。青年大學(xué)生要想做到敬業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作來(lái)完成。
二、教學(xué)內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)
本微課程主要圍繞“敬業(yè)”展開。教學(xué)過(guò)程中，從當(dāng)前“全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入手先談敬業(yè)的重要性，然后引入敬業(yè)的內(nèi)涵、敬業(yè)的基本要求，最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”來(lái)談青年大學(xué)生如何做到敬業(yè)。其中重點(diǎn)內(nèi)容在第二部分“敬業(yè)的基本要求”，這部分內(nèi)容中包含樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)三個(gè)層次，這三個(gè)層次相輔相成、依次遞進(jìn)。
本微課程設(shè)計(jì)為三個(gè)目：第一，什么是敬業(yè)?第二，敬業(yè)的基本要求;第三，如何做到敬業(yè)?
三、講授導(dǎo)入與切入方式
1、本微課程在引入“敬業(yè)”這個(gè)主題時(shí)，首先導(dǎo)入了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“職業(yè)道德”兩個(gè)內(nèi)容，敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念，讓同學(xué)們了解到“敬業(yè)很重要”。
2、本微課程在引入“敬業(yè)的內(nèi)涵”時(shí)，首先導(dǎo)入視頻“敬業(yè)者說(shuō)：敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”，讓同學(xué)們對(duì)敬業(yè)有了廣泛直觀的認(rèn)識(shí)和了解。
四、深入闡述與難點(diǎn)釋疑
在講述本微課程的過(guò)程中，就以下內(nèi)容進(jìn)行深入的講解：
1、敬業(yè)的基本要求——樂(lè)業(yè)
樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國(guó)石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂(lè)，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)就是內(nèi)心熱愛并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當(dāng)成快樂(lè)的事。
2、敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠(chéng)就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開始做批發(fā)的推銷員，體會(huì)到掙錢的不容易、生活的艱辛，為了能過(guò)做到，人家做8個(gè)小時(shí)，他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí)，李嘉誠(chéng)說(shuō)“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素，個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件?！鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
3、敬業(yè)的基本要求——精業(yè)
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來(lái)看兩位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)，寒來(lái)暑往，走了千余天。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。從一位普普通通的港口工人，到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”，他把他的職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。我們?cè)賮?lái)看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”，還有一個(gè)稱號(hào)是“中國(guó)槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國(guó)的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
五、師生互動(dòng)與交流空間
在講授本微課程時(shí)，選擇以下內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)：
1、在講授“敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。
【提出問(wèn)題】有沒(méi)有同學(xué)知道李嘉誠(chéng)的奮斗經(jīng)歷呢?
【教師點(diǎn)評(píng)】李嘉誠(chéng)的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)，他的成功跟他的勤奮是分不開的，用他自己的話說(shuō)是“勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。”
2、在講授“敬業(yè)的基本要求——精業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。
【提出問(wèn)題】我們從孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢?
【教師點(diǎn)評(píng)】孔祥瑞、何祥美的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——精業(yè)，他們把本職工作做到了，這就是精業(yè)。
六、資料插入與課外閱讀
在講授本微課程時(shí)，可以適當(dāng)選擇部分視頻和圖片插入相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之中，提高視覺(jué)效果。
1、插播視頻(剪輯)：“敬業(yè)者說(shuō)，敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”;“李嘉誠(chéng)的成功秘訣”;“藍(lán)領(lǐng)專家——孔祥瑞”;“現(xiàn)實(shí)版‘許三多’——何祥美”等。
2、插入圖片：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”相關(guān)圖片、勞動(dòng)者工作圖片、“李嘉誠(chéng)”相關(guān)圖片、“孔祥瑞”相關(guān)圖片、“何祥美”相關(guān)圖片等。
3、在課堂教學(xué)的以外安排課外閱讀：(1)指導(dǎo)學(xué)生在課外觀看大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《國(guó)魂——社會(huì)主義核心價(jià)值觀(下篇)》;(2)指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》等。
七、案例選擇與討論內(nèi)容
在講授本微課程時(shí)，可以使用《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”》、《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》作為案例資料。
【案例文本1】《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”》
在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，孔祥瑞高大的身軀半懸空中攀上爬下30年，身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)在長(zhǎng)6公里的自動(dòng)化作業(yè)線上查巡，寒來(lái)暑往，走了千余天。
“他是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母劭诠と?”熟悉他的人則喜歡這樣評(píng)價(jià)他。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。
“喊破嗓子，不如干出樣子”，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?！弊鳛椴僮麝?duì)帶頭人，他堅(jiān)持召開“諸葛亮?xí)保e辦“員工講堂”，組織開展“自助餐式培訓(xùn)”等活動(dòng)。
2009年，孔祥瑞作為中國(guó)工人代表登上美國(guó)《時(shí)代》雜志封面。
【思考討論1】結(jié)合本案例談?wù)剰拇a頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞付出了哪些努力?
【案例文本2】《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》
翼傘訓(xùn)練，當(dāng)從千米高空跳下時(shí)，主傘竟無(wú)法打開;潛水考核，盡管胸口發(fā)悶，呼吸困難，耳膜和鼻子幾乎要爆炸;武裝越野，身高只有1.69米的他，背著25公斤的裝備持續(xù)跑完27公里;渡海登陸，他赤臂游泳1萬(wàn)米，10公里武裝泅渡只需2個(gè)半小時(shí);空中攻擊，他能駕駛新型裝備長(zhǎng)時(shí)間超低空飛行執(zhí)行任務(wù);懸崖攀登，40米高的陡崖峭壁，他手腳并用第一個(gè)登上頂峰;叢林潛伏，他冒著高溫酷暑，毒蛇從槍管上爬過(guò)也一動(dòng)不動(dòng)……他，就是中國(guó)的“三棲士兵”，第三屆全國(guó)道德模范何祥美。
【思考討論2】結(jié)合本案例舉例談一談何祥美的敬業(yè)表現(xiàn)。
八、內(nèi)容歸納與微課小結(jié)
本微課程通過(guò)引入敬業(yè)的重要性，讓同學(xué)們了解了敬業(yè)的內(nèi)涵;通過(guò)案例的展示，讓同學(xué)們掌握了敬業(yè)的三個(gè)基本要求——樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”讓同學(xué)們明確只有積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新才能做到敬業(yè)。
附錄：教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入階段：用1分鐘的時(shí)間，通過(guò)講述“敬業(yè)”的重要性來(lái)導(dǎo)入微課的具體內(nèi)容。
具體教學(xué)環(huán)節(jié)：
(1)介紹本小節(jié)內(nèi)容
各位同學(xué)大家好!歡迎大家來(lái)到微課程。今天我們來(lái)談一談“敬業(yè)”。
(2)導(dǎo)入兩張圖片
首先我們通過(guò)兩張圖片看一看“敬業(yè)”的重要性。敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，是公民個(gè)人層面的第二個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則;敬業(yè)也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。
(3)引入主要內(nèi)容
“敬業(yè)”如此重要，那么我們今天就來(lái)談一談什么是敬業(yè)、敬業(yè)的具體要求、如何做到敬業(yè)三個(gè)問(wèn)題。
2、主要內(nèi)容講解：用5分鐘的時(shí)間從三個(gè)方面講述“敬業(yè)”。首先通過(guò)1分鐘段視頻來(lái)引入敬業(yè)的內(nèi)涵，即“什么是敬業(yè)?”;其次，從三個(gè)層次來(lái)談敬業(yè)的基本要求，即“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”，名人名言、人物故事穿插其中;最后，緊扣主題“每一天都是我的代表作”來(lái)談?wù)勄嗄甏髮W(xué)生如何做到敬業(yè)。
具體教學(xué)環(huán)節(jié)：
(1)什么是敬業(yè)?
什么是敬業(yè)呢?我們先來(lái)看一段小視頻，看看敬業(yè)者是如何認(rèn)識(shí)敬業(yè)的。(導(dǎo)入視頻《敬業(yè)者說(shuō)：愛崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?》)看過(guò)視頻以后我們發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)人對(duì)敬業(yè)的表述不同，但他們都認(rèn)為敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。古往今來(lái)，人們對(duì)敬業(yè)的理解也有相似之處。老子認(rèn)為敬業(yè)首先要“樂(lè)其業(yè)”即樂(lè)業(yè);孔子認(rèn)為敬業(yè)要“素其位而行，不愿乎其外”，講的是要專心于本職工作;莊子認(rèn)為敬業(yè)要“用志不分，乃凝于神”，即要用心專一。也就是說(shuō)，敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”。
(2)敬業(yè)的基本要求
敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面，即樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，樂(lè)業(yè)是基礎(chǔ)，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國(guó)石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂(lè)，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)就是內(nèi)心熱愛并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當(dāng)成快樂(lè)的事。
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠(chéng)就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開始做批發(fā)的推銷員，體會(huì)到掙錢的不容易、生活的艱辛，為了能過(guò)做到，人家做8個(gè)小時(shí)，他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí)，李嘉誠(chéng)說(shuō)“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素，個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件?！鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來(lái)看兩位人物的故事。這位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)，寒來(lái)暑往，走了千余天。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。從一位普普通通的港口工人，到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”，他把他的職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。我們?cè)賮?lái)看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”，還有一個(gè)稱號(hào)是“中國(guó)槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國(guó)的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這就是說(shuō)只有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，才能做到敬業(yè)，才能做到。
(3)如何做到敬業(yè)
作為青年大學(xué)生，我們?nèi)绾巫龅骄礃I(yè)呢?這就要求我們要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作，這樣才能做到敬業(yè)。對(duì)于咱們高職院校的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更要增強(qiáng)職業(yè)道德、提高業(yè)務(wù)技能。
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