讀書活動方案策劃

制定方案的時候，要注重細節(jié)和風險控制，確保方案的可操作性和可行性。優(yōu)秀的讀書活動方案策劃是怎么寫的？小編給大家整理了讀書活動方案策劃，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案策劃篇1

活動主旨:

你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設計攤位形象、攤位名稱、宣傳標語,培養(yǎng)學生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學生之間更好的資源共享,增加學生讀書同樂的興趣。

活動方案:

一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)

二、活動時間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)

三、活動地點:操場

四、活動要求:

1、所交換書籍為內容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。

2、帶來的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。

3、限帶5本以下。

4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標語等集體籌劃。

5、不扔果皮紙屑,保持操場的清潔。

6、請班主任維持秩序。

五、活動方法:

周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。

交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號召同學留下,建立豐富班級圖書角。

附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。

讀書活動方案策劃篇2

活動目的：

1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發(fā)學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

活動過程：

一、

1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，

2：有為的孩子愛跟好書交朋友。

1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

2：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

1：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。

2、好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

1、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。

二、、

1、名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人!

2、相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。

三、

1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。 聽吧，書是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。

2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書， 奶奶像一本古老的書......有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。

四、結束語

1：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

2：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。

主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!

讀書活動方案策劃篇3

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的 學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在 大量的閱讀實踐 中豐富知識，開闊視野，在 感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節(jié)為載體，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2.促進“向善向上”校園文化建設，為創(chuàng)建 學習型學校而努力。

3.開闊學生眼界 拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

活動主題：

我愛閱讀――以讀書為快樂伴書香而成長

活動打算：

1.學生搜集名人讀書故事 讀書名言等相關資料;

2.選拔小主持;

3.三級報告練習;

4.制作媒體。

活動過程：

(一)班隊儀式

1.三級報告

2.出旗

3.唱[ 中國共產主義兒童團團歌]

(二)活動內容

男：在 這春光明麗的日子里，我們又迎來了 一年一度的校讀書節(jié)活動。今天，我們在 這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的 學習方式。自從讀書節(jié)活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃 推舉好書 制作讀書小報 書簽等等，豐富多彩的活動不 僅展示了 不 少同學的才藝，也給我們的 學習生活帶來了 許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級里在 讀書節(jié)征文 書簽制作 好書推舉 讀后感征文活動 中表現(xiàn)出色的一些同學代表頒獎。(PPT出示)

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，期望這些同學再接再厲，在 今后的讀書節(jié)活動 中能有 更出色的表現(xiàn)，其它同學也要向他們 學習，爭取人人成為讀書節(jié)活動 中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!

女：這么有 信心啊?

男：那當然啦!我最喜愛讀書了 ，已經讀了 不 少本書了 ，肚子里裝得可都是知識!

女：既然你說你讀過很多書了 ，那我可要出題考考你，看看你是不 是真有 這么厲害?

男：我們倆在 這里比可沒意思。我們全班一起來，看看到底誰是班里知識最豐富的同學。

女：好!下面就進入[寓言故事猜猜看]的游戲環(huán)節(jié)。(PPT出示游戲要求)

男：我們班的同學都很聰慧，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不 能再自以為是了 ，以后還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才干懂得更多!古今 中外，有 不 少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了 不 少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。(PPT出示)

(楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書] 張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書])

男：聽了 名人讀書的故事，同學們一定很有 感受吧。誰來談談自己的感受?

(同學自由發(fā)言)

女：名人讀書 愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們 學習!其實，在 我們身邊也有 這樣愛讀書的同學。下面有 請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖[我愛閱讀])

男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了 不 少書了 ，下次把你讀過的好書多推舉幾本給大家吧?(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛!)

女：說到好書推舉，一定有 不 少同學想把自己看過的好書推舉給大家吧。

(請同學上臺推舉好書)(PPT出示)

男：同學們推舉的書真不 錯啊!真想立即能閱讀到啊!

女：別著急!還是先把班會主持好!

男：嗯，嗯!(點頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌[好書伴我們成長](PPT出示詩歌)

男：不 少名人志士給我們留下了 不 少讀書立志的名言，相信同學們也收集了 不 少了 。下面就請同學們互贈讀書名言。(PPT出示)

(指名交流讀書名言)

女：期望同學們能在 共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有 用之材。

(三)輔導員講話

(四)退旗儀式

節(jié)目安排：

1.給讀書節(jié)活動 中表現(xiàn)出色的同學頒獎

(楊巖 紀曉蕾 陳曉穎 周磊作為代表上臺領獎)

讀書節(jié)征文活動――楊巖

書簽制作活動――紀曉蕾

好書推舉活動――陳曉穎

好書閱讀活動――周磊

2.游戲：寓言故事猜猜看

規(guī)則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：[掩耳盜鈴] [自相矛盾] [狐假虎威] [井底之蛙]

3.名人讀書小故事交流會

楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書]

張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書]

4.身邊的讀書小名人故事――楊巖[我愛閱讀]

5.好書推舉

6.詩歌[好書伴我們成長]

7.互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了 不 少同學對書的喜愛，也看到不 少同學懂得了 讀書，讀一本好書的重要性。書是我們的朋友，能夠豐富我們的知識，開辟我們的眼界，我期望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養(yǎng)成天天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有 更多的人成為“讀書小狀元”。

讀書活動方案策劃篇4

活動目標

1、通過圖書漂流活動，共享教育資源，學會與同伴一起分享的好習慣，搭建書香家園溝通平臺；

2、通過親子圖書閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和自主閱讀能力，營造良好的閱讀環(huán)境,打造書香校園和書香家庭。

活動準備

第一階段:前期準備

收集圖書、圖書漂流倡議書、漂流卡、圖書登記表、圖書閱讀卡、橫幅、贈閱圖書準備、受贈幼兒（16人）、圖書贈閱教師

第二階段：啟動儀式

主持人、音箱設備

第三階段：親子閱讀

讀書打卡第四階段：爸爸媽媽講故事

故事音頻收集、音頻制作

第五階段：自制圖書

收集親子自制圖書

第六階段：閉幕儀式

桌子擺放、禮品采購、主持人、音響設備、攝影、拍照方案及流程

讀書活動方案策劃篇5

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題：

1、我讀書，我快樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動內容：

讀書、誦經、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

(1)、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

讀書活動方案策劃篇6

一、指導思想

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、活動目的

1、指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養(yǎng)。

2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

3、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。

三、活動時間

4月—9月

四、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書

五、活動步驟

第一階段：活動策劃組織(4月)

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。

2、掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3、發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的`序幕。

4、組織好海南中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

5、全體家長發(fā)“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。

6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。

7、征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8、各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1、5月1日之前發(fā)放致家長一封信。

2、各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。

3、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

4、開展“好書伴我成長”學生征文、家長讀書經驗征文等作品上報參與全校評比。

5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6、做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至9月份階段進行)

1、“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗征文選編。

2、以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質量)。

讀書活動方案策劃篇7

一、活動目的

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！睘榱藙?chuàng)建良好學風，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會讀書的習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節(jié)”活動。希望通過本次讀書節(jié)活動能夠進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標邁進。

二、活動時間

20__年4月至10月

三、活動主題

重溫經典，慎思追遠

四、組織機構

組長：

副組長：

成員：

五、活動宣傳口號

閱讀文化經典，建設書香校園。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。

讀千古美文，做林中君子。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

暢無涯書海，塑美好人生。

六、具體安排

四月份

1、制定方案，舉行啟動儀式，開展“誠信故事會”比賽。

2、宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動標語，營造讀書節(jié)氛圍。

3、各班進一步豐富和完善班級圖書角。

4、結合“4·23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經典誦讀比賽。

五月份

1、以讀書節(jié)為主題，各班級出一期黑板報，并進行評比與表彰。

2、各班充分利用早讀及課外活動時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等專題活動。

3、開一節(jié)“尋找好書，推薦經典”主題班會。

六月份

1、開展“讀書勵志，放飛夢想”征文比賽。

2、成立校園文學社，收集優(yōu)秀學生習作，出版校園刊物。

七八月份

1、暑期閱讀指導，指導學生利用假期上網(wǎng)或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。

2、寫一篇紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年的文章。

九月份

1、收集學生讀書筆記和摘抄和文章，評選優(yōu)秀作品并展覽。

2、開展“好書伴我成長”演講比賽。

3、邀請專家到校舉辦讀書專題講座。

十月份

1、開展評選“讀書之星”活動。

2、首屆讀書節(jié)總結表彰。

讀書活動方案策劃篇8

為了營造良好閱讀環(huán)境，引導讀者文明閱讀，讓讀者深入了解圖書館豐富的紙質、電子資源，提高讀者信息素養(yǎng)，幫助讀者更好地利用圖書館，我館計劃舉辦圖書館世界讀書日系列活動。

活動內容:

1、20__年度“十大借閱之星”頒獎活動

根據(jù)20__年圖書借閱量排名，評選出學?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

2、“點擊知識之源”數(shù)字資源展臺宣傳活動

為推廣我館數(shù)字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設置統(tǒng)一展臺，由CNKI、超星、EPS等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

3、經典好書展

在一樓大廳擺設“經典好書”專柜，向讀者推薦經典好書，激發(fā)讀者閱讀經典的興趣，提升讀者的人文素養(yǎng)，提高經典圖書的利用率。

活動時間：4月23日

活動地點：中興廣場

4、換客會

讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。

活動時間：4月23日（如遇下雨或將延后）

活動地點：中興廣場

5、中華經典美文誦讀大賽

為豐富校園文化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經典、弘揚優(yōu)秀文化”美文誦讀大賽?？赏ㄟ^圖書館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經典美文為主，體裁不限，內容兼具思想性、文化性、藝術性，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

活動時間：3月-4月

6、知識視界“詩與遠方”知識競賽

通過電腦或者手機APP登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動提供5個視頻，每個視頻3個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。

活動時間：4月15日到5月31日

7、電子資源檢索競賽

以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資源，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資源利用率。題目內容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資源使用、學術資源檢索等。

活動時間：5月

讀書活動方案策劃篇9

一、活動目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

二、活動要求：

在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

三、評選范圍

全校所有班級。

四、評選條件

綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。

板塊具體要求得分

班級書香文化建設

1、設置班級圖書角；15

2、建立圖書管理制度；15

3、設計出具有班級特色的板報；30

4、班級整體文化氛圍；40

五、活動評選安排：

20__年11月。

六、評比辦法：

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。