暑期社會(huì)實(shí)踐方案
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。那么今天小編在這里給大家整理一下暑期社會(huì)實(shí)踐方案，我們一起看看吧！
暑期社會(huì)實(shí)踐方案（篇1）
在中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的背景下，為了響應(yīng)、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于部署全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排。在“體驗(yàn)三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，深入經(jīng)濟(jì)文化落后的貧困山區(qū)村寨，按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)分組，雙向受益”的原則，重點(diǎn)組織大學(xué)生為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會(huì)建設(shè)宣傳服務(wù)，為農(nóng)村服務(wù)等一系列服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)院本專業(yè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)開(kāi)展：醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二活動(dòng)目的：
1)響應(yīng)團(tuán)中央，團(tuán)省委關(guān)于開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的精神，認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀，保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，服務(wù)和諧社會(huì)，讓廣大學(xué)生滿懷激情的投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。
2)積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，大力推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”。
3)建立三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐基地，對(duì)口開(kāi)展扎實(shí)深入的服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期化、連續(xù)化。
4)通過(guò)“支醫(yī)支教、文化宣傳”等多樣性的活動(dòng)，豐富大學(xué)生暑期文化生活，使大學(xué)生更充分更全面的接觸社會(huì)，了解社會(huì)從而提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì)。踐行社會(huì)主義榮辱觀，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
5)在三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為廣大群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù)，在活動(dòng)中樹(shù)立起在基層建功立業(yè)的志向。
三活動(dòng)意義：
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。在與實(shí)際結(jié)合中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學(xué)習(xí)，以謙虛的態(tài)度向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，在火熱的實(shí)踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長(zhǎng)知識(shí)才干，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中深入體會(huì)為人民服務(wù)的宗旨，使大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。同時(shí)也讓同學(xué)們深入的了解國(guó)情，了解社會(huì)，正確的認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)基層特別是西部基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的廣闊發(fā)展前景，把個(gè)人追求同國(guó)家與社會(huì)的需要緊密的結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立起到基層，到西部，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的成材志向。
四本次活動(dòng)主題：“讓青春在基層閃光，用我所學(xué)回報(bào)家鄉(xiāng)”
五指導(dǎo)(主辦)單位：共青團(tuán)貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院委員會(huì)
六承辦單位：貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院骨傷系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七 協(xié)辦單位：貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院第一、第二附屬醫(yī)院骨科
八支持單位：貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)羊昌鎮(zhèn)團(tuán)委
九贊助商：
十活動(dòng)的具體內(nèi)容：
(一)活動(dòng)地點(diǎn) 貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)羊昌鎮(zhèn)
(二)活動(dòng)的具體內(nèi)容
1)“貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐基地”落成儀式
2)開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)宣傳、為當(dāng)?shù)乩习傩占罢ぷ魅藛T進(jìn)行健康咨詢、免費(fèi)體檢、盡其所能開(kāi)展對(duì)癥治療及常規(guī)藥品發(fā)放。走鄉(xiāng)串寨、送醫(yī)送藥到群眾家中。
3)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查
(三)活動(dòng)的具體計(jì)劃
第一階段：社會(huì)調(diào)研階段(截止6月25日)
1) 召開(kāi)前期工作部署會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)商討下鄉(xiāng)調(diào)研相關(guān)問(wèn)題， 成立活動(dòng)籌備組
2) 向?qū)W院團(tuán)委匯報(bào)并申領(lǐng)“介紹信”等交接文書(shū)。
3) 與烏當(dāng)區(qū)團(tuán)委及羊昌鎮(zhèn)政府等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，商定“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”的具體開(kāi)展時(shí)間，
4) 下鄉(xiāng)調(diào)研與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)進(jìn)行磋商，并實(shí)地考察當(dāng)?shù)厍闆r，與當(dāng)?shù)夭块T(mén)達(dá)成活動(dòng)意向。
第二階段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段(截止6月30日)
1) 整理相關(guān)前期調(diào)研資料，著手完成策劃書(shū)草案，
2) 完成策劃書(shū)的第一次修訂，并完成電子檔的制作，
3) 完成策劃書(shū)策劃部?jī)?nèi)部第一次審核，
4) 活動(dòng)籌備組進(jìn)行策劃書(shū)審核，
5) 各部門(mén)上報(bào)協(xié)會(huì)內(nèi)部下鄉(xiāng)人員名單，
第三階段：活動(dòng)中期準(zhǔn)備階段(截止7月11日)
1) 召開(kāi)“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”籌備組會(huì)議分配相關(guān)部門(mén)任務(wù)
2) 三下鄉(xiāng)人員面試及簽訂活動(dòng)責(zé)任書(shū)，
3) 組建“三下鄉(xiāng)”各小組，既：醫(yī)療小組，支教小組，宣傳小組，后勤小組，調(diào)研小組等，
4) 召開(kāi)“三下鄉(xiāng)活動(dòng)“動(dòng)員大會(huì)，
5) 與贊助商接觸，并商討活動(dòng)贊助相關(guān)問(wèn)題并簽訂協(xié)議
第五階段：“三下鄉(xiāng)前“準(zhǔn)備階段(7月11日至7月13日)
1) 對(duì)各小組人員進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)
2) 聯(lián)系活動(dòng)車(chē)輛
3)“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)出征前最后動(dòng)員
4) 下鄉(xiāng)活動(dòng)前期準(zhǔn)備組到達(dá)羊昌鎮(zhèn)安排后勤
5) 參加學(xué)院下鄉(xiāng)隊(duì)伍出征儀式。
第六階段：活動(dòng)實(shí)施階段(7月13日到7月18日)
1)乘車(chē)前往羊昌鎮(zhèn)。(13日)
2)與政府工作人員及地方衛(wèi)生院工作人員座談(13日)
3)社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式(13日)
4)義診活動(dòng)(14日至17日)
5)社會(huì)調(diào)查(13日至17日)
6)醫(yī)療宣傳(14日至17日)
7)巡回義診(16、17日)
8)專家講座(16日)
9)進(jìn)行留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)(14日——17日)
十一：活動(dòng)總結(jié)
1) 召開(kāi)總結(jié)大會(huì)(18日)，寫(xiě)實(shí)踐心得
2) 整理下鄉(xiāng)資料，并向贊助商書(shū)面反饋活動(dòng)具體情況
暑期社會(huì)實(shí)踐方案（篇2）
活動(dòng)介紹
1、“兩學(xué)一做”理論普及宣講團(tuán)
結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實(shí)施，在校院兩級(jí)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班和學(xué)生黨員中招募組建，以“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)為載體，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)，服務(wù)百姓，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入踐行“兩學(xué)一做”。
2、“深度文化之旅”專項(xiàng)活動(dòng)
深入了解五千年中華文明的魅力，在深度閱讀基礎(chǔ)之上結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐，尋訪文明的足跡，探索文化的瑰寶，以新思維、新理念、新方法來(lái)為古老的中華文明注入新氣息,要求深入挖掘方案課題，積極開(kāi)展實(shí)地調(diào)研并提交調(diào)研報(bào)告。
3、教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)
深入省內(nèi)基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的地區(qū)開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合我省“春泥計(jì)劃”的深入實(shí)施，開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動(dòng)。為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
4、美麗__實(shí)踐團(tuán)
結(jié)合全省大學(xué)生綠色傳承行動(dòng)，組織學(xué)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常、資源開(kāi)發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開(kāi)展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、村落景觀創(chuàng)意規(guī)劃、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)。
5、百名學(xué)子尋訪百名河長(zhǎng)、五水共治
“百名學(xué)子尋訪百名河長(zhǎng)”專項(xiàng)活動(dòng)。充分了解“河長(zhǎng)制”體系，以尋訪河長(zhǎng)為載體開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)，深入全省進(jìn)行河段情況調(diào)研、尋訪記錄河長(zhǎng)優(yōu)秀事跡、收集群眾評(píng)價(jià)、體驗(yàn)河長(zhǎng)工作以及積極獻(xiàn)計(jì)出力，形成調(diào)研報(bào)告。
剿滅劣V類水專項(xiàng)行動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)在全省開(kāi)展污水剿滅戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“決不把污泥濁水帶入全面小康”目標(biāo)的重大意義，將參與剿滅劣Ⅴ類水專項(xiàng)行動(dòng)作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展，以政策宣講、科普宣傳、科學(xué)研究、社會(huì)調(diào)研、巡河護(hù)河、科技治水等形式深入組織實(shí)踐，結(jié)合“尋訪身邊的河長(zhǎng)”、“尋訪母親河·共建家鄉(xiāng)水”、研究生科研課題立項(xiàng)、“知行__”研究生社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，充分利用好我校“河小貝”形象，引導(dǎo)廣我院學(xué)生積極投身我省新時(shí)期治水的偉大實(shí)踐。
6、國(guó)情社情觀察團(tuán)
結(jié)合校園微記者、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者等工作的實(shí)施，在不同專業(yè)背景的大學(xué)生、校園媒體記者等隊(duì)伍中招募組建，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，切身感受黨的十以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新面貌新成就，深入領(lǐng)會(huì)“十三五”規(guī)劃、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
7、科技支農(nóng)幫扶團(tuán)
發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生根據(jù)需求選擇服務(wù)地，按“就近就便、需求對(duì)接”原則開(kāi)展活動(dòng)。到基層農(nóng)村為農(nóng)民實(shí)地開(kāi)展電腦科技等信息化技術(shù)服務(wù)及食品安全知識(shí)宣傳教育、咨詢服務(wù)、調(diào)查研討等活動(dòng)。
8、文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)
以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，在各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和文藝類學(xué)生社團(tuán)中招募組建，用心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村演出，豐富基層群眾的文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
9、20__年暑期萬(wàn)名學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)聲亮劍宣講活動(dòng)
組織xq籍學(xué)生開(kāi)展暑期回鄉(xiāng)發(fā)聲亮劍宣講活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、增進(jìn)民族互信方面的積極影響?；顒?dòng)重點(diǎn)要發(fā)聲亮劍，聲討“”的反動(dòng)本質(zhì)，揭露其丑惡嘴臉，表明學(xué)生堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
注意事項(xiàng)
1、20__年將推動(dòng)建立重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)備案制度,各學(xué)院須于6月23日前，將實(shí)際組建的省級(jí)、校級(jí)、院系級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)信息在全國(guó)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)官方網(wǎng)站（）進(jìn)行報(bào)備（具體流程見(jiàn)官方網(wǎng)站說(shuō)明）。未登記報(bào)備的團(tuán)隊(duì)，將不能申報(bào)部級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)或參與部級(jí)、省級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
2、參加20__年暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生必須是20__年12月之前仍在校的學(xué)生（全日制）。要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)至少要有5人組成，其中大一原則上不超過(guò)6人，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中至少應(yīng)有1名指導(dǎo)老師。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)服務(wù)所在單位或地方的同志兼任指導(dǎo)老師，實(shí)行“雙導(dǎo)師”。
3、各團(tuán)隊(duì)選定活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)計(jì)劃后應(yīng)填寫(xiě)《20__年__財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)登記表》（附件3）（詳見(jiàn)閱讀原文），并將此表與詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃上交至學(xué)院團(tuán)委。
暑期社會(huì)實(shí)踐方案（篇3）
一、指導(dǎo)思想
努力構(gòu)建和諧社會(huì)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，緊密?chē)@學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案的貫徹落實(shí)，以“聚焦時(shí)代主題、關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國(guó)家建設(shè)”為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐才能、傳播科技文化、倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干、強(qiáng)能力”的基本目的。
二、選題方向
1、和諧社會(huì)建設(shè)主題：以“構(gòu)建和諧社會(huì)”為中心，開(kāi)展“和諧都市（鄉(xiāng)村、校園等）建設(shè)方略研究”、“社會(huì)基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會(huì)階層的流動(dòng)與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會(huì)保障體系建設(shè)調(diào)研”等方面的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。
2、新農(nóng)村建設(shè)主題：以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為中心，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德?tīng)顩r、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。
3、對(duì)科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開(kāi)發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等方面的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行橫向或縱向的實(shí)踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運(yùn)會(huì)、大運(yùn)會(huì)建設(shè)主題：以志愿參加“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)和大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”服務(wù)為中心，開(kāi)展相關(guān)知識(shí)宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運(yùn)和大運(yùn)會(huì)籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動(dòng)。
5、傳統(tǒng)文化保護(hù)與開(kāi)發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對(duì)家鄉(xiāng)及其他祖國(guó)各地的民風(fēng)、民俗、語(yǔ)言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過(guò)文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務(wù)社會(huì)主題：以“志愿社會(huì)”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過(guò)助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動(dòng)等多種多樣的方式開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
7.專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)主題：以“加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心，開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)等方面的活動(dòng)，嘗試開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責(zé)任”為主題，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)從身邊做起，從小事做起來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，進(jìn)一步自身增強(qiáng)感恩意識(shí)，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛(ài)心撒向社會(huì)。
三、實(shí)踐形式
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務(wù)。身體力行開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，并撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)和體會(huì)。
3.參加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，并撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
四、組織方式與活動(dòng)程序
1.實(shí)踐范圍
黑河學(xué)院全體學(xué)生(參加實(shí)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實(shí)踐計(jì)劃
各團(tuán)總支將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)規(guī)模、人數(shù)、時(shí)間可自行決定，邀請(qǐng)一名教師做為活動(dòng)指導(dǎo)?？梢源蚱瓢嗉?jí)或者專業(yè)、年級(jí)的限制自主組團(tuán)，不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。
3.開(kāi)展實(shí)踐。
各團(tuán)隊(duì)可以在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)中各團(tuán)隊(duì)要注意安全，把握好時(shí)間。
4.總結(jié)工作
（1）上交材料：開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)總支負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊(duì)和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績(jī)突出的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)上報(bào)團(tuán)委。
暑期社會(huì)實(shí)踐方案（篇4）
一、自信就是力量，在社會(huì)中要有自信。
自信不是盲目的“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。”而是對(duì)自己的能力做出肯定。找出自己有什么特長(zhǎng)。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當(dāng)面試人員問(wèn)你有什么特長(zhǎng)，相不相信自己有能力做這項(xiàng)工作時(shí)。你一定要一一予以肯定的回答
二、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
三、要主動(dòng)出擊
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲
四、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
五．工作中不斷地豐富知識(shí)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道。在實(shí)踐中通過(guò)開(kāi)展各種形式服務(wù)活動(dòng)，磨練了廣大學(xué)生意志，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)。參加實(shí)踐有這樣的好處：
磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。
拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍。
了解了民情及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。
服務(wù)回報(bào)了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自身的價(jià)值。
增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。
大學(xué)生是黨和國(guó)家培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更是大學(xué)生自身成長(zhǎng)、成長(zhǎng)的需要。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
我們要結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)
暑期社會(huì)實(shí)踐方案（篇5）
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng)，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)、及各類民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū)、應(yīng)訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐工作當(dāng)中。
2、旁聽(tīng)案件，通過(guò)對(duì)案件的旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)法官在法庭上對(duì)庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設(shè)置，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
二、實(shí)踐總結(jié)與建議
在實(shí)踐中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民事案件開(kāi)庭前準(zhǔn)備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)踐期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考 更多地運(yùn)用法律手段去解決爭(zhēng)議，使得司法真正成為我國(guó)民事權(quán)利的最后一道防線。
在實(shí)踐期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭(zhēng)議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)?zhēng)議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國(guó)現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國(guó)的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會(huì)造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問(wèn)題，(baogao.kt250.com)在新的民事訴訟法頒行后，為我國(guó)法院的執(zhí)行工作開(kāi)辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請(qǐng)執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭(zhēng)議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的解決。
在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。但也同是激發(fā)了我對(duì)法學(xué)的熱情，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo)。
三、實(shí)踐體會(huì)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們直出校門(mén)，走向社會(huì)，接解社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抽身社會(huì)的良好形式;是促進(jìn)我們投身社會(huì)改革，向社會(huì)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，了解社會(huì)對(duì)人才的需求面。
一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì)的距離，也開(kāi)闊了自己的社會(huì)視野。對(duì)于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，接解到更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，了解當(dāng)事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，反映社會(huì)的需求。
社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責(zé)任 ，不管是對(duì)于社會(huì)，或是對(duì)于家庭都好，感受社會(huì)的生活百態(tài)，而我也將會(huì)以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，拓展自己的綜合才能。為社會(huì)對(duì)自己的期望，為家人對(duì)自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。