幼兒園戶外活動最新策劃方案

戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動，幼兒園經(jīng)常會開展戶外活動，那么通常會怎么制定活動的方案呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園戶外活動最新策劃方案，歡迎大家來閱讀。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒主動全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及發(fā)展認(rèn)知能力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動，推進(jìn)創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面發(fā)展和健康成長的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂園，讓游戲陪伴孩子的童年。

二、活動目標(biāo)

1、幼兒園戶外活動場地設(shè)臵科學(xué)合理，戶外活動方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。

2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)臵不少于5個，區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動目標(biāo)而變化，幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動不少于1小時。

3、游戲、活動成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。

三、活動內(nèi)容

（一）幼兒園戶外活動

1、規(guī)范創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動環(huán)境

根據(jù)縣級示范及以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)《高密市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》，因地制宜，按照最大限度利用戶外場地空間的原則，科學(xué)合理設(shè)臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數(shù)量充足、符合安全規(guī)定的室外活動設(shè)施及運動器材，我們是新建幼兒園經(jīng)費相對緊張，根據(jù)辦園特色自制安全簡易實用的戶外活動器材，逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。

2、合理安排幼兒戶外活動

嚴(yán)格落實幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時的規(guī)定，其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內(nèi)容，按照動靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則，并根據(jù)季節(jié)氣候特點、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件，科學(xué)合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內(nèi)容，最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

3、積極開展童趣盎然的戶外活動

幼兒園把培養(yǎng)幼兒運動興趣，作為開展戶外活動的重要目標(biāo)。將戶外活動與游戲相結(jié)合，與地域特色相結(jié)合，積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)運動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用，滿足幼兒自主活動的需要。定期開展親子趣味運動會，提高幼兒參加體育活動的興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習(xí)慣。

4、切實保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶外場地、設(shè)施、器械的安全性，建立專人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類戶外活動特別是體育活動過程中，教師要提前做好場地、器械等各項準(zhǔn)備工作，制定細(xì)致嚴(yán)密的活動計劃，活動中要及時觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關(guān)照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護(hù)能力，及時調(diào)節(jié)運動量，防止意外運動事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動，要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運動規(guī)律，嚴(yán)禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動。

（二）幼兒園區(qū)域活動

1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境

幼兒園區(qū)域活動空間，要以班級室內(nèi)環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類，一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等，鼓勵各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數(shù)量，每班區(qū)域活動不少于5個，每班設(shè)固定活動區(qū)域，但需配備相關(guān)活動材料，靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動。各班區(qū)域活動的具體種類、數(shù)量，要根據(jù)各自空間環(huán)境、班級幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定，盡可能覆蓋各類活動，并做到定期更換，實現(xiàn)動態(tài)設(shè)臵。

區(qū)域活動材料的投放，要以能夠引起幼兒活動興趣、實現(xiàn)教育目標(biāo)為原則，根據(jù)幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據(jù)各自優(yōu)勢，采取集中購買、家長協(xié)助搜集、

幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配臵活動區(qū)域的各種材料，提倡幼兒教師獨自或與幼兒共同設(shè)計制作區(qū)域活動材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動作用。

2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動

幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學(xué)活動同等對待，與學(xué)期計劃、主題教育計劃、一日活動安排有機(jī)結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動計劃。根據(jù)幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原則，制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與游戲相結(jié)合，加大各類區(qū)域活動的游戲成分，增強(qiáng)區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動組織形式，通過一區(qū)多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式，克服班額大、室內(nèi)空間小、材料相對不足等開展區(qū)域活動困難障礙，避免區(qū)域活動的形式化、表面化。開展對區(qū)域活動中幼兒的觀察，通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動中的興趣、操作、交往等表現(xiàn)，評價并改進(jìn)各類區(qū)域活動。

3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價

將區(qū)域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內(nèi)容，逐步建立區(qū)域活動評價指標(biāo)體系，對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導(dǎo)等，進(jìn)行全程跟蹤評價，并通過評選區(qū)域活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀區(qū)域活動案例、優(yōu)秀區(qū)域活動指導(dǎo)教師等多種方式，引導(dǎo)各年齡段班級創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級區(qū)域活動。

4、加強(qiáng)對教師組織開展區(qū)域活動能力的培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動的能力，作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容，通過組織班級區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩、專家點評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)各類區(qū)域活動水平不斷提升。

（三）建立幼兒園戶外活動、區(qū)域活動課程實施常規(guī)

1、嚴(yán)格戶外活動、區(qū)域活動時間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）及區(qū)域活動至少1小時的規(guī)定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶外活動和區(qū)域活動時間。

2、規(guī)范戶外活動和區(qū)域活動課程實施常規(guī)

在幼兒園各班級課程實施計劃中，根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

幼兒園各班在每個主題活動的具體實施計劃（簡稱主題教育計劃）中，教師要根據(jù)主題目標(biāo)，將戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動結(jié)合，確定好

主題教學(xué)時的相應(yīng)的戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、投放的材料等，使戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。

實施并規(guī)范戶外活動、區(qū)域活動的觀察與評價。由于戶外活動的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動的延續(xù)重復(fù)，戶外活動和區(qū)域活動可采用“一周觀察記錄表”格式進(jìn)行計劃、觀察、記錄和反思、評價等。提前安排下周計劃，計劃實施時進(jìn)行觀察、反思，其主要體現(xiàn)活動實施的動態(tài)過程。計劃完成后進(jìn)行評價和調(diào)整。

對有特色的、有難度的活動可制定單獨的觀察記錄表，或在周觀察記錄表中進(jìn)行重點的記錄、反思、評價。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)對幼兒園戶外活動和區(qū)域活動的指導(dǎo)

為推進(jìn)幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順利進(jìn)行，幼兒園組成指導(dǎo)小組，定期到各班進(jìn)行實地指導(dǎo)。同時，采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等，開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師，為持續(xù)深入推進(jìn)幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動提供人才智力支持。

（二）充分發(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用

在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓(xùn)實踐基地，應(yīng)率先成為戶外活動及區(qū)域活動的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動及區(qū)域活動的骨干幼兒園，輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區(qū)域活動。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動及區(qū)角活動特色幼兒園，向全市所有幼兒園開放。同時，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)域活動設(shè)計與實施經(jīng)典案例評選，戶外活動、區(qū)域活動精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動設(shè)計與實施展示。

（三）將戶外活動、區(qū)域活動作為評選示范性幼兒園和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容

自20年開始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區(qū)域活動為重點抽查項目，活動開展效果達(dá)不到要求的，不予通過。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區(qū)域活動實施情況，作為對幼兒園督導(dǎo)評估和分類定級的重要項目，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。

幼兒園戶外活動、區(qū)域活動，是促進(jìn)我園學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展的重點項目，我們將根據(jù)開展幼兒園戶外活動及區(qū)域活動的目標(biāo)要求，制定具體的年度推進(jìn)計劃。以對幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實加強(qiáng)幼兒園戶

外活動、區(qū)域活動課程的組織管理，積極探索，開拓創(chuàng)新，使活動課程實施的過程成為幼兒快樂成長、教師業(yè)務(wù)成熟的過程。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇2

活動目的：

展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。

活動地點：

幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場等）

活動時間：

傍晚17：00——18:30為宜，時間持續(xù)1--1.5小時

參加人員：

幼兒園老師、展示幼兒或家長

物資準(zhǔn)備：

舞臺噴繪背景（根據(jù)場地大?。?/p>

易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）

條幅

宣傳海報（ 張）、

招生單頁/兩折頁（ 張）

家長信息登記表

氣球（ 個）、

電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)

白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）

字卡、書，拼板

幼兒展示用的凳子，桌子

咨詢臺

派發(fā)的小禮物（ 份）

活動準(zhǔn)備：

1、 確定人員的分工

A: 主持人

B: 展示課老師

C: 協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師

D: 負(fù)責(zé)幼兒安全的老師

E: 布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）

F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師

G: 咨詢和負(fù)責(zé)登記家長信息的老師

2、通知工作：

1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時候會有表演

2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長。

3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。

3、準(zhǔn)備工作：

1. 開始前一個半小時到達(dá)會場，做好會場的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨

詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）

2. 資料的準(zhǔn)備和分配到人（宣傳單頁/兩折頁，小禮物）

3. 小朋友的安頓整理工作

4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

活動流程：

1、主持人講話

2、開場節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣

3、展示課：

4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展

5、結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語操等）

6、園長發(fā)言

7、主持人宣布活動結(jié)束

8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場咨詢登記等）

備注：

1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生

簡章、小禮物等。

2、發(fā)放氣球和招生簡章時負(fù)責(zé)老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長。

3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。

4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇3

一、活動目的：

1、為了提升孩子的運動智能，讓每一個孩子喜歡運動、愛上運動。

2、讓孩子體驗到運動的快樂，增強(qiáng)親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

二、活動主題：

我運動!我健康!我成長!

三、活動時間：

__

四、活動對象：

小班年級組幼兒及家長(著裝要求：家長和幼兒都穿運動裝)

五、活動內(nèi)容：

親子趣味運動會

六、活動地點：

__

七、活動人員安排：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)成員：

組織策劃：__

顧問：__

組長：__

2、場地布置：__

3、游戲場地布置及游戲器材準(zhǔn)備：__

4、評委兼結(jié)果記錄：__

頒發(fā)優(yōu)勝獎：__

頒發(fā)紀(jì)念獎：__

5、獎品保管：唐春媛、何燕

6、班級秩序維持：__

7、頒獎嘉賓：__

8、攝影和音響：__

9、游戲氣球負(fù)責(zé)人：__

10、搬凳子：__

八、活動原則：

1、安全第一、必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機(jī)會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂

九、活動安排：

(一)運動員入場

(二)園長致開幕詞

(三)親子趣味游戲活動

1、親子游戲：企鵝家家樂(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，十個家庭為一小組，分三組進(jìn)行，每小組取兩個優(yōu)勝獎。)

游戲形式：單面接力游戲，十條直線、椅子放于終點處。

活動目標(biāo)：

訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的`協(xié)調(diào)性。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。

誰先在最短的時間內(nèi)到達(dá)終點就是勝利。

要求：孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

2、親子踩圈圈(每班限報十個家庭，共計三十個家庭參與，十五個家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取三名優(yōu)勝獎)

玩法：地上放許多個圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

3、踩氣球(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，六個家庭為一小組，分五組進(jìn)行，每小組取一個優(yōu)勝獎。)

玩法：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規(guī)定的一個大圓圈內(nèi)，去踩踏另一方家長腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。

規(guī)則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰。

4、抬花轎(要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報四個家庭，共計12個家庭，分兩組進(jìn)行比賽，每組為六個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。)

父母雙手搭扣狀，孩子騎在父母手臂上，口令發(fā)出后，父母從起點跑向終點，繞過凳子再返回起點，先到者為勝。

5、家庭接力賽

每班限報(限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報三至四個家庭，共計十個家庭，分兩組進(jìn)行，每組五個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。)

以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點線外，聽到口令后，媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪個爸爸先跑向起點者為勝。規(guī)則：必須繞凳子一周，接棒時不能越過起點線。

四、活動結(jié)束。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇4

一、活動地點：

__公園

二、活動時間：

20__年4月16日上午9：30

老師帶領(lǐng)幼兒在__公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。）

三、活動打算：

1、風(fēng)箏：幼兒人手一個。

2、請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。

四、活動要求：

1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。

2、由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。

五、活動安排：

1、

（1）參加活動的幼兒家長和老師們集體合影；

（2）活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。

3、

（1）幼兒集體做熱身運動：（幼兒園體操[小蘋果]）；

（2）教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，玩手指游戲。

4、在家長和老師的`帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?；顒又写蠹易⒅睾⒆雍秃⒆又g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場歇息。親子游戲：

（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

（2）[小動物做游戲]

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

六、活動結(jié)束。

1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。

2、家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇5

活動目標(biāo)

1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準(zhǔn)備

1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。

2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、課件

活動過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。你知道它是做什么用的？

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么？和你剛才的'使用方法一樣嗎？

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了？

被取代后有哪些好處？

3、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物？(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇6

活動宗旨

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動準(zhǔn)備

1.活動器械（廢舊報紙制作的.旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞；放松運動-歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動過程

一、練習(xí)行走，變換隊形。

1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進(jìn)行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動游戲：

1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2.幼兒互動變換位子。

3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演。

六、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。

活動反思

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動器械-旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲-應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整-應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結(jié)束。

幼兒園戶外活動最新策劃方案篇7

活動時間：

9月1日上午

活動地點：

小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：

小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候。

2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的.柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點心

1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。

4、幼兒愉快地用點心。

5、點心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動