未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案
要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)。下面小編給大家整理了關(guān)于未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案的內(nèi)容，歡迎大家閱覽借鑒！
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇1
一、指導(dǎo)思想
我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢(xún)?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過(guò)對(duì)特殊學(xué)生心理現(xiàn)象的解析，增強(qiáng)宣傳普及心理健康知識(shí)的實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識(shí)、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢(xún)相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一個(gè)臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
1、樹(shù)立學(xué)生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)其維護(hù)心理健康的自覺(jué)性。
2、增強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生知識(shí)，提高他們自我心理保健的能力。
3、養(yǎng)成學(xué)生心理衛(wèi)生習(xí)慣，形成其良好的心理品質(zhì)。
4、創(chuàng)建有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境。
三、具體措施
1、面向全體學(xué)生的心理輔助
(1)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康的知識(shí)與方法。開(kāi)設(shè)心理健康教育課是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的一條主要途徑，我校在職業(yè)年級(jí)開(kāi)了心理健康教育課程，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案，選擇合適的教學(xué)方法。
(2)舉辦心理健康教育講座，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題教育。比如，針對(duì)新生不適應(yīng)職校生活，脆弱、過(guò)分依賴(lài)的問(wèn)題，舉辦“如何適應(yīng)學(xué)校的新生活”的專(zhuān)題講座;對(duì)學(xué)生青春期心理比較復(fù)雜的特點(diǎn)，舉辦“成長(zhǎng)中的女孩”、“和女生講句悄悄話(huà)”等講座等。幫助學(xué)生獲得心理健康的一些基本常識(shí)，掌握一些心理自我矯正方法，有效預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
(3)團(tuán)體咨詢(xún)：對(duì)那些有相近或相似問(wèn)題、疑慮的同學(xué)集中起來(lái)，利用團(tuán)體成員之間心理相近的優(yōu)勢(shì)，互訴煩惱，共商對(duì)策，減少凝慮，減輕心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，助人自助。
2、面向個(gè)體學(xué)生的'心理輔助
(1)創(chuàng)設(shè)心理咨詢(xún)室，進(jìn)行心理咨詢(xún)與心理治療。學(xué)校創(chuàng)建了心理咨詢(xún)室，整體格調(diào)整潔、溫馨、舒適。心理咨詢(xún)室本著平等、尊重、保密、傾聽(tīng)的原則，熱情接待每一位來(lái)訪學(xué)生。咨詢(xún)內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題、人際交往、情緒與行為、就學(xué)與就業(yè)、友誼與愛(ài)情等方方面面。在咨詢(xún)教師的幫助下，轉(zhuǎn)化一些學(xué)生的不良心理，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
(2)架設(shè)“知心藍(lán)海貝熱線(xiàn)”。一些學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為進(jìn)了心理咨詢(xún)室，即存在心理疾病、心理障礙，也有的同學(xué)性格靦腆、害羞，生怕進(jìn)咨詢(xún)室被其它同學(xué)嘲笑。另一方面心理咨詢(xún)室也會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)等條件限制，每次接待來(lái)訪者的人數(shù)畢竟有限。
針對(duì)這些情況，除加強(qiáng)宣傳教育外，心理老師、班主任與學(xué)生之間架設(shè)起“知心藍(lán)海貝熱線(xiàn)”，一個(gè)電話(huà)，一條短信，讓的同學(xué)能無(wú)拘無(wú)束地充分傾吐心中的煩悶，幫助解決心中的困惑。
3、面向全體又有助于個(gè)體的心理輔助
(1)營(yíng)造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。通過(guò)創(chuàng)建溫馨教室，彰顯班級(jí)的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境;通過(guò)宣傳窗、黑板報(bào)和知心藍(lán)海貝導(dǎo)航廣播、環(huán)保小隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)、美食節(jié)等的舉辦，營(yíng)造濃郁的校園文化;通過(guò)師德承諾活動(dòng)，優(yōu)化人際關(guān)系，營(yíng)造民主、平等、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、師師關(guān)系，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我價(jià)值。
(2)加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，強(qiáng)化“心育”的整體實(shí)力。
加強(qiáng)對(duì)全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。一全員培訓(xùn)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家講座，查閱資料等形式進(jìn)行。二骨干培訓(xùn)，組織心理教師、班主任和骨干教師等參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)以及到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平，能用學(xué)到的知識(shí)和技能去教育每一位學(xué)生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學(xué)生。
加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn)。我校學(xué)生家長(zhǎng)文化水平普遍不高，有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的吃穿，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱等卻很少關(guān)心或不知如何去關(guān)心，所以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的“心育”顯得非常重要。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等各種途徑，采取不同形式，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育。
(3)重視心理健康教育的學(xué)科滲透。在學(xué)科課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，是推進(jìn)學(xué)校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學(xué)實(shí)效的保證。倡導(dǎo)教師在所有學(xué)科的教學(xué)中滲透良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，心理健康教育要隨機(jī)反映在課堂教學(xué)中。通過(guò)和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學(xué)生積極思維，主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。
(4)重視心理問(wèn)題個(gè)案的記錄與分析，為教育教學(xué)工作提供借鑒。心理輔導(dǎo)教師及班主任要重視對(duì)日常工作中所碰到的典型個(gè)案進(jìn)行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學(xué)工作和心理教育研究提供典型資料。
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，通過(guò)心理健康教育的'各種形式，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開(kāi)展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：悅納自我 關(guān)愛(ài)他人
二、主辦單位：團(tuán) 委 “心靈驛站”工作室
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1. “悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽
時(shí)間：5月3日——5月25日
2.“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽
時(shí)間：5月3日——5月25日
3.“促心理健康 創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
時(shí)間：團(tuán)委安排
4.“‘漫’感心理 ‘畫(huà)’行健康”心理健康漫畫(huà)評(píng)比
時(shí)間：5月3日——5月25日
5.經(jīng)典心理影片展播
《Hello，樹(shù)先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）(時(shí)長(zhǎng)88分鐘)
《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘）
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳
6.心理健康知識(shí)宣傳展板
時(shí)間：5月14日——5月20日
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門(mén)（針對(duì)家長(zhǎng)）
7.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
五、未盡事宜，另行通知：
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開(kāi)展，普及心理健康知識(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開(kāi)展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
溫暖你我陽(yáng)光同行
二、參加對(duì)象：
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月22日—月2日
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（__教委【201】x號(hào)），堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信樂(lè)觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開(kāi)展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
提升“2”心理健康月的影響力。通過(guò)程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?；顒?dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果。
五、活動(dòng)要求：
1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。
要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開(kāi)展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4、在積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道（rd檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇4
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開(kāi)展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20__年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢(xún)中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展安排如下：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
11·2心理健康教育活動(dòng)周
二、活動(dòng)主題
關(guān)注健康放飛心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
11月21日-12月9日
四、活動(dòng)形式
1、活動(dòng)形式不限。
2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí)，進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。
3、心理咨詢(xún)中心將組織開(kāi)展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。
4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開(kāi)展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、按照院系實(shí)際活動(dòng)，咨詢(xún)中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。
2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢(xún)中心成敏老師處。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。
2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢(xún)中心，以備存檔。
3、如需要專(zhuān)業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn)，可聯(lián)系心理咨詢(xún)中心（辦公室電：）。
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)背景
我國(guó)非常重視青少年心理健康。有調(diào)查顯示，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%。長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式幫助學(xué)生，這些普通的方式已不能滿(mǎn)足新時(shí)代大學(xué)生的需求。因此我院心理健康中心特組織開(kāi)展本次主題活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)校園，讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉悅的方式感受活動(dòng)的`魅力。
活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們懂得交友、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、寢室關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃等方面的分寸、尺度以及應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)消除同學(xué)們的困惑，讓他們走出誤區(qū)，快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)交友；
2、讓同學(xué)們感受人生的歡樂(lè)和幸福，用一顆積極樂(lè)觀的心對(duì)待自己的生活、善待周?chē)拿恳粋€(gè)人、善待生命的每一天、享受美好的青春。
活動(dòng)主題
心健康，向未來(lái)；
關(guān)愛(ài)你我他，美好心愿靈
活動(dòng)時(shí)間
20__。05。10-06。
活動(dòng)對(duì)象
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院衛(wèi)生健康學(xué)院全體大中專(zhuān)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容
心理健康普查
全體學(xué)生在線(xiàn)軟件心理健康測(cè)評(píng)
心理健康講座
主題“最美青春，綻放花樣年華”
參與大院各項(xiàng)心理活動(dòng)
參加比班會(huì)、繪漫畫(huà)、誦經(jīng)典、寫(xiě)故事、賞電影等系列活動(dòng)。
開(kāi)展衛(wèi)生健康學(xué)院各項(xiàng)特色活動(dòng)
活動(dòng)主題
活動(dòng)時(shí)間
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
“珍愛(ài)生命，見(jiàn)證生命之旅”參觀體驗(yàn)
20__年5月23日
“歡迎來(lái)到幼兒園”參觀活動(dòng)
20__年5月22日
“促進(jìn)美好心靈”
電影展播
20__年5月25日
“七步洗手法搞怪玩法”比賽活動(dòng)
20__年5月25日
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
組織獎(jiǎng)：2名。
“你幫我，我?guī)湍恪毕嗷f(xié)作穿脫隔離服比賽活動(dòng)
20__年5月25日
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
“信任之旅”團(tuán)體
活動(dòng)
20__年5月20日
先進(jìn)集體：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
“找到好朋友”游戲活動(dòng)
20__年5月22日
“小兔找山洞”快樂(lè)游戲
20__年5月25日
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
最美心靈愿望征集
20__年5月11日-6月10日
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
集體組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
心理健康宣教
20__年5月6日-5月22日
“給自己打分，看心理底牌”心理測(cè)試
20__年5月23日-5月27日
總結(jié)表彰
20__年6月10日
先進(jìn)個(gè)人：15名。
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
先進(jìn)集體：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。
組織獎(jiǎng)：2名。
特色活動(dòng)介紹
七步洗手法搞怪玩法
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生健康學(xué)院心理衛(wèi)生中心
活動(dòng)對(duì)象：報(bào)名學(xué)生
活動(dòng)方式：
七步搞怪洗手法的方法介紹：
A。采取流動(dòng)水洗手，使雙手充分浸濕；
B。取適量顏料，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫；
C。通過(guò)計(jì)時(shí)方法排出順序，看誰(shuí)用最短的時(shí)間能夠?qū)⑹秩婢鶆蛉旧?，用時(shí)最短者獲勝，分別倒計(jì)時(shí)排出一、二、三名。（按照如下正規(guī)流程，香皂和皂液用顏料代替進(jìn)行7步涂手，最終按照時(shí)間、均勻程度進(jìn)行評(píng)比）。
七步洗手洗手的方法介紹：
A。采取流動(dòng)水洗手，使雙手充分浸濕；
B。取適量肥皂或者皂液，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫；
C。認(rèn)真揉搓雙手至少15秒鐘，應(yīng)注意清洗雙手所有皮膚，清洗指背、指尖和指縫，具體揉搓步調(diào)為：（七步洗手法）
1)掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓；
2)手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；
3)掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓；
4）右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；
5）彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；
6）將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；
7）需要時(shí)增加對(duì)手腕的清洗。
D。在流動(dòng)水下完全沖凈雙手，擦干，取適量護(hù)手液護(hù)膚。
電影展播
活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：5.25日晚
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
活動(dòng)方式：選擇符合活動(dòng)題目的題材電影，邀請(qǐng)全校師生觀看，并自愿提交觀看感受。
心理問(wèn)卷測(cè)試
活動(dòng)主題：給自己打分，看自己底牌
活動(dòng)時(shí)間：5。23-5。27日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
活動(dòng)方式：由中心準(zhǔn)備相關(guān)的測(cè)試卷和答案，學(xué)生自測(cè)、打分，建議分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)自愿參加心理輔導(dǎo)。
穿脫隔離服比賽活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生健康學(xué)院心理中心
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生自愿報(bào)名參與
活動(dòng)方式：具體操作如下
院際交流互動(dòng)
與教育藝術(shù)學(xué)院心理輔導(dǎo)站聯(lián)合有序進(jìn)行，時(shí)間另行通知。
活動(dòng)月閉幕式
活動(dòng)主題：敞開(kāi)心扉，讓心靈從此更美麗
活動(dòng)對(duì)象：全院師生（心理中心成員、各班心理委員或團(tuán)支書(shū)必須參加，其他同學(xué)自愿。）
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇6
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛(ài)自己，和諧心靈
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康教育宣傳
組織為期一周的“5.25”宣傳活動(dòng)，宣傳內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)，我校心理健康教育微信平臺(tái)和心理健康咨詢(xún)專(zhuān)題網(wǎng)推廣等?；顒?dòng)宣傳現(xiàn)場(chǎng)將由“關(guān)注心靈”簽名活動(dòng)、“愛(ài)在心中”有獎(jiǎng)競(jìng)猜和“有問(wèn)必答”心靈樹(shù)三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，通過(guò)趣味互動(dòng)的.形式普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)心與心的溝通與交流。
2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)
開(kāi)展中型團(tuán)體心理咨詢(xún)。各系動(dòng)員學(xué)生依照咨詢(xún)?nèi)粘贪才挪扇∽栽笀?bào)名的方式，經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行篩選后，通知在特定的環(huán)境中進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢(xún)。（附團(tuán)體心理輔導(dǎo)日程安排）
3、心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際溝通能力，在“5.25”心理活動(dòng)月期間，學(xué)校將面向全院，舉辦“健康你我，共同成長(zhǎng)”為主題的首屆“心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)”大賽。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)期間，學(xué)生處將充分利用網(wǎng)絡(luò)、橫幅、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，有關(guān)活動(dòng)詳情，學(xué)生處將在我校心理健康教育微信公眾號(hào)（__）和心理健康教育專(zhuān)題網(wǎng)站發(fā)布和更新。
2、各系要認(rèn)真組織落實(shí)本系班級(jí)開(kāi)展心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促活動(dòng)組織及培訓(xùn)的進(jìn)行。5月20日之前，各系將第一屆心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽報(bào)名表報(bào)送學(xué)生處210室。
3、各系在活動(dòng)月結(jié)束后，要對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好活動(dòng)的資料整理和存檔工作，尤其注意留存視頻、圖像等資料。6月底各系將活動(dòng)月總結(jié)報(bào)送至學(xué)生處，送報(bào)材料包括活動(dòng)圖片、文字材料以及活動(dòng)月的總結(jié)。
未成年人心理教育宣傳月活動(dòng)方案篇7
一、活動(dòng)主題：
“5.25”我愛(ài)我——傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月4日—5月28日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；提供一個(gè)能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺(tái)；通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)幕式：開(kāi)幕演講、心理趣味游園會(huì)
第一篇傾聽(tīng)心靈
1、心協(xié)慢遞
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們?cè)谛膮f(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開(kāi)放這個(gè)平臺(tái)，對(duì)未來(lái)的自己或他人留言，或與未來(lái)的自己或他人談話(huà)，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長(zhǎng)。
時(shí)間：5月10日
地點(diǎn)：食堂南門(mén)
2、“房、樹(shù)、人”心理解惑
內(nèi)容：通過(guò)繪畫(huà)房樹(shù)人，從專(zhuān)業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛(ài)護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日
地點(diǎn)：食堂南門(mén)
3、心理健康體檢
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)中心參加一對(duì)一的咨詢(xún)，幫助你傾聽(tīng)心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日
地點(diǎn)：8號(hào)樓219
第二篇攜手互助
4、主題班會(huì)評(píng)比
內(nèi)容：圍繞“傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)”主題，自定題目，開(kāi)展班會(huì)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的'內(nèi)心世界和健康。
時(shí)間：5月20日之前上交材料，具體時(shí)間各班自定
地點(diǎn)：各班自定
5、心理委員素質(zhì)拓展
內(nèi)容：邀請(qǐng)全體心理委員參與戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時(shí)間：5月14日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
6、十佳心理委員評(píng)選
時(shí)間：5月
參與對(duì)象：全體心理委員
7、“心理沙龍”--心理知識(shí)宣傳
時(shí)間：5月4日
地點(diǎn)：食堂南門(mén)
8、20__年專(zhuān)兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)
時(shí)間：5月
參與對(duì)象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任
第三篇快樂(lè)成長(zhǎng)
9、心理情景劇大賽
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺(tái)上通過(guò)別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺(tái)上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的方法。
時(shí)間：5月25日
地點(diǎn)：北樓320
10、心理講座
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
11、心理電影欣賞
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：食堂西門(mén)
12、心靈晚會(huì)
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)要求
請(qǐng)各系、各班級(jí)高度重視本次“5.25心理健康月”活動(dòng)，切實(shí)加大對(duì)主題活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營(yíng)造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康主題班會(huì)、心理情景劇等活動(dòng)的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)顧問(wèn)：唐傳儉陳小進(jìn)
指導(dǎo)老師：丁月萍
主辦單位：學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
八、聯(lián)絡(luò)人名單
略