學雷鋒日幼兒園戶外活動方案
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案怎么做?雷鋒的形象鐫刻在全國人民的心里,激勵著一代代人在“學雷鋒、見行動”的熱潮中,將雷鋒精神內化于心、外化于行。下面是小編為大家整理的學雷鋒日幼兒園戶外活動方案,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇1】
一、指導思想
培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德,讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔,感受勞動的樂趣,感受幫助別人、為別人服務的快樂,從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神,讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處,引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。
二、活動時間:
20__年3月
三、活動地點:
各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。
四、活動內容:
1、教師講述雷鋒的故事。
2、大、中班幼兒學雷鋒做好事,共同關注幼兒園的整潔。
3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫
五、活動目標:
1、知道三月五日是學雷鋒日。
2、通過做力所能及的事情,體驗做好事幫助別人的快樂。
3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫,幫助幼兒積累整理做好事的經驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。
六、具體活動安排:
1、傾聽有關雷鋒的故事。引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。
2、學雷鋒,做好事。
(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理,共同關注園內環(huán)境,共同撿樹葉、垃圾,清潔校園。
(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫。
(1)討論:我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會,展示助人為樂的心情。
七、活動要求:
1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義,把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程,抓緊抓實抓出成效,緊密結合幼兒生活實際,認真準備,周密安排和精心部署,
2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物,圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容,充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地,不斷增強學雷鋒活動的影響力,努力營造踐行雷鋒精神,爭當小雷鋒的良好氛圍。
3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際,發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢,運用幼兒喜聞樂見的方式,調動幼兒的積極性、主動性,嚴防走過場,搞形式主義。
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇2】
活動內容:
學雷鋒做好娃娃
活動時間:
20__日3月4日
活動地點:
幼兒園教室、戶外操場、花壇周圍等等。
活動形式:
帶動全體幼兒,共同學雷鋒做好事,共同關注幼兒園的整潔。
活動目標:
1、知道三月五日是學雷鋒日。
2、通過做力所能及的事情,體驗做好事幫助別人的快樂。
活動準備:
保證活動場地的安全、有關雷鋒的視頻、認識雷鋒以及相關的事跡。
具體活動安排:
1、觀看有關雷鋒的視頻及新聞。
引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。
2、討論:怎樣學雷鋒做個好娃娃?
關愛他人、助人為樂!可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
3、學雷鋒,做好事。
①鼓勵幼兒自己整理區(qū)域玩具,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
②全班幼兒到幼兒園周圍散步,共同關注園內環(huán)境,帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾,清潔校園。
注:活動過程中,要關注每個幼兒的安全。
4、評優(yōu):評選優(yōu)秀的小雷鋒,并給予五角星的獎勵。
5、小結:
雷鋒是我們每個人學習的好榜樣,我們都應該像雷鋒一樣,為他人著想。擦桌子、掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請,值得表揚!每天為小伙伴做一件好事,每周為幼兒園做一件好事,幫助了別人,自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇3】
一、活動內容:
學雷鋒做好娃娃“三個一”活動!
二、活動時間:
20__年3月5日
三、活動地點:
各班活動室、專用教室、幼兒園戶外操場、小公園等。
四、活動形式:
1.教師講述雷鋒的故事。
2.小、大班幼兒進行學雷鋒大帶小活動,中班幼兒學雷鋒做好事,共同關注幼兒園的整潔。
3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫
五、活動目標:
1.知道三月五日是學雷鋒日。
2.通過做力所能及的事情,體驗做好事幫助別人的快樂。
3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫,幫助幼兒積累整理做好事的經驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。
六、活動準備:
保證活動場地的安全、有關雷鋒的故事。
七、具體活動安排:
1.傾聽有關雷鋒的故事。
引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。
2.學雷鋒,做好事。
(1)小、大班幼兒進行大帶小活動,大班幼兒幫助小班幼兒穿衣、整理,帶小班幼兒在園內散步,共同關注園內環(huán)境,帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾,清潔校園。
(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫。
(1)討論:我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會,展示助人為樂的心情。
注:活動過程中,要關注每個幼兒的安全。
4.評選優(yōu)秀的“小雷鋒”,并給予五角星的獎勵。
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇4】
【活動目標】
1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。
2、通過觀看動畫,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
【活動準備】ppt視頻、圖片
【活動過程】
一、活動導入
談話導入活動,回憶被人幫助后的心情。
師:小朋友,有人幫助過你嗎?
請個別幼兒講述自己被幫助的經歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師:每天幫小動物們做好事的是誰?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結:小松鼠總是幫助小動物們做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫,知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。
師:小朋友,你們認識真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:
師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?
師:動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的?
幼兒結合已有經驗,相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結:當別人有困難,需要幫助的時候,我們應該向雷鋒叔叔學習,主動去幫助他人。
3、出示圖片,引導幼兒理解圖中內容。
幼兒交流自己對圖片的認識。
引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。
師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒大膽嘗試玩游戲。
教師:我們一起來做小雷鋒,幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學習。
三月五雷鋒日我是一個小雷鋒
幫助人愛奉獻雷鋒精神我傳揚
活動延伸:結合雷鋒日,開展學做小雷鋒的活動,啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事,并根據(jù)活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
區(qū)角活動:教師引導幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設情境,學做小雷鋒。例如:扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學做小雷鋒,例如:修補圖書、擺放圖書等。
環(huán)境創(chuàng)設:設計“好人好事記錄冊”或關于“好人好事”的主題墻面。
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇5】
活動領域:社會
活動內容:學習雷鋒好榜樣
活動目標:
1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關雷鋒的動畫片,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動重點:能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。
活動難點:能夠準確的進行表達。
活動準備:
1、收集有關雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌。
活動過程:
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
(1)觀看有關雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?
三、創(chuàng)設情景:
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話:“如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關愛他人的情感。
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇6】
活動意圖:
現(xiàn)在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么。孔子說:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育,善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學雷鋒要經常性,為此,設計了弘揚雷鋒精神活動。
活動過程:
1.講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。
2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。
3.幼兒準備相關的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。
4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。
5.提醒孩子們認真干活,注意將樓梯擦干凈。
6.打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。
7.教師小結活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。
反思和建議:
本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時候也很帶勁,他們都很認真地擦著。當然,他們的干活的能力不是很強,有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導,將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時,老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了??粗约旱膭趧庸麑?,小朋友們的心里也非常開心,老師也及時給小朋友們進行了獎勵,讓他們進一步體驗到成功的快樂。
從小培養(yǎng)孩子關心自己周圍的環(huán)境,學習管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。
通過學習雷鋒的活動,使我進一步了解了學習雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!
學雷鋒日幼兒園戶外活動方案【篇7】
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。__年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,我園開展了以“學雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動,以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會公德,讓“學雷鋒”活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處,讓“雷鋒”永遠活在我們中間。
具體工作安排如下:
一、活動內容《學雷鋒做好娃娃》主題活動。
二、活動時間:__年3月份
三、活動范圍:大班幼兒
四、活動實施階段:
第一階段:開展《學雷鋒做好娃娃》主題教學活動,根據(jù)幼兒年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。
第二階段:學雷鋒實踐活動
1、 帶領小朋友清理幼兒園綠化內的垃圾
2、 幫助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子
3、 幼兒整理活動室,清洗桌椅玩具,整理幼兒園大環(huán)境,不亂扔垃圾紙屑,讓孩子學會關注我們身邊的大環(huán)境,爭做幼兒園中的小雷鋒。
4、 來到敬老院,為敬老院的爺爺奶奶們獻愛心。(月底)
5、“環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,帶領幼兒走進小區(qū),擦果皮箱、撿拾垃圾等等……知道“保護環(huán)境,從我做起”,培養(yǎng)幼兒樂于為保護環(huán)境付出自己的努力的思想。(月中)在實踐活動中體驗雷鋒精神。
第三階段:評選、表彰"小小活雷鋒",發(fā)揚雷鋒精神
3月5日具體活動安排:
晨間活動:和小班小朋友一起游戲,讓小班幼兒感受到大班哥哥姐姐的關愛.
教學活動一:語言活動:雷鋒的故事《過橋》
活動二:音樂:學習雷鋒好榜樣(音樂在網上下載)
區(qū)角活動:各班組織幼兒清理幼兒園綠化內的垃圾
中午:和小班的幼兒一起散步、講故事給弟弟妹妹聽午睡起床提前十分鐘,幫小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、疊被子
戶外活動:和小班幼兒一起游戲