小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案

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藝術(shù)教育本身就是素質(zhì)教育。參加各種大型展覽和表演是一種以藝術(shù)活動為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方式,會潛移默化地影響或改變孩子的身心和思想。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案,歡迎大家來閱讀。

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇1

享受藝術(shù)快樂,描繪美好童年——建橋小學(xué)六月份“藝術(shù)”主題活動方案

【主題背景】

六月的太陽光,燃燒著炙熱的激情;六月的石榴花,綻開了火紅的笑臉;六月的校園里,洋溢著幸福的氣息。

藝術(shù)的最大價值,莫過于喚醒生命。孩子本來就是藝術(shù)的精靈,六月,讓孩子接受藝術(shù)的使命,用歌聲唱頌美好,用樂器表達心靈,用優(yōu)美的舞姿舞動金色童年,用繪畫畫出廣闊世界。

讓我們步入藝術(shù)殿堂,走進孩子們的世界,感受孩子們的童趣童真,領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心,挖掘潛能,描繪美好童年!

【活動目的】

1、營造藝術(shù)氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛藝術(shù)的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。

2、用美妙舞姿、動聽歌聲、多彩畫卷,展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風貌,搭建團結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺。

【主題閱讀】

童年

童年,是一首清新的歌

我用稚嫩的雙手

把日子譜成一串串音符

在指間跳躍

童年,是一幅純藍的畫

我用清澈的眼神

把歲月繪成純凈的藍河

在心間流淌

童年,是在稻田里拾得的

那一串稻穗

在時間的`長河里

發(fā)出金燦的光芒

當時間把憂傷的色彩

涂抹我走過的時空

當生活用強硬的雙手

把艱辛注滿我的心田

童年,在我沉寂的心空

淺吟低唱,歡呼雀躍

在時光的河流里

沉積成粒粒珍珠

我在靜寂的夜晚

把它精心穿串成

閃光的項鏈

亮麗我整個心身

【主題實踐】

第一板塊:輕歌曼舞唱童年

快樂了要歌唱,悲傷了要歌唱,那是心靈的歌聲;勞動了要歌唱,游戲了要歌唱,那是生活的歌聲;祝福了要歌唱,憧憬了要歌唱,那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語言。學(xué)會唱歌就擁有了全人類的共同語言,就架起了心與心的橋梁,唱起來吧,用歌聲裝點生活,讓我們的生活充滿陽光。

1、輕輕松松學(xué)唱歌

周一至周五利用大課間活動或音樂課等時間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥天堂》,通過反復(fù)聆聽學(xué)會歌唱。

2、老歌新唱情趣多

利用課余時間,嘗試用學(xué)過的歌曲旋律填入歌詞(內(nèi)容可以是我們熟悉的詩歌或古詩詞等),進行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲(譜曲填詞)。

3、我是班級小歌手

利用班會課舉行“我是班級小歌手”比賽。

第二板塊:藝術(shù)讓校園更美

結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案》有關(guān)活動安排,六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場書畫賽”,比賽要求如下:

1、活動時間:20__年6月11日—6月15日

2、活動對象:三—五年級所有學(xué)生,各班學(xué)生按小組參加活動,合作完成。

3、活動形式:展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進行現(xiàn)場創(chuàng)作,可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成,也可獨立完成作品。

4、作品要求:以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材,反映建橋?qū)W子飽滿的精神風貌和積極的進取精神,激發(fā)對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

具體要求:國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(丙烯畫)(尺寸不超過4開)、卡通畫(單幅為4開;或短篇4格,每格為16開)、少兒科幻畫,規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級統(tǒng)一寫在畫面右下角。

【活動展示】

1、各班結(jié)合活動開展過程中的照片、同學(xué)表現(xiàn)等進行匯總,評選班級“藝術(shù)之星”,并申請雛鷹獎?wù)逻M行獎勵。

2、召開成果分享交流會。班級比賽照片等材料每班選出3份,活動結(jié)束后配上文字說明上傳少先隊文件夾。

3、“現(xiàn)場繪畫比賽”將根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選,鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇2

一、指導(dǎo)思想

堅持育人為本,進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力;搭建起步教育平臺,深入推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長:

副組長:

組員:

三、參加對象

潘家小學(xué)全體師生,分低年級組(1—2年級)、中年級組(3—4年級)、高年級組(5—6年級)

四、活動形式和內(nèi)容

書法比賽:書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽,以年級組為單位評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)

美術(shù)作品比賽:由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽,按組別,按年級組評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)

唱“三歌”比賽:藝術(shù)節(jié)分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分(展演由比賽優(yōu)勝班級和學(xué)生社團節(jié)目組成)

“三歌”比賽內(nèi)容:以班級為單位,參加規(guī)定曲目(《國歌》《隊歌》)+自選曲目(1首)的唱歌比賽,演唱形式由班級自主選擇(合唱、小合唱、獨唱、表演唱等),參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級人數(shù)85%(重復(fù)人數(shù)不計算于參加比賽總?cè)藬?shù),每少一人扣0、1分)。

五、活動設(shè)置及人員安排

活動設(shè)置:本次藝術(shù)節(jié)活動分三個階段

第一階段(20__年5月1日—25日):各班級選定曲目,自主練習(xí)。

第二階段(20__年5月27日—29日):低、中、高三個年級組比賽。

第三階段(20__年5月30日—5月31日)藝術(shù)節(jié)展演

注:書法、美術(shù)比賽及作品評選由相關(guān)老師組織開展,于5月29日前完成,并完成展覽布置。(書法組負責人:陳燕青王東明美術(shù)組負責人:談冬玉馬x建強殷曉霞)

人員安排:各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習(xí)、填寫參賽表,各年級組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供,自選曲目伴奏自行提供。

六、藝術(shù)節(jié)節(jié)目評委成員及評選方式

唱歌比賽評選方式:

1、各班唱完所有歌曲(規(guī)定、自選曲目)統(tǒng)一計分。

2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

3、去掉一個最高分和最低分后取平均分,保留兩位小數(shù)。

4、評分采取10分制,評分可保留一位小數(shù)。

評委成員:__

行政領(lǐng)導(dǎo):胥志東、陳映華

音樂教師:張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持育人為本,以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,響應(yīng)__區(qū)20__年學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動通知的號召,深入豐富校園文化生活,激發(fā)少年兒童對藝術(shù)愛好,營造主動向上、清新高雅、健康文明的校園文化氣氛,促進學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展,展示__小學(xué)藝術(shù)教育豐碩結(jié)果。

二、活動主題

本屆藝術(shù)節(jié)活動主題為:“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養(yǎng)家國情懷”

三、活動要求:

1、以美育德,以德促美。堅持“藝術(shù)育人”宗旨,堅持文化導(dǎo)向,堅持普及和提升相結(jié)合,堅持課內(nèi)和課外相結(jié)合,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立__小學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組,結(jié)面向全體學(xué)生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動和單項藝術(shù)競賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與,自我管理,有效推進校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧美好校園。

3、提倡出新、激勵創(chuàng)作。重視開發(fā)學(xué)生和老師藝術(shù)發(fā)明力,激勵師生創(chuàng)作一批含有時

代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,經(jīng)過廣泛開展交流展示,形成新品、精品,參與__區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:略

副組長:略

成員:略

五、活動內(nèi)容

1、藝術(shù)演出類:

(1)聲樂節(jié)目:班級學(xué)生合唱2首歌曲。

(2)器樂節(jié)目:獨奏或合奏:人數(shù)不超出3人。

(3)舞蹈節(jié)目:獨舞或群舞:人數(shù)不超出20人,演出時間不超出5分

(4)戲曲或書本劇節(jié)目:劇種形式不限,人數(shù)不超出6人,演出時間不超出8分鐘。

(5)朗誦或故事:作品文體不限,需使用普通話,人數(shù)2—8人,不得伴舞,時間不得超出5分鐘

2、藝術(shù)作品類

(1)繪畫作品:國畫、水彩、水粉畫、版畫:不超出四尺宣紙(69cm×69cm)對開。其他畫不超出四開(40cm×60cm)。

(2)書法:不超出四尺宣紙(69cm×138cm),作品字體不限。

六、比賽形式

(一)藝術(shù)演出類

1、以班級為單位,在開展活動基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)異節(jié)目,參與我校藝術(shù)節(jié)參選節(jié)目,不得少于三個。

2、藝術(shù)演出類節(jié)目,不得超出要求時間。

3、藝術(shù)演出類節(jié)目除鋼琴外,其它樂器自備。

(二)藝術(shù)作品類

1、各班在班內(nèi)舉行現(xiàn)場作畫比賽,并評出十幅優(yōu)異作品參與我校藝術(shù)節(jié)繪畫作品大賽;

2、藝術(shù)節(jié)藝術(shù)作品匯報展;

七、時間安排及要求

第一階段:(4月1日—4月7日)

1、做好宣傳、發(fā)動工作,明確舉行藝術(shù)節(jié)的重要意義。

2、組建班級美術(shù)、音樂團體。

3、依據(jù)活動主題“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養(yǎng)家國情懷”構(gòu)思、創(chuàng)作藝術(shù)作品。第二階段:(4月8日—4月15日)

(一)藝術(shù)演出類

準備校級藝術(shù)節(jié)。各班準備節(jié)目,包含合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇、小品等,合唱,音樂老師利用音樂課排練,舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品等,各班安排時間挑選學(xué)生訓(xùn)練,音樂老師能夠從旁幫助。

(二)藝術(shù)作品類

學(xué)生創(chuàng)作、定稿,老師指導(dǎo)。

第三階段:(4月16日—4月22日)

(一)藝術(shù)演出類合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品節(jié)目單,老師進行審核,排練,為校內(nèi)藝術(shù)節(jié)做準備。

(二)藝術(shù)作品類學(xué)生作品創(chuàng)作完成,老師整理作品,為校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動做準備。

第四階段:(4月23日—4月30日)

(一)藝術(shù)演出:各班準備好節(jié)目,老師對節(jié)目進行整理,為5月份彩排評選做準備。

(二)藝術(shù)作品

1、整理布展

2、舉行展覽

3、評出優(yōu)異作品

第五階段:(5月1日—__小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽)

(一)藝術(shù)演出

5月11、12、13分別在學(xué)校四樓舉行年級間節(jié)目評選,選出優(yōu)秀節(jié)目,繼續(xù)排練,參加學(xué)?!傲弧蔽乃噮R演;

(二)藝術(shù)作品

經(jīng)過校級藝術(shù)節(jié)選拔,美術(shù)老師將優(yōu)秀作品進行再次指導(dǎo),將做優(yōu)秀作品參加__區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽

第六階段:(5月20~5月31日)

精心排練優(yōu)秀節(jié)目,參加校園藝術(shù)節(jié)展演,迎接“六一”兒童節(jié)。

八、獎項設(shè)置

(一)藝術(shù)表演類

優(yōu)秀團體獎設(shè)2個、優(yōu)秀節(jié)目獎分一、二、三等獎,其中二等獎2個、二等獎3個、三等獎4個;

(二)藝術(shù)作品類

優(yōu)秀團體獎設(shè)2個、優(yōu)秀個人獎分一、二、三等獎,其中二等獎2個、二等獎4個、三等獎6個;優(yōu)勝獎10人

九、相關(guān)事宜

其他未盡事宜另行通知

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想:

健康的藝術(shù)能陶冶人的情操,提高人的道德修養(yǎng);能激勵學(xué)生們愛祖國,愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術(shù)活動,有助于學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生主體創(chuàng)新意識,開發(fā)潛能,挖掘能力。

舉辦本次藝術(shù)節(jié)活動,為學(xué)生提供自由展示才能的平臺,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情感,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生真正享受童年的天真與快樂。

二、活動主題:

弘揚民族文化營造藝術(shù)氛圍提升藝術(shù)素養(yǎng)

三、活動總指揮:章小蕙

活動協(xié)調(diào):張麗東

四、活動時間:

20__年4月中旬——5月下旬

五、活動對象:

一至六年級全體學(xué)生。

六、活動內(nèi)容及具體安排:

(一)四個“一”活動

1、第一個“一”設(shè)計藝術(shù)節(jié)節(jié)徽或藝術(shù)節(jié)海報

要求:(1)根據(jù)自己的喜好,選擇其中一個進行節(jié)徽制作或藝術(shù)節(jié)海報設(shè)計;

(2)小報的版面設(shè)計合理,彩色和黑白均可;節(jié)徽設(shè)計在16K或A4紙上,并附上簡要的說明。(如節(jié)徽的寓意等)

形式:個人或小組同學(xué)合作完成,利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。(“六一”時集體展出)

負責人:美術(shù)教師

完成時間:三月——五月

2、第二個“一”了解一件樂器的產(chǎn)生和使用

要求:老師根據(jù)各年齡段學(xué)生的特點和愛好,利用音樂課,向?qū)W生介紹一件樂器的產(chǎn)生和使用,增加學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

負責人:音樂老師

完成時間:四月——五月

3、第三個“一”自我歌唱展示

要求:學(xué)生根據(jù)自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動,老師根據(jù)各年級學(xué)生的選擇,適當進行引導(dǎo)。

負責人:音樂老師

完成時間:四月——五月

4、第四個“一”學(xué)唱一支歌

要求:根據(jù)各學(xué)生年齡段特點,音樂老師教學(xué)生唱一首歌。

負責人:音樂老師

完成時間:四月——五月

(二)學(xué)生專場演出

利用每周中午的時間,開設(shè)低、中、高三個專場,為歌手在操場搭建的舞臺上進行全校性的展示、選拔,準備“六一”節(jié)的展示。

負責人:章小蕙許嫣娜張麗東

時間:五月下旬

(三)“六一”匯演

要求:1、選拔優(yōu)秀學(xué)生進行表演展示;

2、六一文藝匯演,邀請音樂行家與學(xué)生同臺演出。

負責人:章小蕙許嫣娜張麗東

時間:6月1日

七、藝術(shù)節(jié)有關(guān)事項說明:

由學(xué)生投票產(chǎn)生得獎名次,凡參與歌唱展示的同學(xué)都評為參與獎。

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇5

為了豐富校園文化生活,展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果,努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學(xué)校決定開展藝術(shù)節(jié)活動。

一、指導(dǎo)思想:

為加強校園精神文明建設(shè),推動學(xué)校的改革和發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使學(xué)生的情操得到陶冶,個性得到發(fā)展,智慧得到啟迪,創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)。促進校級藝術(shù)活動常年不間斷的正常開展,使學(xué)生更加生動活潑的發(fā)展。

二、參加對象:全體師生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:田洪軍

副組長:蔣守成劉月明楊亦峰

組員:吳榮強歐穎戴輝文高慧呂偉國黃春根施月琴李媛媛陸靜全體班主任

四、藝術(shù)節(jié)總體要求:

以育人為宗旨,堅持面向全體學(xué)生。各班要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案和各個項目比賽的要求,加強對活動的組織、宣傳發(fā)動和落實工作,做到人人參與。切實抓好藝術(shù)節(jié)的各項活動,確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

五、活動內(nèi)容和時間安排:

㈠活動內(nèi)容:

以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生活為主旋律,歌唱我們祖國、歌頌我們黨,歌頌我們的家鄉(xiāng),歌頌我們的學(xué)校。從廣泛的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活,富有校園氣息和時代感,注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一。

㈡活動形式:音樂、美術(shù)、書法。

1、音樂類:

聲樂:獨唱、重唱(不超過5人)、小合唱(不超過15人)、大合唱

舞蹈:獨舞、雙人舞、群舞

器樂:獨奏、合奏

短?。阂魳穭?、課本劇、情景劇

2、美術(shù)類:工藝、繪畫(中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等)

㈢具體要求:

1、書法類:

書法類(硬軟筆)為現(xiàn)場比賽;書寫內(nèi)容在現(xiàn)場公布。

參賽對象:1~6年級

參賽要求:1~3年級硬筆,4———6年級軟筆,用具自帶。比賽評選出優(yōu)秀班集體一、二、三等獎若干。

比賽時間:20__年10月

活動負責人:黃春根

2、美術(shù)類(繪畫、工藝、)

主題:積極向上,反映美好生活。

對象:1~6年級。

參賽要求:每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限,工藝體裁不限,分低、中、高年級組進行評比,評出個人一、二、三等獎若干名。

參賽時間:20__年5月4日至5月16日準備階段。

20__年5月19日至20日上交作品。

20__年5月21日至23日評比階段。

20__年5月26日至30日制作展板階段。

20__年6月優(yōu)秀作品展示階段。

活動負責人:呂偉國

3、音樂類:

⑴“課本歌曲我會唱”比賽

參賽曲目:各班自選課本歌曲兩首。

參賽年級:1~6年級

比賽時間:20__年5月19日~21日

比賽地點:階梯教室

參賽要求:合唱要求全班參加,統(tǒng)一著裝。評出一、二、三等獎若干名。

活動負責人:施月琴李媛媛

⑵“文明禮儀與我同行”短劇創(chuàng)作比賽

參賽內(nèi)容:各班圍繞“八禮四儀”的主題(可以選擇其中的一項或多項禮儀要求),創(chuàng)作一個情景短劇,時間5——10分鐘,并將創(chuàng)作劇本一并上交評獎。

參賽年級:1~6年級評出一、二、三等獎若干名。

比賽時間:20__年5月22日~23日

比賽地點:階梯教室

活動負責人:高慧各班主任

⑶“今天我來露一手”比賽:

活動項目:獨奏、獨舞、獨唱

活動對象:一至六年級每班選派學(xué)生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。

比賽時間:20__年10月

比賽地點:階梯教室

活動負責人:施月琴(獨奏)高慧(獨唱)陸靜(獨舞)

(4)“我是小明星”才藝秀

參賽內(nèi)容和形式:唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。

參賽年級:全體學(xué)生

比賽時間:五月中旬(待定)

比賽地點:階梯教室

活動負責人:高慧呂偉國

㈣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展示:

“六一”期間,推選本屆藝術(shù)節(jié)中部分優(yōu)秀節(jié)目進行展示演出。

六、評比獎勵辦法:

1.每項比賽的活動負責人提前設(shè)計好評分標準和表格,邀請評委,全面協(xié)調(diào)和組織好相關(guān)項目的比賽。比賽結(jié)束后統(tǒng)計好分數(shù),將評分表交于德育處。

2.本屆藝術(shù)節(jié)成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術(shù)節(jié)各項活動得參與分50分。參加藝術(shù)節(jié)比賽大合唱一等獎20分,二等獎15分,三等獎10分;集體節(jié)目一等獎15分,二等獎10分,三等獎7分;個人節(jié)目一等獎10分,二等獎7分,三等獎4分。凡被推選展示演出的節(jié)目,每一個另加5分。(負責人:施月琴呂偉國黃春根)

3.本屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)得分情況評選優(yōu)秀班級、特長學(xué)生若干名,并給予表彰。

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇6

為了進一步推進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,展示學(xué)生的藝術(shù)才華,給學(xué)生搭建一個展示自己的平臺,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)小學(xué)生健康良好的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的藝術(shù)風貌,豐富學(xué)生的課余文化生活,提高綜合素質(zhì),讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,特此舉辦舜耕小學(xué)藝術(shù)展示月的活動。計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實藝術(shù)教育工作,以班級為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,重在普及,充分發(fā)揮音樂的育人功能,培養(yǎng)我校學(xué)生健康的審美情趣、和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者,進一步推進我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

二、主題與內(nèi)容

活動主題:我畫·我寫“核心價值觀”

活動內(nèi)容:本次活動要求小學(xué)生圍繞社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”關(guān)鍵詞,進行繪畫和書法創(chuàng)作。內(nèi)容積極向上,畫種不限,書法作品體現(xiàn)“核心價值觀”的內(nèi)容,字體不限。圍繞主題,充分反映學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌,體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點,堅持先進文化的導(dǎo)向性,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

三、展演對象

濟南市舜耕小學(xué)全體生

四、具體實施計劃

這次活動分為四個階段,分階段如下:

第一階段:準備階段(11月20日—11月30日)

美術(shù)老師和級部組長,班主任一起發(fā)動每個班美術(shù)功底好的學(xué)生畫畫“核心價值觀”,畫畫身邊的生活,或者各種親情、友情,文明的行為,也可以是祖國大好河山的風景畫,奇妙的科學(xué)幻想畫。一年級由于年齡小,可以組織家長交作品或者親子畫畫,大小最小是8開,畫面構(gòu)圖,色彩對比鮮艷,主題突出。表現(xiàn)核心價值觀的一種內(nèi)容即可。畫畫作品的數(shù)量每人1-6張,體現(xiàn)最高水平的作品即可。其他年級只需要學(xué)生的美術(shù)作品,原來畫完的作品也可以展示。

第二階段:活動階段(12月1日—12月10日)

作品分階段展示的第一次活動,一年級級部和二年級級部一起展示,小主題是“畫畫吧,我的小同學(xué)”。

第三階段:展評階段(12月11日—12月18日)

作品分階段展示的第二次活動,三年級級部和四年級級部一起展示,小主題是“畫出我精彩,書寫我人生”。

第四階段:展評階段(12月18日—12月25日)

作品分階段展示的第三次活動,五年級級部和六年級級部一起展示,小主題是“畫·寫·秀”。

五、獎項設(shè)置

本屆藝術(shù)月展演活動設(shè)以下獎項:評選畫畫一等獎、二等獎、三等獎,書法作品一等獎、二等獎、三等獎。

小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動方案精選篇7

為進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》,引領(lǐng)學(xué)校藝體工作的發(fā)展方向,推進學(xué)校教育教學(xué)工作,豐富校園文化氛圍,展示學(xué)校素質(zhì)教育成果,全力打造充滿活力、朝氣蓬勃、富有魅力的贛馬二小,特制定體育文化藝術(shù)節(jié)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,扎實推進素質(zhì)教育,大力開展學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動,展現(xiàn)新時期師生健康活潑、奮發(fā)向上的精神風貌,推動我校體育、藝術(shù)教育工作為宗旨,充分挖掘?qū)W生個性潛能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,陶冶情操,促進自身全面發(fā)展,豐富校園文化生活的同時,值此“六一”之際開展體育文化藝術(shù)節(jié)活動,給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。

二、理念及思路

我校一直以來努力探索并開發(fā)了多項具有個性和特色的體育、藝術(shù)校本課程。學(xué)校以腰鼓教學(xué)為立足點,實現(xiàn)了腰鼓校本課程的開發(fā)與實施,并初見成效;3所學(xué)校建成塑膠跑道,所有完小均組建了腰鼓隊。為了將體育和藝術(shù)活動普及到全體學(xué)生中去,我校將舉辦體育文化藝術(shù)節(jié),本屆體育文化藝術(shù)節(jié)面向全體學(xué)生,為學(xué)生提供展現(xiàn)個人才華的機會,發(fā)展學(xué)生個性,旨在倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽光體育理念,同時培養(yǎng)學(xué)生張揚的個性和拼搏精神,普及體育文化知識,展示學(xué)校藝術(shù)體育教育成果,促進學(xué)生多元智能的發(fā)展。

三、基本原則

學(xué)校每年舉辦一次校園體育文化藝術(shù)節(jié),并將其作為傳統(tǒng)節(jié)日延續(xù)。制定學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)活動方案,確保校級學(xué)生參與率達100%。建立完整、科學(xué)的制度體系,指導(dǎo)、督促、檢查與評估體育文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

四、活動主題

多彩校園 放飛夢想

五、組織機構(gòu)

組 長:王秀萍

副組長:閆軍、顧遠波、楊帆

成 員:祁宏波、李濤、吳璽業(yè)、盧濤、韓善利、徐大治、周文剛、顧光辰

六、活動階段及內(nèi)容安排

(一)階段安排

第一階段:宣傳發(fā)動階段(5.13-5.20)

第二階段:活動展示階段(5.21-6.15)

第三階段:總結(jié)交流階段(6.16-6.25)

(二)活動內(nèi)容安排

1.4個儀式:

(1)體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式

(2)體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

(3)十周歲成長儀式

(4)六年級畢業(yè)典禮儀式

2.6項競賽、評比活動

(1)春季運動會

(2)廣播操、大課間評比活動

(3)首屆校園歌星大賽活動

(4)幼兒園“慶六一”展評活動

(5)師生書法、繪畫作品評比展示活動

(6)“我的班級我做主”班徽創(chuàng)意設(shè)計繪畫比賽活動

七、活動評價

1.所有競賽評比活動設(shè)團體節(jié)目和學(xué)生個人參賽設(shè)一、二、三等獎,學(xué)生得到獎狀、獎品,學(xué)校累計分數(shù)。

2.對學(xué)校整體進行評價,校園體育文化藝術(shù)節(jié)總成績包含活動組織情況、競賽評比情況、總結(jié)匯報情況、材料上交和宣傳情況等項目,活動結(jié)束后對成績優(yōu)秀的學(xué)校進行校園體育文化藝術(shù)節(jié)的表彰。

八、活動要求

1.學(xué)校結(jié)合自己的特點,積極開展以班級、年級為單位的班級、校級體藝類項目比賽。要充分展示我校學(xué)生健康向上的精神風貌,做到班班開展,人人參與。在師生全員發(fā)動,全面參與基礎(chǔ)上,選拔出最優(yōu)秀的師生參加校級比賽,提升學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)整體水平,發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)特色和體育文化。

2.開展的體育藝術(shù)節(jié)活動必須與校園文化建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)緊密結(jié)合,根據(jù)校情確定主題和內(nèi)容,充分挖掘和利用學(xué)校現(xiàn)有資源,把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一到教育活動的各個環(huán)節(jié)中,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,讓學(xué)生積極、主動地發(fā)展,健康、快樂地成長。

3.充分調(diào)動廣大師生的積極性,全體教師高度重視此項活動,班主任認真組織開展,積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動,充分發(fā)揮學(xué)生特長,以校園體育文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高班級的管理水平。同時,通過開展藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動帶動日常的教育教學(xué),把素質(zhì)教育的要求落實到每一節(jié)課堂、落實到每一個教育環(huán)節(jié)、落實到每一個學(xué)生身上,使藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動真正成為師生的節(jié)日。

4. 實行活動管理責任制,活動中各職能組和分項活動組要各司其職,做到明確分工,嚴密籌劃,各負其責。各部門、各年級也應(yīng)全力配合、協(xié)調(diào),以順利完成各項工作。

5. 本屆體育藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、年級、班級三結(jié)合的形式,活動結(jié)束將對獲獎班級和個人進行專項表彰,對各完小整體情況進行總結(jié)表彰。

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