幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(通用)

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端午節(jié)是很多人都喜歡的節(jié)日。端午是“飛龍?jiān)谔臁奔槿?,龍及龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)的傳承歷史中。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@端午節(jié)活動(dòng)策劃方案,希望能夠幫到你喲!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(通用)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇1】

一、活動(dòng)地點(diǎn)

中班各教室

二、活動(dòng)策劃

中班組全體教師

三、活動(dòng)范圍

中班年級(jí)組

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

五、活動(dòng)程序

1.年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備:商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。

活動(dòng)名稱:五月五過端午

活動(dòng)形式:各班通過向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng),再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。

活動(dòng)材料:粽子、視頻、課件等。

2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。

介紹端午節(jié)的由來及風(fēng)俗。看課件師:端午節(jié)在什么時(shí)候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。

師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?

教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。

手工制作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,提高觀察能力,培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查,了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。

2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

三、活動(dòng)過程:

一、開始部分

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。

2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,說說小區(qū)有些什么設(shè)施。

3、教師小結(jié)

二、基本部分

1、提出新任務(wù):讓我們也來建造一個(gè)美麗的小區(qū)。

示范網(wǎng)絡(luò)圖:你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。

2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。

3、示范制作,講解重點(diǎn)。

4、提出要求:請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全,幼兒之間可以互相幫助合作。

5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。

2、住進(jìn)新小區(qū)后,我們應(yīng)注意些什么?

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇3】

一、活動(dòng)背景

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用 心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

二、活動(dòng)時(shí)間:

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

三、活動(dòng)過程

(一)出示劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

(二)了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、請(qǐng)幼兒說一說。

3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要?jiǎng)濤堉勰??老師講述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

四、結(jié)束活動(dòng)

表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇5】

活動(dòng)過程:

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié))

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請(qǐng)幼兒說一說、

3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰??教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

教師反思:原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

活動(dòng)結(jié)束!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇6】

一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心,我們?cè)O(shè)計(jì)了以下幼兒園端午節(jié)活動(dòng):

活動(dòng)一:我知道的端午節(jié)

主要涉及領(lǐng)域:語言、社會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過調(diào)查、交流、討論等形式,進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國(guó)詩(shī)人,進(jìn)一步培養(yǎng)愛國(guó)主義的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。

【活動(dòng)建議】

1、活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

活動(dòng)二:包粽子

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

【活動(dòng)過程】

1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

★指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

★指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

★指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

(3)聽音樂,完整進(jìn)行表演。

活動(dòng)三:自制香包

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3、民間音樂的磁帶。

【活動(dòng)過程】

1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng)。

★指導(dǎo)語:做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂。

活動(dòng)四:折紙粽

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索折紙粽的方法,嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各色長(zhǎng)條紙若干。

2、已經(jīng)折好的大紙粽。

3、折紙粽步驟圖。

【活動(dòng)過程】

1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

2、探索折紙粽的方法。

(1)猜測(cè)紙粽的制作方法。

(2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。

3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)五:熱鬧的賽龍舟

主要涉及領(lǐng)域:語言、社會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。

2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,表達(dá)自己的心情和感受。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。

【活動(dòng)過程】

1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

★指導(dǎo)語:你們看過賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說一說自己看到的情景。

2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

(1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛。

★指導(dǎo)語:看了這段錄像,你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。

★指導(dǎo)語:人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。

★指導(dǎo)語:現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受。

★指導(dǎo)語:看到這樣的場(chǎng)面,你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?

3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。

★指導(dǎo)語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

活動(dòng)六:龍舟競(jìng)賽

主要涉及領(lǐng)域:健康、社會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂,感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

觀看過賽龍舟的場(chǎng)面。

【活動(dòng)過程】

1、回憶賽龍舟場(chǎng)面,激發(fā)活動(dòng)興趣。

2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

(1)探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①自由探索兩人組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

②交流經(jīng)驗(yàn),討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

(2)探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①遷移兩人合作經(jīng)驗(yàn),嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

②交流經(jīng)驗(yàn),討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

③再次嘗試,體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的重要性。

3、游戲:《賽龍舟》。

活動(dòng)七:一起過端午

主要涉及領(lǐng)域:綜合

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng),進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、在“大帶小”活動(dòng)中,增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感,體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

4、端午美食。

【活動(dòng)建議】

1、出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

3、才藝展示及游藝競(jìng)賽活動(dòng)。

(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

(2)以新編小組為單位開展知識(shí)競(jìng)答:

①端午還有哪些名稱?

②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰?

④端午節(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

⑥端午節(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位,開展游戲活動(dòng)(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競(jìng)賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動(dòng)。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶?;顒?dòng)。

3、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入。

提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

"你喜歡吃哪種粽子?"

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"

(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

(1)教師講述端午節(jié)的來歷。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

(3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3、教師小結(jié):

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

4、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

(2)幼兒分享粽子。

5、活動(dòng)延伸

親子游戲:劃龍舟。

游戲規(guī)則:將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上,家長(zhǎng)將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過去。

游戲提醒:家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。

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