重陽節(jié)的活動方案精選范文
重陽節(jié)的活動方案精選范文5篇
活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，最后制定成一個完整的方案。下面是小編為大家整理的重陽節(jié)的活動方案精選范文，希望大家喜歡。
重陽節(jié)的活動方案精選范文篇1
為進一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，為大力弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，進一步培育社會文明新風，經(jīng)研究，決定于20__年重陽節(jié)期間，在社區(qū)廣泛開展“我們的節(jié)日。重陽”主題活動。具體通知如下：
一、活動主題
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“我們的節(jié)日·重陽”主題活動為載體，以倡導“孝老愛親”的道德風范、培育公民良好的文明素質(zhì)為重點，廣泛發(fā)動群眾積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動，引導人們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為推動文明__持續(xù)文明提供強大精神力量。
二、活動時間
20__年x月__日—__日
三、活動安排
（一）組織開展重陽民俗文化活動。社區(qū)于x月__日在老人活動中心舉辦群眾性文體活動，結(jié)合__周年，精選主題鮮明、具有愛國主義教育意義和重陽文化內(nèi)涵，反映時代精神、接地氣、受歡迎的文藝節(jié)目進行展演。引導和激勵廣大干部群眾進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
（二）開展尊老敬老助老道德講堂。x月x日在社區(qū)圖書室，舉辦重陽節(jié)道德講堂活動，組織組織居民進行經(jīng)典誦讀、講述身邊“孝老愛老助老”的好人故事等活動，大力宣揚孝老愛親典型的先進事跡與高尚品格，引導人們見賢思齊。
（三）積極為老人辦好事辦實事。圍繞“孝老愛親”主題，為老年人開展為便民義診、健康咨詢活動；組織社區(qū)干部對轄區(qū)困難老人及困難老黨員開展慰問活動，并為他們開展敬老愛老志愿服務；舉辦聯(lián)誼活動，組織社區(qū)老年人聯(lián)誼會，同時共進晚餐，慶祝重陽佳節(jié)。帶動社區(qū)群眾積極參與到助老為老服務的活動之中，營造全社會關心、關愛老年人的濃厚氛圍。
重陽節(jié)的活動方案精選范文篇2
一、活動主題
九九重陽節(jié)敬老活動。
二、活動對象
__敬老院的孤寡老人。
三、主辦方
__大學志愿者聯(lián)盟。
四、參與人員
__大學志愿者聯(lián)盟會員及社會各屆愛心人士。
五、集合地點
__月__號早上八點__聯(lián)通公司營業(yè)廳門口
六、活動前期準備
1、由__志愿者隊長及群內(nèi)會員聯(lián)系敬老院。
2、了解情況后，在內(nèi)部進行宣傳，提前準備有關活動事宜。
3、提前準備__志愿者聯(lián)盟條幅和帽子。
七、具體活動流程
1、與__院相關領導取得聯(lián)系，說明我們的組織性質(zhì)及目的，獲得同意后起草策劃方案。
2、開會分配任務，交代相關注意事項。
3、組織志愿者前往活動地點。
八、活動內(nèi)容
1、向老人問好，志愿者自帶禮品敬獻老人。
2、組織演出文藝節(jié)目。
3、征得老人同意與其合影留念。
4、活動結(jié)束。
九、注意事項
1、見到老人，一定要微笑打招呼，可以和老人啦啦家常。
2、講話時要親切、熱心，注意語氣、表情，關心并聆聽老人的內(nèi)心想法。
3、需要拍照時，應先取得老人的同意；沒有取得老人的同意時，不可隨處亂走動，亂翻東西。
十、所需人員
10人
十一、人員要求
身體健康自身素質(zhì)良好具有團隊精神。
重陽節(jié)的活動方案精選范文篇3
活動主題：
“濃濃祖孫情開心過重陽”。
活動目標：
1、教育幼兒尊敬老人、長輩；明白關心他人。
2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié)，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩，并進一步感受家的溫暖。
3、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒用心參加群眾活動。
4、在活動中初步培養(yǎng)幼兒動手潛力與合作潛力。
活動時間：
1、活動準備與策劃時間：重陽節(jié)前5天。
2、活動開展時間：重陽節(jié)當天，大約1個小時。
活動準備：
1、簽名表。
2、錄音機、碟片、學過的兒歌、歌曲。
3、每人兩個桔子。
活動流程：
1、隔代家長準時參加活動，進班后簽名，找到幼兒坐下來。
2、教師引出重陽節(jié)主題
（1）師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎。
孩子：重陽節(jié)
老師：對了，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié)，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”！爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻！
（2）欣賞重陽節(jié)ppt，教師講解相關知識資料。
3、結(jié)合音樂親親老人，感受親子的樂趣。
4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定。
5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌。
6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃。
7、活動結(jié)束。
重陽節(jié)的活動方案精選范文篇4
九九重陽這樣特別而又特殊的日子，在大渡口區(qū)新一社區(qū)有這么一群老人，想大家一人出一道菜熱鬧一下，為了能讓老人們感受到鄰里溫情，與會餐的熱鬧，特組織更多人來參與，讓老人們能熱熱鬧鬧的過節(jié)
【活動時間】：09：30————14：00
【集合地點】：x口區(qū)新一社區(qū)廣場
【活動內(nèi)容】：文藝表演（目前報名4個節(jié)目）、百家宴
【參與要求】：自帶一份家常菜參與即可
【召集人】：梅明
【聯(lián)系方式】：135________
請報名活動時注明表演類型（可自備些紅歌、小游戲等與社區(qū)老人互動）；
2、招募本次活動的桌長3名，負責本桌人員看是否都憑菜入席；
3、另招募攝影志愿者二名，負責照相攝影。
4、請報名參加活動的志愿者一定要帶上一道菜來參與。
【具體行程安排】：
1、09：30—10：00志愿者隊集合，布置場地
2、10：00—11：00布置場地，安排人員入坐
3、11：00—12：30正式開宴，同時開始文藝表演（提前報名）
4、13：30—15：00視情況決定結(jié)束時間，最遲15：00結(jié)束活動。
【需求】
1、活動執(zhí)行團隊：工商大學融智學院社團聯(lián)合會（10名）
2、活動協(xié)助：社區(qū)居民骨干（6名）
3、活動場地協(xié)調(diào)：社區(qū)工作人員（1名）
4、活動物資：居民自行出桌椅，由志愿者協(xié)調(diào)搬運（會后還原）寫作模板
5、宴席物資：主食
6、配備物資：一次性桌布、碗筷、飲料、飲用水、水果、瓜子、花生、糖等
7、文藝演出：音響、地毯、橫幅（服裝、曲目節(jié)目演員自帶）；
重陽節(jié)的活動方案精選范文篇5
一、活動主題
愛在重陽
二、活動時間
20__年10月14日下午隊課
三、活動目標
1、了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養(yǎng)學生敬重老人，關心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、活動地點
各個學生的家里獨立完成，返校后交給各班班主任
五、活動準備
1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關資料。
2、教師向?qū)W生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準備交流。
3、上網(wǎng)收集資料。利用利用關鍵詞上網(wǎng)搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備，制作好PPT。
六、活動內(nèi)容
本次活動6個年級分別圍繞6個主題，上好少先隊活動課，主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調(diào)查。
1、一年級—重陽溯源
各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。
2、二年級—重陽美食
各中隊輔導員講述和隊員交流相結(jié)合，了解重陽節(jié)的美食，如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳說，有條件的可以品嘗美食。
3、三年級—重陽習俗
各中隊引導隊員交流重陽節(jié)的民間活動，包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。
4、四年級—重陽詩文
隊員圍繞重陽詩文進行交流，如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，也可以圍繞詩歌創(chuàng)作書法、手抄報、賀卡等作品，獎勵中隊的“孝敬之星”。
5、五年級—重陽敬老
隊員介紹古代敬老故事，如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6、五年級—重陽調(diào)查
隊員課前調(diào)查周圍同學、鄰居或親戚等，了解重陽來歷、習俗和敬老的情況，把調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。
七、活動注意事項
活動時按中隊整理匯集活動過程的材料（包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等）。班主任引導學生對自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。班主任要重視活動過程的評價，肯定和發(fā)展每位學生身上的潛能，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長。