主題班會活動方案優(yōu)選
主題班會活動方案優(yōu)選5篇
在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家收集的主題班會活動方案優(yōu)選例文,希望你喜歡。
主題班會活動方案優(yōu)選1
高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實,相信我們一定回?fù)碛幸粋€燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。
一、主題班會名稱:我的高中生活
二、班會背景:
開學(xué)兩個月以來,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學(xué)們都很努力,班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒有很快的適應(yīng)這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多,為了避免平時生日的鋪張浪費,讓學(xué)生過一個特殊、簡樸而有意義的生日,特別召開此次主題班會。
三、班會目的:
1、通過主題班會,學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時,也能初步認(rèn)識自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會,學(xué)生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;同時,每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力,營造出一個積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會準(zhǔn)備:
1、請全班學(xué)生參與,每人以我的創(chuàng)意班會為題,寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學(xué)有較好的點子,經(jīng)過篩選,定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開班干部會議,討論生日會的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會,具體負(fù)責(zé)各項準(zhǔn)備工作。
五、班會過程:
1、布置會場,同學(xué)進場,遞交自己的禮物。
2、主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲:心有靈犀一點通
游戲介紹:每組派兩個人,猜班級同學(xué)的名字,一個人比劃,一個人猜。
游戲意義:通過游戲,讓大家更進一步了解同學(xué)的特征,增進同學(xué)之間的感情。
5、游戲:青春滋味
游戲介紹:每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲:愛拼才會贏
游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰能最早拼好一五這個字,愛拼才會贏。
游戲意義:講究團隊合作,體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談:話說咱們班
內(nèi)容:請出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。
9、共唱:點蠟燭共同祝愿,共唱心中的同一首歌。
主題班會活動方案優(yōu)選2
今年端午節(jié)放假時間是:5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個快樂快樂的節(jié)日,劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。
端午節(jié)到了,3天的假期,除了使我們緊張的身心得以休整,還能讓我們認(rèn)識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活,從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義,特就安全方面提幾點注意事項:
一、自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。不闖紅燈,過馬路時要走人行橫道線,過人行橫道時要按交通信號燈指示,不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,不在馬路上騎自行車,不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠(yuǎn)離危險因素。
二、少看電視,注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。
三、積極開展有益的學(xué)習(xí)活動和體育鍛煉,培養(yǎng)健康的生活方式,提高生活質(zhì)量。
四、不和陌生人打交道,不和陌生人說話,不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設(shè)備。
六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全,不玩火、不玩電,遠(yuǎn)離火源,預(yù)防煤氣中毒。
七、注意飲食衛(wèi)生,保持良好的飲食習(xí)慣,防止食物中毒,注意
個人衛(wèi)生,不到人多的地方去,加強預(yù)防傳染病的發(fā)生。
八、不準(zhǔn)在河邊上追逐打鬧,不準(zhǔn)進農(nóng)民地里害莊稼,損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦,掙錢不容易,所以要珍惜他們的勞動成果。愛護花草樹木。
九、不隨地吐痰,吐口水,不亂丟垃圾,做個有公德心的人。
十、同學(xué)們要熟悉報警電話(火警119,盜警110,急救120,交通事故122)。
注意安全的同時,還要注意保護環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命,安全第一”牢記在心,平平安安過端午節(jié),快快樂樂返校來。
主題班會活動方案優(yōu)選3
一、班會主題:
好習(xí)慣伴我成長
二、班會對象:
全體學(xué)生
三、班會時間:
周五下午班會課
四、班會目的:
1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。
2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會課前的準(zhǔn)備:
1.班主任組織召開班委擴大會,在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持,節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置,道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強和各個小組的溝通交流,及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接,反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設(shè)計:
主持人:
(一)
梁:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!
王:我們有緣走進了同一間教室。
陳:我們有幸成為了同學(xué)。
李:我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。
大家一起:這里將見證我們火熱的青春,讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長!
梁:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始!
(李與陳留在主持人的位置其他人暫時退場)
(二)
陳:李
李:什么?
陳:你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎?
李:這我當(dāng)然知道,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳:你說得很對,可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?
李:這誰不知道啊,當(dāng)然了,比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
陳:你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個壞習(xí)慣!
李:不可能,你說!
陳:那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李:你可真是好笑,我愛咬自己的手指甲,又沒咬你的手指甲,這么多年了也沒見我為此生什么病,我說這不算什么壞習(xí)慣。
李:你還別得意,真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看:(這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻)
1.開車打手機遭致車毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)
3.不講個人衛(wèi)生(不愛勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等
(梁和王上來主持,李和陳退場)
(三)
梁:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
王:是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn),下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
梁:請欣賞小品《我這是怎么了?》
(節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)
此處略去具體表演過程,簡單交代劇情:
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評,被家長誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,非常煩惱。
(四)
(陳和梁主持)
陳:看了剛才的小品,同學(xué)們有什么感想呢?你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學(xué)們給他出出注意吧!
(現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題,疑惑,見解,觀點等向主持人和全班同學(xué)提出,以此來帶動現(xiàn)場氣氛,感染同學(xué)們積極思考和主動參與進來。)
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性,所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
(五)
(王和李主持)
剛才大家的討論可真是十分熱烈,同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法,我也深受啟發(fā),下面我有一個神秘的禮物要送給大家!
(此時教室的多媒體再次播放一段視頻)
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王(王同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
李:王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻,談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣?誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢?
(由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準(zhǔn)備的,所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演,生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯)
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結(jié)。
(六)
梁、王、陳、李主持
此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習(xí)慣我知道”接力。
王:(禮儀習(xí)慣)
(1)尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。
(2)上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。(住校生在校須外出時,要請假,并跟班主任說明去向)。
(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
(4)上課回答問題先舉手,跟老師說要起立,進辦公室前喊“報告”。
(5)同學(xué)之間要互幫互助,不強欺弱,不叫同學(xué)綽號。
(6)參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
(7)講話文明,不說臟話。
李:(學(xué)習(xí)習(xí)慣)
(1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課。
(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。
(3)上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考。
(4)按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細(xì)致。
梁:(生活習(xí)慣)
(1)按時起床,不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家,不在路上打鬧,不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
(4)講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進教室。
(5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)住校生按時就寢,按時起床,尊重他人,不在寢室里講話,更不能大聲喧嘩。
(8)要準(zhǔn)時打掃及整理寢室,確保寢室整潔、干凈。
(9)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。
陳:(節(jié)儉習(xí)慣)
(1)用水用電要及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約用水用電。
(2)愛護桌椅、門窗,不亂攀折樹木花草。
(3)愛惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
(4)愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢,不亂吃零食。
(7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
(8)走讀生進出校園要隨時配戴出入證。
(七)小結(jié)反思(班主任)
周老師(我):
看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā)。(此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解,例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等)
英國教育家洛克說:“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”
美國著名教育學(xué)家曼恩說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會變得牢不可破?!?/p>
在我們班會班會即將結(jié)束的時候,周老師最想送給大家的話是:“做習(xí)慣的主任,不做習(xí)慣的奴隸,你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”
主題班會活動方案優(yōu)選4
【設(shè)計背景】:(要解決什么問題幾年級)
中高年級喜歡是垃圾食品,對健康造成很多潛在的威脅。
【班會目標(biāo)】:(怎樣的預(yù)期效果)
1、認(rèn)識垃圾食品的危害。
2、抵制垃圾食品的誘惑,遠(yuǎn)離它們。(難點)
【課前準(zhǔn)備】:(輔助備品準(zhǔn)備那些素材)
一、課前布置學(xué)生大量搜集有關(guān)垃圾食品的資料??筛鶕?jù)以下提示進行搜集:
1、日常中的垃圾食品有哪些
2、他們有哪些危害
3、為什么大家都喜歡吃
二、視頻資料(導(dǎo)入用)
【班會過程】
1、導(dǎo)入方式:
觀看視頻資料。視頻內(nèi)容:校門口的小吃攤,同學(xué)們吃棉花糖、烤鵪鶉蛋、烤腸的鏡頭等等。
看完后你想說什么
(預(yù)設(shè):吃垃圾食品有害健康等。)
師:我們下周的班會主題是“拒絕垃圾食品”請同學(xué)們根據(jù)老師提供的前置自學(xué)問題搜集大量的關(guān)于垃圾食品的資料。為我們下期的主題班會做準(zhǔn)備。
2、主題活動過程:
前置自學(xué):
你知道什么是“垃圾食品”嗎
談?wù)勆磉叺睦称?,它們會對我們造成哪些危?/p>
怎樣做才能避免垃圾食品給我們帶來的危害
(說明:同學(xué)們在自己搜集資料的過程中,有一個自己對垃圾食品的初步認(rèn)識。小組交流時,又有了新的認(rèn)識和感受。班內(nèi)展示交流時又是一層認(rèn)識和感受。此環(huán)節(jié)下來,第一個教學(xué)目標(biāo)很容易達(dá)成。)
交流互學(xué):
請同學(xué)們將自己課下搜集到的資料和自己的感受在組內(nèi)進行分享。
各小組完善、整理交流成果,并確定展示方案。
點撥助學(xué):
請抽取的展示小組上臺展示你們關(guān)于“拒絕垃圾食品”的交流成果,其他小組補充。
學(xué)生展示完后,教師配樂出示精美的垃圾食品圖片,讓學(xué)生談感受。
師:有什么好的方法拒絕垃圾食品對我們的誘惑嗎
小組交流。
展示成果。
師:既然垃圾食品對人的危害這么大,我們就要抵制它的誘惑。如何抵制呢大家有沒有什么好的方法
(小組交流)
展示交流成果:
預(yù)設(shè):可以利用同學(xué)互相提醒,互相鼓勵的方法。
可以攜帶隨身小提醒。
注意事項:要充分讓學(xué)生談自己的感受,教師要少說,避免“教導(dǎo)”帶來的副作用。
作業(yè)超市:
A制作一期拒絕垃圾食品的手抄報,在“班級小臉譜”上進行宣傳,提醒其他同學(xué)遠(yuǎn)離垃圾食品。
B寫一封倡議書,倡議身邊的人拒絕垃圾食品。
C致電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)的一封信,希望為了人類的健康禁播垃圾食品的廣告。
爭做“健康名仕”
操作方式:每天的“暮省”時間,在我們的《走向卓越》手冊上加上一條:今天,我拒絕垃圾食品了嗎
評價標(biāo)準(zhǔn):一周內(nèi)零接觸垃圾食品者,獲大樹一棵。
A一周內(nèi)提醒并制止至少三人食用垃圾食品獲得大樹一棵。
B集齊五棵大樹者,被評為“健康名仕”。
C注:通過班級其它活動獲得的大樹不參與此次活動。但此次活動中獲得的大樹可參與抵消“負(fù)激勵”等其它班級活動。
D時間截止暑假前。
E現(xiàn)場抽取三名評委,負(fù)責(zé)本次健康名仕的評選和頒獎活動的策劃。
內(nèi)省反思:
請大家閉上眼睛,在心底靜靜地思考老師的問題,把答案默默地留在心里。
A本次主題班會在“前置自學(xué)”環(huán)節(jié)我認(rèn)真去搜集并整理資料了嗎
B在“交流互學(xué)”及展示環(huán)節(jié),我積極分享自己的觀點并認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言了嗎
C本次班會對我以后的生活、學(xué)習(xí)有哪些幫助呢
D我還有什么問題和疑惑,想用什么辦法解決
主題班會活動方案優(yōu)選5
班會目的
1、通過本次實踐主題班會,使學(xué)生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。
2、通過本次實踐主題班會,增強學(xué)生感恩意識,學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實際行動回報親人,回報社會。
3、通過本次實踐主題班會,使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。
班會準(zhǔn)備
1、將20__年9月——20__年3月設(shè)立為班級感恩月,開展了八大系列活動:
①、感恩認(rèn)識知識問卷
①、教師節(jié)感恩系列活動-------傳遞愛的紛芳
②、感恩節(jié)感恩系列活動(一)------感恩卡評比
③、感恩節(jié)感恩系列活動(二)------主題升旗儀式
④、感恩節(jié)感恩系列活動(三)------感恩父母親創(chuàng)意活動
⑤、感恩節(jié)感恩系列活動(四)------感恩節(jié)的早晨
⑥、迎新年感恩系列活動-------感恩母校贈言評比活動
⑦、三八節(jié)感恩系列活動-------感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽
⑧、寒假感恩實踐體驗系列活動
2、制作班會課件
班會實施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實踐活動后,你是怎樣認(rèn)識感恩的?
1、班長講話引出感恩公益短片------“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實踐體驗活動暢談自己對感恩的認(rèn)識
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計員公布感恩認(rèn)識知識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié):從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對感恩的認(rèn)識較活動之初有了進一步的深化。感恩就是愛與尊重,感恩就是一句謝謝,一個微笑,感恩不需要豪言壯語,只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動----引導(dǎo)學(xué)生暢談活動感受,采訪活動評比中獲獎的同學(xué),通過互動交流,將感恩意識深入人心,讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動之-----三八感恩公益廣告”展示
(1)情景劇廣告表演
(2)公布創(chuàng)意廣告語入圍名單
(3)采訪獲獎?wù)?/p>
(4)互動:同學(xué)們,此刻你想對自己的父母親說些什么呢?
2、系列活動------傳遞愛的紛芳
(1)感恩節(jié)早晨回放
(2)引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3.感恩系列活動-------感恩卡制作評比
(1)公布獲獎?wù)?/p>
(2)互動:獲獎?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動-----主題升旗儀式
主持人:那次升旗儀式的場景至今還時常浮現(xiàn)在我眼前,站在國旗下,暢懷我們的感恩之心,你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
(1)升旗動感影集回放
(2)參與升旗活動的各類同學(xué)暢談活動感受
小結(jié):同學(xué)們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,坦然地面對生活,永遠(yuǎn)做一個感恩的人吧!
5、感恩系列活動-----感恩節(jié)
(情景表演)上課,同學(xué)們好!老師好!
感謝老師------讓我們智慧無限天涯海角有盡處只有師恩無窮期
祝老師感恩節(jié)快樂!(獻(xiàn)咖啡)
(1)暢談感恩節(jié)的早晨活動感悟----感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
(2)公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動評比結(jié)果
(3)采訪獲獎?wù)?/p>
小結(jié):聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
6、迎新年感恩系列活動-------感恩母校贈言評比活動
主持人:記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會上,我班以“感恩北臺---我又長大了一歲”為主題,舉行了感恩母校贈言評比活動,同學(xué)們滿懷對北臺的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學(xué)有:覃博倫、謝桐。
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