四年級《三個火槍手》心得
大家知道嗎?《三個火槍手》這部作品又譯《三劍客》、《俠隱記》,是法國19世紀浪漫主義作家大仲馬的代表作之一。下面是小編為大家整理的四年級《三個火槍手》心得,希望能幫助到大家!
四年級《三個火槍手》心得1
讀過許多文學(xué)民著,但自從讀過大仲馬的《三個火槍手》之后,心里久久不能平靜。不少文學(xué)批評家稱大仲馬為通俗作家,可是大仲馬的代表作品,如《三個火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等,在世界上卻一直擁有大量的讀者。
《三個火槍手》是一部歷史題材的小說。景非常景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣,花費大量筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場所。他總是開門見山,本書正文第一句話便是:“話說一六二五年四月頭一個星期一……”小說一開場,主人公就在變故中亮相,這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度,也決定了故事背景的特異和不斷變幻。
文中主要講了達達尼安和三個伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀,前往英國取回王后贈給白金漢的十二枚鉆石別針,一路險象環(huán)生,絕處逢生,完成了不可能完成的使命,保住了王后的名譽,但是結(jié)怨了權(quán)傾朝野的紅衣主教,性命就握在黎塞留(紅衣主教)的手中了。神秘女人朱萊狄為了要達達尼安等人的性命,就奉紅衣主教之命,去阻止英國權(quán)相白金相發(fā)兵,救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的新教徒。于是,雙方暗中進行一場你死我活的較量。
我覺得《三個火槍手》與其他的文學(xué)作品與眾不同,大仲馬寫的作品都很放誕,夸飾,豪放,張揚。而《三個火槍手》最具特色的一點就是透徹,精簡,沒有一點廢話。
例如:《三個火槍手》的故事背景,就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn),場景頻頻變化,忽而路易十三宮廷,忽而紅衣主教府,忽而火槍手衛(wèi)隊隊部,忽而鄉(xiāng)村客棧,忽而修女院,忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營,忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述,但是每一處又都有參與密謀的人,增添了許多神秘色彩,所以使文章更加吸引讀者的眼球,引人入勝。大仲馬寫的《三個火槍手》顯示出特別的生命力,這便是他的非常之處。
四年級《三個火槍手》心得2
這些天,我看了大仲馬的長篇小說《三個火槍手》。
世界大文豪大仲馬手下的《三個火槍手》是如此精彩,我最向往的就是文中的主角達大南與三個火槍手正氣凜然的氣質(zhì),他們不畏衣主教的亞勢力的阻撓,保住皇后的尊嚴。
我認為這部名著最大的特點就是通谷易懂,對主角人物的刻畫十分鮮時清晰。達大南就是其中最鮮明的一個。大仲馬把他刻畫成了一個勇敢、機智、見義勇為、珍惜友誼的大英雄,三個火槍手也各具鮮明的特點,阿多斯處理老煉,嫉惡如仇又一身正氣,波托斯善良冒失,沒頭腦,愛自夸自大,阿拉米舉止文雅,酷愛神學(xué)。這四個性格各異的兄弟國王和王后的利益赴湯蹈火,在他們身上彌漫了英雄議和浪漫主義的氣息,這就17世紀法國騎士們。
這本巨著的主題很廣,最顯著的就火槍手們勇敢不屈,不畏艱苦的英雄氣概,不管前方的路有多么艱苦,都不屈不撓,這種可貴的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的,因此,我十分欣賞這些忠誠的騎士們。
為了國家的榮譽而戰(zhàn),這是他們勇往前進的一個主要動力,使命感的強烈,這就騎士的風(fēng)度,祖國在心中是最高的,而性命可能早已忘記,不知道死高亡什么會到來,可是為了國家可是赴湯蹈火。
這個故事是個悲劇,一切為了王后和白金漢,而紅衣主教竭力制止,導(dǎo)致了一個兩敗俱傷的結(jié)果,白金漢,波那雪被紅衣主教的手下暗殺,火槍手各奔東西,只留下了達達尼昂一個人。這又告訴我們,人與人之間的斗爭陰險狡詐的,危險無處不在。
四年級《三個火槍手》心得3
這個暑假里,我讀了《三個火槍手》這本書。這是一部世界名著。作者大仲馬是一位中國讀者都非常熟悉的外國作者之一。
這個故事主要描述了一位年輕的小伙子達爾達尼央為了追求心中的夢想,帶著父親給的三個禮物來到巴黎,年輕高傲的他由于種種誤會得罪了三個了不起的火槍手。處事老練疾惡如仇的“冷面殺手”阿多斯;頭腦簡單大膽魯莽的波爾多斯;和舉文雅風(fēng)度翩翩的“美男子”阿拉密斯,他們由不打不相識到最后成為莫逆之交的好朋友。四個性格截然不同的'人緊緊團結(jié)在一起,為了國王和王后的利益,不惜冒著自己的生命危險粉碎了紅衣教主一個又一個陰謀,爭取了一個又一個的勝利。達爾達尼央也憑借著自己的勇敢機智,見義勇為的精神最終實現(xiàn)了自己的夢想,成為一名真正的火槍手。
從這個故事中,我們可以看到團結(jié)是多么的重要,火槍手們正是用過彼此的團結(jié)合作完成自己的夢想,開出了夢想之花,由此我們可以知道團結(jié)可以為夢想之花的開發(fā)奠定基石,團結(jié)可以取得最終的勝利。
在我們生活中處處可見團結(jié)取得勝利的例子,比如螞蟻搬家、拔河比賽、抗洪救災(zāi)……是團結(jié)讓螞蟻們可以共同生存下去;是團結(jié)讓我們贏得比賽為班級爭光;是團結(jié)讓我們眾志成城在抗洪救災(zāi)中取得了勝利,減少了生命財產(chǎn)的損失,保護了我們的家園。團結(jié)就是勝利!
《三個火槍手》真不愧是一部經(jīng)久不衰的好作品!
四年級《三個火槍手》心得4
這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節(jié)所深深吸引。文章作者大仲馬以他獨特的構(gòu)思所打動了我。故事曲折離奇十分扣人心弦。讓讀者和主人公一齊喜怒哀樂,和主人公一齊進入這美麗的故事中去。
這個故事描述的17世紀的法國,政治者爭權(quán)奪利,矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂,他善良淳樸聰明,一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來,一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到那里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手:阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯。阿多斯,波爾多斯,阿拉米斯是三位十分好的朋友,他們正直,勇敢為了朋友能夠不惜一切代價,還有著紳士風(fēng)度,說到怎樣認識主人公達達利昂,那可真是一段奇遇,真可謂是不打不相識。達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手,他們?yōu)榱藰s譽要和達達利昂決斗,達達利昂只好硬著頭皮理解了。本來達達利昂準備去送死,誰知道來了紅衣主教的衛(wèi)士,他們?nèi)硕鄤荼?,要和三個火槍手決斗,達達利昂則加入了火槍手這一邊,就這樣大家同仇敵忔。一齊戰(zhàn)斗敵人。結(jié)果他們以勝利而告終,也正以為這次戰(zhàn)斗化解了大家彼此的誤會,成為了十分要好的朋友。達達利昂經(jīng)過發(fā)奮也加入了火槍隊,這樣三個火槍手認識了好友,達達利昂,四個人從此形影不離,有福同享有難同當。大家從此理解了反抗紅衣主教的人物………
故事也就此展開。作者生動的描述的以后的戰(zhàn)斗,一齊高超的寫作水平烘托出了達達利昂,阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯,這四個個性迥然不一樣的四個人。看了這個小說我也受益匪淺,以個好漢三個幫,誰都需要幫忙,朋友能給自己幫忙,就像這四個朋友互相幫忙,共渡難關(guān),也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。而且,人要證明自己就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。
四年級《三個火槍手》心得5
讀了《三個火槍手》,我印象最深的是這四個小伙子不畏艱苦的精神,正是這樣,他們才能從一個又一個危險與困難中走出來。這使我不由的想起那件事:
那還是我上學(xué)期在學(xué)校錫劇團的時候發(fā)生的事。有一次,我們要去參加一次重大的在展演,而我們又沒有新節(jié)目。時間又很緊迫,我們只能在這短短的幾天時間內(nèi)排出一個新節(jié)目。第一天,老師教場,雖然幾遍聽下來,只有三分之一聽得懂,可我們還是在一次一次的學(xué)著。整節(jié)課下來,大概的咬字我們都清楚了,剩下的就是唱腔和音調(diào)了,老師說只需要稍稍糾正一下就可以了。
第二天,老師教動作,整套動作下來,我們還有點懵,可跟著老師慢慢的做,竟然一學(xué)就學(xué)了一大半,可誰又會知道這一大半的'成功是多少人咬牙堅持下來的呀!后面的一小半,我們也努力地學(xué)完了?;丶液?,我一個人在家回憶老師教我唱戲的情景,一個人練唱、練動作,直到很晚我才睡覺。就這樣,第二天的任務(wù)也圓滿結(jié)束。第三天,我們把整個節(jié)目彩排了好幾遍,直到老師滿意為止。第四天,我們正式站上了展演的舞臺,燈光下,我們身著美麗的戲裝,以優(yōu)美的動作,婉轉(zhuǎn)的唱腔,贏得場下陣陣掌聲。這都是我們咬牙堅持、埋頭苦練出來的。而誰又知道我們?yōu)槭裁礇]有放棄訓(xùn)練呢?是因為那顆勇往直前、不畏艱苦的心,一次次告訴我們不能半途放棄。
看完這本書后,我對書中的內(nèi)容回味無窮,我還堅信:在漫長的人生旅途中,有著許許多多的困難在等待著我們,但只要我們不畏艱苦、堅持不懈,任何難關(guān)都會度過的。
世界大文豪大仲馬手下的《三個火槍手》是如此精彩,三個性格各異,形影不離的好朋友阿多斯,波爾多斯和阿拉米斯。他們性格好強,因而與另一個主人公達達尼昂打了一架,可謂“不打不相識”,與達達尼昂交上了朋友,四個人成了著名的火槍手。勇敢而樸實的達達尼昂和他三個多情善感的火槍手一齊證明了“愛拼才會贏”這句話。他們紅
衣主教死亡的威脅,也不怕呆在巴士地獄。因法國王后和白金漢公爵之間的,因此紅衣主教一向想抓住王后與白金漢公爵的關(guān)聯(lián)的把柄,來打擊和消弱國王的的力量,而達達尼昂與三個火槍手為了維護王后的尊嚴,粉碎了紅衣主教一個又一個的計劃,挫敗了紅衣主教一個又一個的陰謀。另外,為了營救他心的波那雪太太-王后的貼身侍女,也是王后與白金漢公爵秘密約會的聯(lián)系人,因此紅衣主教綁架了她,為了救出波那雪太太,達達尼昂又一次與紅衣主教的爪牙展開了你死我活的.較量。再一個紅衣主教一向把拉羅舍勒這個胡格諾派新教徒在法國的最后堡壘視為眼中釘,確切的說是拉羅舍勒得到了紅衣主教的死敵白金漢公爵的支持。也是白金漢派遣英軍艦艇和士兵在離法不遠的雷島登陸增援新教徒。因此當上了首相的紅衣主教黎塞留為了鞏固中央集權(quán),決心徹底摧毀拉羅舍勒,派兵圍攻與占領(lǐng)新教徒的主城拉羅舍勒,大挫了白金漢公爵。
這個故事是個杯具,一切為了王后和白金漢,而紅衣主教竭力制止,導(dǎo)致了一個兩敗俱傷的結(jié)果,白金漢,波那雪被紅衣主教的手下暗殺,火槍手各奔東西,只留下了達達尼昂一個人。這又告訴我們,人與人之間的斗爭陰險狡詐的,危險無處不在。
四年級《三個火槍手》心得




