六年級三國演義讀后感
《三國演義》可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，下面是由小編給大家?guī)淼牧昙壢龂萘x讀后感，一起來看看吧!
六年級三國演義讀后感1
《三國演義》這部作品是元末明初羅貫中所寫，是中國古代第一篇章回體小說。
是歷史演義小說的經(jīng)典之作，小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響?！度龂萘x》刻畫了近200人物形象，其中最為成功的是諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風亮節(jié)，具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。
讀了以后我才知道三國滅了以后，結(jié)束了三國分立的局面，中國歷史進入了又一個大統(tǒng)一的時代。
六年級三國演義讀后感2
今天，我讀了《三國演義》一書，受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中開頭：“話說天下大勢，合久必合，合久必分”這句話在后續(xù)中被“周末七國紛爭”并入于秦國，及秦滅亡之后，楚漢紛爭，又并入于漢，一說證實。
書中上至庸主獻帝、劉禪、無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹小的周瑜、憨厚的魯肅，勇者張飛、許褚，下至行離間之計而貽笑千古的蔣干，有的闡述忠、義、仁、孝、愛的道理，有的則給了我很深的教育。
在書中我最喜歡他，千里走單騎，過五關斬六將，后來又華容道義釋曹操，他重于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不顧千里萬里往投。他就是關云長，書中說他丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，青龍偃月刀。后來再加上，“赤兔馬”又刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎天下無敵，他的忠勇值得我們學習。
《三國演義》——心中永遠的經(jīng)典。
六年級三國演義讀后感3
《三國演義》共有120回，回回引人入勝。無論是桃園三結(jié)義.草船借箭.火燒赤壁。無不叫讀者拍手稱好。就連我也被書中的人物給深深地吸引住了。
在這些人物之中，我最喜歡諸葛亮。我非常欣賞孔明先生的才華。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下,他非常聰明。在草船借箭中，他不出三天就拿到了10萬只箭，而且不是造出來的，而是從曹軍的軍隊里送來的。所以，我非常敬佩孔明先生。
孔明先生的一生是短暫的。但他為了蜀漢基業(yè)奉獻了畢生力量?？蛇€沒來得及享受榮華富貴，便升天了。正可謂是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也!
多么難得的一位高人啊!正如司馬微說的:"興周八百年之姜子牙，旺汗四百年之張子房。
我愿立諸葛亮武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華!
六年級三國演義讀后感4
在這一回中，講述了關羽過五關斬六將，與劉備團聚，還多了趙云、周倉兩員干將，真令人高興啊!我也真為關羽那對兄弟忠貞不移的態(tài)度而為之敬佩。
當我讀到關羽為通過每一關，而不得不把一位位守將斬于馬下時，我真敬佩關羽。我不僅敬佩他的一身武藝，更敬佩他為見兄弟而執(zhí)著的精神。曹操送給關羽金銀財寶，關羽也不謝他;而曹操送予關羽一匹嘶風赤兔馬，他卻再三感謝，說有了它就可以早日與劉備相聚了，這不是更加說明關羽對兄弟、朋友忠貞不移嗎?
同學們，我們也要像關羽一樣，對親人、朋友毫無逆反、背叛之心。只有這樣，才會被別人信任。關羽為與劉備相見而堅持不懈的精神也讓我敬佩，我們也應該這樣，為做好事情而堅持不懈。
今天收獲真不少，我既知道了要對親人、朋友忠貞不移，還懂得了做事要堅持不懈、持之以恒。
六年級三國演義讀后感5
“天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話在我讀過《三國演義》之后感受頗深。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所著的長篇歷史演義小說，主要講述了東漢末年群雄割據(jù)，三國鼎立，最后由晉統(tǒng)一華夏的戰(zhàn)爭過程。
在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是關羽。他是一個對大哥劉備忠心，而且非常英勇的人物。在書中第五回：過關斬將千里尋兄中，關羽把曹操送的錦袍穿在舊袍子里面，表達了關羽對哥哥劉備的思念。當關羽知道劉備在袁紹處時，他便離開曹操追尋兄長，千里迢迢，歷經(jīng)五個關口，斬了六個將領，終于與劉備相見。關羽的忠義壯舉成了一段佳話。
《三國演義》這本書不僅讓我了解了中國古代歷史，而且讓我知道三國中每個人物的特點，我喜歡看《三國演義》。
六年級三國演義讀后感6
寒假里，我用了三天的時間讀完了四大名著之一：《三國演義》。這本書是元末明初的小說家羅貫中寫的。
這本書里面的人物各有不同的特點，其中我印象最深的有：劉備、孔明、關羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。劉備愛民如子，他是個有理想有野心的梟雄，最終成為蜀國的皇帝?？酌魇鞘駠艹龅恼渭摇⑺枷爰?、軍事家。他足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理。其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發(fā)明了木牛、流馬等山地運輸工具。關羽這個人傲上而不凌下，性情內(nèi)向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動;這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過五關斬六將，無人可擋。但最終因輕敵中了孫權(quán)的埋伏。張飛作戰(zhàn)勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動。曾在虎牢關一聲吼，嚇退曹軍20萬。他對士兵十分嚴厲，最終死于部下之手。曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。在這本書里，我最看不起的人物是劉備之子――劉禪，他胸無大志，只明白吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國時代就結(jié)束了。
我佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服孔明的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會統(tǒng)治天下。
六年級三國演義讀后感7
這天，我讀了少年版的三國演義。這本書資料豐富，人物個性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書中，鮮明刻畫了孫權(quán)的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結(jié)義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理;同時也感到，如果四(6)班的每一個成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的群眾就會更加有魅力。
這篇小說，不只是教給了我們?nèi)绾未颂幨?，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結(jié)局，這讓我體會到，看到一個比你強的人，就應當虛心地向他學習，而不能用一種嫉妒的眼光來看待他，否則就會越來越來恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開胸懷，如大海納百川的容量，才會有取長補短，共同進步。
六年級三國演義讀后感8
我個性喜歡讀《三國》，也想推薦它，你問為什么?其原因是《三國》是四大名著，故事人物又豪爽、大方，故事情節(jié)美不勝收。
東漢未年，在攻打黃巾軍之后，各路英雄奔向各個軍隊，赤壁大戰(zhàn)構(gòu)成了魏、蜀、吳三國三足鼎立的局面。這三個國家實力相當，在斗爭過程中涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，我最喜愛的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀……
《三國》中的計謀令人久仰，如，空城計和草船借箭。而最著名的兩個發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運送提高了效率;周瑜發(fā)明的“火車”，增強了戰(zhàn)斗力。
赤壁大戰(zhàn)是《三國》中最著名的一場戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn)，龐統(tǒng)給曹操獻計，說：“北方士兵不能乘船，能夠?qū)⒋描F環(huán)相連，三、五十條一排，再輔上木板?！辈懿俨杉{了他的推薦，打造了鐵環(huán)，將船只連在一齊，而孔明借此機會，用火攻，火隨風勢燒入曹營，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計其數(shù)。這一場戰(zhàn)役也使《三國》形勢發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
三國最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。
看完《三國》，我更多的看到的是英雄們的情義，值得我們?nèi)W習。
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