2021假如給我三天光明讀后感優(yōu)秀作文
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂?！毙【幪氐販?zhǔn)備了2021假如給我三天光明讀后感優(yōu)秀作文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
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“寧可一日無糧，不可一日無書"。這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。一本好書，能讓人身心得到修養(yǎng)，心靈隨之豁達(dá)。
馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。"
正如他所說，《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒對(duì)被譽(yù)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在他生命的88個(gè)春秋里，只擁有了19個(gè)月的月光明和聲音，但她的精神卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望，她勇敢接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，與用愛心去擁抱世界，終于從跌倒中站起，從黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫對(duì)生活、光明的熱切渴望，寫了她對(duì)人生的感悟，讓讀者和她一起分享生活的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，雖然天生失眠，耳聾，但她并沒有抱怨生活對(duì)她的不公，而是用熱情的態(tài)度積極的面對(duì)生活中的困難，并勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。
海倫曾在書中寫道，"第一天，我要看人，看他們的善良與諄樸……第二天我要去看黎明，看曙光……第三天，我要去看我生活的世界，那是那么的美好!"三天的時(shí)間!三天的時(shí)間啊，這對(duì)海倫來說是多么的珍貴!
著名作家郭沫若曾說過："艱難的環(huán)境一般是會(huì)使人沉默下去的，但是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極的進(jìn)取的人，卻能發(fā)揮相應(yīng)的作用?！焙?。凱勒在盲聾兩大巨大的壓力下，努力抬起了頭，走出了自己輝煌的一生。
趕快翻開書讀一讀吧，在這里你能與書海相約，你能與毅力相伴，你能明智曉理，在書籍的陪伴下，走上自己光彩靚麗的人生旅程!
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“這個(gè)世界上，為什么只有耳聾的人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命?！焙仙稀都偃缃o我三天光明》這本書，海倫凱勒的這句話，一直回蕩在我心中，久久不能忘卻。在這本書中，作者一歲半的時(shí)候就因一場(chǎng)疾病而失去了光明、失去了聽覺。然而，這場(chǎng)災(zāi)難并沒有讓她倒下，她依舊頑強(qiáng)的活著。到了六歲以后，在凱沙老師指點(diǎn)下，她學(xué)會(huì)了盲文并大量閱讀，以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。成年以后，她幫助盲人們學(xué)習(xí)盲文，還為他們籌款。海倫就像一棵被折斷了葉子的小草，依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，依然吸收著陽光雨露，也依然享受著每一分每一秒。
當(dāng)然了，在生活中仍是如此。比如：你的父母擔(dān)心你的安全，不讓你出去玩，讓你在家里看書時(shí)，你不要往壞的方面想，這樣你的心情會(huì)更糟糕，如果你往好的方面去想，那么心情就會(huì)很好。如果你長(zhǎng)期這么做，你會(huì)變得樂觀向上，像海倫一樣享受每一天。
另一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的東西。在《假如給我三天光明》這本書里，海倫在她“假如”的三天光明里，她看了看世間萬物。那是因?yàn)椋浅Ｕ湎侨?。在生活中，海倫的那三天其?shí)永遠(yuǎn)不會(huì)來，但她告訴了我們要珍惜時(shí)間。平時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，讀書時(shí)全神貫注，玩時(shí)大膽放肆……這樣我們的生活是充實(shí)的有意義的。
平時(shí)，我們凡事應(yīng)都往好的方面想，否則在你失去太陽而哭泣，那你也失去繁星了，當(dāng)然也要懂得珍惜，時(shí)間不會(huì)重來，要讓你的每一分、每一秒都是充實(shí)的。多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。莫等閑，白了少年頭，空悲切……
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《假如給我三天光明》書中完整地介紹了海倫·凱勒剛出生19個(gè)月因?yàn)樾杉t熱就喪失了語言和聽力但她不放棄、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她的一生都生活在寂靜與黑暗中。她在導(dǎo)師安妮沙·利文指導(dǎo)下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。
我深深被海倫感動(dòng)。《假如給我三天光明》表達(dá)著對(duì)生活的愛和禮贊。她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過。她用手中的筆征服了全世界。書中給我印象最深的是她的愿望擁有三天光明，做她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼，使他們的生活值得一過。她要久久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測(cè)和太陽是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因?yàn)椋@將是她見到光明的最后一天?？赐耆粘?，她想去探索與研究。去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)愿望啊，可對(duì)于海倫來說是可望而不可及的。但她并沒有喪失對(duì)生活的信心，即使面對(duì)的是無邊的黑暗也勇往直前。她給生活在黑暗中的人們帶去希望，用她的一生譜寫了一首永難遺忘的生命之歌，詮釋了生命的意義。
我不禁沉思起來。在書中我看到了健康向上，自由樂觀的海倫·凱勒。盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。我們要向海倫一樣樂觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)成功。作為一個(gè)正常人，我們沒有什么理由放棄自己，所以我們不能停住腳步，要時(shí)時(shí)刻刻地充實(shí)自己，為盡善盡美的明天奉獻(xiàn)自己。
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《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話語，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語言本事。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個(gè)毫無用處的“小暴君”.
可是安妮莎莉文教師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文教師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的禮貌和禮法，再教她手語，教她語言和表達(dá)。在她的幫忙下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文教師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來玩，過了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。每一天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個(gè)單詞怎樣寫了，就用手使勁敲打自我的腦袋，而教師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文教師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)立一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫忙殘疾人。她不僅僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自我經(jīng)歷的事記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
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“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍俏覀兩钪凶畛Ｒ姷囊环N事物。書帶給我們知識(shí)，帶給我們對(duì)人生的追求和向往，帶給我們對(duì)夢(mèng)的探索……書能使我們的身心得到熏陶和升華，正如高爾基所說“書是人類進(jìn)步的階梯?！比祟愓蛴辛藭诺玫搅吮揭唤堑闹R(shí)和智慧。當(dāng)然，我也不例外，我愛看科技類的小說，但這本非科技類的書卻令我印象深刻。
“我”是一個(gè)聾啞人，“我”天生不幸。“我”開始暴躁不安。但“我”的命運(yùn)因一個(gè)人而改變——“我”親愛的沙利文老師。是你耐心的教“我”說話、識(shí)單詞、認(rèn)識(shí)事物。在他人的熱心幫助和“我”不懈的努力下，才使“我”擁有了今天的輝煌成就。
此為對(duì)美國(guó)的第一位盲人女作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》的描述。這中間有我對(duì)海倫·凱勒的不幸感到的同情，也有對(duì)沙利文老師耐心教導(dǎo)的欽佩。這些讓我有了深刻的反思，感到自愧不如，我開始對(duì)自己的人生又有了新的追求。
每當(dāng)想到一位聾啞人對(duì)自己嚴(yán)格要求，又擁有艱苦奮斗的品質(zhì)。我就想起了這樣一句話，“人生就是不斷的戰(zhàn)斗”，它告訴了我應(yīng)該不斷磨礪自己，這樣才能使自己不斷靠近心中的夢(mèng)想。
為愛，沙利文老師用言行舉止去感染，去鼓舞海倫凱勒，這種愛猶如早晨路邊綠葉上的甘露，晶瑩而透明，又如春風(fēng)中所散射的幾縷陽光，溫暖而舒適，又如沙漠中土壤中的種子，可貴而又潛力無限。這種堅(jiān)持不懈和無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
為夢(mèng)，主席在今年的新春賀詞中說了這樣一句話：“新的一年，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。我們都是造夢(mèng)人，新的一年還需要大家共同努力。”正如主席所說的，作為青少年我們每一個(gè)人都應(yīng)該繼續(xù)努力，繼續(xù)走在追夢(mèng)的道路上，不斷的向自己的夢(mèng)想前行。
小志，成就世界;大愛，溫暖世界;小夢(mèng)，共筑世界。
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