神秘島中學(xué)生讀書筆記
《神秘島》講述了1865年在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間6個(gè)人從戰(zhàn)俘營里坐上一個(gè)熱氣球逃跑,落在了南太平洋一個(gè)無人島上發(fā)生的故事。下面小編給大家分享神秘島中學(xué)生讀書筆記內(nèi)容,希望能夠幫助大家!
神秘島中學(xué)生讀書筆記1
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體,這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三,《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫,途中,被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望,從林肯島到塔波島,從慈悲河到遠(yuǎn)西森林,從壁爐到花崗巖宮,靠團(tuán)結(jié)和互助,憑智慧和勤勞,從一無所有的難民,變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食,他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來?;膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,但每當(dāng)危難時(shí)刻,總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最終,在一次火山爆發(fā)中,尼摩船長(zhǎng)在最終一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來解救他們。回到美國后,這些人在屬于自我的土地上,重建林肯島,讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷,有兩點(diǎn)讓我異常欽佩。其一,是這些北方人的精神。他們之中,有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同,性格各有差異,但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神,讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神,鼓舞這些人用雙手去改變這片土地,讓林肯島變成了一座樂園。其二,是這些人,不,是凡爾納的知識(shí)。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點(diǎn)_虛幻,但可是分脫離現(xiàn)實(shí);智慧,但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船,凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語言,將它們的特點(diǎn),甚至是制作方法加描述。讀了《神秘島》,你能夠了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí),你不佩服嗎
說了這么多,我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛,而是佩服。我向所有熱愛科學(xué),也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島中學(xué)生讀書筆記2
你必須特奇怪,一般都是寫名著讀后感,我怎樣寫讀后評(píng)呢如果你讀過我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎》和《我評(píng)西游記》,大概就明白我是什么樣的人了。沒錯(cuò),說得好聽些,是喜歡評(píng)論、評(píng)點(diǎn)。難聽些呢,就是愛鉆牛角尖。
好了,廢話少說,進(jìn)入正題吧。我之前其實(shí)并不喜歡讀小說,覺得它們都很荒唐。上周六,讀初中一年級(jí)的表姐來我家玩。吃了午飯,她問我有沒有什么名著之類的,我說我又不看怎樣會(huì)有,誰知老姐聽后,嘴張得大大的,眼睛直盯著我,仿佛我是外星人一樣?!靶⌒?,我沒聽錯(cuò)吧你的作文那么好,連一本名著也沒看過”我笑了:“就我那作文還叫好啊可是姐,我覺著,作文好壞好像跟名著沒什么關(guān)系,我們班的‘作文王’冬陽也沒看什么名著,他的作文那可是頂尖兒的?!薄懊?,我上小學(xué)的時(shí)候也跟你一樣,不愛讀小說。可之后才明白,自我吃虧吃大了!同學(xué)們都有一大堆名著、小說,所以人家的作文都比我好。這樣吧,姐給你推薦幾本名著,讓你爸媽給你買來看看?!彼f完找了一張紙,寫了三本書的名字:昆蟲記、神秘島、魯濱孫漂流記。
姐姐走后,我把紙條遞給媽:“媽,這是我姐給我推薦的書,你們給我買回來吧。”老媽一看,喜出望外:“你姐待你就是好,這都是你們這個(gè)年紀(jì)最需要的書。我們小時(shí)侯想看都買不起呢!今日,今日午時(shí)就給你買回來?!?/p>
“都快天黑了,老爸老媽怎樣還不回來買個(gè)書怎樣這么慢”我正這樣想著,“哎!最終回來了!今兒可累死了!小欣,給你?!薄岸嘀x老爸老媽!”
回到屋子里,趕緊拿起《神秘島》津津有味地看了起來??墒?,剛看到第7頁就感覺不對(duì)勁兒,書中的人物是戰(zhàn)征中乘氣球逃離的美國人,逃的時(shí)候必須很匆忙,怎樣會(huì)有一萬金法郎呢就算他們帶很多錢,那也應(yīng)當(dāng)是美元呀!不可能有一萬金法郎哪!越想越奇怪,突然,我無意把書合了一下,這一合不要緊,我找到原因了!原先,書的作者是法國人,因?yàn)樗玫氖欠ɡ?,也?xí)慣了說法郎,寫書的時(shí)候就很自然地寫成了法郎,出現(xiàn)了筆誤。
錯(cuò)誤不大,但它的出現(xiàn)明顯是作者粗心大意造成的,如果作者能在寫完之后檢查一遍,我想,這個(gè)小錯(cuò)誤是不會(huì)有的。所以,做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。尤其是考試時(shí),做完了卷子必須要檢查,否則,很多題我們都會(huì)做,卻因?yàn)榇笠舛鲥e(cuò),那就太不值得了!
停!我咋老是跑題呢說說我對(duì)《神秘島》的看法,雖然還沒看完,可是我很喜歡它,它告訴我們,戰(zhàn)勝困難不算難,積累知識(shí)是關(guān)鍵!幽默使這本書讀起來一點(diǎn)兒也不枯燥,并且還能讓我們學(xué)會(huì)很多自然知識(shí)。你說,你干嗎不看看呢
神秘島中學(xué)生讀書筆記3
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體,這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三,《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫,途中,被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望,從林肯島到塔波島,從慈悲河到遠(yuǎn)西森林,從壁爐到花崗巖宮,靠團(tuán)結(jié)和互助,憑智慧和勤勞,從一無所有的難民,變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食,他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來?;膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,但每當(dāng)危難時(shí)刻,總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最終,在一次火山爆發(fā)中,尼摩船長(zhǎng)在最終一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來解救他們?;氐矫绹?,這些人在屬于自我的土地上,重建林肯島,讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷,有兩點(diǎn)讓我異常欽佩。其一,是這些北方人的精神。他們之中,有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同,性格各有差異,但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神,讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神,鼓舞這些人用雙手去改變這片土地,讓林肯島變成了一座樂園。其二,是這些人,不,是凡爾納的知識(shí)。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點(diǎn)_虛幻,但可是分脫離現(xiàn)實(shí);智慧,但不枯燥乏味?;鹚?、槍支、電池和帆船,凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語言,將它們的特點(diǎn),甚至是制作方法加描述。讀了《神秘島》,你能夠了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí),你不佩服嗎
說了這么多,我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛,而是佩服。我向所有熱愛科學(xué),也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島中學(xué)生讀書筆記4
假期里。我讀了《神秘島》,凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家筆下的名著。
它敘述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人趁機(jī)乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特??墒?,在逃走的途中,遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴,他們被刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無所有的情況下,他們發(fā)揮自己的才智特長(zhǎng),改變了這片土地,過上了幸福、豐衣足食的生活。
當(dāng)我讀到第三章時(shí),寫史密斯被海浪給沖走,他的愛犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅(jiān)信史密斯還活著,執(zhí)意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們,救援人員都不怕勞累,日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中,一只小狗一直守護(hù)在它的主人——一位白發(fā)老奶奶身旁,當(dāng)時(shí)的她已經(jīng)昏迷了,小狗一直用舌頭舔她的臉,想讓她感覺不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎?
五個(gè)手無寸鐵的人,面對(duì)比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境,都好好地活下來了。那我們呢?仔細(xì)想想,那些平日的“小皇帝”“小公主”們,不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般,遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨,就枯萎了??墒访芩顾麄儏s堅(jiān)韌不拔,不放棄生的希望,活了下來。這,不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?就像在生活中一樣,要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識(shí)多了,在社會(huì)上立足了,視野看得更廣闊了,才有可能不被社會(huì)所淘汰。
犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長(zhǎng)(海里兩萬里中的人物),在他去往天堂的前幾天,還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣,獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書,讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫。春天的寂寞、希望;夏天的燥熱、豐茂;秋天的零落、成熟;冬天的冷冽、純潔。之所以有相對(duì)面,是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心態(tài)是不同的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林,但如果努力奮斗,人生一定會(huì)更加美好!
《神秘島》,你真的讓我懂得了很多,很多……
神秘島中學(xué)生讀書筆記5
凡爾納,一名一生馳騁再幻想之中,被譽(yù)為“科幻小說之父”的著名作家。暑假,我讀了他寫的三部曲之一——《神秘島》。書中的人物和情節(jié),至今讓我記憶猶新。
在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,5名北方人不幸被南方人抓住,并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機(jī)會(huì),他們乘著熱氣球逃脫了,流落在了一個(gè)不知名的荒島上。這些人就是工程師史密斯先生、記者吉丁·史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人納布和小狗托普。他們管這小島叫林肯島。盡管他們一無所有,但是他們并沒有灰心失望,以驚人的毅力,不屈不撓的精神,團(tuán)結(jié)互助,在林肯島上種田,制造電報(bào)機(jī),養(yǎng)家禽……經(jīng)過努力他們把小島開辟成了繁榮富饒的樂園。他們挽救了在附近另一座島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通。在這4年中,不斷有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們,原來他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)。他們頑強(qiáng)地打敗了襲擊林肯島地海盜,終于,于1869年3月24日登上了“鄧肯號(hào)”回到了祖國的懷抱。
真的,讀完這本書,我很感動(dòng)。被書中主人公的團(tuán)結(jié)所感動(dòng),被他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。他們利用自己的智慧,集體的力量,竟然在一個(gè)荒島上頑強(qiáng)地活了下來。想想自己,如果流落在了一個(gè)荒島上,除了哭,還能干什么?而他們,首先想到的不是埋怨,而是想該怎樣才能活下去。他們是多么偉大!他們很平凡,但是留給人們的卻是頑強(qiáng)、勇敢、智慧、沉著。他們?cè)诶щy面前從來不低頭,而是去挑戰(zhàn)、克服。
遇到困難沒關(guān)系,重要的是要去看你怎么去克服它。我要學(xué)習(xí)“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩萊”的堅(jiān)強(qiáng)、“赫伯特”的好學(xué)、“納布”的忠誠以及“艾爾通”的沉著冷靜。就舉我自己的一個(gè)例子吧。最近,爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班。前面都很順利,可是教練教我前剪這個(gè)動(dòng)作時(shí),由于難度較高,我摔了好幾跤??墒?,我并沒有灰心,經(jīng)過我的努力,終于順利完成了這個(gè)動(dòng)作,連教練都夸獎(jiǎng)我呢!
讀完小說后,我仍回味在主人公那離奇曲折的經(jīng)歷中。他們的行動(dòng)告訴我,團(tuán)結(jié)就是力量,知識(shí)和智慧就是財(cái)富。人的一生中,只要能夠掌握大量的有用知識(shí),并有團(tuán)結(jié)他人、堅(jiān)強(qiáng)的精神,不管路有多少艱難險(xiǎn)阻,都會(huì)夷為平地。