小婦人讀后感作文
《小婦人》描寫(xiě)了馬奇一家的天倫之愛(ài)，講述了四個(gè)女孩成長(zhǎng)的故事。為愛(ài)情而甘于貧困的梅格，通過(guò)自己奮斗成為作家的喬，微笑著堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)死亡的貝思，扶弱濟(jì)貧的艾米。小編特地準(zhǔn)備了小婦人讀后感作文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
小婦人讀后感作文1
《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō)，它的作者是美國(guó)的路易莎·奧爾科特。小說(shuō)以19世紀(jì)末期的美國(guó)家庭生活為題材，生動(dòng)的描述了馬奇一家四姐妹從懵懂少女變成小婦人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
《小婦人》中描述的故事圍繞家庭生活展開(kāi)，給讀者講述了生活中平凡的小事，我們能從其中找到最真實(shí)的自我。文中，有一件事給了我很大的啟發(fā)。馬奇先生從軍隊(duì)寄來(lái)了信，在艱辛的歲月里，幾乎每封書(shū)信都會(huì)勾起人們的傷感。而馬奇這封信中卻很少提到困苦、危險(xiǎn)、想、思鄉(xiāng)，這是一封充滿了期望、喜悅的書(shū)信，很多資料是對(duì)軍隊(duì)生活的描述，僅有信末，寫(xiě)信人才將自我對(duì)家中女兒們的愛(ài)與關(guān)懷寄托于文字之中。從信中能夠看出馬奇先生是一個(gè)樂(lè)觀向上、不怕困難的人，他很想念女兒和妻子，他愛(ài)女兒也愛(ài)家，只字未提自我的困苦，把關(guān)愛(ài)充分的表現(xiàn)出來(lái)，父親的信給了孩子們很大的鼓勵(lì)，讓他們能成功的認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。
有一段時(shí)間，大姐瑪格麗特去安妮·莫法特家中參加了兩個(gè)禮拜的游樂(lè)，其中有舞會(huì)，回來(lái)后，她變成了愛(ài)慕虛榮的女孩。文中有這么一段話“只要這種喜歡不變成一種癖好，引導(dǎo)你去做愚蠢或不害臊的事，那么這樣的心態(tài)就十分正常，瑪格麗特，你要學(xué)著去認(rèn)識(shí)，去珍視那些值得擁有的贊美，更要在美貌之外，憑借嫻熟質(zhì)樸的德行去贏取贊美?！币龑?dǎo)我們不去追求那些華而不實(shí)的東西，去尋找心靈的真善美，女孩子喜歡精致漂亮的東西能夠，可是不能一味的追求這種無(wú)用的東西，要做好本質(zhì)的自我。
在文章最終，除了貝斯的去世，所有人都擁有了美滿的家庭，過(guò)上了幸福的生活，這天倫之愛(ài)讓我深受感動(dòng)，她的臉龐上、聲音里洋溢著慈母的關(guān)愛(ài)和謙遜。
“哦!我的孩子們，無(wú)論這一生有多長(zhǎng)，但愿你們能永遠(yuǎn)的如此幸福歡樂(lè)?！毙≌f(shuō)的結(jié)局很完美。一家十二個(gè)人其樂(lè)融融的在一齊，永遠(yuǎn)歡樂(lè)。這四個(gè)女孩是世間所有少女的縮影，從他們身上，我們既能看到情竇初開(kāi)的少女對(duì)完美感情的執(zhí)著追求，也能感受到纖弱少女為夢(mèng)想而努力奮斗的的堅(jiān)韌。同時(shí)，我們還能看到她們身上綻放出來(lái)真善美的光輝，并被她們所具備的善良、忠誠(chéng)、無(wú)私、勇敢等諸多優(yōu)良品質(zhì)所感染。《小婦人》時(shí)時(shí)奏響著人間真善美的旋律。
小婦人讀后感作文2
小婦人，說(shuō)著是馬奇家的四個(gè)女兒。愛(ài)情，親情，愛(ài)與成長(zhǎng)的故事。簡(jiǎn)單，溫馨的故事，讓人回味。故事是從圣誕節(jié)開(kāi)始，四個(gè)女兒和母親，一起過(guò)圣誕節(jié)。父親從軍，女兒們無(wú)比想念父親，家境貧窮，但卻仍然不忘給予別人幫助。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們都有自己的愛(ài)好，愛(ài)美，寫(xiě)作，畫(huà)畫(huà)，談鋼琴，無(wú)一不是需要時(shí)間慢慢培養(yǎng)。簡(jiǎn)單單純的成長(zhǎng)過(guò)程，做女工，烘培，家務(wù)，插畫(huà)等等。長(zhǎng)大后，各自面對(duì)自己的愛(ài)情，梅格，漂亮，很多人仰慕于她，但最后她嫁給愛(ài)情，嫁給家庭教師。喬與勞里正所謂相愛(ài)相殺。勞里非常深刻的愛(ài)著喬。兩個(gè)人都渴望自由，浪漫，都很要強(qiáng)，兩個(gè)相似的人，適合戀愛(ài)，不適合結(jié)婚。喬還因?yàn)樨愃枷矚g，而成全妹妹，最后喬找到了一個(gè)懂她。包容她，呵護(hù)她的人。
而貝思因?yàn)榭偪傇?，生病而去世，讓幾位年輕的女子，理解生與死的意義，理解珍惜眼前人的重要。艾美，與勞里奇妙的再次相遇，成為彼此相愛(ài)的人，或許明白只有為了愛(ài)的人，我們才會(huì)努力讓自己變得更好，更優(yōu)秀。中間穿插父親病重，父親回家，彼此相親相愛(ài)的一家人。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，描述生活場(chǎng)景，書(shū)中最吸引我的地方，第一。濃濃的家庭氛圍，彼此相愛(ài)。這是我最最渴望的。第二，好的愛(ài)情觀，第三，母親的家庭教育觀，什么樣的家庭，有什么樣孩子，家教是留給孩子最好的禮物。第四，作為女孩的漂亮，獨(dú)立，落落大方，有著自己的執(zhí)著追求的東西。
但愿，我以后擁有一個(gè)溫馨美好的家庭，但愿以后，如果我是一個(gè)媽媽，也可以有優(yōu)雅教育，把喜歡讀書(shū)的習(xí)慣傳遞給子女，但愿我可以成為優(yōu)雅，獨(dú)立，沉穩(wěn)的女子。
小婦人讀后感作文3
美國(guó)作家路易莎。梅。奧爾科特所著的《小婦人》我已經(jīng)看過(guò)不知道多少遍了，每次讀完都會(huì)有一些新的感悟，在期中考試之前我將我剛剛得到的感觸記錄下來(lái)，和大家分享一下。
這部小說(shuō)以19世紀(jì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫(xiě)了馬奇一家四姐妹在父親出征的情況下和母親一同過(guò)著清貧的生活，在平凡的生活中她們學(xué)會(huì)了如何生活，定下了自己人生的目標(biāo)，并在故事最后找到了自己的幸福。
關(guān)于這個(gè)故事的內(nèi)容我想我不必多說(shuō)，有興趣的朋友可以自己買(mǎi)來(lái)看，我可以保證即使你過(guò)去只是看過(guò)肯德基文學(xué)，只要你耐下心就可以從中品嘗到土豆泥的味道。而對(duì)于沒(méi)有享用過(guò)快餐的人來(lái)說(shuō)，這篇小說(shuō)給你的東西可能會(huì)更多。
個(gè)人認(rèn)為這篇小說(shuō)的文字不能用華麗來(lái)形容，相比較一些現(xiàn)代文學(xué)作品來(lái)說(shuō)只好用平凡來(lái)形容，而且作者似乎對(duì)一些美麗的形容詞有一些厭惡，或者說(shuō)是翻譯的關(guān)系吧，我想我應(yīng)該去買(mǎi)一本英文版看看。不過(guò)我很喜歡這樣的文筆，我也努力使自己有這樣的文風(fēng)，但是現(xiàn)在還有很多要努力改進(jìn)的地方。
另外語(yǔ)言生動(dòng)、幽默也是這本小說(shuō)的一個(gè)特點(diǎn)，而且作者的幽默不是生硬的搬抄，而是來(lái)自于生活，普通的生活。我現(xiàn)在也在寫(xiě)一些故事，她的語(yǔ)言讓我感受到了自己在寫(xiě)故事時(shí)候的不足，我可能真的十分善于模仿?？墒沁@些東西現(xiàn)在看來(lái)不怎么實(shí)際，生活是文學(xué)的源泉，我現(xiàn)在真正體會(huì)到這一點(diǎn)。
小婦人讀后感作文4
《小婦人》的作者是美國(guó)的女作家路易莎。梅。奧科的代表作。小說(shuō)描寫(xiě)了馬奇家四個(gè)女兒成長(zhǎng)的故事，她們雖然生活拮據(jù)，但卻充滿著溫馨和幸福。
書(shū)中的第一章就給讀者留下了懸念，請(qǐng)讀者從書(shū)中找出人物的性格。我覺(jué)得這種方式好就好在可以勾起讀者的好奇心，讓讀者帶著問(wèn)題往下讀。
這本書(shū)中的人物真各有特點(diǎn)：有慈祥、和藹可親的馬奇夫婦，有追求真正愛(ài)情的大姐梅格;愛(ài)寫(xiě)作又有點(diǎn)男孩子樣的二姐喬;非常羞怯，但又愛(ài)彈琴，常常把音樂(lè)當(dāng)作自己心里安慰的三姐貝思;還有有點(diǎn)自私的小妹妹艾米。
我最喜歡喬，她是一個(gè)非常有趣的人。小時(shí)候就愛(ài)寫(xiě)一些小故事，長(zhǎng)大后便起了自由作家，專門(mén)給報(bào)社寫(xiě)稿，利用得來(lái)的稿費(fèi)為家里的經(jīng)濟(jì)效勞。結(jié)婚后，她和丈夫辦了一座學(xué)校，專門(mén)供貧窮的孩子上學(xué)，她還堅(jiān)持寫(xiě)稿，補(bǔ)貼家用。和她在一起，每個(gè)人都覺(jué)得非常有趣，她還為自己做了一套寫(xiě)作工作服，包括一件黑色的衣服和一頂黑色的帽子，帽子會(huì)根據(jù)作者心思，變化角度和方向。這種想法太奇特了。
而三姐貝思和喬就形成了鮮明的對(duì)比，是一個(gè)多愁善感，善良得讓人不忍傷害她。貝絲也學(xué)鋼琴，和我一樣，不過(guò)我沒(méi)她那么用功，她無(wú)師自通都彈得那么好，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后貝思得腥紅熱死了，書(shū)中反復(fù)提到了十幾回，弄得我鼻涕一把，淚一把，哭了好久。
她們還是極有愛(ài)心的一家人，圣誕節(jié)的早晨，她們的媽媽聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)處一家人生活非常貧困，沒(méi)有飯吃。四姐妹和媽媽一起把她們的圣誕早餐送到了貧窮人家里，還給他們帶去了火爐。
從她們的身上，我讀到了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和純潔的愛(ài)心，她們的故事將永遠(yuǎn)記在我的腦海中，我也要象她們一樣堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地生活，并用我的愛(ài)溫暖更多需要幫助的人們。
小婦人讀后感作文5
小婦人是路易莎為“女孩子”寫(xiě)的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材，撰寫(xiě)出這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。
這本書(shū)從開(kāi)始，一直到故事的結(jié)束，沒(méi)有濃烈的悲喜離合。貝思離開(kāi)人世可以說(shuō)是本書(shū)最催人淚下的一個(gè)情節(jié)。
善良的，如水晶般透明的貝思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)即將到來(lái)的分離，貝思除了不舍外，沒(méi)有過(guò)多的埋怨和憂傷。
面對(duì)死亡，貝思異常平靜，平靜到讓初次閱讀到此的我，有一種過(guò)多脆弱的不忍心。那朵在青春里，過(guò)早凋謝的白色的花，攜帶著太多的晶瑩，淚水，與執(zhí)著，永遠(yuǎn)開(kāi)放在小婦人里。
喬是這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)形象。作者以自己為原型，刻畫(huà)出一個(gè)熱情，開(kāi)朗，有著男孩性格的典型人物。
迷戀著寫(xiě)作的喬，第一次隱瞞著姐妹們，獨(dú)立向報(bào)社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實(shí)的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎(jiǎng)，并從此一心寫(xiě)作。
最終喬成功的當(dāng)上作家，完成了自己最初的夢(mèng)想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚，并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面，過(guò)著幸福，無(wú)憂，美滿的日子。
如果把喬比喻成向日葵，那么寫(xiě)作就是太陽(yáng)。向日葵的生命注定向著陽(yáng)光綻放。喬是幸運(yùn)的，她不僅完成了夢(mèng)寐以求的作家夢(mèng)，還與那么多如朝陽(yáng)般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯(cuò)過(guò)了勞理，人生也不會(huì)遺憾和缺失了。因?yàn)闆](méi)有什么比家庭和事業(yè)雙重成功，更讓人覺(jué)得滿足。
在此希望我最喜歡的喬，可以與她的孩子們快樂(lè)的生活，帶著她最美麗的理想，與敬佩的丈夫，慢慢變老，把握回憶與時(shí)光。
梅格是四姐妹中最漂亮的。隨著時(shí)間的推移，梅格愛(ài)上了勞理的家庭教師泰迪。在不斷長(zhǎng)大與蛻變中，梅格為了愛(ài)情，放棄了最初預(yù)想的：漂亮的馬車(chē)，華麗的衣服和大房子的那種奢侈無(wú)憂的生活。
嫁給泰迪的梅格，婚后孕有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。雖然放棄了象勞理那樣的有錢(qián)人的生活，但是梅格卻收獲了愛(ài)情，親情，并且還有經(jīng)常與姐妹們團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。
我無(wú)法評(píng)價(jià)梅格偏離最初的那種奢侈的幸福是對(duì)是錯(cuò)。但是，可以看到她婚后如此美滿，我還是感到一陣陣的喜悅。因此，大膽猜想，她應(yīng)該不會(huì)后悔。應(yīng)該算是甘于貧窮吧。
在這里，我不對(duì)艾美作過(guò)多的點(diǎn)評(píng)。我想艾美應(yīng)該是真心喜歡勞理的，因此也希望她和勞理能幸福。艾美長(zhǎng)大后，成為一個(gè)優(yōu)雅，迷人的小婦人。她以扶弱為己任，過(guò)著緩慢而美滿的日子。
無(wú)論是四姐妹中的那一位，或者哪一種命運(yùn)，都無(wú)疑向我們展示著善良、無(wú)私、慷慨、尊嚴(yán)，這些女孩子應(yīng)有的美好的品質(zhì)。
這本書(shū)講的不是大人們的奮斗，而是孩子們的成長(zhǎng)。她們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒?，從脆弱走向?jiān)忍，從急切走向耐心，從自我走向他人。
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