張曉風(fēng)散文讀后感600字
散文不就如此嗎?心靜的人和會(huì)靜心的人同樣都懂得如何品味散文的獨(dú)特與魅力,而悟出平凡卻又深刻的道理。為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準(zhǔn)備了張曉風(fēng)散文讀后感600字,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
張曉風(fēng)散文讀后感600字1
這篇《高處何所有》是張曉風(fēng)的一篇哲理散文。文章有一個(gè)副標(biāo)題“贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)”,可見是為那些在攀登學(xué)問這座大山的學(xué)子們寫的。但是,文章所蘊(yùn)含的深意,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了做學(xué)問本身,那是一種人生的哲理,是在比較了多種人生境界后對(duì)某種至高境界的由衷贊許,是對(duì)那種看似平易卻難以抵達(dá)的真英雄境界的詮釋與破譯。
散文作者沒有用太多語言直接闡述自我的觀點(diǎn),她借助一個(gè)故事來說明問題。奇怪的是,這個(gè)看來似曾相識(shí)的故事并沒有曲折離奇的地方,卻在平淡從容中緩緩?fù)赋鲆环N無法回避的魅力。那是真實(shí)的魅力,是帶著杯具色彩的人生真諦的魅力。
與過去讀過的三兄弟探寶,付出愈多收獲愈多,“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的敘述模式相比,張曉風(fēng)的故事要嚴(yán)酷得多也煞風(fēng)景得多。第三個(gè)年輕人付出了沉重的代價(jià),他并沒有得到鮮花和掌聲,也沒有看到無限風(fēng)光。他看到的,只是“高風(fēng)悲旋,藍(lán)天四垂”;他感到的,只是孤獨(dú)和渺小。是的,這才是人生的真實(shí),這才是人們到達(dá)某種人生境界后必然的感受。也許這種感受帶著濃重的杯具意味,從來也沒有到達(dá)或接近這一境界的人意識(shí)不到這種孤獨(dú)和渺小,但并不等于孤獨(dú)和渺小不存在,從某種好處上來說,意識(shí)不到的悲哀是更加深重的悲哀。所以,明知前路的艱險(xiǎn),明知頂峰的荒涼,明知個(gè)體的渺小,他仍然奮力前行,為的是探究真理,尋找夢(mèng)想,這,才是真英雄。
“真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長(zhǎng)途,以及愈來愈真切的渺小感?!睆垥燥L(fēng)在散文的最后說出了自我的觀點(diǎn),正是這個(gè)觀點(diǎn)的真實(shí)和冷峻震撼了我們,也吸引了我們。
做個(gè)真英雄吧,縱然高處一無所有!
張曉風(fēng)散文讀后感600字2
作為一個(gè)散文家,張曉風(fēng)的作品與其他人的作品有著與眾不同的味道。她把自己的感情全部?jī)A入在每一篇文章里??此淖髌犯袷侨チ私庖粋€(gè)人的心靈和她的喜怒哀樂。
在她的散文《第一幅畫》中,她對(duì)自己的家鄉(xiāng)進(jìn)行了描寫。從寫作題材而言,這篇文章沒有什么不同,可是當(dāng)她運(yùn)筆時(shí)卻超越了普通人的情感,將這個(gè)南部的小城描繪的有聲有色。之后,她逐漸深入主題寫道盡管兒時(shí)家境貧寒,她依然苦中作樂,將上鋪空間取名為“桃源居”,并在墻上掛上畫。通過這篇文章,我深刻體會(huì)到不管你所處的環(huán)境多么的惡劣,內(nèi)心都應(yīng)充滿陽光,因?yàn)榫袷臣Z是不可缺少的。
其中,我最喜歡的《母親的羽衣》開頭描寫了女兒入睡前,摟著母親的脖子問:“媽媽你是不是仙女變的?”長(zhǎng)場(chǎng)面十分溫馨感人,接下來甜蜜中有了傷感。最后就變成了滄桑。“世間每一個(gè)女子,究竟如何藏羽衣,從仙女隱忍為平凡的'母親?”張曉風(fēng)將這種復(fù)雜的情感描寫的活靈活現(xiàn),仿佛知曉世間所有的秘密。
張曉風(fēng)聽著她的名字總讓我覺得她是一個(gè)碧玉的弱女子,但是讀了她的文章卻發(fā)現(xiàn)不是這樣的。比如在《釀酒的理由》中“以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度,所等待的只是那一剎那的傾注。”字里行間留露出一種江湖俠客的氣度。這一篇也告訴我們一個(gè)深刻的道理:生命它每一秒的味道都是不同的。要向生命變得精彩無比,我們只有靠自己,遇到困難時(shí)是灰色的,但當(dāng)你打敗困難時(shí),就會(huì)變得五彩繽紛了。
張曉風(fēng)獨(dú)到的眼光令人欽佩,令人信服。但更重要的是我們可以從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理。
張曉風(fēng)散文讀后感600字3
我不禁被這深厚的書香味吸引了。
沒錯(cuò),這就是《張曉風(fēng)散文精選》。這本書以一篇篇有好處的散文的形式使人懂得一個(gè)個(gè)人生哲理,并令人從她細(xì)膩的文章中備受感動(dòng)、啟發(fā)以及深思,還從她不華麗而樸實(shí)真誠的話語中感受到生命的可貴。
在這本書中讓我最記憶猶新的還要屬《人生的什么和什么》了。這篇文章是以第二人稱的形式為大家敘述的,寫了一個(gè)人正在開車,收音機(jī)轉(zhuǎn)到一個(gè)不知什么臺(tái)的臺(tái)上,正播著安靜討好的小提琴。在她立刻要進(jìn)入隧道時(shí),廣播里說人生最重要的事只有兩件。話還沒說完,聲音就斷了,她很想明白答案,可過完了四十秒,車出隧道時(shí),這已經(jīng)講完了。她想去追問那一段來,能夠覺得并沒有必要,自我都四十歲了,還不明白“人生的什么和什么”嗎?這篇文章最后并沒有告訴讀者們答案,給人留下了無限遐想,十分耐人尋味,覺得僅在我的思考潛力范圍內(nèi),人生里最重要的兩件事是坎坷和經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷后的成功。
在每個(gè)人哇哇落地時(shí),就注定了坎坷的來臨??部离m然十分令人畏懼,它可能使你失去信心,可能使你自甘墮落,可能使你悲痛欲絕……但是,你千萬不能就這樣倒下,倒在成功的面前。你必須不甘心走入失敗的大門,所以,你務(wù)必要勇敢地去戰(zhàn)勝它,因?yàn)榭部朗潜苊獠涣说?,可如果它把你打倒,你也不能氣餒,應(yīng)更加勇敢地去打倒它??部辣囟〞?huì)成為我們走目人生之路的“絆腳石”,但我們不能退縮,只能前進(jìn),走向成功。然而一個(gè)完美的人生大概就是克服坎坷與困難并走向成功大門的過程吧,所以我是這么認(rèn)為的。
在我細(xì)細(xì)的品味中,我不禁次被這書香吸引。
張曉風(fēng)散文讀后感600字4
“我不知道,天為什么無端落起雨來了。薄薄的水霧把山和樹隔到更遠(yuǎn)的地方去,我的窗外遂只剩下一片遼闊的空茫了。”
《張曉風(fēng)散文》這細(xì)膩文雅且充滿朦朧意境的文筆給了我多少愉悅與感動(dòng),從那溫柔的字里行間貫徹著作者的喜怒哀樂,看似平淡的句子中蘊(yùn)藏著作者的博大胸懷,使我喜歡上了這本美麗的書。正如《雨天的書》這篇散文一樣。
《雨天的書》講述的是作者寄出的兩封信,一封是給已逝的友人另芳,而第二封是給曾經(jīng)的自己。全文籠罩著一層悲傷的意境,將對(duì)友人的懷念隨著凋零的雨珠一起沉浸在這雨中,閱完之后能深深的感受到作者沒能及時(shí)回信的自責(zé)與后悔,將記憶中另芳纖柔多愁的形象勾勒得淋漓盡致,使人不禁就陷入身臨其境般的傷感,并感受到作者對(duì)生命,對(duì)時(shí)光的尊重與贊美。在感悟上,它教會(huì)我的比起它出神入化的描寫出來,顯得更加濃郁,更加醇厚?!队晏斓臅方虝?huì)我要珍惜當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在你所擁有的一切,不要等到失去了,才感到追悔莫及。如作者寫給自己的信,她對(duì)曾經(jīng)幼稚輕狂,為自己偶然而發(fā)的奇思妙想而無限激動(dòng),卻遺忘了自己最應(yīng)該珍惜事物的她:“你真是傻的可笑,你?!迸c其相比,稚嫩的我們是否也曾失去過什么?兒時(shí)學(xué)校散落的童真和友誼,對(duì)待父母的親熱與依偎,甚至失去過親人的哀傷與痛苦,在我們擁有時(shí),并沒有認(rèn)為那實(shí)際如珍珠般易碎的東西有什么值得珍惜的,直到那珍珠斷了線,墜到地上,才發(fā)現(xiàn)那是多么美好。正如作者沒有發(fā)現(xiàn)友人在病榻上寫出給自己的信時(shí)的那種后悔。也正是這種悔才教會(huì)了閱讀它的人珍惜自己還能擁有并珍惜的。
另芳,雨仍在下著,淡淡的哀愁在雨里飄零。想象中有一朵白色的小花開在你的墳頭。
張曉風(fēng)散文讀后感600字5
為什么不讓我今生今世看見一次哈雷!也許是因?yàn)殛幱険踝×巳帐硶r(shí),我也發(fā)出過類似的感慨,這句話激發(fā)了我心中的共鳴,就好像第一次遇見朋友時(shí),找到共同語言的激動(dòng)。我一下子喜歡上了這篇文章。
男孩一手拿著電筒,一手拿著星象圖,頸子上掛著望遠(yuǎn)鏡。不知為何,我從這句話中看到了自已的影子。我何嘗不像張曉風(fēng)女士筆下的男孩一樣癡癡地站在窗前,努力地辨認(rèn)著哪是天狼星,哪是獵戶坐可我從沒有像她那樣用心考慮過星空背后藏著什么。
也許我知道藍(lán)光的星星是年輕的星,紅光的星就老了,可我從沒想到大自然是如此公平,星星與人同樣有生老病死。
也許我知道光等愈少星愈亮,以至于少成了負(fù)數(shù),可我從沒體會(huì)到其中蘊(yùn)含的看重自己,就會(huì)心胸狹窄;看輕自己,就會(huì)放出光明的道理。曉風(fēng)感嘆著,等待著的,是七十六年一次的哈雷慧星的回歸,整個(gè)天空竟變得介乎可信賴與不可信賴。而我,在日日夜夜期待著五百年一遇的日全食時(shí),不也提心吊膽以至于不敢看天氣預(yù)報(bào)嗎?
哈雷不現(xiàn),曉風(fēng)只看到了云,她卻豁達(dá)地勸自己好好看一朵云。我為什么沒有想到呢?日全食沒看到,我不是領(lǐng)略到了白晝里的黑夜的神奇嗎?我不是也感受到了雨中登山的樂趣嗎?我不是也結(jié)識(shí)了和我一樣執(zhí)著追日的人嗎?
宇宙是一場(chǎng)神話,但神話不屬于這個(gè)時(shí)代。上一次日全食的時(shí)候,不知此地的古人是否驚惶失措?是否有人站出來宣布:今天將發(fā)生一次天狗食日?而下一次無錫能看見日全食的時(shí)候,我早已化作了塵土,我也會(huì)像哈雷先生那樣說:日全食,等你來的時(shí)候一定要叫我哦!
我沒有看到日全食,但日全食沒有失約,所以我不應(yīng)抱怨。相反,我應(yīng)該感謝,感謝日日東升的太陽,月月重圓的月亮,夜夜磅礴的星空。蒼茫宇宙孕育出我們,不正是想教育我們要擁有包容萬物的心胸嗎?
現(xiàn)在,當(dāng)我抬頭觀看那耀眼的群星時(shí),我會(huì)用心去看,看透那每顆星背后隱藏著的人生真諦。
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