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從百草園到三味書屋課文讀后感范文

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從百草園到三味書屋課文讀后感5篇范文

《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入《朝花夕拾》。下面小編給大家分享從百草園到三味書屋課文讀后感范文的內(nèi)容,希望能夠幫助大家! 

從百草園到三味書屋課文讀后感范文

從百草園到三味書屋課文讀后感范文1

最近,我讀了一篇魯迅先生寫的文章,名叫《從百草園到三味書屋》。

這篇文章是一篇描述作者自我童年生活的散文,主要描述了兩個地方發(fā)生的事情:百草園——“我”的樂園;三味書屋——“我”的學(xué)堂。

作者家的后面有一個很大的園,相傳叫百草園?!捌渲杏幸恍┮安荨弊屛矣X得它十分普通,而就是這樣的一個園,在那時,卻是作者的樂園。之后,作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句子,寫出了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些景物給人的安寧,鳴蟬、黃蜂、叫天子給人的動感,動靜結(jié)合,再加上有本身就有無限趣味的泥墻根作“底板”,作“背景”,想必是令所有明白的人都會向往。

這樣的一個園,若許多小伙伴兒一齊玩耍、追打、嬉戲、捉迷藏,必須是十分趣味的,但若是自我一個人,也并不會覺得寂寞。因為百草園的樂子能找出許多呢!像斑蝥、何首烏、覆盆子,都能帶給“我”無限樂趣,就連冬天都有游戲:捕鳥兒——在竹篩將鳥兒罩住后的那份喜悅,想必是令作者著迷的。

“我不明白……也許是……也許是……也許是……”的句型起到了承上啟下的作用:“我”要去三味書屋念書了,不能常到百草園了。這句話寫出了少年魯迅對百草園的惋惜之情。

雖說這學(xué)堂很嚴厲,但先生還是十分慈祥的:“有一條戒尺,但不常用,有懲跪的規(guī)矩,但也不常用?!薄拔覀兩衔缱x書,正午習字,晚上對課?!甭犉饋碛行o聊,但并非如此。師生一齊念書,孩子們就在一齊偷偷做戲、描繡像。作者把一幅活靈活現(xiàn)的生活場景的圖畫展此刻了我們眼前,真讓我們體會到了他對童年的向往。

這篇文章的文筆十分優(yōu)美,描述的都是真實的事情,給人以親切感。而我也在文章的有些地方看見了我的影子。尤其是百草園,我的總體印象就是一個“樂”字:動物、植物、泥墻根、捕鳥兒、描繡像,無數(shù)沒有“樂”字。

這可真是一篇好文章啊!

從百草園到三味書屋課文讀后感范文2

讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,我對魯迅先生小時候能在百草園玩耍而感到羨慕,對他在三味書屋枯燥無味的學(xué)習而感到厭惡,也對他能在課后與同學(xué)們游戲而感興趣。

正如魯迅先生在文章中所說,百草園是他兒時的樂園。的確,能聽油蛉低唱,聽鳴蟬長吟,聽蟋蟀彈琴,是多么享受的事情啊。按斑蝥,拔何首烏,摘覆盆子,又是多么地有意思。能夠在這樣的園子里無憂無慮地嬉戲,也真可謂是一大樂事!

可是,在環(huán)境這樣壓抑的三味書屋里學(xué)習,聽壽鏡吾先生自我陶醉地讀“上九潛龍勿用”這樣難懂的古語,也實在是無聊至極,令人厭倦。但我想,魯迅先生之所以以后有如此大的成就,與他在三味書屋的學(xué)習,肯定有聯(lián)系吧。只是教師的教學(xué)方法死板了點。

反倒是,在課后去三味書屋后面的園子里玩鬧較為歡樂。能爬上花壇去折花,在地上尋蟬蛻,捉蒼蠅喂螞蟻,這樣的課余生活也算是豐富了。

不管怎樣說,魯迅先生的童年是充滿樂趣的,既學(xué)到了知識,又能自在地玩耍,但和此刻兒童的生活比起來,確實有許多差異的。如今,孩子們沒有像魯迅先生的小時候那樣,有許多的機會去接近大自然,甚至沒有什么地方能夠去玩,就連去公園,也要等到家長有時間,而不是想玩便能夠隨便地去玩的??墒潜冉虒W(xué)的話,雖說氣氛比三味書屋要活躍得多,上課教師講的也遠比壽鏡吾先生趣味、生動,可是卻要頂著考試的壓力。

這樣說來,我還是更喜歡魯迅先生的童年生活。

從百草園到三味書屋課文讀后感范文3

上了初中以來,我們就在課本上學(xué)過了這篇課文。此刻寒假里,唐教師讓我們讀的《朝花夕拾》中又出現(xiàn)了這篇文章。再讀一番,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的情感,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,肥胖的黃蜂,輕捷的叫天子,油蛉在低唱,蟋蟀們彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情,期望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不期望整日被父母、教師管束著,這也是我們所有孩子的企盼。

此刻,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每一天都在忙忙碌碌地學(xué)習,也少了許多自由。平日里,我們早上5:50就得起床,一向到晚上9點左右才能休息。一天下來,已經(jīng)很累了。本來想趁寒假暑假休息休息,沒想到假期里爸爸媽媽安排得更“緊湊”。

我多么盼望大人們能帶我到海邊、郊外玩耍。每當海水漲潮時,我就光著腳丫,卷起褲腳,在沙灘上挖螺、撿貝殼、捉小魚、放風箏……春天,去郊外踏青,去享受春日的陽光;秋天,迎著習習的涼風,在田野上四處奔跑……那種完全沉醉在大自然的懷抱中定然和在“百草園”里玩耍的魯迅先生有著同樣的歡樂。

再讀《從百草園到三味書屋》,我心中不由得想要以后建立一個像“百草園”一樣的園子,還孩子一個像魯迅一樣綠色自由的童年。

從百草園到三味書屋課文讀后感范文4

星期四,我看了《誦讀經(jīng)典品味越韻》中的一篇《從百草園到三味書屋》詩文。

《從百草園到三味書屋》一文主要講了:屋主壽鏡吾是紹師興城里有名的塾。他20歲中秀才,在自我家中設(shè)館授徒,以教書為業(yè)。他制定學(xué)規(guī),從嚴治教,每年收學(xué)生不超過8人。他對學(xué)生要求嚴而有度,待人以寬和為懷。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認真讀書,到后院去玩時,他只是大聲叫道:“人都到哪里去了”待到大家陸續(xù)的回來時,他也只是瞪幾眼,督促大家讀書而已。他也備有戒尺,但不常用,學(xué)生有違反塾師的也只是在學(xué)生手心上輕輕地打記下以示懲戒,不像別的塾師,要把學(xué)生的手心拗彎,將手背頂住桌角用力痛打,以示師威。教學(xué)之余,他常以讀書自娛。每當學(xué)生放聲朗讀課文時,他便吟誦自我心愛的古賦,并且搖頭晃腦,顯得十分投入,也很有點幽默感。放學(xué)時,他會親自把學(xué)生送出大門,站在石橋上觀察良久,看學(xué)生在路上是否有打鬧的情形,直到學(xué)生走遠,他才放心地踱回書房……

一切感受都令人回味,作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,文章表現(xiàn)了作者熱愛自然,向往自由的熱情,期望能自由自在的玩耍,不期望被父母,家奴管著。

有空時我還要看看《誦讀經(jīng)典品味越韻》中還有什么趣味的童年樂趣。

從百草園到三味書屋課文讀后感范文5

嘿,最終把《朝花夕拾》讀完了。其中給我留下最深印象的是《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文。它主要講了:童年時的魯迅先生從上學(xué)前常到百草園中獨自玩耍嬉戲,和到上學(xué)后到三味書屋的枯燥乏味學(xué)習,兩者構(gòu)成鮮明比較。

百草園雖然荒涼,但它卻是作者的樂園。三味書屋雖然是個私塾,但它卻有一股親切的氣氛流動其間。世間再荒涼的地方,也可能是有些人的樂園,世間再枯燥的地方,也有歡樂在流動,只可是你沒發(fā)現(xiàn)而已,就如那一句,世間并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!稄陌俨輬@到三味書屋》整篇散文就敘寫了魯迅先生從有“無限樂趣”的樂園到全城最嚴厲的私塾上學(xué)的過程和心路歷程。

百草園“其中似乎確鑿僅有一些野草”可是“那時卻是我的樂園”,其中充滿了童趣,作者對其中野草樹木的熱愛,還有對花鳥蟲獸的活動,描述得無一不是栩栩如生。

而和百草園相比,三味書屋的景致卻完全不一樣了,如果說百草園的清新神奇給我們留下深刻的印象,那么三味書屋的昏暗枯燥與之構(gòu)成鮮明的比較,也給我們留下了深刻印象,但實際上文章前后是和諧統(tǒng)一的,即便是三味書屋的生活充滿著陳腐味:學(xué)生進學(xué)要先向孔子行禮,在向先生行禮。平時只能專心學(xué)習。盡管私塾設(shè)有打人的戒尺,也有罰跪的規(guī)矩,但對于魯迅而言同樣是新鮮而歡樂的。

對于這樣的童年在現(xiàn)實生活中不會再有了!讀完這些文章,長嘆一聲童年的樂園樂屋,該向那里找尋。

從百草園到三味書屋課文讀后感范文6

魯迅先生寫的《朝花夕拾》回憶了魯迅以往的事,其中有一篇令我遲遲不能忘懷。這篇講的是魯迅小時候家有一個百草園,那里有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂天子(云雀)、泥墻根……

魯迅先生在描述百草園的時候,用了很多手法,比如擬人等,可是魯迅先生用擬人的手法略多一點,比如把蟋蟀在鳴叫寫成在彈琴。這樣現(xiàn)的更美啦,令我在讀的時候腦海里不禁浮現(xiàn)出當時蟋蟀在彈琴、油蛉在低唱的美麗情景,讓我們有無限的向往。

魯迅先生在文中寫了長媽媽講的一個故事,文中那個讀書人在納涼的時候被妖蛇所糾纏。后一位和尚救了他,收了妖蛇。在文末魯迅先生還寫了教訓(xùn)——倘有陌生人叫你的時候,千萬不要回應(yīng),我絕的,雖說這個故事有點迷信,可是這樣貌的話,我們也就會乖乖聽話了(就類似于以前媽媽總是說不聽話的小孩子會被狼吃掉)。

讀完全文,我不禁被當時教師覺得學(xué)生不應(yīng)當問課外的問題所感到疑問,課外的疑問也是問,為什么就不能問呢

在他們讀書的時候,雖有不聽話的人,可是在魯迅先生的筆下,還是蠻好的。

Ade是德語再見的意思,我不禁佩服魯迅先生的外文水平,我適宜不想也想像他那樣,德文等語言樣樣精通呢

魯迅先生真不愧是一代偉人文章寫的是那么完美啊!充滿魅力的百草園!


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