我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感
我的同桌是班長這本書的主角是揚(yáng)子熱。外號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富、處世格言：廢話總是人際交往的第一步。下面小編給大家分享我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感1
最近，我讀了一本很有意思的書，叫做《我的同桌是班長》。
故事主人公是一個(gè)六年級(jí)男生，叫王自熱，是副班長。綽號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富，喜歡的女生：王琚，處世格言：廢話是人際交往的第一步。本書講的是王自熱和同桌蔡一心同桌生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兩個(gè)人吵來吵去，是不是爆發(fā)出“世界大戰(zhàn)”，讓人看了歡樂無比。
有一次，他們搞辯論會(huì)。話題是：做男生好還是女生好。不斷有男生加入做女生好的陣容中，也有很多女生加入到做男生好的陣容中。李帥先叛變：“做女生好，女生穿裙子叫乖，穿褲子叫帥。可是男生穿裙子呢叫變態(tài)。所以女生好?！辈桃恍募尤脒^來：“做男生好，這樣能夠想罵人就罵人，想k人就k人。這次辯論會(huì)大家笑得一發(fā)不可收拾，有的還滾落到了地上。
那一次，王自熱被要求用指定的詞語做一個(gè)句子。王自熱說了一句林志炫《單身情歌》里的歌詞：”找一個(gè)最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人來……“”住口!“教師怒喝。
這本書很好看，你也借來看看吧!
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感2
讀了《我的同桌是班長》這本書后，我的心境難以平復(fù)。
《我的同桌是班長》主要講了：好動(dòng)、好說話的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L——蔡一心同桌后，感到處處被人監(jiān)視、控制與限制。并且每次發(fā)生吵架和沖突時(shí)總覺得教師在包庇班長。于是，他盡一切的辦法，制服班長，軟硬兼施，把班里搞得“雞飛狗跳”不得安寧······
在這大千世界中，班長——是要一個(gè)有職責(zé)心的人擔(dān)當(dāng)?shù)?。這個(gè)人，必須像一朵花兒一樣，把自我的才能施展、綻放開來，這樣，這朵花才會(huì)更美麗，吸引了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，讓更多人注意她(他)。
我們班的班長是最好的例子，她們都能把我們班整理得緊緊有條，又能幫忙教師，是教師的“好幫手”。不但這樣，她們都有著屬于自我的才能，“做好自我，在管理別人”是她們的規(guī)則。
雖然，大家都覺得班長真的這么好當(dāng)，因?yàn)槟銈冇X得班長是一個(gè)很威風(fēng)的職業(yè)。其實(shí)，不是的，在她(他)們的背后，有著一滴滴汗水的，才能走到這光輝的地步!
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感3
”多讀書，讀好書，好讀書“，這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個(gè)假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。
伍美珍被稱為”陽光姐姐“，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得教師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……可是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容教師，同學(xué)和家人，有勇氣應(yīng)對自我的處境。
其中”看電視“這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最終才明白原先這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很讀后感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長班：新概念英語，跳舞，作文。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自我的空間，可是父母名難為，每一位家張都期望自我的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課?？墒俏乙财谕凶晕业奶炜铡?/p>
”陽光姐姐“伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨期望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，我愿做一只歡樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感4
大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時(shí)就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來……
書里面說：有一個(gè)男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發(fā)生什么事呢？我繼續(xù)往后看。原先，班長應(yīng)當(dāng)管理班里的一切。正巧他們班的紀(jì)律又比較亂，所以班長時(shí)不時(shí)大吼：”安靜下來，要不然我就記名字了?！鞍嚅L這么一大吼，前一句不怎樣管事，可是后一句，同學(xué)們十分害怕，他們怕被教師叫家長。自熱也很害怕，怕自我的耳朵受不了，這樣天天聽著班長吼，耳朵說不定會(huì)聾了呢！
看到那里，我不禁為自熱難過，天天聽班長吼，耳朵可能真的會(huì)聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點(diǎn)耳朵的痛苦呢？只要他們班的紀(jì)律好一點(diǎn)，就能讓班長少吼幾次，班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學(xué)少聽幾次吼，這樣不就一舉兩得嗎？其實(shí)在我們此刻的生活中，班級(jí)紀(jì)律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀(jì)律異常亂，班長怎樣吼也不管用，有時(shí)嗓子以往喊得沙啞。此刻經(jīng)過竇教師的管理，我們班的紀(jì)律好了，僅有偶爾才能聽到班長的吼聲，跟班長說話時(shí)，沙啞的聲音沒有再出現(xiàn)過。
看完這本書，我想大家以后必須不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了吧？期望我們的班級(jí)能變得更好！兔年更加地頂呱呱！
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感5
《我的同桌是班長》作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐！”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到十分親切！
《我的同桌是班長》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個(gè)四人組。楊自熱是個(gè)有些自大可是很熱情很善良的學(xué)生，他也是屬于活寶一類的，常常會(huì)在情緒緊張的時(shí)候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現(xiàn)出了級(jí)別的歡樂。故事寫得栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得《我的同桌是班長》里面還有一個(gè)很大的成功點(diǎn)，就是人物個(gè)性。楊自熱是幽默可是學(xué)習(xí)不是很好的男生，班長獅子王是一個(gè)有些傲氣可是內(nèi)心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內(nèi)心渴望親情……他們的特點(diǎn)都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號(hào)來做稱謂，即親切又搞笑，跟現(xiàn)實(shí)生活中一樣！讀完《我的同桌是班長》后，閉上眼睛我想想：其實(shí)在我的眼中，書中出場人物的生活要比我的現(xiàn)實(shí)生活豐富精彩許多！要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多！說實(shí)話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的！我對我的教師是敬仰的！對我的老爸是崇拜的！而對我的同學(xué)是無私的友誼的！最主要的一點(diǎn)是我的同桌雖不是班長，但她卻是一個(gè)活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生！等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈，告訴你這是個(gè)秘密呀！
讀過了《我的同桌是班長》，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說，我特意是以一個(gè)“搗蛋鬼”的角度是寫的，……期望你學(xué)會(huì)從不一樣角度去看人和事，具備一顆寬容而又歡樂的心。我明白了：我成長我歡樂這樣的道理！我將會(huì)在未來的成長道路上去記錄下更多的歡樂，用一顆寬容的愛心去對待我的未來！好好學(xué)習(xí)努力實(shí)現(xiàn)自我的夢想，做一名對國家有用的人才！
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感相關(guān)文章：
我的同桌是班長文學(xué)作品讀后感
