2021海底兩萬(wàn)里讀后感范文
《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事?!逗5變扇f(wàn)里》是初中生必讀作品,大家最好寫(xiě)一下讀后感。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021海底兩萬(wàn)里讀后感范文五篇,希望能幫助到大家!
2021海底兩萬(wàn)里讀后感一
寒假中,我讀了不少好書(shū),但留給我最深印象的,要數(shù)法國(guó)作家儒勒.凡爾納的名著《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物,生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中他不幸落水,游到怪物的背上。其實(shí)這怪物并不是獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身構(gòu)造巧妙,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物,又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。
書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活感到深深的悲痛。在孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。讀起來(lái)引人入勝,欲罷不能。
科幻小說(shuō)是我一直都最喜愛(ài)的文學(xué)體裁,但并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本遠(yuǎn)見(jiàn)博學(xué)的小說(shuō),為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅介紹諸如海流、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),是名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。這本書(shū)的精妙之處在于完全自然的知識(shí)啟迪,使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
在1870年能寫(xiě)出這樣的小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的,它從頭至尾貫穿的兩個(gè)字:幻想。幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉.直到今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想都是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道,一塊沉沒(méi)的大西洋洲。在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí).在《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)說(shuō):"人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了."幻想是進(jìn)步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的啊!
2021海底兩萬(wàn)里讀后感二
海底的世界真的是最美的么?當(dāng)那陰冷的人性籠罩著不平等的陸上世界,心靈也漸漸曲折成深不可測(cè)的海,當(dāng)復(fù)仇與寬恕交織著編成一張束縛自己、任自己飄蕩的網(wǎng),我們也仿佛看見(jiàn)了那沉沒(méi)的美麗——亦是那科學(xué)幻想的登峰造極。
單讀《海底兩萬(wàn)里》,僅可能會(huì)被其大膽新奇的幻想、驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象,出人意料的故事結(jié)局所吸引。但通讀著“魔幻三部曲”,心中更比幼時(shí)多了幾分深切的感受。正如,我們亦不知浩瀚的海洋,曾吞噬了多少故事的美麗,只要駕御著飛奔的想象之馬,潛入那兩萬(wàn)里海底,感受那個(gè)世界的美麗與神奇。
正如那依戀海洋的尼摩船長(zhǎng),每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于他們自己的未知世界。科學(xué)的基礎(chǔ)亦不過(guò)是幻想,在神秘的自然中,我們以科技智慧為船,探索著前進(jìn)。當(dāng)那千萬(wàn)年前沉沒(méi)的美麗如畫(huà)卷般在你面前展現(xiàn),當(dāng)那造化的奇跡,宇宙植物界的奇跡在海底被我們發(fā)現(xiàn)時(shí),我們亦如首次發(fā)現(xiàn)了一般地歡呼雀躍,人未動(dòng),而心已動(dòng)。這本是不可能發(fā)生的奇跡。而它——《海底兩萬(wàn)里》,為我們的心靈插上了隱形的翅膀,牽引著我們飛往那美麗,神秘的未知世界,隨尼摩船長(zhǎng)等人從太平洋出發(fā),經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,觀賞那罕見(jiàn)的的海底動(dòng)植物及水中的綺麗景象,又共同經(jīng)歷擱淺,土人圍攻,同鯊搏斗,冰山封路,章魚(yú)襲擊,北冰洋風(fēng)暴等險(xiǎn)情,最終在夢(mèng)幻中猛醒。
《海底兩萬(wàn)里》及凡爾納的其他作品,都具有著社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著名三部曲的第二部,主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。它具有科學(xué)性、趣味性、可讀性,為這整個(gè)故事起到了承上啟下的過(guò)渡作用。它描繪了充滿異國(guó)情調(diào)和浪漫主義色彩的海底,讓我們?cè)陂喿x其緊張、驚險(xiǎn)情節(jié)的同時(shí),得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
這本書(shū)中的人物,都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)者,都是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)者。如尼摩船長(zhǎng),用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援地上人們的正義斗爭(zhēng)。由此,可以說(shuō),本書(shū)還具有一定的思想,精神深度,表現(xiàn)了反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。
海底的世界,可否充滿了那沉沒(méi)的美麗?陸上世界中,被人們漸漸遺忘的美好,被人們漸漸遺失的想象力,漸漸沉沒(méi)于海底。又是誰(shuí),滿載著夢(mèng)想,不畏艱險(xiǎn),亦飄蕩在海里,去尋找,去探索,那珍貴的科學(xué)探索人道主義精神,那漸漸散盡的社會(huì)正義感。
更多的,還是會(huì)用那沉沒(méi)的美麗,引領(lǐng)著我們的心靈在海底暢游。也許,正是在這海底的兩萬(wàn)里間,我們從沉沒(méi)的美麗中發(fā)現(xiàn)并釋放我們遺失的想象,再度放飛心情,尋覓那永違的夢(mèng)想!
2021海底兩萬(wàn)里讀后感三
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候,我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?
不,根本沒(méi)可能,我會(huì)逃走回船上,另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
2021海底兩萬(wàn)里讀后感四
我今天讀了海底兩萬(wàn)里 ,書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
這本書(shū)告訴了我們,沒(méi)有做不到的,只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
2021海底兩萬(wàn)里讀后感五
如果有人問(wèn)我:“你最喜歡哪本書(shū)?”我會(huì)不假思索地說(shuō):“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》?!弊x完后,我受益匪淺。
首先,作者領(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各種生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次,它是一部十分出色的懸念小說(shuō)。從海面上有神秘的“怪獸”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞了幾艘船,它和鯨類(lèi)似,被人們認(rèn)為是獨(dú)角鯨?!傲挚稀碧?hào)怎么也抓不住它。阿龍納斯、康塞爾和尼德不小心掉入水底,被“海怪”救了。原來(lái)“海怪”是潛水艇,他們成了它的船員。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他們參觀了“鸚鵡螺”號(hào)。他們又經(jīng)歷了許多次海底、海面歷險(xiǎn),阿龍納斯、康德和尼德終于逃出了海底,離開(kāi)了“鸚鵡螺”號(hào)。
書(shū)中以“我”的活動(dòng)為主線,展開(kāi)了對(duì)尼摩船長(zhǎng)、他的鸚鵡螺號(hào)潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨手的描寫(xiě)和對(duì)海底景觀的描繪。尼摩船長(zhǎng)出眾、優(yōu)秀,而且溫雅、重情義,他把同伴葬在絢麗的珊瑚下面,那種沉默的凄然令我感動(dòng)。在通透的玻璃一樣的海水下,珊瑚伸展開(kāi)來(lái),為尼摩的情誼致敬。
整個(gè)故事中,“我”總在旁觀,康塞爾仁厚地看待每一件事,每一個(gè)人,捕鯨手對(duì)于這種莫名其妙的事顯得有些火大,總是在焦躁不安地等著逃走的機(jī)會(huì),在潛艇上的生活就像是在耽誤生命。也許他才是鸚鵡螺號(hào)最不行的訪客,為捕鯨而來(lái)卻不得不被非法拘禁數(shù)載,在這期間也許可以當(dāng)做是旅游觀光,但好好的生活卻被過(guò)成了犯人一樣的日子,慢慢地將一個(gè)人的棱角磨掉。這也許就是心靈咒語(yǔ)上所說(shuō)的眼光不同,所處的世界便會(huì)不同的道理吧,他的心不在此,如此的旅程只會(huì)徒增痛苦。但對(duì)于海洋我完全沒(méi)有興趣。我所對(duì)于海的印象一向都是很差的——海水苦澀,難以下咽。當(dāng)然,這也是我閑的發(fā)慌自找麻煩時(shí)所得的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)是玩?zhèn)€沙子,我突然覺(jué)得乏味,就潛到海里去,挖一捧泥來(lái)。
偏生的我還不太會(huì)游泳,嗆了一口苦澀的海水,回到沙灘上,我一邊咳嗽一邊掉眼淚,居然沒(méi)把那團(tuán)泥弄丟?;貋?lái)看看,好像帶回來(lái)的還不止泥巴,泥中混了一只小???后來(lái)干死了)和幾只寄居蟹(現(xiàn)在只剩下貝殼了)。所有來(lái)自與海的感覺(jué)好像就是當(dāng)時(shí)我手中的一團(tuán)松松的泥土,早已干涸的小??唾醯?,像蝦米一樣的寄居蟹和一口除了咸就是苦的海水。海水藍(lán)得像天,綠得像玉,雪白的浪撞碎在岸邊的礁石上,散成無(wú)數(shù)的珍珠,飛濺開(kāi)來(lái),又消失了,往往復(fù)復(fù)之間,海底的生命也在更替——在浪的底下,又搬來(lái)了幾只海葵?又有幾只寄居蟹在忙碌地奔波?詭異漩渦消失后,鸚鵡螺號(hào)又去了哪兒?再見(jiàn)了,尼摩船長(zhǎng);再見(jiàn)了,珊瑚墓地;再見(jiàn)了,海底神秘的虹光花園,你們就像精美絕倫的藝術(shù)品,被珍藏在海的夢(mèng)中。
2021海底兩萬(wàn)里讀后感范文相關(guān)文章:
★ 2021海底兩萬(wàn)里優(yōu)秀讀后感范文五篇
★ 2021海底兩萬(wàn)里學(xué)生讀后感優(yōu)秀作文范文
★ 《海底兩萬(wàn)里》2021年個(gè)人讀后感范文五篇