昆蟲記讀后感800字左右初中【10篇】
《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲。以下是小編精心收集整理的昆蟲記讀后感800字左右初中。
昆蟲記讀后感800字左右初中1
少了忽略，你就多了發(fā)現(xiàn)
——讀《昆蟲記》有感
我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼;我們被巍峨的高山折服;我們對(duì)廣闊的沙漠充滿向往;我們對(duì)嬌艷的鮮花充滿贊美……
但，誰(shuí)曾留心過蟬第一次蛻皮是怎樣的;誰(shuí)曾了解過螳螂是怎樣捕食的;誰(shuí)曾觀察過屎殼螂是怎樣制作糞球的;誰(shuí)會(huì)想到石蠶原本是生長(zhǎng)在蘆葦叢里;
我們忽略的太多太多，忽略的時(shí)間太久太久……
“昆蟲”，聽起來過于學(xué)問化的名詞，不像人們?nèi)粘？陬^用語(yǔ)。但是它，雖陌生但又熟悉——樹上的知了、花間的蜜蜂、米袋子的象鼻蟲、水里的魚、吸血的斑紋……昆蟲的數(shù)量比地球上的人類多上千萬(wàn)倍，然而人們居然熟視無(wú)睹，根本不愿意認(rèn)真感覺這生命。他們真的那么渺小嗎?就因?yàn)樗鼈兠煨《雎运鼈儐?
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說不是奇跡了。法國(guó)杰出昆蟲家、文學(xué)家、法布爾用其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)被人們忽略的昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下昆蟲的本能與習(xí)性。法布爾以他哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書寫完成了傳世佳作——《昆蟲記》。
《昆蟲記》告訴我們，人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”在內(nèi)，都有一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)該得到尊重，不應(yīng)該被忽略。
法布爾將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。
《昆蟲記》雖然是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學(xué)究氣，沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，沒有言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒也不忽略。正是由于沒有忽略，法布爾才會(huì)發(fā)現(xiàn)昆蟲界與大自然柔美的一面，法布爾才會(huì)讓那些我們平素看來陌生的生物變得親切有趣。
法布爾就是少了忽略，用他求真求實(shí)，勇于探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，在為我們講解生物知識(shí)的同時(shí)也為我們打開了一扇通向大自然的大門，使我們的視野更加廣闊。
昆蟲記讀后感800字左右初中2
在生物課上，老師初步讓我們了解了昆蟲。昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物，屬于節(jié)肢動(dòng)物一類;它是生物圈中最多的生物，遍布所有地區(qū)。基本特征為：一對(duì)觸角，通常有兩對(duì)翅，三對(duì)足。但為了更加深入的了解昆蟲，我翻開了《昆蟲記》的作者是法布爾。在這本書中法布爾用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言為我們描述了一個(gè)奇妙有趣的昆蟲世界。
就拿作者所寫的《昆蟲記》這本書里的螳螂來舉例吧。作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、修辭等手法，生動(dòng)形象描繪了螳螂特征。螳螂外表美麗，身材纖細(xì)，體態(tài)優(yōu)雅，但螳螂也是一種殘忍的小動(dòng)物，讓我知道螳螂華麗的外表下隱藏著兇殘，更讓我懂得在動(dòng)物或植物的鮮艷外表下，可能隱藏著濃濃的殺機(jī)!
書中還描寫了螳螂的捕食過程。螳螂的獵物有蝗蟲、蚱蜢、黃蜂、蜘蛛等。當(dāng)一只蝗蟲跳到螳螂的面前，螳螂會(huì)極力張開它的翅膀，將身體上端彎曲，并且不時(shí)地上下起落著。與此同時(shí)，螳螂還會(huì)發(fā)出一種聲音。做完這一系列動(dòng)作后，便死盯著蝗蟲，這大大增加了蝗蟲的恐懼心理。最后，蝗蟲竟然靠近螳螂，主動(dòng)送死!就這樣，螳螂殺了獵物并得意的享用它的戰(zhàn)利品。
這又何嘗不是達(dá)爾文的“自然選擇”說：汰劣留良、適者生存。一只小小的螳螂尚且可以通過它的聰明才智取得成果，我們也應(yīng)該在前進(jìn)著的人生道路上學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，解決問題。
在生物界中是存在著吃與被吃的關(guān)系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敵。幼時(shí)的螳螂，它的頭號(hào)天敵是螞蟻。一只只螞蟻會(huì)在螳螂巢穴邊耐心等待，然后在時(shí)機(jī)成熟后捕殺螳螂幼蟲。雖然是呈人之危，但螞蟻也巧妙的運(yùn)用的計(jì)謀，得到一頓美餐。
除此之外，螳螂還有其他天敵——蜥蜴，蜥蜴通過它的舌尖舐起那些剛剛幸運(yùn)逃出螞蟻口的小昆蟲。可見，自然界的生存斗爭(zhēng)是多么殘忍。世界本就是永無(wú)窮盡的循環(huán)著的圓環(huán)。各種物質(zhì)的死，就是各種生物的生。
螳螂的生活驚險(xiǎn)曲折，稍不留神，便會(huì)死于非命，但它卻盡己所能，生存斗爭(zhēng)，例如，保護(hù)色。而我們?cè)谟龅酱煺叟c困難的時(shí)候，也應(yīng)該不畏艱苦，積極突破重圍。
不只是螳螂，更有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昆蟲讓法布爾耗盡自己的經(jīng)歷來觀察研究。他不僅滿足了自己的喜好，更是使生物學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，敢于嘗試的精神。讓我們從身邊的環(huán)境出發(fā)，了解昆蟲，推開生物世界的大門，開始新的旅途。所以，我推薦《昆蟲記》這本書。它適于所有年齡階段的人閱讀，它能使我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，融入自然，了解大自然美麗背后的真相。
昆蟲記讀后感800字左右初中3
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)書店，高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿著它愛不釋手，小心翼翼地打開，立刻被里面的內(nèi)容深深地吸引住了。
《昆蟲記》的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！? “為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的” “它們身體鼓鼓的, 像半粒豌豆, 鞘翅光滑或有絨毛, 通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)??一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。
合上《昆蟲記》，細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。我體會(huì)到了：作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。
《昆蟲記》讓我開闊了眼界，小小的昆蟲蘊(yùn)含著大學(xué)問。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周圍的事物，了解萬(wàn)物的奇妙!將來當(dāng)個(gè)科學(xué)家!
昆蟲記讀后感800字左右初中4
昆蟲身上的美
今年暑假我讀了法布爾的《昆蟲記》，這本書詳細(xì)地描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界。書中講了法布爾對(duì)昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，讓我看到了法布爾對(duì)昆蟲的愛心、細(xì)心和仔細(xì)，看到了他對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)的作風(fēng)。
法布爾是怎么細(xì)心觀察的呢?只見螳螂張開鞘翅，向兩邊斜著過去;翅膀全部展開，高高豎起，就像平行的兩片船帆;它的腹部末端呈卷曲狀，先抬高，再放下，劇烈地抖動(dòng)著，與此同時(shí)還伴隨著“撲、撲”的喘息聲，讀到這里，我仿佛身臨其境，真的看見一只螳螂在捕獵一樣!
還有圓網(wǎng)蜘蛛織的網(wǎng)，有的有二十一根輻，有的有三十二根輻，還有的有四十二根輻，編制起螺旋形的圈子。我想應(yīng)該比任何人用尺子畫出來都要好吧?這是多么神奇啊!法布爾觀察的這些，也許經(jīng)常在我們面前展現(xiàn)，可有誰(shuí)像他一樣看得那么仔細(xì)呢?
每天我都靜靜地坐在心愛的小書桌前，津津有味地閱讀，讀著讀著，我深深地沉浸在這美麗的昆蟲世界里，也讓我對(duì)某一些昆蟲的看法有了些改變：比如圓網(wǎng)蜘蛛，本來我很不喜歡它的網(wǎng)，因?yàn)樗木W(wǎng)總是會(huì)繞在我的臉上，粘噠噠的，但是我閱讀了“圓網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng)記”后，發(fā)現(xiàn)它們的網(wǎng)毫不遜色于人類的捕鳥網(wǎng)，是那么完美，比人類織的網(wǎng)還要先進(jìn)很多。僅僅為了捕捉幾只昆蟲，竟然需要練就如此卓越巧妙的紡織技術(shù)!還比如，我以前不喜歡螳螂，因?yàn)槲胰プ剿臅r(shí)候總會(huì)被它的兩把“大刀”給劃傷，一道深一道淺的，像被玫瑰的刺扎了一樣，但是現(xiàn)在我明白了，原來它的“大刀”可以讓它的捕獵速度快的令人吃驚!再比如，螢火蟲原來我是很喜歡的，因?yàn)樗G麗動(dòng)人，而且小尾巴上的一盞燈所發(fā)出的微微細(xì)光總是那么漂亮，但是閱讀了“發(fā)光的蟲子”，我才知道原來螢火蟲是個(gè)地地道道的食肉動(dòng)物，捕食方法很獨(dú)特，甚至還有點(diǎn)惡毒……
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”我們也要向法布爾學(xué)習(xí)，多多留心身邊的事物，用心觀察，說不定你也會(huì)向法布爾一樣有新的發(fā)現(xiàn)呢!如蟹蛛雖然不會(huì)織網(wǎng)，但它會(huì)潛伏在花叢中，鎖定目標(biāo)，咬住獵物的淋巴結(jié)，很快，那獵物就一命嗚呼了;秋天的葉子會(huì)變成金黃色，飄落下來，成為小蟲子們的地毯;變色龍遇敵會(huì)身體會(huì)變換不同的顏色等等……讓我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起去尋找大自然的奧秘吧!
昆蟲記讀后感800字左右初中5
今天，我看了法布爾的著作：《昆蟲記》。
看了這本書，我才知道原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我僅僅翻開了《昆蟲記》的第一頁(yè)，我就被這本有趣的書迷住了。接下來的幾天，我就窩在家看這本令我興趣盎然的書，從中我知道了許多以前從來沒有聽說過的東西：蟬是怎樣脫殼的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的;蟋蟀是怎樣建造巢穴的。這些奇妙的事情讓我不禁浮想聯(lián)翩，我仿佛看見了自由自在嬉戲的小魚，看到了蹦來蹦去的蚱蜢，聽見了蟬的鳴叫，聽到了百靈婉轉(zhuǎn)的歌聲??
這本書還讓我交了許多“朋友”，有勤勞的蜜蜂，有揮舞著雙刀的螳螂，有愛唱歌的蟬，還有溫順的貓，團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，恐怖嚇人的蜘蛛??這是一部講述可愛的昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，作者法布爾只用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，就幽默的向我們介紹了許許多多新奇的昆蟲，讓人無(wú)比新奇，無(wú)比贊嘆法布爾的文筆之妙。
看著看著，蟲子們都翩然登場(chǎng)，多么有趣的故事啊!我從不知道昆蟲的世界里也有弱肉強(qiáng)食，也有勞動(dòng)，也有天敵。法布爾的《昆蟲記》讓我明白了這些道理，讓我對(duì)昆蟲的了解更上了一層。法布爾的昆蟲記沒有不真實(shí)感，因?yàn)檫@些原本就是真實(shí)的事。沒有空虛感，因?yàn)槟切┪淖?，那些描寫寫得非常詳?xì)，不時(shí)讓我感覺仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。從來沒有被我重視過的昆蟲在不知不覺間已經(jīng)融入了我的心靈，走進(jìn)了我的生活。我敬佩法布爾，敬佩他對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，敬佩他觀察
的細(xì)致，敬佩他日復(fù)一日，年復(fù)一年地追求自己的理想，追求昆蟲的精神。
我們要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈。我們要向法布爾看齊，爭(zhēng)取做到對(duì)事物嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
《昆蟲記》為我們打開了知識(shí)的大門，為我們開啟了通往昆蟲世界的大路，讓我們一起走向那神奇的昆蟲世界吧!
昆蟲記讀后感800字左右初中6
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是_昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對(duì)這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而_國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢?因?yàn)樗鼰釔凵?，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然?/p>
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
昆蟲記讀后感800字左右初中7
我經(jīng)常聽人說：“玩游戲會(huì)有害身心健康，過于沉迷還會(huì)令自己?jiǎn)适?”我也想不明白，那些因游戲而喪命的人不玩游戲一天又不會(huì)死，為什么要日夜地守在游戲機(jī)旁呢，這不是把錢白白地送給了游戲機(jī)室的老板嗎?不僅對(duì)自己的身心健康造成損害，還花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，這樣做值得嗎?由此可以表明，他們已經(jīng)放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩游戲中得到了啟示。
記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家里玩，等做完作業(yè)后，小濤突發(fā)奇想，高興地對(duì)我說：“不如我們來玩玩游戲怎么樣啊?”我沉思了甚久，猶豫似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小濤便開心地快而準(zhǔn)地在電腦上打開了大富豪游戲，畫面上出現(xiàn)了一幅地圖，我楞住了，怎么?不是要計(jì)算錢有多少的嗎?為什么會(huì)有地圖?難道是冒牌的?小濤似乎明白了我的心思，解釋說：“這是一種大型游戲，游戲者要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用錢不同的地點(diǎn)上，最主要的是能賺得更多的錢?！甭犉饋砗孟窈芎猛?，就學(xué)著玩吧，我想。只見小淘用鼠標(biāo)在屏幕上那里點(diǎn)點(diǎn)，這里敲敲，不一會(huì)兒便把本錢要回來，還賺了更多的貨幣，他那么的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這么沉迷于玩這個(gè)游戲有多大好處呢?小淘似乎看出了我的心思，說：“這個(gè)游戲不僅可以?shī)蕵?，消磨時(shí)間，還可以鍛煉人學(xué)會(huì)運(yùn)用錢用在適當(dāng)?shù)牡胤?，培養(yǎng)自己節(jié)約的習(xí)慣。你可以來玩玩啊!”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起游戲來，小淘卻在一邊耐心地輔導(dǎo)、教導(dǎo)我。開始的時(shí)候，我把所有的貨幣都用在一個(gè)地方，結(jié)果都把錢全部地用盡;不久后，經(jīng)過了小淘的教導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了玩游戲，一次比一次好，賺得錢多。這次玩游戲我真是學(xué)會(huì)了很多東西!
是的!有些游戲不但可以消磨時(shí)間，還會(huì)讓自己受益終生。即使玩多了會(huì)對(duì)身心健康造成損害，但到對(duì)自己還是有一定的教育。就例如大富豪這個(gè)游戲，雖然并不是對(duì)人的教育起不到多大的作用，可是它教會(huì)了游戲者要珍惜錢財(cái)，把它們用在適當(dāng)?shù)牡胤?，不要亂花錢，不然就會(huì)一無(wú)所有了。
經(jīng)過這次玩游戲，我再也沒有亂花錢了，并且還把剩下來的錢把它們存起來，看!我的錢盒已經(jīng)裝滿了零用錢。
昆蟲記讀后感800字左右初中8
一個(gè)用一生參悟昆蟲世界的人;一個(gè)用一生與昆蟲交流的人;一個(gè)用一生為昆蟲而戰(zhàn)的人，耗盡畢生心血著就了文學(xué)乃至動(dòng)物學(xué)的不朽著作——《昆蟲記》，這個(gè)人就是法布爾。
這部書詳述了大自然中各種昆蟲的生活習(xí)性、日常活動(dòng)及種族繁衍，以細(xì)膩的文筆將科學(xué)與事實(shí)、昆蟲與自然融于一爐，為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的、不同的昆蟲世界。更重要的是，此書不僅是以法布爾的角度來探索昆蟲，而且以昆蟲的生活來反映人生，更添幾分靈動(dòng)與人性。
正如法布爾斥責(zé)那些批評(píng)他的人：“你們對(duì)昆蟲是開腸破肚，而我卻是讓它們活崩亂跳地生活著，對(duì)它們進(jìn)行觀察;你們把他們變成了又可怕又可憐的東西，而我則是讓人們更加喜愛它們;你們是在酷刑室和碎尸間里干活，而我卻是在蔚藍(lán)的天空下，邊聽著蟬兒歡快地鳴唱邊仔細(xì)地觀察著;你們是使用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我則是在它們各種本能得以充分表現(xiàn)時(shí)探究它們的本能;
你們探索的是死，而我探索的則是生?！彼麑?duì)昆蟲并不是以巨人的姿態(tài)藐視，不似別人一樣把渺小如塵的昆蟲視作弱者，而是給予它們自尊與一方天地。他認(rèn)為它們也有思想感情，有自己的語(yǔ)言，更是萬(wàn)物不可或缺的一部分，與太陽(yáng)同生，隨月亮共舞。你瞧：法布爾正幫砂泥蜂捉毛蟲呢，還感嘆著自己不如小家伙們聰明;法布爾像蜣螂父親討教務(wù)家之本領(lǐng)時(shí)，學(xué)的可細(xì)心了;面對(duì)“藝術(shù)品”梨形糞球，法布爾也自嘆弗如!讀到這些，誰(shuí)能說他不視昆蟲為友呢?
最令我贊嘆的是法布爾那“崇尚真理”的精神?！断s和螞蟻的寓言》一文中，起初人們對(duì)禪好吃懶做的無(wú)賴形象與螞蟻的勤勞工作深信不疑，但法布爾卻憑著堅(jiān)持與毅力，歷經(jīng)三番五次親眼求證，最終平了這起“冤案”，禪是憑自己的勞動(dòng)獲取食物，而螞蟻才是那位不折不扣的侵略者。這正也印證了法布爾的一句話：“沒有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確的描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)不多，一點(diǎn)不少?！?/p>
《昆蟲記》可謂是自然界的一本百科全書，也是文學(xué)界的一朵奇葩，它教會(huì)了我熱愛與尊重。在法布爾那活潑的語(yǔ)言中，我更對(duì)這群生靈與大自然多了幾分好奇和憧憬。
昆蟲記讀后感800字左右初中9
不說這本書如何，我們對(duì)本書作者法布爾應(yīng)該有一定了解。在他很小的時(shí)候，就喜歡去田間觀察，捕捉各種蟲子，本身家就住在農(nóng)村，所以很方便。我想，這也是為他以后的“昆蟲學(xué)家”做的準(zhǔn)備吧。
《昆蟲記》能在所有描寫昆蟲的作品中脫穎而出，正是因?yàn)闀械睦ハx種類多，并且多用擬人的手法介紹各種昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，讓人們也收到書的感染，原來昆蟲世界的奧秘有那么多!甚至由此而喜歡上昆蟲。
蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，并在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有天生的才能，哈哈，就算普通人用直尺圓規(guī)之類的器材也未必能畫得如此準(zhǔn)確……種種奇妙的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶，就能感受到昆蟲世界的奇妙!
第一次看這本書是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候正好有篇課文介紹法布爾，因此老師讓我們找來《昆蟲記》試讀。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，更是很難提起閱讀的興趣，何況聽老師說過它是一本說明文集，所以稍作瀏覽就放下了它。當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，再次拿起它時(shí)，感覺完全改變：它用平實(shí)又不失幽默的敘述，清新自然的文字，去描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡。毫無(wú)疑問，這是一本值得閱讀的好的科普書。
人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事!《昆蟲記》讓那些被我們忽視太久的蟲子們的身影以及它們囂張的鳴叫，一齊聚攏，再次讓我知道了它們的存在。在這之前的昆蟲世界幾乎是靠想象的，因?yàn)闆]有充足的時(shí)間去觀察它們。在閱讀它之后，昆蟲的形象在我心目中有了活靈活現(xiàn)的樣子，它們與我們?nèi)祟愐粯?，有著勞?dòng)與掠奪，有殘酷的肉食性蟲子和善良的食草性蟲子，讀著它，我仿佛身臨其境，看著它們之間正進(jìn)行著的搏斗!
除了書中所描寫的內(nèi)容，我也為作者的奮斗而感動(dòng)。他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲，一步步推斷出高鼻蜂毒針的效果與作用時(shí)間;還有螢的捕食過程，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次失敗，轉(zhuǎn)身設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)。大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，這就是法布爾的科學(xué)精神及其博大內(nèi)涵。
昆蟲記讀后感800字左右初中10
緩緩合上書本，沐浴在在冬日的暖陽(yáng)中，那一個(gè)個(gè)由平凡生物創(chuàng)造的非凡奇跡久久徘徊在我心房，這個(gè)冬日，也變得不一樣了……
法布爾的《昆蟲記》對(duì)我們都不是陌生的，早在小學(xué)，書本中就有編錄《昆蟲記》中的內(nèi)容。通俗易懂的語(yǔ)言，詮釋了一個(gè)個(gè)非凡的現(xiàn)象;大膽創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了一個(gè)個(gè)令人吃驚的想法;平凡生物的天性，透出了一個(gè)個(gè)人生領(lǐng)悟。法布爾不斷努力的成果，使原本平凡的他，也變得非凡起來。一個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)在《昆蟲記》中，在法布爾的筆下輕松詼諧地寫出，這本書，本身便是不同于其它的，本身便是非凡的。
《昆蟲記》中的那些“蟲子”們，并不能算是自然界中的佼佼者，它們數(shù)量龐大，體型卻大多較小，對(duì)于那些“王者”，對(duì)于我們，它們的生命甚至都可以用渺小來形容。沒有人會(huì)因?yàn)椴人酪恢晃浵伓瘋?，沒有人會(huì)因?yàn)橐恢焕ハx的誕生而興奮異常。然而，當(dāng)我打開書本，進(jìn)入法布爾的昆蟲世界，那些自然界中最非凡的奇跡的創(chuàng)造者，正是那些自然界中最渺小的平凡生物。
我不禁自問，自嘲：昆蟲的非凡世界，我到底了解多少?心中那些平凡的昆蟲，正以非凡的方式生存。法布爾對(duì)昆蟲的研究，對(duì)昆蟲的執(zhí)著，不得不說是一個(gè)奇跡。他是法國(guó)著名的科學(xué)家，但是我想，更符合他的，還是達(dá)爾文對(duì)他的評(píng)價(jià)，“無(wú)與倫比的觀察家”!
同樣一只昆蟲，難道在我們和法布爾看到的是不一樣的么?不!只因?yàn)槲覀冎豢匆? “蟲子”們的骯臟和渺小，卻忽略了它們的“非凡”，法布爾對(duì)于科學(xué)的觀察，使他發(fā)現(xiàn)了不為人所知的奇跡。
同樣的，當(dāng)我們一再抱怨生活枯燥無(wú)聊的時(shí)候，為何不試試，觀察身邊平凡的事物，也許我們想要的非凡便隱藏在其中。
當(dāng)我翻開《昆蟲記》才恍然大悟，沒有什么是平凡的，每個(gè)人、每種生物，本身便有著自己的非凡之處，非凡的光芒總是躲藏在平凡中，我們?cè)趺茨苷f這些“平凡”沒有自己的非凡之處呢?
當(dāng)平凡的生活遭遇看似平凡的萬(wàn)物，非凡的火花早在那一刻擦亮，生活早就因此變得不一樣，早就因此變得精彩。
昆蟲記讀后感800字左右初中相關(guān)文章：