做一個(gè)有出息的男孩讀后感中學(xué)生范文
《做一個(gè)有出息的男孩》這本書(shū)在讀時(shí)，一定要邊讀邊想真正理解深層的含義。下面是小編給大家?guī)?lái)的做一個(gè)有出息的男孩讀后感，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
做一個(gè)有出息的男孩讀后感1
最近，我讀了《做個(gè)有出息的男孩》這本書(shū)。書(shū)中主要講了一些能夠開(kāi)發(fā)男孩子心智，啟發(fā)男孩思考的關(guān)于名人的小故事，讓我在趣味的閱讀中對(duì)照自我、反思自我、提高自我。也許，這比家長(zhǎng)們喋喋不休的說(shuō)教效果要好得多！這本書(shū)也并不僅僅停留于講故事，還闡發(fā)對(duì)男孩有幫助的道理。對(duì)故事中涉及的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)、興趣相關(guān)的方面做了進(jìn)一步的解讀。
其中，最令我深思的是《放棄虛假的100分》這個(gè)故事。它講述了印度民族運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖甘地小時(shí)候的一件事。甘地上小學(xué)時(shí)，有一次，上級(jí)派督學(xué)來(lái)學(xué)校檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在課上進(jìn)行英語(yǔ)考試。考卷有5題，其中4題甘地全答對(duì)了，但在做最后一題時(shí)，始終想不出來(lái)“茶壺”這個(gè)單詞怎么寫(xiě)。這時(shí)，老師來(lái)到了甘地身后，發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)有寫(xiě)完，老師心想：甘地平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)呀！今天怎么不如其他同學(xué)呢？于是老師有意用鞋尖碰了一下甘地的椅子，示意他看一眼鄰座同學(xué)的答案，因?yàn)檫@次考試在重要了，老師也被逼無(wú)奈。但甘地并沒(méi)有做，他的成績(jī)也可想而知——80分。當(dāng)甘地回家認(rèn)錯(cuò)并把詳情告訴了他的父母時(shí)，他的父親說(shuō)：“你做得對(duì)，我們寧愿要你有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，也不要那個(gè)虛假的100分。你的80分在我們看來(lái)比100分更可貴！”甘地為什么不那么做，那是因?yàn)?，自己明明知道那是錯(cuò)的，為什么還要去做呢？這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？所以，他選擇了誠(chéng)實(shí)。如果換作其它人，也遇到了甘地的那種情況，面對(duì)“誘惑”會(huì)不會(huì)去偷看呢？肯定會(huì)有的。但是，要明白，誠(chéng)實(shí)是人的寶貴品質(zhì)，作假總有一天會(huì)被別人識(shí)破的。()林肯有句名言：“你可以在全部的時(shí)間內(nèi)欺蒙住部分的人；他也可以在部分的時(shí)間內(nèi)欺蒙住全部的人；但你不可能在全部的時(shí)間內(nèi)欺蒙住全部的人?！闭\(chéng)實(shí)是成功的“助推器”，而作假是成功的“絆腳石”。
誠(chéng)實(shí)是成功的“必需品”，要想成功，就要誠(chéng)實(shí)！
做一個(gè)有出息的男孩讀后感2
暑假過(guò)去，擺在許多家長(zhǎng)朋友面前的當(dāng)務(wù)之急是如何讓孩子“收心”，重新將注意力集中到學(xué)習(xí)上，殊不知教育并不是一蹴而就的時(shí)效工程，而是隨風(fēng)潛入夜的漫漫潤(rùn)化過(guò)程——是終生的事業(yè)。隨著電話與網(wǎng)絡(luò)的普及，書(shū)信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘，可是人與人之間距離并不見(jiàn)得比舊時(shí)代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。父母比以往的任何一個(gè)時(shí)代更關(guān)心與孩子的交流，卻極少有機(jī)會(huì)為兒女寫(xiě)下點(diǎn)什么來(lái)供其慢慢品讀。其實(shí)，講給孩子聽(tīng)的道理，因?yàn)閭}(cāng)促與即興，父母來(lái)不及細(xì)細(xì)思考潤(rùn)色，孩子也多半聽(tīng)過(guò)便忘，而寫(xiě)給孩子看的家書(shū)，卻能將情感與道理沉淀下來(lái)，百讀不厭，歷久彌新。盡管從表面上來(lái)看，“家書(shū)”的形式已經(jīng)落伍于這個(gè)時(shí)代，然而，一封家書(shū)的力量卻是不容小覷的。如今，我們與別人的交流幾乎都是口頭表達(dá)，或極為簡(jiǎn)短的即時(shí)文字交流，很少有人再通過(guò)大段的文字來(lái)與別人進(jìn)行溝通。但是，正是這種大段的文字，豐富、拓展了交流的信息，加深了情感的濃度，并且由于書(shū)寫(xiě)與閱讀是一個(gè)緩慢的過(guò)程，使得人與人之間思想的交流彰顯得更為明顯和徹底。也正因?yàn)檫@種慢教育，才使得溝通的結(jié)果更能深入到彼此的內(nèi)心中去，更有引人深思和覺(jué)醒的力量。本書(shū)的特點(diǎn)之一就是選取的這些人物不囿于一國(guó)一時(shí)代，既有中國(guó)當(dāng)代的成功人士，例如李開(kāi)復(fù)；有文壇名作家，例如董橋、劉墉、舒婷；也有知名教育家，例如李鎮(zhèn)西、竇桂梅、蔡笑晚。
有世界上的名人，例如，現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，有美國(guó)“石油大王”洛克菲勒，以及英國(guó)歷史著名人物查斯特菲爾德等。而收信人均為他們的子女或?qū)O輩。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，一封來(lái)自父母或長(zhǎng)輩的家書(shū)，意味著什么？首先，它意味著溝通。這種溝通比口語(yǔ)正式，因而讓人感覺(jué)更有誠(chéng)意和深富意味。然后，這些家書(shū)還是年長(zhǎng)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)，是對(duì)孩子人生觀和世界觀的一種影響和塑造。它比口語(yǔ)的交流更深刻，又比那種專(zhuān)門(mén)教化孩子的文章更溫軟，易于孩子接受。“家書(shū)”蘊(yùn)涵的是溫潤(rùn)心靈的光芒和愛(ài)的感染力，當(dāng)家庭成員之間的濃情愛(ài)意隨著字里行間渲染開(kāi)去，那種情感的滌蕩和精神的激勵(lì)就會(huì)超越語(yǔ)言本身。尤其在如今這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，這種文字上的交流更顯難能可貴。在通訊如此便捷的今天，我們往往會(huì)選擇電話、短信或者網(wǎng)絡(luò)等各種即時(shí)通訊，有誰(shuí)還會(huì)想到為自己的孩子寫(xiě)一封情意綿綿的家書(shū)呢？然而至今，我們依然可以看到，充滿著父愛(ài)的教子名篇的《傅雷家書(shū)》影響了一代又一代的人，已然成為優(yōu)秀的青少年思想修養(yǎng)讀物和素質(zhì)教育的經(jīng)典范本?！蹲鲇谐鱿⒌暮⒆印绊懩阋簧拿思視?shū)》全書(shū)分為13個(gè)方面：勇敢、愛(ài)、溝通、財(cái)富、善良、生活、學(xué)習(xí)、信念、信任、堅(jiān)持、實(shí)踐、自信、善惡，涵蓋了人生道路上遇到的各種問(wèn)題。除了以家書(shū)的形式為青少年及其家長(zhǎng)提供教育方法和參照，并附有一線教師、教育專(zhuān)家等對(duì)這些家書(shū)的分析評(píng)點(diǎn)，以幫助讀者更好把握文章的精髓所在。
做一個(gè)有出息的男孩讀后感3
《做一個(gè)有出息的男孩》這一本書(shū)男孩成功的10個(gè)要素：自信和謙虛。理想和堅(jiān)強(qiáng)。勤奮和思考。誠(chéng)信和寬容。心態(tài)和習(xí)慣。
這10大要點(diǎn)中我就選自信中的一篇來(lái)說(shuō)吧：流浪漢的成功之道。這個(gè)故事講述了一個(gè)人是一家工廠的老板，之后，它的工廠卻不幸倒閉了，他多年流落街頭，知道他找到了自信心一書(shū)的作者，作者使他找到了自信，不久他又找到了一份薪水極高的工作，隨后他又狠狠的報(bào)答作者，因?yàn)槭亲髡呤顾匦抡一亓俗孕判模@讓他重新找到了工作。
當(dāng)你遇到困境時(shí)，自信是一個(gè)失敗者最好的頂梁柱，喪失自信等于慢性自殺，隨時(shí)要保持自信，這樣才能堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，還要充分的認(rèn)識(shí)自己，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力，或許明天的你與今天的你會(huì)截然不同。我認(rèn)為自信心是十分重要的，如果，沒(méi)了自信心那什么事都做不了，如若，過(guò)度失去自信心甚至可能自殺。
《做一個(gè)有出息的男孩》這本書(shū)在讀時(shí)，一定要邊讀邊想真正理解深層的含義。
做一個(gè)有出息的男孩讀后感4
寒假里我讀了《做一個(gè)有出息的男孩》這本書(shū)，書(shū)中講述了很多關(guān)于男孩子勵(lì)志的故事，其中我最喜歡的是《怎樣取珍珠》這個(gè)小故事。這個(gè)故事主要講，從前有一個(gè)海島，島上有很多的大珍珠，但是，誰(shuí)也接近不了海島，只有海鳥(niǎo)能飛過(guò)去，于是，很多人慕名前來(lái)，開(kāi)始槍殺海鳥(niǎo)，然后把它們肚子的珍珠拿出來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，海鳥(niǎo)漸漸滅絕，后來(lái)，有一位商人買(mǎi)下了海島附近的大片樹(shù)林，想出好辦法，把鳥(niǎo)留在他的樹(shù)林里，并且把海鳥(niǎo)喂得很飽，讓它們自己吐出珍珠，就這樣，日復(fù)一日，這個(gè)商人最終成了百萬(wàn)富翁。這個(gè)故事告訴我們，人與人之間的差異主要源于思維方式的不同。蠢人只會(huì)動(dòng)用武力去爭(zhēng)取他們想要的東西，但這種做法往往使他們一無(wú)所獲，只有聰明人才能運(yùn)用智慧去創(chuàng)造財(cái)富，經(jīng)營(yíng)生活，因?yàn)樗麄兌眠\(yùn)用敏銳的思維去創(chuàng)造奇跡。
做一個(gè)有出息的男孩讀后感5
暑假里，媽媽向我推薦了一本書(shū)《做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大有出息的男孩》，媽媽告訴我，這本書(shū)能給我力量，我迫不及待地“啃”了起來(lái)。三百多頁(yè)，我花了整整兩個(gè)星期，終于看完了。
在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了古今中外許多名人，有美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，有法國(guó)哲學(xué)家阿伯拉德，有中國(guó)古代大思想家孔子，我知道他們的成功都不是偶然的，他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，付出了很多常人難以想象的努力，也讓我明白了，一個(gè)人不可能隨隨便便成功。
其中，我最佩服漢朝史學(xué)家司馬遷。他從小就是一個(gè)十分懂事的男孩。盡管父親對(duì)他要求十分嚴(yán)格，白天要他干活，晚上研讀史書(shū)，但司馬遷總能看書(shū)、干活兩不誤。放羊的時(shí)候能讀書(shū)，砍柴的時(shí)候能讀書(shū)，挑水的時(shí)候也能讀書(shū)，怪不得他能無(wú)師自通。其實(shí)，這都是勤奮的功勞?。∥乙惨袼抉R遷一樣勤奮，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多積累，成為一個(gè)優(yōu)秀的男孩。
這是一本非常適合男孩子看的書(shū)，我很喜歡，你想看嗎？
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