白柵欄有感400字5篇精選大全
《白柵欄》是著名作家曹文軒的作品。大家讀了之后會有那些感受呢？下面小編給大家介紹關(guān)于白柵欄有感400字5篇精選大全，方便大家學(xué)習(xí)。
白柵欄有感1
正在這個(gè)風(fēng)趣的暑假里，我讀了許很多多出色的書，此中讓我印象最深刻的是曹文軒寫的《白柵欄》。
我喜好《白柵欄》這個(gè)故事，它次要講述了一個(gè)孩子讀小學(xué)的時(shí)候很是喜好他們標(biāo)致的女教員。阿誰女教員可巧就住他家附近，他老是能透過窗看見女教員家標(biāo)致的白柵欄。那位女教員很是喜好他家樹上美不堪收的花，每次顛末時(shí)城市摘幾朵下來，有時(shí)會坐正在那聞聞，他們就如許慢慢熟悉了。女教員對學(xué)生們都很好，成天對這些活躍可愛的小伴侶笑呵呵的，同窗們都很少見女教員悲傷。就如許，同窗們歡愉地認(rèn)為女教員會把他們教到小學(xué)結(jié)業(yè)，誰知，女教員卻一聲不吭地走了，孩子們都很悲傷，阿誰男孩子也不破例?？伤麉s跑到舅舅何處，錯(cuò)過了送別教員的時(shí)間，他是害怕送別時(shí)止不住哀痛流淚才會躲到舅舅何處的吧!從那當(dāng)前他再也沒見過那位女教員，只要那白柵欄深深地留正在了他的回憶里。
放下書，那略帶一絲悲意卻又華而不實(shí)的濃濃的師生情，令我感傷萬千，心中久久不克不及安靜。
教員像一盞紅燭，了我們成長的道;教員像絲絲春雨，滋養(yǎng)我們長小的心靈;教員像一把金鑰匙，為我們打開學(xué)問的寶庫;教員更像我們的父母，天天陪正在我們身邊，無微不至地關(guān)愛我們，陪我們成長。
閔教員，記得剛上四年級時(shí)，我和良多同窗一樣做文寫得欠好，出格怕寫做文，厭惡寫做文。是您耐心地我們，指點(diǎn)我們閱讀課外書，摘抄好詞佳句，培育我們每天寫日志的好習(xí)慣。恰是從那時(shí)候起，我們正在您的幫幫下認(rèn)識了曹文軒、楊紅櫻、吳承恩、施耐庵;認(rèn)識了馬小跳、賈梅賈里、孫悟空、魯智深;認(rèn)識了蟲豸的世界，海底的奧秘，太空的奇異……細(xì)心的您還會發(fā)覺我們的細(xì)小前進(jìn)，經(jīng)常激勵(lì)我們，正在班級里朗讀我們的日志和做文。慢慢地，我和良多同窗一樣愛上了讀書，愛上了寫做，我們的一篇篇習(xí)做竟然也頒發(fā)正在了、上。這是我們以前想也不敢想的工作啊!可是偶爾間我們卻發(fā)覺您的兩鬢已然悄然地花白了……
還豐年輕斑斕的應(yīng)教員，雖然我們曾經(jīng)看不到您的身影了，可是您忍著病痛為我們的嘶啞嗓音曾經(jīng)成為我們回憶中最美的聲音，您帶我們一路跳《洗澡舞》的歡愉場景，永久雕刻正在我們的心頭……
皮膚烏黑，高高峻大的周教員，您老是每天第一個(gè)到校，為活動員們燒好開水，擺好鍛煉的器材，誨人不倦地指點(diǎn)我們，一個(gè)一個(gè)為我們改正動做。您還把家中無人照顧的活動員帶回本人家里，當(dāng)本人的孩子一樣照應(yīng)他們。當(dāng)我們曉得您被評為“無錫十大教育人物”時(shí)，我們曉得您為之付出的不只僅是汗水和心血，更有那濃濃的愛啊……
十年樹木百年樹人，雖然教師節(jié)曾經(jīng)過去，我仍是想對所有教員誠摯地道一聲：感謝教員，您辛苦了!此時(shí)此刻，正在我耳邊回響起了一首動聽的曲子：長大后，我就成了你…
白柵欄有感2
我的人生中最具有影響力的一本書是《白柵欄》。它給了我人生的啟迪，這本書也成為了我的精神支柱，讓我見識到了人世間的善美丑惡。
《白柵欄》是一部充滿對生活千千萬萬的思緒，內(nèi)容詳細(xì)的書。作者曹文軒通過由短篇小說，長篇小說，散文這三個(gè)部分，短篇小說清新淡雅，長篇小說古樸經(jīng)典。而散文耐人尋味，每一篇小說都飄逸清新，透出一股濃濃的人生哲理。
在這本書中，我最喜歡的兩篇文章是《檸檬蝶》和《祖父》?！稒幟实分v述了一只蝴蝶追尋心中花田的故事。我很喜歡文中那個(gè)為了夢想努力拼搏的檸檬蝶。
《祖父》這篇小說通過第三人稱的描述，寫了莎莎，爺爺和爸爸之間關(guān)于手套的故事。慈祥樸實(shí)的爺爺很愛莎莎，乖巧可愛的莎莎疼愛爺爺。莎莎給爺爺這位因?yàn)檫\(yùn)石而手上不時(shí)擦出一道道血痕的老石匠買了兩大袋雪白的手套。粗苦的生活養(yǎng)活了祖孫，也磨練了他們的雙手。祖孫之間濃烈的親情，就表現(xiàn)出彼此疼惜的雙手的互動上，心疼著手其實(shí)卻是心疼著心。這篇小說的結(jié)尾雖然是悲劇，但給人一種平靜，安詳，無遺憾的豁然的氛圍。
讀完《祖父》，我有兩點(diǎn)自己的重要的感想。第一，我覺得莎莎十分懂事，是我們古今中外的經(jīng)典模范，她尊老且先不說，單是一股不讓家長擔(dān)心的樣子就令人嘖嘖贊嘆。古曰：冬則溫，夏則清……出必告，反必面。孝敬家長，不讓家長擔(dān)憂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。第二，我覺得爺爺和藹可親，平易近人。他的堅(jiān)持回鄉(xiāng)的精神深深地打動了我，他不羨慕城市的榮華富貴，車水馬龍，而是用一雙粗糙的手撐起一片碧海藍(lán)天。而如今的我們呢，一個(gè)個(gè)的“小皇帝”和“小公主”，嬌氣極了，動不動就讓家長背書包、發(fā)脾氣。做人要像文中的爺爺一樣樸素，不驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
書，是人類進(jìn)步的階梯，從這本書中，我真的明白了許多做人的道理，我愛這本好書!
白柵欄有感3
童年的我們往往有種撲殊迷離的感覺。同樣作者也是這樣。在他小時(shí)候，爸爸是一位校長，所以他們一家子都住在學(xué)校里。不久后，學(xué)校來了一位漂亮的女老師，因?yàn)樽髡呒遗杂幸豢脳d子樹。
梔子花開了，這是潔白如玉的戀師情結(jié)，還有一絲淡淡的兒童的憂傷。“我”和“她”之間有著梔子花、白柵欄的聯(lián)系。都是一種純白的聯(lián)系。一種憂傷的聯(lián)系。這么多潔白，都是相連的。有一天，我離它而去。我回首遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，柵欄內(nèi)的一切，都已模糊，只有我的白柵欄仍靜靜地站在那兒，如一幅夢中的畫。那白柵欄，象征了我與老師之間最純潔的關(guān)系。我與老師是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑?，而吵架的。隨之又發(fā)生了冷戰(zhàn)。一系類的事讓兩人之間，有了一道白柵欄相隔。
作者的成長經(jīng)歷，固然有花季的笑顏，卻也免不了雨季的淚水。也曾用不得已的謊言掩飾過內(nèi)心深處的脆弱，但是唯一不變的是純潔、堅(jiān)強(qiáng)的心。在成長的道路上，不屈不撓地求索，才能迎來最后的破繭而出，獲得新生。只有戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨般的矛盾與掙扎，才能看見雨后新生的七色彩虹……“白柵欄”這一小說名，是一個(gè)富有象征意義的名字。淺層意義來說，“我”的小屋和女老師的小屋只隔著一道白柵欄。但是，白柵欄卻還承載著“我”和女老師心靈之間的距離。因?yàn)榘讝艡诓⒉皇菈Γ⒉荒芡耆珡氐椎胤忾]祝主人公眼睛和心靈的視線，它是有空隙的，猶如森林中的陽光一樣，他可以窺視到自己想要了解的東西，簡單，而又純凈。“我”和“她”之間有著梔子花、白柵欄的聯(lián)系。都是一種純白的聯(lián)系。一種憂傷的聯(lián)系。我與女老師不變的唯有當(dāng)初那份美麗的邂逅。
作者追求的不僅僅是那份親情，也是所有人都向往的友誼。因?yàn)檫@件事情而關(guān)系到兩個(gè)人最純潔的友情。我與她之間的事情雖然不提起，卻深刻的烙印在每個(gè)人的心中。
白柵欄有感4
我并不是一個(gè)愛讀書的人，但我喜歡買書。半年來，我已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)在網(wǎng)上和街頭淘了很多很多的書了，有自己真的想看的書，有純粹是喜歡書名的書。以前買書，我很少翻閱。但今年起，自從我經(jīng)朋友介紹讀了一本名叫如何閱讀一本書的書籍之后，我腦子里豁然開朗。重新把家里從小到大的書籍都翻了出來，對，我要把他們?nèi)恐匦碌恼J(rèn)真的閱讀一遍，為了能吸取更多的營養(yǎng)，為了能使自己的思維更加升華，文筆更加的順暢，我現(xiàn)在把看書當(dāng)做是一種修煉，每天堅(jiān)持看一點(diǎn)，哪怕只是一個(gè)章節(jié)。
翻來小時(shí)候的少兒讀物，噗，大家可能覺得好笑，20幾歲的人居然看的津津有味。其中就有曹文軒系列的書籍，其實(shí)，提起曹文軒，大家應(yīng)該特別的熟悉，但是我貌似只聽過他的大名，只知道《草房子》是他寫的。
手中拿著一本《白柵欄》講述的是一個(gè)七歲小男生暗戀女老師的故事。他的女老師是一個(gè)很受歡迎的人，所有的同學(xué)都喜歡她。女老師說話的時(shí)候，連空氣都是溫馨甜美的;女老師上課的時(shí)候，原本喜歡流鼻涕的學(xué)生，也憋住保持形象的不流了;原本上課作怪的學(xué)生，小動作也不做了;原本吵吵鬧鬧的教室，變得特別的安靜。這個(gè)許多老師都頭疼的一年級，在這位女老師的手上變得異常的乖巧。只是，在同學(xué)們上課時(shí)都只顧著看著老師，卻不知道老師嘴里說的什么教學(xué)內(nèi)容。最后導(dǎo)致的是，期中考試時(shí)，成績糟糕的慘不忍睹。女老師生氣了，可是在學(xué)生們的眼里，生氣起來的女老師更加好看了。
好吧，看到這里我真心忍不住笑了，人們常說的情人眼里出西施是不是這種情況?這幫小屁孩子不是一般的喜歡這位女老師啊。當(dāng)然，我想這位女老師應(yīng)該也是愛著她的每一位學(xué)生吧!作者用細(xì)膩的筆觸，溫馨詳盡的記錄了七歲小男孩和女老師之間一個(gè)個(gè)真切的小故事，記錄了他們之間的情誼，向我們展示了一個(gè)個(gè)清晰明朗的畫面。用暗戀來形容，倒也更加增加了一股子難以言說的感覺。也許每個(gè)人的童年都會有一些微妙、朦朧、撲朔迷離般的感覺。這些感覺應(yīng)該是一輩子都埋藏在心里的吧，但是這本書的作者卻寫了出來。比如：小男孩想引起女老師的注意，在她面前逞英雄氣概，聽著女老師的歌聲會讓他忘了啃白薯干，結(jié)果一串口水流到手上，才回過魂來繼續(xù)啃，還有聽女老師說話時(shí)那種掉進(jìn)蜜糖罐的感覺。
好吧，讓我想到了我們小學(xué)時(shí)候的實(shí)習(xí)老師，他剛從師范學(xué)校畢業(yè)，分到我們小學(xué)，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)我們實(shí)習(xí)班主任。我們那時(shí)候?qū)@位帥氣，又陽光的老師頗有好感。很多同學(xué)都喜歡圍著他，聽他說著外面的故事。他也很樂意，跟我們高談闊論。每逢課下，他都會很有耐心地回答我們的問題，甚至有時(shí)候還吹噓他的超能力。當(dāng)然，任由他怎么吹牛，我們都聽得津津有味。他的粉筆字寫得特別好，每次抄題目，抄歌詞的時(shí)候，我們都會模仿他的字跡，模仿他握筆的方式，幾年下來，看一些同學(xué)的字，就知道，是他帶出來的徒弟。當(dāng)然最后他實(shí)習(xí)完后就被調(diào)到了其他的地區(qū)學(xué)校，為此我們?nèi)喽紓牧撕镁茫持[著要去看他，結(jié)果去過一次之后就不了了之了。
白柵欄中的女老師也有過離開學(xué)校得機(jī)會。
白柵欄有感5
《白柵欄》是一本敘述童年的小說。隨著曹文軒的筆下，我回到了稚拙，清純和充滿花朵氣息的童年時(shí)代，回憶著一幕幕童趣、天真的往事。
《白柵欄》一文以細(xì)膩的筆觸描繪了童年時(shí)期主人公“我”與端莊秀氣的語文老師之間的情誼。其中一段講述這老師的眼睛，令我感觸頗深：“淺淺的，涼匝匝的水底，有兩卵黑亮的石子，本是溪水被微風(fēng)鎖吹，輕輕波動，但我卻覺得那兩卵黑石子像迷樣閃動。就在那藍(lán)藍(lán)的山溪里，我又看到了她的眼睛?！边@也表述了“我”對女老師的迷戀、愛慕。她的身上像是擁有無邊的魔法一樣，舉手一投足，都會產(chǎn)生美的震撼，美的'威懾力。
《白柵欄》這一小說名，是一個(gè)富有象征意義的名字。淺層意義來說，“我”的小屋和女老師的小屋只隔著一道白柵欄。但是白柵欄卻還承載著“我”和女老師心靈之間的距離。因?yàn)榘讝艡诓⒉皇菈Γ⒉荒芡耆珡氐椎姆忾]主人公的眼睛和心靈的視線，猶如森林中的陽光一樣，它可以窺視到自己想了解的東西。簡單，而又純凈。
一本書能夠給人傳承很多東西，人生的，社會的，心理的，人格的，如果它能告訴人的東西越多，那就說明這本書的價(jià)值就越大。曹文軒的書似乎就是這樣的。童年生活的經(jīng)驗(yàn)以及他對生活的感恩態(tài)度，對故鄉(xiāng)對親人的大愛，對文學(xué)技巧嫻熟的把握以及對小說美學(xué)上的深悟，還有一份對人性深刻的關(guān)懷以及永遠(yuǎn)給我們力量和勇氣的優(yōu)美文字，讓我們在享受文學(xué)的同時(shí)，還可以獲得詩意的滋潤以及自然的滋養(yǎng)。
歲月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不復(fù)返。曹文軒的文章告訴我們，青春的萌動和初醒總是和羞怯和負(fù)罪感如影隨形……
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