2020哈佛家訓(xùn)讀后感范文800字

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《哈佛家訓(xùn)》是一部成人的修身指南,作者是美國威廉?貝納德。這里給大家分享一些關(guān)于哈佛家訓(xùn)讀后感,希望對大家有所幫助。

哈佛家訓(xùn)讀后感1

最近,因?yàn)楣ぷ魃系木壒?,到基層單位考核,偶然看到一位領(lǐng)導(dǎo)桌上放著兩本厚厚的《哈佛家訓(xùn)》,早就聽說這是本不錯(cuò)的書,卻因?yàn)槭诸^總有看不完的書,也就沒有買來看,今天拿過一翻,就這樣猶如一塊磁石一般吸引了我,遂借來一讀為快。

僅就序言,即讓我受益匪淺,實(shí)為一本家長和孩子共讀的好書。

孩子正從一個(gè)懵懂孩童成長為一個(gè)青少年,該給孩子什么,能讓他樂于接受并受持一生呢?哈佛家訓(xùn)中告訴我們,優(yōu)良的品性,它是站立生命的基石;偉大的夢想,裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景;發(fā)自內(nèi)心的真愛,永不停息的心跳;成功,奮斗人生的酒杯;正確的思維,這是通向真理的捷徑;健康的心態(tài),廣博的智慧,創(chuàng)意,勇氣,覺悟等等,這是孩子成長的行囊中應(yīng)該收納的珍寶,長期的積累就會(huì)變成一個(gè)人的素養(yǎng),這也是孩子生命成長不可或缺的人格要素。

讀到這里,我也在一一反省著,對比有哪些被自己忽略。

是的,在孩子成長的過程中,我們常忽略一些重要的教育內(nèi)容,比如親情觀念的培養(yǎng),習(xí)慣行為的規(guī)范,自律意識的強(qiáng)化,處世為人的磨練…….,如果沒有在青少年時(shí)期很早播下這些種子,他們的未來人生就不可能健全圓滿。

其實(shí),對于這些要素,我們成年人同樣有著或多或少的缺失。叩問自己,在歲月的滄桑中,我們還擁有純潔的童真嗎?在世事的紛爭中,我們?nèi)詰延腥萑痰拇蠖葐?在復(fù)雜多變的浮沉中,我們還有明察真相的眼力嗎?在每時(shí)每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得到中,我們還知道報(bào)答感恩嗎?

如果我們已經(jīng)不能夠這樣,那么我們就要自我完善,否則,我們?nèi)绾稳ソ逃覀兊暮⒆?如何去正確的引導(dǎo)他們?

美國人的文化教育中并不盡善盡美,但是對孩子教育的重視恰是我們所缺失的。他們愿意陪孩子玩游戲,愿意為孩子講故事,愿意帶著孩子做家務(wù),愿意和他們一起四處旅游,在這些日常生活中,他們把美好的價(jià)值觀,把自己優(yōu)良的個(gè)性慢慢滲透到孩子身上,使他們較早地具備了成熟獨(dú)立的個(gè)性,從小就有了比較豐富的閱歷和思想。

然而觀察周圍,我們似乎更重視自己的生存和發(fā)展。很多的父母在他們的人生設(shè)計(jì)中,很少考慮孩子的未來----如果說真正考慮的話,最多只是考慮如何給孩子積蓄更多的錢,或者爭取自己擁有更高的地位,以便使孩子將來能因此得到更多的福澤和方便。這種觀念導(dǎo)致的結(jié)果就是,在孩子正需要心靈引導(dǎo)的時(shí)候,卻無法得到父母真正的關(guān)懷。

還有一些家長,非常重視孩子的成長。但是,常常不知道拿什么來教育他們,因?yàn)樽约阂膊豢隙?,什么教育才是最好的課本,什么才是約束他們言行最好的準(zhǔn)則。所以,許多父母只好用自以為正確的觀念來教育訓(xùn)導(dǎo)子女,甚至還有的父母,根本就不能確定自己的想法是否正確,只是曾經(jīng)受過這樣的教育,就習(xí)慣性的照搬使用。

這樣寫的時(shí)候,內(nèi)心并沒有貶低別人,嘲笑別人的意味。因?yàn)槲易约阂不蚨嗷蛏俚姆钢瑯拥拿。眠@樣的話語來拷問自己,警醒自己,放低自己,才會(huì)不愿停下學(xué)習(xí)和提升的步伐,才可以提高自己的德行修養(yǎng)和內(nèi)涵,才可以發(fā)自內(nèi)心的和孩子交流,才可以把好的東西滲透到孩子的身上。否則,自己污水一片,滲到孩子身上,難道會(huì)是清凈的甘露嗎?

孩子是一張光潔的白紙,是一弘未受污染的清泉。在他們?nèi)松_始的時(shí)候,我們一定要用最好的精神文化來熏陶他們,用最美的道德來塑造他們。

孩子的身心猶如春天的大地,如果錯(cuò)過了播種的季節(jié),秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是,如果由于我們的粗心,不小心給他們播下不良的種子,那么我們等來的將是一生的后悔。

哈佛大學(xué),這座孕育七位總統(tǒng),三十四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的學(xué)校,看來并不是靠運(yùn)氣,而是有其內(nèi)在的訓(xùn)導(dǎo)之道。如果我們懂得了這樣的教育之道,并付諸于實(shí)施,那么,誰能否認(rèn),我們家長自己就是孩子身邊最好的大學(xué)呢?

《哈佛家訓(xùn)》還沒有好好去品味,已經(jīng)讓我受益匪淺,記以此文,一則策勵(lì)自己,一則與子分享。這本書將會(huì)是晚上母子共讀最好的教材,每一篇故事都會(huì)是一顆最美的種子,種于孩子的心頭。

哈佛家訓(xùn)讀后感2

有一套書能告訴你為人處世的道理,能告訴你善良的表現(xiàn),能告訴你怎么樣的家庭教育才叫好……它就是《哈佛家訓(xùn)》。

這本書讓我知道了希望的重要性,我也從中學(xué)到了很多。

一天,我們的科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),讓我們?nèi)ピ耘嘁恢晷≈参?,我一聽到這個(gè)消息便興奮地不得了,因?yàn)槲易钕矚g的正是種小植物。傍晚回到家里,我立即甩掉書包,干起了活——種植物。我首先找起了盒子。把臥室和客廳翻了個(gè)底朝天,總算是找到了一個(gè)中意的盒子。接著便往里邊放泥土,澆水……一切準(zhǔn)被就緒,我得意的笑著,心里還想:“這下肯定就沒有問題了,我準(zhǔn)備得多么周到啊。哈!哈!哈!哈!……”

幾天過去了,那顆小小的種子還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜,仍然靜靜地躺在土里。我有點(diǎn)擔(dān)心了:“我的種子怎么了,怎么還沒有長出來!千萬別死了!”我一邊求它別死,一邊趕緊給它急救。我的手輕輕一摸泥土,便一種強(qiáng)烈的恐懼用上心頭——泥土太硬了!我還來不及作出其他的選擇,已經(jīng)帶上盒子飛奔向廚房了。沖進(jìn)廚房,我立刻抄起鏟子,給它松土。手忙腳亂中卻有小心翼翼,生怕傷了它的根。但當(dāng)我打算把種子拿出來時(shí),眼前的景象令我大吃一驚。這顆種子根本沒有一點(diǎn)生長跡象,沒有根!

我轉(zhuǎn)過身,丟下種子跑了,眼角閃著淚花——精心培養(yǎng)的種子竟然死了。父母也看懂了我的心意,走過來想要安慰我。而我卻將頭一扭,背對著父母。他們見況如此,只好回去了。

“吃飯啦——”,我聽了喚聲只好在餐廳里坐下,咽起了飯。父母也趁著吃飯的時(shí)間來為我開導(dǎo)一下:“那顆種子雖然是沒有生長,但是并不代表它已經(jīng)死了。也許它只是太懶了,還不想扎根發(fā)芽。說不定再種一次就活了呢?!憋埡螅职峙阄乙黄鸱N.種子,他一邊種還一邊教我一些小知識、小竅門。第二天我去看,驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)小芽頭冒出來了!我知道,我成功了!

從此以后,我便認(rèn)識了希望的重要性。希望生動(dòng)力,動(dòng)力生成功。

哈佛家訓(xùn)讀后感3

《哈佛家訓(xùn)》是一本為你指點(diǎn)人生道路的書。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊時(shí),不妨看看這本書,它講了很多道理,為你指點(diǎn)迷津。

讀了這本書后,我有太多太多的感受,又有太多太多的感動(dòng),然而,更讓人回味的,卻是書中的一個(gè)個(gè)故事。例如:那被納粹活活埋葬了的小女孩,但是納粹只能埋葬她的身體,卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力;還有那可愛的兩兄弟,雖然說不能挖穿地球,但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲;還有母金錢豹的故事,它盡管受了傷,也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶,要讓孩子活下去…… 這些故事扣人心弦,生動(dòng)有趣,寓意深刻。正如書中的“編者序”所說:“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用,而且對父母也具有啟發(fā)意義。” 另外,《哈佛家訓(xùn)》能使讀者深刻地理解品性、夢想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。

我讀完這套書后受益匪淺,覺得相見恨晚。我讀的是中國婦女出版社出版的共三本書的《哈佛家訓(xùn)》,第一冊是借好朋友的,讀完后我就對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,趕快給我買第二冊、第三冊吧,我迫不及待地想把整套書都讀完!”當(dāng)我看完第一遍的時(shí)候,就想再讀第二遍、第三遍了。要不是好書,我能這么如饑似渴、愛不釋手、反復(fù)閱讀嗎?

讀了這套書后,我的靈魂得到了升華;讀完了這套書,我的心靈受到了巨大的震撼!這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時(shí)無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。最最重要的是:我看到了對于世界上所有的人都能夠?qū)嵤┑挠H情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育,這是一套多么有益于人的書啊!讀完這套書,我們會(huì)有多少感受和收獲啊!能從這套書中學(xué)到多少知識和道理,這是何等的榮譽(yù)與幸福啊!

如果說我是一條在黑暗中渴望光明的小船,《哈佛家訓(xùn)》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星!

《哈佛家訓(xùn)》擁有著眾多的讀者,包括著無窮的真理。它那么純潔、高尚,像天堂的大門,向一切具有美德和渴求美德的人打開;它賦于人們?nèi)松膯⒌?,教給人們做人的道理,引導(dǎo)人們追求真理,是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導(dǎo)航員。

哈佛家訓(xùn)讀后感4

《哈佛家訓(xùn)》是一套系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典,它不但給我們的孩子指引了正確的生活方向,而且是一部成人的修身指南,改變命運(yùn)的智慧經(jīng)典。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)站為大家推薦的一篇有關(guān)本書的精彩的字讀后感,希望大家能夠喜歡。

《哈佛家訓(xùn)》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過一個(gè)個(gè)小故事,告訴人們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性、立世創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、貢獻(xiàn)社會(huì)。我們經(jīng)常把“人生”一詞掛在嘴邊,但我們可曾想過這樣一個(gè)問題:“何為人生?”也許有人會(huì)說是一輩子,而也有人會(huì)說人生是一次旅行……這樣或那樣的種.種解釋可能都沒有錯(cuò),是的,沒有人能給出一個(gè)合適的解釋,也沒有人規(guī)定人生是怎樣的?從我們呱呱墜地那一刻開始,便開啟了我們的人生之旅,每個(gè)人的人生都有所不同,但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許,讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書后,你會(huì)對人生有了更多的見解。

但凡正常健全之人來到世上,不免要做些上對國家民族,下對家庭親友有益的事情,方可有所交代,不枉人生一場。大丈夫叱咤風(fēng)云,救民族于危難,還國泰與民安;黎首匹夫信守本分,獻(xiàn)身于國家所需,勤耕于自身之位。人人恪盡職守,各盡所能,成就自我,服務(wù)社會(huì)。而能如此,每個(gè)人就必須從小接受教育,內(nèi)重自身修養(yǎng)與家庭教育,外加老師傳道授業(yè)與社會(huì)實(shí)踐。要讓孩子和我們家長本人有所成就,我想應(yīng)從以下幾個(gè)方面綜合著手。

健康的心身是一個(gè)人的首要與根基。沒有健康的體魄與心理,很難或者基本上不能完成自己的目標(biāo),是會(huì)令人抱憾終生的。沒有健康的身體,就無足夠的體力支撐自己完成自身的理想;沒有健康的心理,就無法正確判斷是非曲直,做出正確的決策。連續(xù)四任的羅斯福被公認(rèn)為美國史上最偉大的總統(tǒng),可他身患多種疾病,最終因病突發(fā)而溘然長逝,未能完成第四任期,未竟自己的事業(yè)。自稱非亡國之君的崇禎帝,自幼常受打罵與凌辱,長期寄人籬下的生活使他養(yǎng)成了擅猜多疑、內(nèi)向冷僻、剛愎自用的不健康心理與性格,雖擁有至高無上的權(quán)力,但終因不健康的心理,造成他獨(dú)斷專行,中離間計(jì),自毀長城,掩面自縊,令人唏噓不已??梢?,從小練成強(qiáng)壯身體,從小鑄造健康的心理是多么的重要與必須。

品行端正、道德高尚是一個(gè)人的防火墻。優(yōu)秀的品質(zhì)是人免受大千世界萬毒入侵的法寶。品行的端正、道德的高尚需要人一生的修養(yǎng),從小就需養(yǎng)成辨別是非、分清善惡、認(rèn)清美丑的能力。孩子生來是一張白紙,欲使其具備這種優(yōu)秀品質(zhì),就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)對其進(jìn)行正面的、不斷的熏陶與教育。有才無德之人,必為害群之馬,貽害社會(huì);有德無才之人,只可安身立命;有德有才之人,既功成自身,又光宗耀祖,有益社稷,何樂不為?無人何成家,無家何為國?光宗耀祖沒什么不妥,每個(gè)人是家的細(xì)胞,每個(gè)家是國的有機(jī)體。人人優(yōu)秀了,家庭就幸福美滿了,國家也就生機(jī)勃勃,繁榮昌盛了。尼克松與毛澤東一起改變了世界格局,可謂合縱連橫,驚濤駭世,只可惜品行不端,不講游戲規(guī)則,黯然下臺,從此終結(jié)政治生命。汪精衛(wèi)雖有美男之盛譽(yù),引刀一快之大勇,但變節(jié)投敵,賣國求榮,為民族的千古罪人,為人不齒。由此可見,沒有道德規(guī)范約束的才能是多么可怕,小可使人名敗身裂、無法立世,大可危害團(tuán)體與國家利益。

才干與勤奮是一個(gè)人成功的催化劑。既有先天的高智商,又有后天的勤奮,人就會(huì)如虎添翼,順利完成自己的理想。只有極高的天分,沒有后來的因勢利導(dǎo),就會(huì)是仲永再世。而勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛也可早入林。如此成功的案例不勝枚舉。而這需要從小努力,常抓不懈。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)人成功的加速器。人不可能孤獨(dú)地生活在地球上,一生要受到很多不由自主的制約,要經(jīng)歷許多不斷地與他人合作的過程。每個(gè)人都力求改變現(xiàn)狀,達(dá)到更高的生存境界,這是人類要求進(jìn)步的本能使然,無可厚非。這就要求一個(gè)人從小學(xué)會(huì)如何尊重他人,包容別人,規(guī)范自身行為,與不同的人合作共贏。不但要自我奮斗,更需要與他人共同奮斗。同時(shí),當(dāng)無法改變環(huán)境時(shí),就必須先適應(yīng)環(huán)境、匯入環(huán)境。一個(gè)人再有超人的智慧與能力,也畢竟是有限的,要想完成自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),必須存身于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的巨大能量。拿破侖橫掃歐洲,幾乎無敵手,但仍敗于第七次抗法聯(lián)盟,陷于滑鐵盧,原因何在?就在于他只靠一人的智慧,抗擊一個(gè)團(tuán)隊(duì)。毛澤東可謂千古一人,當(dāng)年草創(chuàng)時(shí)期,眾人不識其超人的才干,他被排斥于決策圈之外。偉人審時(shí)度勢,團(tuán)結(jié)張聞天等重量級人物,遵義會(huì)議一舉翻盤,終于徹底融進(jìn)團(tuán)隊(duì),從此確定在黨中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,讓中國人民站了起來。

擁有理想與目標(biāo)是一個(gè)人成功的助燃劑。人無生存與奮斗目標(biāo)就會(huì)茫然,就會(huì)沒了做事的動(dòng)力與激情。我認(rèn)為人起碼要有一個(gè)做有用的人的長遠(yuǎn)目標(biāo),其次分階段樹立不同的小目標(biāo),然后為之奮斗。孩子可能不懂大道理與理想,不妨先確定小目標(biāo),積小成大。如同國家的每個(gè)五年計(jì)劃,孩子小學(xué)時(shí)的目標(biāo)可以是升個(gè)好初中,初中時(shí)的目標(biāo)可以是升個(gè)好高中,以此類推,以優(yōu)異的成績進(jìn)入社會(huì),走好人生的每個(gè)階段,這樣日積月累,最終盡力完成人生的大目標(biāo)。當(dāng)然,人不一定完成最初定的終極目標(biāo),它會(huì)隨著自身?xiàng)l件與外部因素而調(diào)整。大家都知道魯迅的最初人生目標(biāo)是成為一個(gè)懸壺濟(jì)世、解除病痛的醫(yī)生,而這仍不妨礙他最終成為一代文豪,依然留名于世,有益社會(huì)。

有一位著名的學(xué)者曾說過這樣的一句話:閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。一條條家訓(xùn),一個(gè)個(gè)故事,一次次震撼,一重重感動(dòng)?!豆鸺矣?xùn)》已經(jīng)成為了我的“摯友”,這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的“幫助和勸告”,更重要的是他教會(huì)了我人生的哲理,感恩,面對,努力,克服,關(guān)愛,堅(jiān)持……并且也使我對人生更加珍惜,比同齡人愈加成熟。

哈佛家訓(xùn)讀后感5

我讀過一本書那本書是我記憶游新,使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么,通向成功的道路在哪里呢?誰能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它,《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書,書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵,也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡,從失敗走向成功,震撼著人的心靈。

《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了,親情.信任.母愛.助人.真理.等等......這本書讓我懂得了,真理和愛,懂得了謙虛,還有很多......這本書是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理,里面有很多感人的故事,從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人,里面的故事很多,由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受,有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理,它只要一篇文章就能讓你悟出的。

這本書能讓我們的人生變得更佳精彩,讓我們的人生充滿真理?!斑@本書讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。

假如我是一只鳥,我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花,我就要成為最勇敢,沖在最前方的浪花??傊乙獔?jiān)強(qiáng),我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!


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