今天我是升旗手讀筆記500字
《今天我是升旗手》故事主人公肖曉是一位出生在軍人家庭中的孩子，他有一個(gè)神圣的愿望：親手將五星紅旗送上高高的藍(lán)天!這里給大家分享一些關(guān)于今天我是升旗手讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
今天我是升旗手讀后感1
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書(shū)寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書(shū)寫到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗;后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來(lái)的錢來(lái)替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂(lè)于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿了愛(ài)。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我受益匪淺。
今天我是升旗手讀后感2
一本好書(shū)，往往會(huì)讓人愛(ài)不釋手。暑假里，我讀了很多好書(shū)，其中，黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，給我印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回升旗手。盡管由于種.種原因，愿望總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜;和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊;熱心對(duì)待祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在我周圍也有像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動(dòng)腦、勤于思考，別人遇上麻煩事，他們便會(huì)熱心地去幫助。有一次，我美術(shù)課上沒(méi)有靈感，不知道該怎么畫(huà)、畫(huà)什么，李承翰告訴我可以在封面上畫(huà)一條蟒蛇，背景畫(huà)一片叢林，標(biāo)題就寫《巨蟒叢林》;還有一次，我的作業(yè)遇到了一點(diǎn)難題，便去請(qǐng)教周子賢，他熱心地給我講解題思路以及如何舉一反三……
我們班也有像林茜茜一樣的尖子生：于馨博、凌菲菲、楊靖涵、李承翰……他們的成績(jī)十分優(yōu)秀，別人遇到難題時(shí)，他們也會(huì)耐心教導(dǎo)。
書(shū)里還有一個(gè)情節(jié)很有意思，肖曉想去北京天安門看升旗儀式，竟然一個(gè)人坐火車去了，也太大膽了!我想起二年級(jí)暑假，媽媽帶我去天安門廣場(chǎng)看升旗儀式，由于下大雨，升旗的士兵們都被淋得渾身濕透了，但動(dòng)作有力、神情堅(jiān)定。當(dāng)《國(guó)歌》聲響起，五星紅旗冉冉升起時(shí)，廣場(chǎng)上所有人都很激動(dòng)，我也肅然起敬，至今記憶猶新。
這本書(shū)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，很吸引人。讀完后，我也受到了啟發(fā)，要像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)，敢于承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成自覺(jué)良好的習(xí)慣，更加尊敬長(zhǎng)輩。如果有一天，我也能當(dāng)上升旗手，那真是一輩子難忘的經(jīng)歷啊!我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的!
今天我是升旗手讀后感3
暑假里我讀了《今天我是升旗手》這本,讓找留下深刻印象。
主人公是一個(gè)學(xué)優(yōu)良的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,他的名字叫肖曉，他的個(gè)子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個(gè)子最高的那個(gè)就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場(chǎng)上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗。為實(shí)現(xiàn)這原望,他非常地努力。正當(dāng)他有機(jī)會(huì)升五星紅旗的時(shí)候。因檢查的人要來(lái)，,所以就換成他們班的學(xué)習(xí)尖子林茜茜，我覺(jué)這對(duì)他太不公平了?？伤耘f保持著良好積極的心態(tài)，沒(méi)有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個(gè)能立功的機(jī)會(huì)。
平日里幫助班級(jí)里遇到困難的同學(xué);還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命;跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時(shí)，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對(duì)困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動(dòng)并激勵(lì)著我。我的愿望是鋼琴考到滿級(jí)，在他的這種精神的激勵(lì)下，不管天氣如何，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去老師那練琴。隨著考級(jí)的臨近，我越加努力的練習(xí)，雖然考的只是國(guó)家一級(jí)，但也有可能失敗，考試的時(shí)候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵(lì)自己，人家5-6歲的小孩子都考6級(jí)7級(jí)了，他們不是也是這樣過(guò)來(lái)的嗎。我靜下心來(lái)，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我興奮的跳得三尺高，對(duì)自己說(shuō)：“加油!，你已經(jīng)離成功進(jìn)一步了”。
每個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀后感4
羊群的心中會(huì)有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍(lán)的天空，而我心中有一座書(shū)山書(shū)香彌漫我的心，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在這近半年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有《海狼》，《同桌冤家》，《意林》……讓我印象最深的就是《今天我是升旗手》了。
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎?我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引。
這本書(shū)主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。
我也有和肖曉一樣的夢(mèng)想，當(dāng)一次光榮的升旗手。在我三年級(jí)的時(shí)候，看到升旗臺(tái)上的升旗手升起那鮮艷的五星紅旗，心里非常羨慕，想要當(dāng)光榮的升旗手，我把這個(gè)愿望藏在了我的`心里。在我四年級(jí)的時(shí)候，我們班承擔(dān)了一次升旗儀式，我心里很激動(dòng)，感覺(jué)自己的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。在競(jìng)選升旗手時(shí)，老師告訴我：“要當(dāng)上升旗手，必須要積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，成績(jī)還要好?！彼?，那次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。我心里很失落，心想：“我下次一定要當(dāng)上升旗手!”于是，我積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，并屢屢獲獎(jiǎng)。終于，我的這個(gè)愿望在六年級(jí)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。通過(guò)這次當(dāng)升旗手的經(jīng)歷，讓我懂得了：每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我們要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗!
成功的花朵必然要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮才能綻放，我從這本書(shū)里汲取著智慧和力量，在追逐夢(mèng)想的道路上前行!
今天我是升旗手讀后感5
俗話說(shuō):“書(shū)是人類力量的泉源，”是啊,書(shū)是人類知識(shí)的來(lái)源,而知識(shí)又是無(wú)邊的力量,有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。今天我讀了一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的`主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想怪出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力,在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗
當(dāng)他遇到困難時(shí),從不屈服,總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望,一個(gè)小小的愿望,能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望,經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比,我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望,會(huì)為此行動(dòng),而我們卻是遇到困難就退縮,從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到,而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō),做又做不到,言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出,而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
朋友,雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大,但是他去努力,去奮斗了,我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗,去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們,希望我能像他一樣,做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年!
今天我是升旗手讀后感6
肖曉出身軍人家庭，正直、善良、熱情、奔放，見(jiàn)義勇為、有智慧，遇事鎮(zhèn)定自若。
他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助祝小娜、包郝和馬奴等同學(xué)，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起來(lái)一面鮮艷的五星紅旗。
這個(gè)故事告訴我們：只要有夢(mèng)想去努力拼搏，這夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就怕你不去努力。在生活中，我們還應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)做會(huì)堅(jiān)持的人，擁有一顆堅(jiān)持的心。在自己的身邊，你往往有注意不到的人，其實(shí)他在遇到困難，挫折都在不斷的努力、堅(jiān)持、拼搏，比如：我們班的錢小園，他原來(lái)英語(yǔ)是他的弱項(xiàng)，但是這學(xué)期錢小園明顯比以前認(rèn)真、努力。所以他現(xiàn)在老師上到哪里他就會(huì)讀到哪里，這是我們要學(xué)的榜樣之一。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跑步比賽很費(fèi)體力?？墒沁\(yùn)動(dòng)員連幾千幾萬(wàn)米都能堅(jiān)持。這一定是我們必定要學(xué)習(xí)的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動(dòng)去付出。沒(méi)有白拿的。
班上還有一位同學(xué)叫徐子鶯，她成績(jī)很不理想，老師布置的作業(yè)她都在努力寫，爭(zhēng)取能把作業(yè)給交上去，即使會(huì)錯(cuò)許多。徐子鶯的所作所為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
俗話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。努力是成功的條件;堅(jiān)持是勝利的道路;拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一路徑。
當(dāng)然，現(xiàn)在我明白了努力、堅(jiān)持、拼搏并不能去抵押許多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，還有等待，等待是讓我們學(xué)會(huì)等著，肖曉就是學(xué)會(huì)等待，他在等待中實(shí)現(xiàn)了自己做夢(mèng)都想要的愿望。并要多多參加校內(nèi)校外的活動(dòng)，讓別人都很崇拜你，要遵守校規(guī)。
最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關(guān)鍵詞，記住了你就會(huì)成功，就會(huì)取得勝利，肖曉是我們的好榜樣，希望大家能向肖曉學(xué)習(xí)。
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