世界是平的讀后感大學(xué)生范文
《世界是平的》作者--美國(guó)人托馬斯·弗里德曼從一種全新的視角對(duì)全球化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析下面是小編給大家?guī)?lái)的世界是平的讀后感,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!
世界是平的讀后感1
趁著這個(gè)時(shí)間,世界是平的讀后感。我想放松一下,寫(xiě)寫(xiě)我讀了《世界是平的》的讀后感。因?yàn)橛幸恍┤苏f(shuō)過(guò):我不想看,要不你看完給我說(shuō)說(shuō)你的讀后感。我想也許有很多人都這樣光想看讀后感吧,所以我把它寫(xiě)了出來(lái),順便說(shuō)明一下我最近的心態(tài):一般人是這樣吧,盡管我身邊的人是這樣。當(dāng)我明白這本書(shū)的時(shí)候,我向身邊的人問(wèn)起,有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)?答案一律是“NO”??赡苁俏覀冞@一類人不是看這種書(shū)吧,上網(wǎng)搜了下簡(jiǎn)介是屬于“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”類的,的確,平時(shí)我去圖書(shū)館也不會(huì)看這種書(shū),一些什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)全球暢銷(xiāo)書(shū)的,或者僅有在電影中的外國(guó)佬才會(huì)去翻這類書(shū)本吧。我看它的原因,是因?yàn)楹谓處熞胰タ纯???串叄〉拇_不是我們這一類人的看到書(shū),或者也是經(jīng)管類專業(yè)看會(huì)去看的吧。一本經(jīng)濟(jì)類的書(shū),光是翻翻目錄就能夠放下了,然而,我今日早上把它打印了出來(lái),看了一個(gè)早上,看完了!這是一本講述當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的書(shū)。全球的合作,通訊的發(fā)達(dá),信息的共享,等等都把這個(gè)世界鏟平了,任何小公司和大公司,甚至是個(gè)人,都能夠站在同一個(gè)高度里看問(wèn)題,去競(jìng)爭(zhēng),在同一個(gè)平臺(tái)上利用全球共享的資源。能發(fā)現(xiàn)和利用這些資源的,并能利用它,制造自我的特色出來(lái),能夠說(shuō)是站在前人的肩膀上,去繼承和發(fā)展...這是這本
書(shū)的資料,其實(shí)說(shuō)出來(lái)大家也許會(huì)覺(jué)得無(wú)味。這類書(shū)都這樣貌,由外國(guó)直譯過(guò)來(lái)沒(méi)趣味味性可言??墒?,對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的把他一字不漏地,看完了(是我的那個(gè)版本)。世界是平的,我們的卻沒(méi)有好好把握??催^(guò)一次后我還不是很明了里面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),也有版本問(wèn)題,但這并不重要,因?yàn)槲覐闹姓业轿倚枰男畔?。比較于我們的現(xiàn)狀,似乎是完全處于一個(gè)“白癡”的階段。因?yàn)槲覀儾涣私猱?dāng)前世界的發(fā)展,我們國(guó)家的發(fā)展,以及世界的每一天都在發(fā)展??偸怯蟹N感覺(jué),這個(gè)“全球”的概念離我們很遠(yuǎn),有些人的方向局限于自我的家鄉(xiāng)、珠三角、廣東省、華南地區(qū)、中國(guó)?其實(shí),我們卻沒(méi)有想過(guò),全球這個(gè)概念,然而,此刻世界真的是平了!離我們最大的資源,就是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西??墒俏铱吹轿覀兪褂玫?,僅僅是娛樂(lè)這一個(gè)方面。完全沉迷于一種“白癡”的狀況。這個(gè)也是教師在提的“那一種”人。這怎樣不會(huì)關(guān)我們的事呢?起碼,我們此刻已經(jīng)是20來(lái)歲的人了,我們是有思想的,你怎樣不想象一下外國(guó)的這個(gè)年紀(jì)的人已經(jīng)處于一種什么樣的狀況?他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候在看這些書(shū),而我們卻是在看學(xué)生手冊(cè),讀后感《世界是平的讀后感》。咱們中國(guó)還有這么多的人都是這樣貌?好吧,我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò),那么請(qǐng)自我去夢(mèng)想一下,做一下夢(mèng),自我接
觸世界的情景。而不是小小地呆在一邊。當(dāng)然我們還是有那么地一部分人在努力,就是大家認(rèn)為把你覺(jué)得繁瑣,不可能做到的事交給他們辦的那一部分人,他們有本事去實(shí)現(xiàn)了這個(gè)資源共享的功能。他們也會(huì)給自我的國(guó)家、家庭帶來(lái)幸福。至于其他人?可能就是成為將來(lái)的某一個(gè)勞動(dòng)力吧。那么作為中國(guó)的新一代,作為中國(guó)的未來(lái),我們只能看這一部分人了...。而其他有那么多不明白的人實(shí)在是可悲,記得教師說(shuō)過(guò),你想做你爸媽那樣的人嗎?我自我是沒(méi)想過(guò)的。而我不如我們反過(guò)來(lái)地問(wèn)自我,你有想過(guò)你兒子將來(lái)和你此刻一樣嗎?你也不能把期望寄托給下一代吧?我們自我本來(lái)就是這個(gè)時(shí)代的人。寫(xiě)到此,突然想起了一個(gè)小對(duì)話:記者問(wèn):"你為什么放牛啊"娃娃答:"為了攢錢(qián)唄!"記者又問(wèn):"那攢錢(qián)干嘛呀"娃娃說(shuō):"為了討老婆."記者繼續(xù)問(wèn):"為什么要討老婆呢"娃娃又答道:"為了生娃!"記者追問(wèn)著:"為什么要生娃呢"娃娃思考了幾秒,答道:"為了放牛啊!"........我們能做什么?每個(gè)人都會(huì)說(shuō),我很平凡,又不平凡。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有共性和個(gè)性,可是假如你的一生事只是在做一件平凡的事,些平凡人做的事。那么,就算你多么自命不凡,也可是是其中的一個(gè)小小的凡人。宇宙中一粒小小微塵。我此刻也很難說(shuō)出是要做什么才算是不平凡。我
也沒(méi)有這個(gè)本事去分辨,因?yàn)槲乙苍呛痛蠹乙粯拥拿悦R活悾蛘叩綍r(shí)候畢業(yè)走到社會(huì)上對(duì)于就業(yè)感到更多的迷茫。可是,還有一年時(shí)間,在這一年時(shí)間里,我應(yīng)當(dāng)會(huì)看到多,會(huì)改變,因?yàn)槲掖丝桃呀?jīng)發(fā)現(xiàn)自我的目標(biāo)了!總之我也期望大家能加快自我的腳步,尋找到一條適宜自我的路:雖然不確定哪條路適合我們,喜歡哪個(gè)方面,可是我們能夠排除那些我們不喜歡的...還有就是時(shí)間很寶貴。最終,在此亂寫(xiě)了一篇讀后感,文學(xué)水平不好可是我能寫(xiě)下我要說(shuō)的。世界是平的,我也能夠去接觸那些遙遠(yuǎn)的地方,世界此刻每一天都要在發(fā)展,我不明白你懂不懂我在說(shuō)什么,可是在你打瞌睡的時(shí)候,世界已經(jīng)在不斷地創(chuàng)造財(cái)富了,當(dāng)然這個(gè)和你沒(méi)關(guān)系.....世界變得平坦,是不是迫使我們跑得更快才能擁有一席之地?
世界是平的讀后感2
寒假期間,我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的世界是平的一書(shū)。說(shuō)實(shí)在的,剛開(kāi)始這本書(shū)吸引我眼球的只是書(shū)的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù),我不僅僅找到了問(wèn)題的答案,更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼,也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以,閱讀世界是平的一書(shū),給我的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
世界是平的講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今日的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速,并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí),直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜,憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作,所以會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)世界是平的又給我們以啟迪:應(yīng)當(dāng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn),大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
我們需要明白的是,當(dāng)世界成為平的,在全球化的趨勢(shì)下變成一個(gè)大舞臺(tái),這種環(huán)境能夠迫使我們每個(gè)人都參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái),一切都將變得沒(méi)有距離,這個(gè)事實(shí)既讓我感到一種莫名的興奮,同時(shí)為競(jìng)爭(zhēng)的慘烈感到一絲恐懼。開(kāi)放源代碼、外包、離岸經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈和搜索技術(shù)等被描述成為鏟平世界的10大動(dòng)力,越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家,異常是中國(guó)、尤、俄羅斯等國(guó)成為了世界變平的重要力量,并充分享受著平坦化帶來(lái)的偉大變革。正如作者所說(shuō),我們還在睡覺(jué),工作已經(jīng)外包出去了;當(dāng)我們醒來(lái)時(shí),郵箱里已經(jīng)會(huì)有我所需要的東西了,這便是時(shí)差帶給我們的好處。世界是平的,使得公司沒(méi)有了國(guó)界,跨國(guó)公司能夠利用世界各地的資源優(yōu)勢(shì),將最適宜的工作放到最適宜的地方,由最適宜的人去完成,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)組合,最完美的人力資源配比。電子商務(wù)的發(fā)展消除了企業(yè)間的溝通障礙,使企業(yè)之間的聯(lián)絡(luò)變得更為通暢
現(xiàn)今的中國(guó),隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高,中國(guó)有很多的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì),并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí),這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展,并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一向在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展,非可是理解知識(shí)的國(guó)家,更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí),我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠,但所做的許多都是低附加值的工作,高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。所以,中國(guó)必須要改變,自上而下,由內(nèi)而外的改變,我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”,必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán),這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的讀后感3
這本當(dāng)前暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū),并不是一本完全的理論書(shū)籍,相反它能夠讓你在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化,并使我們這些熱血的90后一代能夠站在時(shí)代的浪尖感受著今日世界奔跑著的輝煌。
本書(shū)把全球化的演變分成了三個(gè)主要的世紀(jì)元。這三個(gè)世紀(jì)元分別為全球化1.0,全球化2.0和全球化3.0.在這三段時(shí)間里世界由大尺寸縮成中尺寸,又由中尺寸縮成小尺寸,最終縮成了微小。進(jìn)入2000年以后,世界進(jìn)入了第三階段,這一切都將對(duì)國(guó)家,公司和個(gè)人產(chǎn)生深刻影響。并且推動(dòng)全球化的力量不再來(lái)自國(guó)家,企業(yè),而是來(lái)自個(gè)人。在3.0里,個(gè)人的力量將不斷增大,不但能進(jìn)行全球性的合作,還能參與全球性的競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,忽略了人才的發(fā)展是沒(méi)有前途可言的。
全球化的發(fā)展首先為我們帶來(lái)了資源的共享,正是有了它的存在,全球各地的人們能夠分享各種信息,共同使用從軟件到各種科技產(chǎn)品等等一系列為我們的生活供給著方便的資源。弗里德曼說(shuō)資源開(kāi)放運(yùn)動(dòng)不會(huì)消失,也許才剛剛開(kāi)始,它的觸角將延伸到更多的產(chǎn)業(yè)中。不僅僅如此,世界科技的發(fā)展更使人與人之間的距離變得不再遙遠(yuǎn),一個(gè)電話,一條信息,一封電子郵件,世界的每一個(gè)角落都仿佛被一張千絲萬(wàn)縷的大網(wǎng)連接在一齊,瞬間實(shí)現(xiàn)溝通。這真的應(yīng)了那句古話:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。世界正在一天天變得平坦,盡管它帶給我們的正負(fù)效應(yīng)同時(shí)存在,可能還會(huì)十分明顯,可是無(wú)論結(jié)果怎樣,我們都應(yīng)當(dāng)用一種進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)著世界的變遷。
作為當(dāng)代大學(xué)生,深感這種世界全球化的進(jìn)程所帶來(lái)的緊迫,科技的日新月異,電子商業(yè)的飛速發(fā)展無(wú)疑不是對(duì)自身發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要想緊跟世界發(fā)展的腳步,抓住世界飛速發(fā)展的潮頭,就必須拉近與世界尖端科技的距離。
有人說(shuō):中國(guó)需要諾貝爾獲得者,但更需要比爾蓋茨?;ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展,已經(jīng)使我們與世界的聯(lián)系不再有任何阻礙,跨越萬(wàn)水千山,大洲大洋的聯(lián)絡(luò)也已經(jīng)使我們與世界成為一體。擺在我們面前的是一個(gè)需要我們與世界各界聯(lián)手共同創(chuàng)立的科技大舞臺(tái)。在這個(gè)每一天都以新姿態(tài)出現(xiàn)于世人面前的大舞臺(tái)上,更是提醒著我們要不斷地超越過(guò)去,每一天都升起新的太陽(yáng)。事實(shí)證明,企業(yè)如果缺少這種全球化視野的人才,便難以在世界經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)上勝出,國(guó)家如果缺少這樣的人才,便難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的重重考驗(yàn),從而便無(wú)法決策自我在未來(lái)的命運(yùn)。所以一個(gè)人的發(fā)展已經(jīng)不再是一種單純意義上的個(gè)人行為,而是有可能會(huì)牽動(dòng)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的走向。
總覽全書(shū),帶給我們的是一種超乎尋常的緊迫感,閑庭信步似的工作方式顯然已經(jīng)不再適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的世界,作為90后一代的新新人類,要想在未來(lái)的潮頭占有一席之地,就必須不斷地讓自我理解新知,不斷地升華,隨著全球的脈搏一同跳動(dòng),將自我同全球化的世界聯(lián)成一體,去完成未來(lái)的使命。
中國(guó)在2000年加入WTO,這一結(jié)果直接的影響就是,我們中國(guó)人有了更多的機(jī)會(huì),也有了更多的來(lái)自世界各國(guó)同行業(yè)者帶來(lái)的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與問(wèn)題同在的歷史關(guān)頭,我們僅有沉下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,把自我融入到整個(gè)社會(huì)之中,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中提升自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),這才是應(yīng)對(duì)"平坦的世界"的惟一明智的選擇。
正像作者在書(shū)中所述——"平坦的世界的精神內(nèi)涵,是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對(duì)自我的飯碗、風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé),而政府和企業(yè)只是幫忙人們構(gòu)成這種本事。"所以,我們惟有不斷的學(xué)習(xí),努力地工作才能在平坦的世界中有自我的立足之地,否則只能又一次被世界所拋棄,被國(guó)際規(guī)則所淘汰出局,這對(duì)民族、對(duì)自我只是一種杯具,沒(méi)有人會(huì)所以對(duì)你憐憫和關(guān)心,這是歷史的必然選擇,是世界發(fā)展的規(guī)律。
世界是平的讀后感4
弗里德曼的世界是平的(ThomasL·Friedman)這本書(shū)最近很流行。在五百多年前,哥倫布使用此刻看來(lái)是極其簡(jiǎn)陋的航海技術(shù)穿越大洋,并安全返航,以此來(lái)證明"世界是圓的"。他們?cè)诿C4蠛V姓垓v了71個(gè)晝夜,發(fā)現(xiàn)了第一塊陸地。哥倫布深信他沿著地球的另一個(gè)方向來(lái)到了尤,而實(shí)際上,那是之后被命名為"亞美利加"的新大陸。不管怎樣,在哥倫布之后,"世界是圓的"已經(jīng)成為了人們的常識(shí)。在看這本書(shū)的時(shí)候,我總是把自我頭腦中已有的經(jīng)濟(jì)全球化的理論或者認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)與之進(jìn)行一個(gè)廣泛的比較,確實(shí)感到經(jīng)濟(jì)全球化洶涌而來(lái),同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏,同一個(gè)時(shí)代生存在同一個(gè)地球上,我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了二十多年,實(shí)在是令人震驚和羞愧。
幾個(gè)世紀(jì)后,弗里德曼來(lái)到了真正的尤。他發(fā)現(xiàn),那里的人們?cè)陧敿鈱W(xué)府里理解教育之后,已經(jīng)掌握了當(dāng)今最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。世界仿佛又驟然變平了——鼠標(biāo)點(diǎn)擊之間,在尤就能夠輕易調(diào)動(dòng)遍布世界的產(chǎn)業(yè)鏈條。這就是世界是平的所描述的"全球化3。0"。
弗里德曼不愧是記者身份,他用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化,確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué),有點(diǎn)象在看電影,也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō)。但讀完之后,冷靜地做一分析,你就能讀到作者本身并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,因?yàn)樗麑?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的解釋過(guò)于隨意,有時(shí)為了生動(dòng)就舍棄了真理,所以你不要太過(guò)于認(rèn)真,需要去偽存真。
弗里德曼指出,由于市場(chǎng)的全球化,異常是資本市場(chǎng)的全球化,使這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來(lái)的還快,比禽流感的傳播還要迅猛。有點(diǎn)像“蝴蝶效應(yīng)”?;蛘吣阊鎏扉L(zhǎng)嘆一口氣,就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng)。你跺一跺腳,就引發(fā)了“東南亞海嘯”。世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越千絲萬(wàn)縷,越來(lái)越榮辱與共。由于資本市場(chǎng)的一體化,可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個(gè)國(guó)家的。
他認(rèn)為此刻的社會(huì)必定抵擋不了全球化的浪潮,全球化的趨勢(shì)是不可阻擋的。在世界是平的一書(shū)出版之前,他已經(jīng)是美國(guó)公認(rèn)最有影響力的新聞工作者之一。世界是平的更讓他贏得了大師的聲譽(yù)。
弗里德曼對(duì)環(huán)境問(wèn)題表示了高度的關(guān)注,指出引起環(huán)境問(wèn)題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展,但同時(shí)指出解決環(huán)境問(wèn)題還是得靠科技,人類必須走一條科技提高與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路。我是讀不太懂這本書(shū)的,但還是收獲了緊迫感。深感國(guó)家要強(qiáng)大,要走出狹隘,走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄,還是得靠人才。應(yīng)對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮,無(wú)論是企業(yè),還是政府,如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才,無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才,就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉,國(guó)家缺乏全球視野的人才,就難以在世界范圍內(nèi)把握自我的命運(yùn)。此時(shí)此刻,我才深深理解了西方學(xué)者說(shuō)的那句話:“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,但更需要比爾蓋茨”。
本書(shū)也提醒了我們,在鏟平的世界競(jìng)技場(chǎng)上,我該如何提高自我,讓自我永遠(yuǎn)堅(jiān)持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以我們必須:1)。不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí),尤其是電腦方面與自我工作和業(yè)余愛(ài)好有關(guān)的新技術(shù)、新軟件;2)。不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí);3)。不斷地學(xué)習(xí)了解世界設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新動(dòng)向和潮流,同時(shí)豐富自我的管理知識(shí)和提高管理水平;4)。不斷地了解同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。否則,自我有隨時(shí)在平坦的競(jìng)技場(chǎng)上站不穩(wěn)的可能。一句話:準(zhǔn)備好自我,隨時(shí)迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)前,中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路,這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇。不僅僅中國(guó)需要科技興國(guó),需要科學(xué)發(fā)展,任何國(guó)家都需如此,因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的游戲規(guī)則。
世界是平的讀后感5
在這次“東教青年杏壇”讀書(shū)活動(dòng)中,我從推薦的閱讀書(shū)目中我選擇了美國(guó)專欄作家托馬斯弗里德曼所寫(xiě)的世界是平的。因?yàn)樗拿治宋?。世界怎樣?huì)是平的呢?
老實(shí)說(shuō),近一個(gè)月的閱讀,很多地方是囫圇吞棗,有的地方甚至根本看不懂。這本書(shū)與其說(shuō)是介紹經(jīng)濟(jì)全球化,不如說(shuō)是一本以經(jīng)濟(jì)全球化為主題的長(zhǎng)篇新聞通訊。
在看這本書(shū)的時(shí)候,起初我的腦子是一片混亂的,感覺(jué)就像在看一份電子產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),篇幅長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多。世界上使用電腦的人越來(lái)越多,但并不表示所有的人都明白其中的道理。托馬斯弗里德曼不愧是讀者身份,他用幾近煽情的手法、生動(dòng)的事例和大膽的想象來(lái)解讀經(jīng)濟(jì)全球化,讓我不得不被這洶涌而來(lái)的經(jīng)濟(jì)全球化所鎮(zhèn)住,同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏。
世界是平的告訴我們,競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界,沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊,能夠不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間,人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化,促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展和傳播。在我們的工作和事業(yè)中同樣不可缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的因子,我們每一天從事這簡(jiǎn)單而又繁重的工作,在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊(yùn)含著競(jìng)爭(zhēng),從各人的工作態(tài)度到職責(zé)心,從個(gè)人的學(xué)習(xí)本事到工作技能無(wú)不打上競(jìng)爭(zhēng)的烙印,社會(huì)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所,任何時(shí)候誰(shuí)能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅。
我是讀不太懂這本書(shū)的,但還是收獲到了緊迫感,做為一個(gè)年輕人,我僅有不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí),不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中,努力工作才能在平坦的世界中有自我的立足之地。
我聽(tīng)到了一個(gè)故事。在非洲,羚羊每一天早上醒來(lái)時(shí),它明白自我必須跑得比最快的獅子還快,否則就會(huì)被吃掉。獅子每一天早上醒來(lái)時(shí),它明白自我必須超過(guò)跑得最慢的羚羊,否則就會(huì)被餓死。所以不管你是獅子還是羚羊,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你開(kāi)始奔跑。
沒(méi)錯(cuò),從此刻開(kāi)始奔跑吧!現(xiàn)今社會(huì)上許多人懂得技術(shù)和技能。那么我們憑借什么才能脫穎而出,競(jìng)爭(zhēng)到工作崗位,我們要怎樣跑才不會(huì)被時(shí)代大潮所淹沒(méi)?我總結(jié)到必需要不斷地學(xué)習(xí),因?yàn)樾率挛飳映霾桓F。我們要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)各種新知識(shí),僅有不斷的提高自我,讓自我永遠(yuǎn)堅(jiān)持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。才能在平坦的世界競(jìng)技場(chǎng)下?lián)碛幸幌亍_@個(gè)過(guò)程充滿了汗水與荊棘。有人可能選擇安于現(xiàn)狀,半途而廢。大家千萬(wàn)不要放棄,古語(yǔ)有云:“不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香”。相信我,從這一刻開(kāi)始就奔跑起來(lái)吧!
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