世界是平的讀后感大學(xué)生范文
《世界是平的》作者--美國(guó)人托馬斯·弗里德曼從一種全新的視角對(duì)全球化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析下面是小編給大家?guī)?lái)的世界是平的讀后感，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
世界是平的讀后感1
趁著這個(gè)時(shí)間，世界是平的讀后感。我想放松一下，寫(xiě)寫(xiě)我讀了《世界是平的》的讀后感。因?yàn)橛幸恍┤苏f(shuō)過(guò)：我不想看，要不你看完給我說(shuō)說(shuō)你的讀后感。我想也許有很多人都這樣光想看讀后感吧，所以我把它寫(xiě)了出來(lái)，順便說(shuō)明一下我最近的心態(tài)：一般人是這樣吧，盡管我身邊的人是這樣。當(dāng)我明白這本書(shū)的時(shí)候，我向身邊的人問(wèn)起，有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)？答案一律是“NO”?？赡苁俏覀冞@一類人不是看這種書(shū)吧，上網(wǎng)搜了下簡(jiǎn)介是屬于“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”類的，的確，平時(shí)我去圖書(shū)館也不會(huì)看這種書(shū)，一些什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)全球暢銷(xiāo)書(shū)的，或者僅有在電影中的外國(guó)佬才會(huì)去翻這類書(shū)本吧。我看它的原因，是因?yàn)楹谓處熞胰タ纯??？串叄〉拇_不是我們這一類人的看到書(shū)，或者也是經(jīng)管類專業(yè)看會(huì)去看的吧。一本經(jīng)濟(jì)類的書(shū)，光是翻翻目錄就能夠放下了，然而，我今日早上把它打印了出來(lái)，看了一個(gè)早上，看完了！這是一本講述當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的書(shū)。全球的合作，通訊的發(fā)達(dá)，信息的共享，等等都把這個(gè)世界鏟平了，任何小公司和大公司，甚至是個(gè)人，都能夠站在同一個(gè)高度里看問(wèn)題，去競(jìng)爭(zhēng)，在同一個(gè)平臺(tái)上利用全球共享的資源。能發(fā)現(xiàn)和利用這些資源的，并能利用它，制造自我的特色出來(lái)，能夠說(shuō)是站在前人的肩膀上，去繼承和發(fā)展...這是這本
書(shū)的資料，其實(shí)說(shuō)出來(lái)大家也許會(huì)覺(jué)得無(wú)味。這類書(shū)都這樣貌，由外國(guó)直譯過(guò)來(lái)沒(méi)趣味味性可言?？墒?，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的把他一字不漏地，看完了（是我的那個(gè)版本）。世界是平的，我們的卻沒(méi)有好好把握?？催^(guò)一次后我還不是很明了里面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，也有版本問(wèn)題，但這并不重要，因?yàn)槲覐闹姓业轿倚枰男畔?。比較于我們的現(xiàn)狀，似乎是完全處于一個(gè)“白癡”的階段。因?yàn)槲覀儾涣私猱?dāng)前世界的發(fā)展，我們國(guó)家的發(fā)展，以及世界的每一天都在發(fā)展?？偸怯蟹N感覺(jué)，這個(gè)“全球”的概念離我們很遠(yuǎn)，有些人的方向局限于自我的家鄉(xiāng)、珠三角、廣東省、華南地區(qū)、中國(guó)？其實(shí)，我們卻沒(méi)有想過(guò)，全球這個(gè)概念，然而，此刻世界真的是平了！離我們最大的資源，就是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西?？墒俏铱吹轿覀兪褂玫?，僅僅是娛樂(lè)這一個(gè)方面。完全沉迷于一種“白癡”的狀況。這個(gè)也是教師在提的“那一種”人。這怎樣不會(huì)關(guān)我們的事呢？起碼，我們此刻已經(jīng)是20來(lái)歲的人了，我們是有思想的，你怎樣不想象一下外國(guó)的這個(gè)年紀(jì)的人已經(jīng)處于一種什么樣的狀況？他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候在看這些書(shū)，而我們卻是在看學(xué)生手冊(cè)，讀后感《世界是平的讀后感》。咱們中國(guó)還有這么多的人都是這樣貌？好吧，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，那么請(qǐng)自我去夢(mèng)想一下，做一下夢(mèng)，自我接
觸世界的情景。而不是小小地呆在一邊。當(dāng)然我們還是有那么地一部分人在努力，就是大家認(rèn)為把你覺(jué)得繁瑣，不可能做到的事交給他們辦的那一部分人，他們有本事去實(shí)現(xiàn)了這個(gè)資源共享的功能。他們也會(huì)給自我的國(guó)家、家庭帶來(lái)幸福。至于其他人？可能就是成為將來(lái)的某一個(gè)勞動(dòng)力吧。那么作為中國(guó)的新一代，作為中國(guó)的未來(lái)，我們只能看這一部分人了...。而其他有那么多不明白的人實(shí)在是可悲，記得教師說(shuō)過(guò)，你想做你爸媽那樣的人嗎？我自我是沒(méi)想過(guò)的。而我不如我們反過(guò)來(lái)地問(wèn)自我，你有想過(guò)你兒子將來(lái)和你此刻一樣嗎？你也不能把期望寄托給下一代吧？我們自我本來(lái)就是這個(gè)時(shí)代的人。寫(xiě)到此，突然想起了一個(gè)小對(duì)話：記者問(wèn):"你為什么放牛啊"娃娃答:"為了攢錢(qián)唄!"記者又問(wèn):"那攢錢(qián)干嘛呀"娃娃說(shuō):"為了討老婆."記者繼續(xù)問(wèn):"為什么要討老婆呢"娃娃又答道:"為了生娃!"記者追問(wèn)著:"為什么要生娃呢"娃娃思考了幾秒，答道:"為了放牛啊!"........我們能做什么？每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，我很平凡，又不平凡。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有共性和個(gè)性，可是假如你的一生事只是在做一件平凡的事，些平凡人做的事。那么，就算你多么自命不凡，也可是是其中的一個(gè)小小的凡人。宇宙中一粒小小微塵。我此刻也很難說(shuō)出是要做什么才算是不平凡。我
也沒(méi)有這個(gè)本事去分辨，因?yàn)槲乙苍呛痛蠹乙粯拥拿悦Ｒ活悾蛘叩綍r(shí)候畢業(yè)走到社會(huì)上對(duì)于就業(yè)感到更多的迷茫。可是，還有一年時(shí)間，在這一年時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)會(huì)看到多，會(huì)改變，因?yàn)槲掖丝桃呀?jīng)發(fā)現(xiàn)自我的目標(biāo)了！總之我也期望大家能加快自我的腳步，尋找到一條適宜自我的路：雖然不確定哪條路適合我們，喜歡哪個(gè)方面，可是我們能夠排除那些我們不喜歡的...還有就是時(shí)間很寶貴。最終，在此亂寫(xiě)了一篇讀后感，文學(xué)水平不好可是我能寫(xiě)下我要說(shuō)的。世界是平的，我也能夠去接觸那些遙遠(yuǎn)的地方，世界此刻每一天都要在發(fā)展，我不明白你懂不懂我在說(shuō)什么，可是在你打瞌睡的時(shí)候，世界已經(jīng)在不斷地創(chuàng)造財(cái)富了，當(dāng)然這個(gè)和你沒(méi)關(guān)系.....世界變得平坦，是不是迫使我們跑得更快才能擁有一席之地？
世界是平的讀后感2
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的世界是平的一書(shū)。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書(shū)吸引我眼球的只是書(shū)的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀世界是平的一書(shū)，給我的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
世界是平的講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今日的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，所以會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)世界是平的又給我們以啟迪：應(yīng)當(dāng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人；我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
我們需要明白的是，當(dāng)世界成為平的，在全球化的趨勢(shì)下變成一個(gè)大舞臺(tái)，這種環(huán)境能夠迫使我們每個(gè)人都參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，一切都將變得沒(méi)有距離，這個(gè)事實(shí)既讓我感到一種莫名的興奮，同時(shí)為競(jìng)爭(zhēng)的慘烈感到一絲恐懼。開(kāi)放源代碼、外包、離岸經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈和搜索技術(shù)等被描述成為鏟平世界的10大動(dòng)力，越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家，異常是中國(guó)、尤、俄羅斯等國(guó)成為了世界變平的重要力量，并充分享受著平坦化帶來(lái)的偉大變革。正如作者所說(shuō)，我們還在睡覺(jué)，工作已經(jīng)外包出去了；當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，郵箱里已經(jīng)會(huì)有我所需要的東西了，這便是時(shí)差帶給我們的好處。世界是平的，使得公司沒(méi)有了國(guó)界，跨國(guó)公司能夠利用世界各地的資源優(yōu)勢(shì)，將最適宜的工作放到最適宜的地方，由最適宜的人去完成，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)組合，最完美的人力資源配比。電子商務(wù)的發(fā)展消除了企業(yè)間的溝通障礙，使企業(yè)之間的聯(lián)絡(luò)變得更為通暢
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有很多的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一向在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久？恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非可是理解知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。所以，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
世界是平的讀后感3
這本當(dāng)前暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū)，并不是一本完全的理論書(shū)籍，相反它能夠讓你在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化，并使我們這些熱血的90后一代能夠站在時(shí)代的浪尖感受著今日世界奔跑著的輝煌。
本書(shū)把全球化的演變分成了三個(gè)主要的世紀(jì)元。這三個(gè)世紀(jì)元分別為全球化1.0，全球化2.0和全球化3.0.在這三段時(shí)間里世界由大尺寸縮成中尺寸，又由中尺寸縮成小尺寸，最終縮成了微小。進(jìn)入2000年以后，世界進(jìn)入了第三階段，這一切都將對(duì)國(guó)家，公司和個(gè)人產(chǎn)生深刻影響。并且推動(dòng)全球化的力量不再來(lái)自國(guó)家，企業(yè)，而是來(lái)自個(gè)人。在3.0里，個(gè)人的力量將不斷增大，不但能進(jìn)行全球性的合作，還能參與全球性的競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，忽略了人才的發(fā)展是沒(méi)有前途可言的。
全球化的發(fā)展首先為我們帶來(lái)了資源的共享，正是有了它的存在，全球各地的人們能夠分享各種信息，共同使用從軟件到各種科技產(chǎn)品等等一系列為我們的生活供給著方便的資源。弗里德曼說(shuō)資源開(kāi)放運(yùn)動(dòng)不會(huì)消失，也許才剛剛開(kāi)始，它的觸角將延伸到更多的產(chǎn)業(yè)中。不僅僅如此，世界科技的發(fā)展更使人與人之間的距離變得不再遙遠(yuǎn)，一個(gè)電話，一條信息，一封電子郵件，世界的每一個(gè)角落都仿佛被一張千絲萬(wàn)縷的大網(wǎng)連接在一齊，瞬間實(shí)現(xiàn)溝通。這真的應(yīng)了那句古話：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。世界正在一天天變得平坦，盡管它帶給我們的正負(fù)效應(yīng)同時(shí)存在，可能還會(huì)十分明顯，可是無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都應(yīng)當(dāng)用一種進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)著世界的變遷。
作為當(dāng)代大學(xué)生，深感這種世界全球化的進(jìn)程所帶來(lái)的緊迫，科技的日新月異，電子商業(yè)的飛速發(fā)展無(wú)疑不是對(duì)自身發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要想緊跟世界發(fā)展的腳步，抓住世界飛速發(fā)展的潮頭，就必須拉近與世界尖端科技的距離。
有人說(shuō)：中國(guó)需要諾貝爾獲得者，但更需要比爾蓋茨?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，已經(jīng)使我們與世界的聯(lián)系不再有任何阻礙，跨越萬(wàn)水千山，大洲大洋的聯(lián)絡(luò)也已經(jīng)使我們與世界成為一體。擺在我們面前的是一個(gè)需要我們與世界各界聯(lián)手共同創(chuàng)立的科技大舞臺(tái)。在這個(gè)每一天都以新姿態(tài)出現(xiàn)于世人面前的大舞臺(tái)上，更是提醒著我們要不斷地超越過(guò)去，每一天都升起新的太陽(yáng)。事實(shí)證明，企業(yè)如果缺少這種全球化視野的人才，便難以在世界經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)上勝出，國(guó)家如果缺少這樣的人才，便難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的重重考驗(yàn)，從而便無(wú)法決策自我在未來(lái)的命運(yùn)。所以一個(gè)人的發(fā)展已經(jīng)不再是一種單純意義上的個(gè)人行為，而是有可能會(huì)牽動(dòng)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的走向。
總覽全書(shū)，帶給我們的是一種超乎尋常的緊迫感，閑庭信步似的工作方式顯然已經(jīng)不再適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的世界，作為90后一代的新新人類，要想在未來(lái)的潮頭占有一席之地，就必須不斷地讓自我理解新知，不斷地升華，隨著全球的脈搏一同跳動(dòng)，將自我同全球化的世界聯(lián)成一體，去完成未來(lái)的使命。
中國(guó)在2000年加入WTO，這一結(jié)果直接的影響就是，我們中國(guó)人有了更多的機(jī)會(huì)，也有了更多的來(lái)自世界各國(guó)同行業(yè)者帶來(lái)的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與問(wèn)題同在的歷史關(guān)頭，我們僅有沉下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，把自我融入到整個(gè)社會(huì)之中，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中提升自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這才是應(yīng)對(duì)"平坦的世界"的惟一明智的選擇。
正像作者在書(shū)中所述——"平坦的世界的精神內(nèi)涵，是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對(duì)自我的飯碗、風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé)，而政府和企業(yè)只是幫忙人們構(gòu)成這種本事。"所以，我們惟有不斷的學(xué)習(xí)，努力地工作才能在平坦的世界中有自我的立足之地，否則只能又一次被世界所拋棄，被國(guó)際規(guī)則所淘汰出局，這對(duì)民族、對(duì)自我只是一種杯具，沒(méi)有人會(huì)所以對(duì)你憐憫和關(guān)心，這是歷史的必然選擇，是世界發(fā)展的規(guī)律。
世界是平的讀后感4
弗里德曼的世界是平的(ThomasL·Friedman)這本書(shū)最近很流行。在五百多年前，哥倫布使用此刻看來(lái)是極其簡(jiǎn)陋的航海技術(shù)穿越大洋，并安全返航，以此來(lái)證明"世界是圓的"。他們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓垓v了71個(gè)晝夜，發(fā)現(xiàn)了第一塊陸地。哥倫布深信他沿著地球的另一個(gè)方向來(lái)到了尤，而實(shí)際上，那是之后被命名為"亞美利加"的新大陸。不管怎樣，在哥倫布之后，"世界是圓的"已經(jīng)成為了人們的常識(shí)。在看這本書(shū)的時(shí)候，我總是把自我頭腦中已有的經(jīng)濟(jì)全球化的理論或者認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)與之進(jìn)行一個(gè)廣泛的比較，確實(shí)感到經(jīng)濟(jì)全球化洶涌而來(lái)，同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏，同一個(gè)時(shí)代生存在同一個(gè)地球上，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了二十多年，實(shí)在是令人震驚和羞愧。
幾個(gè)世紀(jì)后，弗里德曼來(lái)到了真正的尤。他發(fā)現(xiàn)，那里的人們?cè)陧敿鈱W(xué)府里理解教育之后，已經(jīng)掌握了當(dāng)今最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。世界仿佛又驟然變平了——鼠標(biāo)點(diǎn)擊之間，在尤就能夠輕易調(diào)動(dòng)遍布世界的產(chǎn)業(yè)鏈條。這就是世界是平的所描述的"全球化3。0"。
弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化，確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué)，有點(diǎn)象在看電影，也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō)。但讀完之后，冷靜地做一分析，你就能讀到作者本身并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的解釋過(guò)于隨意，有時(shí)為了生動(dòng)就舍棄了真理，所以你不要太過(guò)于認(rèn)真，需要去偽存真。
弗里德曼指出，由于市場(chǎng)的全球化，異常是資本市場(chǎng)的全球化，使這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來(lái)的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。有點(diǎn)像“蝴蝶效應(yīng)”?；蛘吣阊鎏扉L(zhǎng)嘆一口氣，就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng)。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”。世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越千絲萬(wàn)縷，越來(lái)越榮辱與共。由于資本市場(chǎng)的一體化，可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個(gè)國(guó)家的。
他認(rèn)為此刻的社會(huì)必定抵擋不了全球化的浪潮，全球化的趨勢(shì)是不可阻擋的。在世界是平的一書(shū)出版之前，他已經(jīng)是美國(guó)公認(rèn)最有影響力的新聞工作者之一。世界是平的更讓他贏得了大師的聲譽(yù)。
弗里德曼對(duì)環(huán)境問(wèn)題表示了高度的關(guān)注，指出引起環(huán)境問(wèn)題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展，但同時(shí)指出解決環(huán)境問(wèn)題還是得靠科技，人類必須走一條科技提高與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路。我是讀不太懂這本書(shū)的，但還是收獲了緊迫感。深感國(guó)家要強(qiáng)大，要走出狹隘，走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄，還是得靠人才。應(yīng)對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自我的命運(yùn)。此時(shí)此刻，我才深深理解了西方學(xué)者說(shuō)的那句話：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。
本書(shū)也提醒了我們，在鏟平的世界競(jìng)技場(chǎng)上，我該如何提高自我，讓自我永遠(yuǎn)堅(jiān)持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以我們必須：1)。不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)，尤其是電腦方面與自我工作和業(yè)余愛(ài)好有關(guān)的新技術(shù)、新軟件；2)。不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)；3)。不斷地學(xué)習(xí)了解世界設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新動(dòng)向和潮流，同時(shí)豐富自我的管理知識(shí)和提高管理水平；4)。不斷地了解同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。否則，自我有隨時(shí)在平坦的競(jìng)技場(chǎng)上站不穩(wěn)的可能。一句話：準(zhǔn)備好自我，隨時(shí)迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)前，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路，這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇。不僅僅中國(guó)需要科技興國(guó)，需要科學(xué)發(fā)展，任何國(guó)家都需如此，因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的游戲規(guī)則。
世界是平的讀后感5
在這次“東教青年杏壇”讀書(shū)活動(dòng)中，我從推薦的閱讀書(shū)目中我選擇了美國(guó)專欄作家托馬斯弗里德曼所寫(xiě)的世界是平的。因?yàn)樗拿治宋?。世界怎樣?huì)是平的呢？
老實(shí)說(shuō)，近一個(gè)月的閱讀，很多地方是囫圇吞棗，有的地方甚至根本看不懂。這本書(shū)與其說(shuō)是介紹經(jīng)濟(jì)全球化，不如說(shuō)是一本以經(jīng)濟(jì)全球化為主題的長(zhǎng)篇新聞通訊。
在看這本書(shū)的時(shí)候，起初我的腦子是一片混亂的，感覺(jué)就像在看一份電子產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，篇幅長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多。世界上使用電腦的人越來(lái)越多，但并不表示所有的人都明白其中的道理。托馬斯弗里德曼不愧是讀者身份，他用幾近煽情的手法、生動(dòng)的事例和大膽的想象來(lái)解讀經(jīng)濟(jì)全球化，讓我不得不被這洶涌而來(lái)的經(jīng)濟(jì)全球化所鎮(zhèn)住，同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏。
世界是平的告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平了。試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，能夠不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展和傳播。在我們的工作和事業(yè)中同樣不可缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的因子，我們每一天從事這簡(jiǎn)單而又繁重的工作，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊(yùn)含著競(jìng)爭(zhēng)，從各人的工作態(tài)度到職責(zé)心，從個(gè)人的學(xué)習(xí)本事到工作技能無(wú)不打上競(jìng)爭(zhēng)的烙印，社會(huì)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所，任何時(shí)候誰(shuí)能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅。
我是讀不太懂這本書(shū)的，但還是收獲到了緊迫感，做為一個(gè)年輕人，我僅有不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)，不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自我的立足之地。
我聽(tīng)到了一個(gè)故事。在非洲，羚羊每一天早上醒來(lái)時(shí)，它明白自我必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每一天早上醒來(lái)時(shí)，它明白自我必須超過(guò)跑得最慢的羚羊，否則就會(huì)被餓死。所以不管你是獅子還是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你開(kāi)始奔跑。
沒(méi)錯(cuò)，從此刻開(kāi)始奔跑吧！現(xiàn)今社會(huì)上許多人懂得技術(shù)和技能。那么我們憑借什么才能脫穎而出，競(jìng)爭(zhēng)到工作崗位，我們要怎樣跑才不會(huì)被時(shí)代大潮所淹沒(méi)？我總結(jié)到必需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)樾率挛飳映霾桓F。我們要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，僅有不斷的提高自我，讓自我永遠(yuǎn)堅(jiān)持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。才能在平坦的世界競(jìng)技場(chǎng)下?lián)碛幸幌亍＿@個(gè)過(guò)程充滿了汗水與荊棘。有人可能選擇安于現(xiàn)狀，半途而廢。大家千萬(wàn)不要放棄，古語(yǔ)有云：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。相信我，從這一刻開(kāi)始就奔跑起來(lái)吧！
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