讀竊讀記有感范文400字
這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書店跑，每次看書都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來(lái)，才戀戀不舍的放下書，往家走。 這里給大家分享一些關(guān)于竊讀記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
竊讀記讀后感1
《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因?yàn)闆](méi)錢買書，只好躡手躡腳地到書店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書店竊讀。盡管她時(shí)常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書學(xué)到更多知識(shí)而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了 “人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大?！?/p>
而我的竊讀呢?似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。
“快睡覺(jué)!”媽媽毫不留情地將我的《水滸傳》一把奪走，為的.是讓我早點(diǎn)休息。我那份“不行!不行!”的堅(jiān)定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來(lái)把我的書放回書架。媽媽一離開，我就睜開眼睛拿起書津津有味地繼續(xù)看了起來(lái)。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機(jī)一動(dòng)，又把臺(tái)燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀。可畢竟是“竊”，媽媽一走進(jìn)來(lái)就看到了被子中這異樣的光芒。接下來(lái)的畫面大家可想而知?？杀奈抑荒茉趬?mèng)中與“梁山好漢”會(huì)面了。
在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說(shuō)是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書的習(xí)慣，老師將整節(jié)語(yǔ)文課騰出來(lái)讓我們看書。記得純粹看書的那一周，我們舍去了心愛(ài)的經(jīng)典誦讀，我們?nèi)笔Я吮貍涞娜沼浄窒?。老師還叫我們一定要珍惜這樣的看書機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋煛巴祽小辈簧险n讓我們看書，校長(zhǎng)要是知道了，會(huì)批評(píng)老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺(jué)特別好。
就這樣，我們?cè)谝惶煊忠惶斓拈喿x中明白了，書就是我們的朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會(huì)到了，吃飯長(zhǎng)大的是身體，讀書哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補(bǔ)了我們幼小的心靈。
竊讀記讀后感2
童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢買書，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書店去竊讀。
林海音在文中寫到：我急忙打開書，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味!我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫書，這點(diǎn)就是壞處。
現(xiàn)在的偶們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書店都可以免費(fèi)看書，買不買都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀后感3
開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語(yǔ)文的第一課，就是林—海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣。
她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛(ài)讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。
竊讀記讀后感4
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛(ài)讀書的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢?，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。
從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去書店里買兩本書，我很高興。
到了書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了!過(guò)了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜?lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!”聽(tīng)了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
竊讀記讀后感5
讀了《竊讀記》以后，每當(dāng)我津津有味地看書時(shí)，腦海里似乎總會(huì)浮現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)在書店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì)到她當(dāng)時(shí)那種既快樂(lè)又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現(xiàn)在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書店把喜歡的書直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書借回家，躺在沙發(fā)上，開著空調(diào)，放著音樂(lè)，還喝著飲料，看著書，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，提心吊膽地去書店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因?yàn)樵谒磥?lái)，讀書就是一種最好的享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的條件和讀書環(huán)境，應(yīng)當(dāng)要好好珍惜!趁著年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書，讀一些好書，日積月累，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
竊讀記讀后感6
《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽(tīng)說(shuō)這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)上購(gòu)買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。
這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆](méi)錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛(ài)惜書籍，再也不能向原來(lái)一樣了。
竊讀記讀后感7
讀了《竊讀記》這篇課文，我明白了讀書使人心靈健康成長(zhǎng)。
《竊讀記》這篇課文描寫了著名作家林海音小時(shí)候的讀書故事。林海音小時(shí)候因?yàn)榭释x書，又無(wú)力購(gòu)買，只好竊讀，表現(xiàn)了幼年時(shí)代的林海音對(duì)書籍的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
《竊讀記》這篇課文讓我想起自已的讀書經(jīng)歷。我非常愛(ài)讀書，和林海音一樣熱愛(ài)書籍，渴望知識(shí)。我常常“偷”時(shí)間來(lái)讀書，比如，早上上廁所的時(shí)候、課間休息十分鐘時(shí)、中午吃飯之前、晚上睡覺(jué)之前……只要一有空余時(shí)間，我都會(huì)津津有味的讀書。我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不懂的知識(shí)請(qǐng)教爸爸媽媽，或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，弄懂之后，銘記在心，這對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了一個(gè)大的幫助?，F(xiàn)在我想閱讀的書籍，通常都會(huì)購(gòu)買，坐在舒適的環(huán)境下安心靜讀。想一想幼年時(shí)代的林海音，要經(jīng)歷好幾家書店，經(jīng)受數(shù)次艱辛與懼怕的竊讀，才能讀完一本書，我是多么的幸福!
最是讀書滋味長(zhǎng)，徜徉在書籍的海洋里，一字一句領(lǐng)悟書籍的魅力，像與智者敞開心扉交談，心靈充實(shí)，猶如甘甜泉水侵潤(rùn)，頃刻間明朗——心靈成長(zhǎng)才是真正意義上的成長(zhǎng)。書籍更像一片陽(yáng)光，無(wú)私灑向每一個(gè)人，從頭到腳，沐浴著她，向上而健康。
讀書使人心靈健康成長(zhǎng)。
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