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成長(zhǎng)的滋味讀書筆記700字

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每個(gè)人都要長(zhǎng)大,都喜歡長(zhǎng)大的感覺。給家里一份安心。給愛人一份溫暖。給孩子一個(gè)好的家庭。讓你周圍的人感到溫暖,但是又經(jīng)歷了多少艱難困苦, 這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的滋味讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的滋味讀后感1

成長(zhǎng)的路,每個(gè)人都在走,但經(jīng)歷又各不相同。踏出的每一步,或深陷,或淺淺,或艱辛,或平坦,但步步都象征著我們的改變。盡管,是很小的改變……

我的成長(zhǎng),在“溫室”里,在“陽(yáng)光雨露”下,變得平坦。但我想要在暴風(fēng)雨中磨練自己,讓自己學(xué)會(huì)更多,明白更多。我在《成長(zhǎng)的滋味》中,找到了它。在那里,我明白了,許多快樂和艱辛,要自己在成長(zhǎng)之路上慢慢體會(huì);許多哲理,在成長(zhǎng)之路上也會(huì)黯然悄落在你的腦海中。在那里,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,懂得了珍惜,體驗(yàn)了真誠(chéng),知道了許多許多讓我難忘的字眼……

愛,在我眼里,一直都是一種很模糊、抽象的概念。她像云,你雖然看得見,但她又不是很清晰的呈現(xiàn),不過,你卻能感受到雨給我們帶來的滋潤(rùn)與清涼;愛也如此,你似乎隱隱約約看到了她,但摸不著,你卻能感受到她給你帶來的溫暖與關(guān)懷。的確如此,愛,道不清,看不明,卻在我們身邊印下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在書里,那些琳瑯滿目的故事中,我印象最深的,最有感觸的是在那一次圣誕節(jié)。

天很冷,大雪紛飛,空氣都快要凍結(jié)了,不給人一絲喘氣的機(jī)會(huì),狂風(fēng)卷著冰雹,怒吼著,似乎要?dú)缯麄€(gè)世界。但就在這天,一個(gè)男孩,蜷縮著身體,一步一步,艱難的去尋找那個(gè)美麗的沙灘。費(fèi)盡周折后,他終于來到了那個(gè)長(zhǎng)輩口中的美麗沙灘。那個(gè)沙灘真的很美,如同男孩的心靈一樣甜美和純潔。他用顫抖的手,精心的挑選了一個(gè)帶有金色花紋的美麗貝殼,小心翼翼的捧著,帶回學(xué)校,送給了他的老師作為圣誕節(jié)的禮物……

或許,人人都會(huì)覺得這個(gè)男孩真是傻透了,在這種天氣里跑大老遠(yuǎn)的,就為了撿一個(gè)貝殼?而我,卻被他感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槟泻⒆詈笳f了一句讓我感受至深的話:“走路其實(shí)也是禮物的一部分!”是啊!禮物雖然微薄,卻裝滿了學(xué)生的真誠(chéng)和對(duì)老師的愛!

其實(shí),在我們的身邊,也伴有愛的光點(diǎn)……

我們的成長(zhǎng)是多彩的,是充滿愛的。痛苦會(huì)過去,美麗留在心里。用微笑,去描繪自己的成長(zhǎng)之路,去迎接嶄新的明天,去創(chuàng)造自己的夢(mèng)!

成長(zhǎng)的滋味讀后感2

今天我在整理房間的時(shí)候,不經(jīng)意地看到了一輛藍(lán)色車身黃色車箱的小卡車。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨(dú)自一人坐在地板上,嘴里“嗚嗚”地叫著,邊叫邊推動(dòng)著這輛形影不離陪伴我的小車。

轉(zhuǎn)眼間八年過去了,那時(shí)滿臉灰塵的我現(xiàn)在已是一個(gè)五年級(jí)的.小大人了,這八年我嘗到了童年的滋味,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。

五歲那年,爸爸媽媽連哄帶騙地把我送進(jìn)了城廂幼兒園,我卻不領(lǐng)情,哭著喊著硬不肯進(jìn)去。好不容易把我拉到了教室門口,我見到好多人跟我一樣在哭鬧著,就更有信心了,把分貝又提高了許多,盡管我使出了殺手锏,但還是動(dòng)搖不了爸爸媽媽的心,把我一個(gè)人扔在那里走了,任由你哭爹喊娘……

漸漸地,我們小朋友之間熟悉了,也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴,于是乎就覺得還是幼兒園好,有小朋友跟自己玩,一個(gè)人在家獨(dú)自玩著一成不變的玩具多沒意思呀!

基本上每天早上我們都到下面玩。有一回,我和我的幾個(gè)朋友在爬鐵梯。周皓楠先上,一步一步地爬上了最頂峰,接下來該我了,我嘴里說著這有什么大不了的,心里去害怕得要命,生怕掉下來摔死。我慢騰騰地走到鐵梯前,爬一步,停一停,爬一步,停一停,爬到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)也沒什么好怕的,就加快了速度,爬下來時(shí),我終于松了口氣,雖然沒周皓楠?jiǎng)幼骺欤疫€是做到了,不是嗎?

三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中成為了歷史,我背上了媽媽給我準(zhǔn)備的書包走進(jìn)了現(xiàn)在的體育路小學(xué)。這對(duì)我來說又是一個(gè)新的開始,又有了自己新的朋友。

我總是幻想著自己能成為一個(gè)德智體皆優(yōu)的好學(xué)生,看著別人令人驕傲的成績(jī)我羨慕極了。終于在一年級(jí)下半期的期末考試中我得了雙百分,還拿了張雙百分的獎(jiǎng)狀,那滋味啊真是甭提多高興了,一回家就迫不及待地打電話向媽媽報(bào)告了喜訊。

隨著時(shí)間的消逝,我從一年級(jí)的小弟弟變成了高年級(jí)的大哥哥,學(xué)習(xí)也越來越緊張了,越來越難了,當(dāng)考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我的心里就特失落。

看來,在人生成長(zhǎng)的道路中不是事事順利的,快樂與憂愁是并存的,這成長(zhǎng)的滋味真是說不清道不明啊!

成長(zhǎng)的滋味讀后感3

今年寒假,我讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書。書中有許多既有趣又令人感動(dòng)的故事。像小杰克走了很遠(yuǎn)的路撿來漂亮的貝殼送給老師,表達(dá)他對(duì)老師真誠(chéng)的愛;再如一只看似狡猾的公狐貍,為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己;還有長(zhǎng)著一顆價(jià)值連城的大門牙的老米,樸樸實(shí)實(shí)做人,將門牙白白送人。要說我最喜歡的一個(gè)故事,那是《我叫單單單》。

這個(gè)故事是說一個(gè)叫“單丹丹”的女孩轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校,自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學(xué)校里居然除了語(yǔ)文老師和體育老師,其它老師都叫她“Dan Dan Dan”。她有心讓人讀錯(cuò)她的名字,引起他人注意的小計(jì)謀在新學(xué)校大獲成功,并因此而被選為班長(zhǎng)。用自己的名字來搞怪,這真是非常有趣的事。特別是當(dāng)老師讀錯(cuò)她的名字,引起全班同學(xué)一片笑聲時(shí),我也不由得笑了起來,老師其實(shí)也不是什么都懂的呀。

但真正吸引我的,并不是單單單同學(xué)的搞怪,而是她在放學(xué)路上幫警察抓小偷的勇敢舉動(dòng)。當(dāng)被警察緊緊追趕的小偷跑過她身旁時(shí),她急中生智,將手中雪糕扔到小偷腳下,小偷滑了一個(gè)大跟斗,馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚(yáng)校內(nèi),受到表?yè)P(yáng)與宣傳。但是,故事突然有了轉(zhuǎn)折,單單單在廣播室對(duì)全校師生說,她遇上小偷時(shí)其實(shí)非常害怕,是被別人撞落了雪糕,碰巧滑倒了小偷,她不是什么大英雄。

剛讀到這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)我有些困惑,作者怎么會(huì)寫得這樣自相矛盾呢?再細(xì)細(xì)一想,作者應(yīng)該是在寫單單單同學(xué)不只是機(jī)智勇敢,還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛的女孩;她勇敢但也害怕,她機(jī)智但也是碰巧。雖然她很有個(gè)性,喜歡搞怪,但她內(nèi)心并不是好出風(fēng)頭的。這樣一個(gè)可愛的女孩,我非常喜歡。這樣的一個(gè)女孩是英雄嗎?也許有人會(huì)說是,有人會(huì)說不是吧。

最后,要說的是單單單同學(xué)的名字是“Shan dandan”。

成長(zhǎng)的滋味讀后感4

雨,咸咸的,借著時(shí)光的腳步,密密地織進(jìn)了我的成長(zhǎng)歲月。伴著一絲寒意,凝成了片片紛飛的雪,獨(dú)自堅(jiān)忍著純潔的寒冷,在冬風(fēng)里,熠著星星點(diǎn)點(diǎn)的銀光。

那是要忍受多少日日夜夜的煎熬啊!雖然雪、雨一樣不變的咸??墒牵覑垩┑淖涛?,雪之旅,融進(jìn)的是我的成長(zhǎng)。

總無顧地憶起小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光,聽著月光下的童話,幸福流淌在靜謐的夜晚。小孩子,天真得沒有心思,只知道爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊,不用擔(dān)心下一刻亮晶晶的童謠會(huì)消失,不用擔(dān)心我愛吃的蘋果會(huì)插上翅膀飛掉,更不用擔(dān)心……

但是,當(dāng)一切被定格成為過去,我才發(fā)覺,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了,多了些說不出的滋味,只是能吮出,沒有奶香,沒有蜜甜。

亮晶晶的童謠仍布滿天空,但那已不再屬于我。我所擁有的,背不完的文章,寫不完的作業(yè),這還不算,更多的是,我擁有了“忍耐。”

家中清清冷冷,我像一只孤獨(dú)的小獸,“享受”著長(zhǎng)大了帶來的寂寞?!澳阌植皇切『⒆恿耍约涸诩以趺床豢梢?”爸爸在說。于是,我在大人的眼光下“快樂的”孤獨(dú)著,仿佛一夜之間褪盡了稚氣。

有時(shí)想起兒時(shí)的我,容不得別人在我面前犯下一點(diǎn)錯(cuò),那份小氣和固執(zhí)讓現(xiàn)在的我好氣又好笑。隨著我漸漸長(zhǎng)大,我越發(fā)地學(xué)會(huì)了忍耐。從“我不原諒”到“沒關(guān)系,”我知道,我變了。這個(gè)看似不起眼的變化包涵我多少次的克制,多少次的忍耐,多少歲月的洗禮?只有我知道。我真正地嘗到了成長(zhǎng)的滋味。

忍耐寂寞,忍耐別人的過錯(cuò)。就像那雨,咸咸的雨,忍耐多少刺骨的寒,才能化作冰清玉潔的雪花?飄飛在我成長(zhǎng)的記憶。

靜品一份寒。默默地然后開花。

成長(zhǎng)的滋味讀后感5

這個(gè)暑假,讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。

其中,給我印象最深的一個(gè)故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。圣誕節(jié)那天,杰克——一個(gè)夏威夷小男孩送給了老師閃閃發(fā)光的一個(gè)貝殼。老師很高興又很驚訝,便問:“你是在哪里找到它的”,杰克回答老師,他聽老人們說,二十多英里外有個(gè)叫做庫(kù)拉的海灘,哪兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種貝殼,但老師卻說:“你不應(yīng)走那么遠(yuǎn)的路,但杰克回應(yīng):走路也是禮物的一部分。

也許,有人會(huì)不解,為何男孩到如此遠(yuǎn)的地方只為撿一個(gè)貝殼當(dāng)做禮物?很簡(jiǎn)單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學(xué)生的真誠(chéng)與對(duì)老師的愛。

我們的身邊,也是常伴有愛的光點(diǎn)………

我們成長(zhǎng)是多彩的,我們的生活是充滿愛的,頭頂上的藍(lán)天需要我們自己繪色。我們改變?cè)诔砷L(zhǎng)中得以見證,我們會(huì)因?yàn)樽约旱奶剿?,自己的樂觀而活的精彩。成長(zhǎng),也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過去,也憧憬著未來。

痛苦會(huì)過得去,美麗會(huì)留在心里。微笑著面對(duì)生活,是我們的“金鑰匙”。我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中,感受到成長(zhǎng)的樂趣。我們單純的等待,不如積極的創(chuàng)造,使自己不斷進(jìn)取。

成長(zhǎng),就應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),堅(jiān)持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過便是,摔倒了,爬起來,整理衣衫,讓微笑掠過……。

自己的夢(mèng),是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅(jiān)持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的愿望,我心中蔚藍(lán)的夢(mèng)也在成長(zhǎng)中發(fā)芽、生根。

我們的微笑,因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而久久掛在臉上。


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