雷雨七年級讀書筆記500字
一個故事，醞釀于眼前蟬鳴、蛙噪、雷響的夏日里的郁熱的周公館，一出悲劇發(fā)軔于三十年前無錫冬天里那條冰冷的河。他們與周公館有著千絲萬縷的聯(lián)系;他們在雷雨滂沱、電閃雷鳴之下痛苦地尋找著。這里給大家分享一些關于雷雨讀后感，希望對大家有所幫助。
雷雨讀后感1
要讀《雷雨》之前，我就看了話劇版的《雷雨》，也是十分精彩。這樣一部好的作品。就是要我們高中生閱讀的。
隆……要下雨了，悶熱急躁的氣氛籠罩著整個房間。悶級了。從開頭到結尾，全文都突出了一種緊張的狀態(tài)。
文章錯綜復雜的情節(jié)，并沒有使讀者感到無從下手。而是非常清楚，條理清晰。人物的內心獨白，更是文章的點睛之筆。時間在這里，沒有了他的特殊功能。沒有使人忘記那曾經的事實。時光弄人，有使人想起了那傷心的往事?，F(xiàn)實總是很殘酷。殘酷的人，殘酷的社會。人物對所處社會的反抗，并沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗，人民的痛苦。
人物對所處社會的反抗，并沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗，人民的痛苦。使我們更有了一種享受當下的時光。我們慶幸有這樣的好時光，有這樣和諧的社會。人們可以自由的追尋自己的美好，不再虛偽，不在為社會的束縛而寸步難行。
愛情，自古至今都是癡男怨女所追尋的。而以往封建社會摧殘人的內心，腐朽思想侵蝕著人們。敢于反抗的人們，總是沒有一個好的下場。社會總是在進步，我沒不能讓這樣的悲劇再次重演。
作者美妙的語言，使我們在字里行間，感受到了作者對當時社會的批判。文學的修養(yǎng)也是我們要不斷學習的。這就需要我們多讀好書，多讀大家之書，這樣我們在自己的寫作當中，才會有不斷的提升。
雷雨讀后感2
讀了《雷雨》這本書，首先第一個想法就是：周樸圓這個人可以說是太壞了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度，他對待萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人經常咀嚼是一種情感，這既可以填補他那丑惡空虛的心靈，又可顯示他的多情、高貴，。但是對壓迫傷害自己的周樸圓來說，他不僅傷害了無辜，包括自己的兒子周沖，更嚴重地殺傷了自己，這也是一種自我毀滅，這是多么的可悲啊!
《雷雨》這本書揭露和批判了中國舊家庭和社會的罪惡，整個故事的背景情節(jié)都和雷雨有關，首先是“郁熱”然后是“蟬鳴”“蛙噪”“雷響”無不在渲染郁熱的苦夏氣氛，這也暗示這一種情緒，心理、性格、以至生命的存在方式，并且顯然融入了作者自己的生命感受和體驗。
在《雷雨》中，幾乎每個人都陷入了一種“情熱”—欲望和追求之中充滿著“向著天邊飛去”的生命沖動，他是那樣的神往著“飛到一個真正干凈快樂的地方”這是一個永遠不能實現(xiàn)的追求絕對的理想的精神幻夢;繁漪，周萍、四鳳則充分表現(xiàn)了人的非理性的情欲的渴求，尤其的作者傾心刻畫的繁漪，她更有一點原始的野性，更充分的發(fā)展了人的魔性。魯大海也同樣滿蓄著反抗的，頑強的，野性的.，即使是侍萍，以至的周樸圓，他們對充滿的痛苦的初戀的極其復雜的情感反應，正表明了對曾經有過情愛的難以擺脫，超長態(tài)的欲望與對欲望的超長態(tài)的壓抑，二者的撞擊，就造成人巨大的精神痛苦，至使他們走向了殘忍的并且恐懼的一個悲劇結局。
雷雨讀后感3
一聲雷劈裂了希望，一道閃電照亮了罪惡的絕望，一場雨洗刷著最后的死亡。
在人藝看過三場話劇了，昨天再次去人藝，這次看得是幾十年來人藝的保留劇目——曹禺先生的《雷雨》。
輕車熟路，來到首都劇院時候尚早，于是就順便在對面小館子把晚飯解決了，以前有過餓著肚子看話劇的經歷，那滋味可不好受阿。因為是紀念曹禺先生，所以在不大的大廳里面立著許多宣傳板介紹這曹禺先生生平。走在人群中，我發(fā)現(xiàn)來看雷雨的大概分為三類人，一類是老人，他們年逾花甲，大多和老伴一起攙扶著，我們不知道他是第幾次敢看《雷雨》了，也不知道這樣的老人心中的《雷雨》有著什么特殊的意義，只是我發(fā)現(xiàn)在劇場內，最專注的就是他們;
還有一類是學生，其實這并不奇怪，比起動著幾百元的演唱會票價，這里40元一張的學生票絕對價廉，何況物還這么美;此外，我還看到了好多的日本人，細細一想才發(fā)現(xiàn)，《雷雨》曾在日本上演，盛況空前，至今也影響著一代日本人，他們無疑是會場內最鬧的一群人，也許日本是不會有這樣的民族文化吧。
作者有一句話來贊美她，有火熾的熱情，一顆強悍的心，她干沖破一切的桎梏，做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里，情熱燒瘋了她的心，然而她是更值得人的憐憫與尊敬。
雷雨讀后感4
今天晚上，天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候，風伯伯也趕來湊熱鬧，涼爽的風吹得人舒服極了。那風漸漸大了起來。豆大的`雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大，一會兒便變成了傾盆大雨?，F(xiàn)在又是風又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點兒嚇人。路上的行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們全身上下都濕透。這時候，外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下，風也在無情地刮著，雷聲一個比一個響。
看了一會兒，我對姐姐說：“姐姐，我們還是下棋去吧!”姐姐說：“-好!”于是，我就和姐姐去房間里下棋了。這時，我看到外面天色黑得像墨一樣，震耳欲聾的雷聲響得我擔戰(zhàn)心驚。突然，天空又是一亮，整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。這時，嬸嬸對我說：“不要怕，我們不做壞事，雷不會打我們的。”爸爸說：“你們快看那邊怎么通紅一片，是不是著火了?”叔叔說：“好象是小明家的鴨棚著火了?；鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨，大火被雨水澆小了，淋滅了。我們才慢慢地平靜下來。這時，弟弟卻對我們說：“不好，快看，廚房著火了!”我一聽，嚇了一跳，立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房，就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進廚房才發(fā)現(xiàn)原來那不是著火，那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間，嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，電燈也亮了。
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子。
雷雨讀后感5
今天，一場可怕的雷雨來臨了。
下午，我正在操場上跑步。突然，一聲炸雷響起，把我嚇了一大跳，感覺渾身的血液都凝固了，我抬頭一看：呀!只見一大團烏云正慢慢朝學校上空涌過來。這烏云就像一頭黑色的巨獸，吞噬了湛藍深遠的藍天和潔白無線的白云。不一會兒，豆大的.雨點落了下來，我知道一場恐怖的風暴即將來臨。很快，我聽到體育老師吹哨的聲音就明白要回教室，我以最快的速度逃離了“危險地帶”。
下午第二節(jié)課上完，我們排隊回到了班級里。剛到教室一會兒，就有一聲炸雷想起，很對人都被嚇了一跳：有些女生嚇得用手捂住耳朵;有些女生面如土色，好像剛剛做了一場可怕的噩夢;有些女生打著寒顫呆呆地站在原地;有些女生頭發(fā)根根豎起就像一只受到了驚嚇的小貓;還有的女生趕緊從走廊沖進了教室，眼里閃著驚恐。我表面顯得一臉自然，其實我的心都提到了嗓子眼兒了。
炸雷剛剛過去，我就向窗外望去：只見外面大雨傾盆，周圍的事務都看不清了，只能聽到大樹在狂風暴雨中瘋狂的搖擺。
沒過多久，雨就停了，窗外的樹比之前更精神了。太陽出來了，原來那火熱的光芒，現(xiàn)在也變得柔和起來。我走出教室，清涼的微風迎面吹來，讓人神清氣爽。
就是這場雷雨撲滅了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
雷雨讀后感6
下午，外面突然刮起烈風。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來。要下雨了。樹葉不停地搖動，遠處傳來“隆隆”聲，好像從地底下發(fā)出來的。
我往窗外一看，天空烏云密布，風聲大作。大街上已幾乎沒有行人，只看見幾輛車子飛快駛過。不過一會兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶被風吹得“嘎嘎”響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開電視、電腦、錄音機、復讀機……我只好畫畫。
又一陣狂風，搖得迷了人的雙眼，不知誰家的窗戶沒有關，“啪嚓”傳來玻璃碎裂的聲音。地上出現(xiàn)了雨點的濕透印，漸漸地變大了。雷聲大了起來，好像在鼓動雨：大家往下跳!雨大了起來。雷聲變得清脆了，姥姥說：這是立雷，最有危險性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫的`那樣，雷公、電母在云中手舞大錘指揮。閃電的線條越來越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，外面變得如同白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的，一會兒大，一會兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠，不知道什么時候才會停，鳥有巢的都回了巢，沒有巢的躲在大樹下，不時地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在脖頸里。這閃電的速度越來越快，快速的出現(xiàn)，又快速的消失，像一個和你躲貓貓的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調色板上調成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。
雷陣雨過后，天空好像更藍了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧!一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了。
村子地上很濕，那里的花草樹木“滴答”“滴答”的滴著水，樹葉上滾動著晶瑩透亮的雨珠，門前有著一個個小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來，在院子里悠閑地覓食，小鳥“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來了，河邊的垂柳更加美麗。
好一場雷陣雨啊!
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