《我要做好孩子》讀書(shū)筆記大全500字

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書(shū)中的主人公是:金鈴、金亦鳴、趙卉紫以及他們的好朋友。故事主要講了一個(gè)讀六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴,她在學(xué)習(xí)中遇到了許多挫折和困難,遭受了許多委屈。這里給大家分享一些關(guān)于我要做好孩子讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《我要做好孩子》讀書(shū)筆記大全500字

我要做好孩子讀后感1

這個(gè)暑假胡老師給我們推存了幾本好書(shū),我一下被其中的這本《我要做個(gè)好孩子》吸引住了,去書(shū)店這本書(shū)就成了我的首選。很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子,什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子,因?yàn)樽鰝€(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。

這本書(shū)的主人公是金鈴,她想做個(gè)好孩子,于是她便努力去做。六年級(jí)學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)一般,有時(shí)還有點(diǎn)任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書(shū),興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子,憐惜小動(dòng)物;她為人正直誠(chéng)實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財(cái)好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛(ài)幸幸。看見(jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí),金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財(cái)好不容易積下來(lái)的錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

當(dāng)我讀到《小人得起與君子報(bào)仇》時(shí),金鈴的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對(duì)狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時(shí)候受了委屈,她選擇不是去告密,但她也不會(huì)就此罷休,而是通過(guò)寫(xiě)日記的方式,把倪志偉的不良行為寫(xiě)出來(lái)了,還讓倪志偉的班長(zhǎng)也被撤銷(xiāo)了。我要向金鈴學(xué)習(xí),遇到事情要冷靜,要機(jī)知勇敢地去面對(duì),想辦法解決問(wèn)題。

讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但要愛(ài)學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感2

《我要做個(gè)好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品,書(shū)中的主人翁“金鈴”是一個(gè)胖胖的、善良的小姑娘,她一直為做個(gè)大人眼中的“好孩子”而努力,書(shū)中的生活就如同發(fā)生在我們的身邊,也給我?guī)?lái)了很多思考。

什么是好孩子?單單是學(xué)習(xí)好,受老師表?yè)P(yáng)的小朋友嗎?在《我要做好孩子》這本書(shū)中,金鈴成績(jī)中等,似乎不是傳統(tǒng)意文上的“好孩子”了,但是她善良、有主見(jiàn)、有愛(ài)心:把無(wú)家可的小女孩領(lǐng)回家,細(xì)心地照顧、愛(ài)護(hù);也是一個(gè)機(jī)智有個(gè)性的小女孩,在老師家輔導(dǎo)班中,受了冤枉,不是打小報(bào)告,也不是告訴大人,而是以自己孩子的方式,果斷機(jī)智地解決了,讓犯錯(cuò)的優(yōu)秀生在老師面前承認(rèn)了錯(cuò)誤;是一個(gè)懂得體貼人的懂得感恩的孩子,班主任老師生病了,金鈴靜悄悄地拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)了康乃馨的鮮花去病房探望老師;看見(jiàn)弱小的老鼠被人類(lèi)欺負(fù),敏感的金鈴不由得發(fā)出了“這多么可憐哦,沒(méi)人要,沒(méi)人疼,我就是這樣的”,心靈的吶喊;她撿回同學(xué)丟掉的蠶寶寶,為了找桑葉,她差點(diǎn)被別人當(dāng)“小偷”……這樣的例子書(shū)中隨處可見(jiàn)。

我想:并不是只有學(xué)習(xí)好就是好孩子,就像老師說(shuō)的:“金鈴就是個(gè)好孩子”,是的,金鈴正直、真實(shí)、善良已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的好孩子了。

《我要做好孩子》讓我更有信心成為一個(gè)好孩子了!一個(gè)快樂(lè)的孩子!我要做一個(gè)善良的、真誠(chéng)的、勇敢的好孩子!

我要做好孩子讀后感3

捧讀《我要做好孩子》不忍釋手,眼前總是浮現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,一幕幕真實(shí)的場(chǎng)景。

這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品,它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔,善良正直,是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子,她給我留下了很深的印象。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

首先是關(guān)于作者的必要介紹。

黃蓓佳,1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。1972年開(kāi)始發(fā)表作品,出版《黃蓓佳文集》等小說(shuō)集、長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文隨筆集、兒童文學(xué)作品20余部。其中兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。

她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,作出了種.種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

主人公金鈴與我有許多相似的地方:她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí),我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好;上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書(shū)。

雖然文中的主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ,但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 :成為好孩子 。

這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎? 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度,悲天憫人,有著高貴的心靈,豐富的內(nèi)涵,她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常,很普通。每天,我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。

這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

我要做好孩子讀后感4

《我要做好孩子》這個(gè)作品著力刻畫(huà)了的六年級(jí)小學(xué)生金玲,是我們似曾相識(shí)而又很有個(gè)性特點(diǎn)的一個(gè)普通女孩,她想是生活在我們周?chē)哪侨合抵t領(lǐng)巾背著沉重書(shū)包的高小生中的一個(gè)。

金玲面對(duì)著做不完的作業(yè),沒(méi)完沒(méi)了的考試,過(guò)于看重分?jǐn)?shù)和名次的老師和家長(zhǎng),以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等,都是當(dāng)代小學(xué)生的共同命運(yùn),她體能上、精神上承受著負(fù)擔(dān)、壓力,可說(shuō)是烙有鮮明的時(shí)代印記。

作者緊緊抓住金玲那大大咧咧、天真爛漫的性格與一味追求高分、升學(xué)率的教育環(huán)境之間的矛盾,和她那比上不足比下有余的平平表現(xiàn)與家長(zhǎng)、老師過(guò)高的期望之間的矛盾來(lái)編寫(xiě)故事情節(jié),并從矛盾中突出展現(xiàn)主人公事與愿違的苦惱和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那單純而有復(fù)雜的內(nèi)心世界。

當(dāng)我聽(tīng)到金玲不堪重負(fù)的發(fā)出“老鼠太可憐了,沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物太委屈了!而我就是那可憐的老鼠?!薄白鋈擞惺裁匆馑及?除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有,還不如做一只毛毛蟲(chóng)呢?”沉重的書(shū)包壓彎了孩子的肩膀,而且壓迫著他們的整個(gè)心靈。

我讀完了這本書(shū),想為金玲說(shuō)出他們的心里話,宣泄她內(nèi)心的苦澀,憤懣的情感而得到滿足。

我要做好孩子讀后感5

六年小學(xué)生活,充滿了酸甜苦辣,在小學(xué)的最后一年里——充滿緊張氣氛的六年級(jí),鋪天蓋地的作業(yè)和考試,爸爸媽媽期待又夾雜著擔(dān)心的眼神,徹底地將六年級(jí)的金玲的心洗禮了?!拔乙龊煤⒆?”金玲在,內(nèi)心深處吶喊著,她沒(méi)有出色的成績(jī),沒(méi)有顯赫的家世,亦沒(méi)有精通的特長(zhǎng)……但是,她有勇氣,她有勇氣去改變自己!從一個(gè)普通的小姑娘,變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!

是的,只要一個(gè)人有改變自己勇氣,并且善于改變,又怎么不會(huì)成功呢?海倫.凱勒雖然雙目失明,但她卻并沒(méi)有絕望,終于用文字點(diǎn)亮了自己黑暗的世界;霍金被禁錮在輪椅之上,誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)幾乎瀕臨死亡的人會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢?只有他自己證實(shí)了這一點(diǎn)……古今中外,那么多業(yè)績(jī)偉大的人,哪一個(gè)不是勇于改變自己,并且不屈不撓,才取得這樣的豐功偉績(jī)的嗎?

回憶我四年級(jí)時(shí),也是一個(gè)不起眼的小女孩。考著普通的成績(jī),寫(xiě)著普通的字,甚至我們班少了我這么一個(gè)人,也不是什么大問(wèn)題,直到我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我也是可以改變的,我要擺脫那個(gè)平凡的我!我主動(dòng)去向媽媽請(qǐng)求去買(mǎi)幾套試卷,媽媽顯然很吃驚,不過(guò)還是同意了。在寂靜的夜晚,我坐在桌旁,一道道題目似乎在朝我張牙舞爪。但是,我再也不像以前那樣害怕困難了,是的,我要做好孩子!我要不屈不撓!

一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我咬著牙,筆尖飛舞著,時(shí)間仿佛靜止了,只有我一人,在夜晚中奮斗,奮斗,再奮斗!

我的成績(jī)慢慢提上來(lái)了,就像為了驗(yàn)證那句話:“我要做好孩子!”不屈不撓,勇于改變,這八個(gè)字是使我向前的關(guān)鍵!我轉(zhuǎn)念一想,如果我沒(méi)有勇氣去改變自己,如果我想困難低下了頭,又怎么會(huì)有今天這豐碩的成果和成績(jī)呢?

沒(méi)錯(cuò),勇于改變,不屈不撓,這八個(gè)字是你人生道路上一盞光芒四射的路燈!

我要做好孩子讀后感6

今天,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),書(shū)中的主人公是金玲,上六年級(jí),圓嘟嘟的,讓人喜歡,老想在她臉上揪一把。這本書(shū)講了關(guān)于她的很多故事,其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數(shù)學(xué)》、《天上掉下來(lái)的小妹妹》、《貓和鼠,你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧,孩子,沖刺吧》等故事。

我最喜歡的是《要命的數(shù)學(xué)》、《貓和鼠,你喜歡哪個(gè)》、《貓和鼠,你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧,孩子,沖刺吧》。

《要命的數(shù)學(xué)》里講了金玲的語(yǔ)文和英語(yǔ)還行,但數(shù)學(xué)就不那么妙了,主要是計(jì)算,五道錯(cuò)三道,計(jì)算分一扣,成績(jī)就可想而知了!我的數(shù)學(xué)還行,英語(yǔ)也不錯(cuò),但是我的語(yǔ)文不好。

不過(guò)金玲還是一個(gè)很有感情的孩子,她從老鼠和貓發(fā)出感慨:“我就是老鼠,好學(xué)生就是貓?!彪m然我有時(shí)也會(huì)感慨,但從來(lái)沒(méi)有像她那樣。

后來(lái),金玲想做一個(gè)好孩子,但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》,卷子被風(fēng)吹跑了,吹出了窗戶外,真是讓人不禁笑了起來(lái),不過(guò)不怪金玲,不怪開(kāi)窗戶的倪偉志,只能說(shuō)是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情,但從沒(méi)有飛出窗戶過(guò),真是離奇呀!

有模擬考試就有期末考試,金玲復(fù)習(xí)了很久,但還是很緊張,刷牙時(shí)洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了,我要努力呀!


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