夏洛的網(wǎng)有感600字作文初中

傅維1147 分享 時(shí)間:

最近看里一本書——《夏洛的網(wǎng)》,這本書的作者是美國作家懷特先生,書中講述了一個(gè)發(fā)生在小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的凄美童話。下面是小編給大家?guī)У南穆宓木W(wǎng)讀后感,歡迎大家閱讀!

夏洛的網(wǎng)讀后感1

今天,媽媽幫我買了一本書,書名是《夏洛的網(wǎng)》,當(dāng)翻開這本書時(shí),我立即被里面的故事深深吸引住了,被主人公夏洛對朋友的承諾感動(dòng)了。

故事講述了在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。一天,一個(gè)可怕的消息傳來:威爾伯未來的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。這時(shí),看似渺小的夏洛卻鄭重地承諾說:“我救你!”她想出了絕妙的辦法,用蜘蛛絲在豬欄上織出奇跡般的文字,逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市大賽中獲得大獎(jiǎng),得以盡享天年??蛇@時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。

這本書讓我受益匪淺,看完書后,我輕輕閉上眼睛反思自己,我覺得承諾的份量是無比重的,只要自己給了別人一個(gè)承諾,就必須要認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)現(xiàn)它,這是做人的基本原則。夏洛用盡了所有的智慧和精力來實(shí)現(xiàn)對朋友的承諾:她召集了所有的動(dòng)物開會(huì)商量辦法,派出老鼠坦普爾頓去垃圾場找回報(bào)紙和雜志,精心挑選上面的文字來編織蜘蛛網(wǎng),即使已經(jīng)到了生命的盡頭,也不辭辛勞夜以繼日的編織,終于讓威爾伯獲得了大獎(jiǎng)。這種無私奉獻(xiàn)犧牲自我的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

想著想著,我的思緒不由地回到了幾天前……那天,媽媽帶我和表妹到柳江縣百朋村觀賞荷花,一望無際的荷塘里荷葉田田,間或點(diǎn)綴著粉紅、深紅、雪白的荷花,微風(fēng)吹來陣陣蓮香,引來不少蜜蜂采蜜。我們盡情觀賞著婷婷裊裊的荷花,在荷塘留下了許多的笑聲,一直玩到天黑才返程。晚上把表妹送回家后發(fā)現(xiàn)她的水杯落在了媽媽的車上,回到家后表妹給我打電話讓我千萬記住第二天把杯子帶給她,我也承諾一定不會(huì)忘記,還把水杯放在了門前的柜臺(tái)上??墒堑诙煸绯恳?yàn)槠鸫餐砹耍掖颐γΦ啬闷饡屯鶎W(xué)校趕。課間休息時(shí),表妹興沖沖地跑來問我要杯子,我才忽然想起這件事來。聽到我否定的回答,表妹生氣地說:“表姐,你說話不算數(shù),明明答應(yīng)了我的!今天沒有杯子,我怎么喝水?”我懊惱地?fù)u了搖頭,為自己的行為真誠地道了歉,把自己的杯子借給了表妹,并且進(jìn)行了深深的反思。

“人無信不立”,這是我們社會(huì)的行為準(zhǔn)則。夏洛珍視自己的承諾,甚至為實(shí)現(xiàn)自己的承諾付出了生命的代價(jià),我們應(yīng)以夏洛為榜樣,做出了承諾就要努力實(shí)現(xiàn),讓承諾之花永遠(yuǎn)在心中綻放!

夏洛的網(wǎng)讀后感2

我從不知道一張網(wǎng)也能如此溫暖,我從未感受過一張網(wǎng)能有如此強(qiáng)大的力量,但自從我讀了《夏洛的網(wǎng)》后,一切都明朗了。

夏洛是只小小的蜘蛛,在我們?nèi)祟惪磥恚稽c(diǎn)兒都不起眼。它還交了個(gè)朋友,是小豬威爾伯。為了挽救威爾伯的生命,它在蜘蛛網(wǎng)上織出了神奇的網(wǎng)上文字,讓威爾伯名聲大起。正當(dāng)小豬聲名遠(yuǎn)揚(yáng)時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。在作者E·B·懷特筆下,蜘蛛夏洛編織了一張愛的大網(wǎng),正是這張大網(wǎng)贏得了小豬的生存機(jī)會(huì),也感動(dòng)了千千萬萬的夏洛迷。

讀了這本書,我認(rèn)識(shí)到了友情的珍貴,也懂得了朋友之間應(yīng)該朝夕相處、患難與共的道理。再想想自己,常常和同學(xué)鬧矛盾,起爭執(zhí),那些“仇人見面,分外眼紅”的場景令我深深懊悔。我是多么不珍惜友情啊,把同學(xué)對我的好心勸導(dǎo),當(dāng)作是存心嘲笑,一點(diǎn)兒也不領(lǐng)他們的情。我下定決心,一定要關(guān)心他人,和同學(xué)們好好相處,做一名愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、懂禮貌、樂于助人的“中國好青年”,實(shí)現(xiàn)自己的“中國夢”。

人人都在講“中國夢”。我也有個(gè)美麗的夢——我希望自己能像夏洛一樣,用我的愛作線,用我的心作針,織出一張鋪天蓋地的愛心之網(wǎng),讓這個(gè)世界不再有仇恨,不再有戰(zhàn)爭,不再有衣不蔽體、食不果腹,不再有哀傷。在這張神奇的網(wǎng)下,人人和睦,家家安康。

我知道,這是幻想,我不是蜘蛛,更不可能織出如此神奇的大網(wǎng),但美好世界的創(chuàng)造卻終有一天能成真。世界上有千萬萬萬個(gè)“我”,只要我們都學(xué)好本領(lǐng),為國效力,世界終將因我們而改變,終將會(huì)朝著我們希望的方向前進(jìn)。所以,從某種程度上來說——這張“夏洛的網(wǎng)”需要成千上萬個(gè)“我”一起編織,一起創(chuàng)造!我相信,那一天,不會(huì)很遠(yuǎn)!

夏洛的網(wǎng)讀后感3

我讀過一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》,它讓我懂得什么是真正的友誼。

費(fèi)恩它有一只寵物豬,費(fèi)恩叫它威伯爾,有一次費(fèi)恩的舅舅朱克曼先生把威伯爾接到了倉谷里,和一群動(dòng)物快樂的生活在一起,后來它認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛,建立了友誼,后來,一個(gè)很壞的消息讓動(dòng)物們很驚訝,威爾伯以后就會(huì)變成熏火腿。絕望的威爾伯很傷心,然而很小很小的夏洛卻說:“我一定會(huì)救你的。”

后來,夏洛連夜織了一張充滿愛的網(wǎng),這張網(wǎng)挽救了威爾伯的命。但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛死前生了許多小蜘蛛,讓威爾伯幫他養(yǎng)著,雖然威爾伯很喜歡夏洛的子女們,但沒有一個(gè)能取代夏洛在它心中的位置。

費(fèi)恩是一個(gè)可愛,心地善良的小姑娘,夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛,它為了救威爾伯,犧牲了自己的生命;威爾伯是一個(gè)可愛、活潑、聰明的小豬,它把夏洛的孩子當(dāng)成自己的孩子,對它們無微不至的呵護(hù)。

故事中的每個(gè)角色都讓人覺得溫暖,讓我明白朋友之間要互相幫助,用心去幫助身邊的人,友誼就會(huì)讓世界充滿愛。

夏洛的網(wǎng)讀后感4

《夏洛的網(wǎng)》的主人公是一只拐腳小豬——威爾伯,另一個(gè)是看上去不討人喜歡的蜘蛛——夏洛。小豬威爾伯的主人家想在冬天殺了威爾伯,威爾伯從山羊口中聽到這個(gè)消息后異常驚恐。這時(shí)夏洛站了出來,它的舉動(dòng)改變了威爾伯的一生。

夏洛它先是在網(wǎng)上寫下了“王牌豬”這三個(gè)字,讓威爾伯一舉成名。來看威爾伯的人源源不斷,它的名氣不斷上升;接著夏洛又寫了“光彩照人”這四個(gè)字,讓威爾伯獲得金牌,聞名全球;最后夏洛用盡全力寫下“謙虛”二字,讓威爾伯一世無憂。最終夏洛卻因?yàn)轶w力透支過度而死。夏洛的后代一直有兩三個(gè)陪著威爾伯,但威爾伯在心里一直深深懷念著夏洛,無人可以取代。

讀完這本書,我深深感受到夏洛與威爾伯之間的友誼是那么的深厚,那么的真摯。即使一方不在了,另一方還會(huì)時(shí)刻想念著對方。當(dāng)一方有難,另一方卻能不顧自己的身體而盡全力去為另一方爭取。這樣的友情才是真正的友情,這樣的朋友也才是真正的朋友!

夏洛的網(wǎng)讀后感5

一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝,每當(dāng)耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛的一本書《夏洛的網(wǎng)》,本書講述的是在朱克曼的谷倉里生活著一群快樂的小動(dòng)物們,其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友,坦普爾頓是一只食鬼老鼠,夏洛是一只熱心的蜘蛛,威爾伯是只小豬,然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉的平靜,威爾伯的命運(yùn)竟是被做成豬肉香腸和烤豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,但,看似渺小的夏洛卻救了小豬的命,他織出了一張愛的大網(wǎng)上寫著王牌豬這三個(gè)字,雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦,他們非常吃驚,第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人,這又使朱克曼夫婦感到不可思議,第二天,他們帶威爾伯去了集市,而且車上還有二名偷乘者,那就是夏洛和坦普爾頓,誰都不知道他們在這兒,來到了集市大家都開始參觀了,只有夏洛和威爾伯在一起,第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。后來小豬在大賽中獲得了特別獎(jiǎng),還可以安享天命了,但是夏洛的生命卻走向了盡頭。

書中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不同,一個(gè)關(guān)心別人,互相幫助,一個(gè)只關(guān)心自已,不關(guān)心別人,威爾伯的小羊羔的性格也是不同的哦,一個(gè)謙虛,一個(gè)驕傲,告訴你們鵝媽媽最多疑,有一個(gè)蛋沒孵出來就認(rèn)為是壞蛋,白白送給了坦普爾頓。

你們知道這本書為何那么好看,是因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)的精神,那友誼的快樂,夏洛高尚的品質(zhì),他的機(jī)智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習(xí)。



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