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金色的腳印讀后感小學(xué)范文

美婷1873 分享 時(shí)間:

小狐貍一家雖是動(dòng)物,但它們同我們?nèi)祟愐粯?,有著豐富的情感,它們的生命同樣珍貴。下面是小編給大家?guī)?lái)的金色的腳印讀后感,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!

金色的腳印讀后感1

今日,我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文,這個(gè)課題就吸引了我的注意,我便一口氣把這篇課文讀完了,它給我留下了深刻的印象。

這篇課文講述了一對(duì)狐貍不顧生命危險(xiǎn),千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫忙這對(duì)老狐貍,最終被這對(duì)老狐貍救助的動(dòng)人故事。

老狐貍為了救小狐貍,寧可冒著生命危險(xiǎn),也在所不辭,這種精神是何等偉大!

這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為了兒女的成長(zhǎng),付出了多少心血??!她們每時(shí)每刻都在為我們操勞,每時(shí)每刻都在為我們奔波,但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好:“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的,能夠戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼,僅有母親才能生命維持和延續(xù)下去。”

母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是崇高的,讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧!

金色的腳印讀后感2

此事過(guò)后,正太郎一家就沒(méi)有捉過(guò)山里的任何畜牲,他們變得十分愛(ài)護(hù)動(dòng)物,遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它,幫它找家,也懂得了你是怎樣對(duì)待它,它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過(guò)得很開(kāi)心。

其實(shí),小狐貍和它的父母隱居深山,生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過(guò)這次事件后就很不放心,生怕自我的孩子又一次被人類捉去,就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊教師教一些弱小,容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開(kāi)學(xué)第一天,聰聰(小狐貍的名字)和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到報(bào)名處,交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇,同學(xué)可真多,有小兔拉拉,小狗丁丁,小羊咪咪,小貓微微,他們都熱情地打著招呼,聰聰外向活潑,不一會(huì)兒就交了許多朋友,高興極了。開(kāi)課了,山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了,他們都明白,這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了,所以都認(rèn)真地聽(tīng)著。

“同學(xué)們,我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類,因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾?,一般不?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬(wàn)千萬(wàn)不能硬拼,只能智??!這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了,要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策,不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下?!毙?dòng)物們迫不及待地講開(kāi)了,看得出來(lái),大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”,聰聰也不例外。

金色的腳印讀后感3

《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的,它給了我們?cè)S多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái),最終正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,之后,正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的,而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗,讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食,表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò),這是為什么?難道它自我不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài),一種深沉的愛(ài)。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí),狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食,因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩,這是一種多么危險(xiǎn)的事??!一不細(xì)心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣,也有感情,也有親情,也有智慧,甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的孩子,他很同情狐貍一家子,在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí),他不斷送去食物,建立了友好的關(guān)系,以至于之后小狐貍被安田先生帶走了,正太郎不慎掉下懸崖,是狐貍夫婦救了他,狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。

最終,狐貍一家回歸了樹(shù)林,在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的,事實(shí)還說(shuō)明了:狐貍一家雖然是動(dòng)物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù),體現(xiàn)了人類完美的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對(duì)人類的友善,文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),意在呼喚親情、友情,要互助互愛(ài),把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

金色的腳印讀后感4

最終,晚上干脆就不在來(lái)了,而是在白天來(lái),因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>

老狐貍就在小狐貍底下做窩,正太郎發(fā)現(xiàn)以后,覺(jué)得它們很可憐,就給餓著肚子的老狐貍投送食物,并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了,正太郎和它們熟悉了,小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候,家里沒(méi)有別人,那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門縫里進(jìn)來(lái),舔正太郎的手,簡(jiǎn)便自在地在屋里踱來(lái)踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了,正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝,還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自我的孩子會(huì)悲痛落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中,正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去,失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天,便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái),正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。

你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情,為了孩子,有毅力。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧!

在那里,我要為狐貍平反。在人們的印象中,狐貍是一種狡猾的動(dòng)物,可是它們也有善良的時(shí)候,它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物吧......

金色的腳印讀后感5

迎著耀眼的朝陽(yáng),狐貍的腳印閃著金色的光芒,一向延伸到密林深處。

兩只大狐貍帶著小狐貍走進(jìn)了森林,森林深處有一條幽徑,幽徑盡頭有一座小房子,狐貍媽媽,狐貍爸爸和小狐貍走進(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。狐貍爸爸拿著籃子來(lái)到一棵參天大樹(shù)前,樹(shù)下是一大片蘑菇,采完了小傘兵似的蘑菇,狐貍爸爸又來(lái)到一棵野果樹(shù)前,蹦著跳著摘果子,不一會(huì)兒狐貍爸爸就拿著盛滿蘑菇和果子的籃子回來(lái)了。狐貍媽媽把鍋洗的“冒金光”,小狐貍把它過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽給它買的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出來(lái),看來(lái)他們?cè)跍?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。狐貍媽媽把他們剩下的以前儲(chǔ)存的食物拿了出來(lái),還有一塊羊肉,它做起了手抓羊肉,狐貍媽媽把羊肉燉得十里飄香,狐貍爸爸把摘來(lái)的果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗,洗完后把水果放在了水果盤(pán)里,狐貍媽媽把蘑菇倒在鍋里炒了起來(lái)。小狐貍急急忙忙向山坡上跑去,他來(lái)到一戶人家,這正是慈祥的、有善良心懷的正太郎家。聽(tīng)到狐貍夫婦設(shè)宴請(qǐng)他,于是他穿上過(guò)年才穿的新衣服,受寵若驚的向森林的幽徑跑去。

狐貍媽媽已經(jīng)把手抓羊肉做好了,狐貍爸爸又拌了幾個(gè)涼菜。這時(shí)狐貍媽媽看見(jiàn)了正太郎,高興地迎了出去。晚餐開(kāi)始了,狐貍一家和正太郎吃著、說(shuō)著、笑著,其樂(lè)融融。

看到這和諧的一幕,我想“保護(hù)動(dòng)物”不僅僅是一句口號(hào)、也不僅僅是一種號(hào)召,而是一種每個(gè)人都有的職責(zé)。我還要告訴大家:人與人之間有愛(ài),動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛(ài),動(dòng)物與人之間也有愛(ài),讓我們保護(hù)動(dòng)物,讓動(dòng)物別失去自我的“親人”,讓我們共同度過(guò)這完美的時(shí)光吧!


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