窗邊的小豆豆讀書心得大全800字
窗邊的小豆豆讀書心得大全800字5篇
在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這里給大家分享一些關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
我讀了一本《窗邊的小豆豆》,這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。
這本書主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事,有開(kāi)心的,也有悲傷的。
小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮,打擾老師的教學(xué)課堂,結(jié)果被退學(xué)了。后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我們的眼里,小豆豆這個(gè)人她非常天真、可愛(ài)、好奇心強(qiáng),只要看見(jiàn)一個(gè)東西,只要感覺(jué)有趣就不顧三七二十一,就跳了上去,結(jié)果鬧出了許多的笑話。
有一次,小豆豆看見(jiàn)地上有一張報(bào)紙,便出于好奇,一下子跳了上去,結(jié)果掉進(jìn)了廁所里,以后,她再也不敢跳躍了。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,“巴學(xué)園”的特別之處,讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心,用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時(shí),整個(gè)下午都是散步,小豆豆第一眼看見(jiàn)這個(gè)學(xué)校時(shí),心里就想:“我一定要好好學(xué)習(xí)!”
小林先生很有創(chuàng)意,他是一位出色的音樂(lè)家,他上音樂(lè)課時(shí)教學(xué)生們韻律操,她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜,小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下,成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺(jué)得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往,我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子,理解孩子,讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特殊教育,那普通教育中我們?nèi)绾温鋵?shí),我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要,在我們理解孩子關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí),能夠讓孩子感覺(jué)出我們對(duì)他們的理解而不是放縱。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好。
窗邊的小豆豆讀后感2
這是一本關(guān)注我們小學(xué)生心理的書,小豆豆所有的想法就是我經(jīng)常會(huì)想的。我很羨慕書中的小豆豆,因?yàn)樗欣斫馑膵寢?,關(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng),可愛(ài)的學(xué)校。
小豆豆有個(gè)理解她的媽媽,她的媽媽是個(gè)寬厚仁慈的好媽媽。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),媽媽沒(méi)有因此生氣,更沒(méi)有打罵小豆豆,而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé),也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好,是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累,你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小,對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
看!巴學(xué)園是一個(gè)那么獨(dú)特的學(xué)園!電車做教室,按照孩子的意愿選擇課程,更可以選擇課程的順序呢!這樣多有新意啊,我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候才能更好的吸收消化知識(shí),強(qiáng)迫學(xué)習(xí)是件多么痛苦的事情啊!
再說(shuō)說(shuō)小林校長(zhǎng),他竟然可以很耐心并且很有興趣地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話!其實(shí)大人們想了解我們想什么真的很容易,只要跟小林校長(zhǎng)一樣,愿意傾聽(tīng)!請(qǐng)問(wèn)你們有時(shí)間,有耐心聽(tīng)我們講話嗎?他為了讓孩子們多吃飯,教孩子們把食物想象成山的味道,海的味道。多有創(chuàng)意啊!不責(zé)怪每一個(gè)做錯(cuò)事情的孩子。教會(huì)孩子關(guān)心幫助那些有缺陷的人。多么可親的長(zhǎng)者啊!
在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!所以,不是強(qiáng)迫我們讀書就一定能讓我們成才,要理解尊重我們,讓我們真正懂得做人的道理,讀書的用處。我們都是聰明的孩子,請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年,童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間,讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的,沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的,不是嗎?
我們會(huì)在適合的時(shí)間好好思考未來(lái)的我,今后的我!
有夢(mèng)想的孩子們,愛(ài)我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆讀后感3
小豆豆給人的印象是一個(gè)單純、善良而又很懂事的小女孩。她的新學(xué)?!蛯W(xué)園,這所學(xué)校是多么的與眾不同。停著不懂的電動(dòng)車就是教室。上什么課都可以按照自己的興趣來(lái)選擇,真是令人太羨慕了。
從一開(kāi)學(xué),我就喜歡上了小豆豆和巴學(xué)園,更喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生。
一句句有意思的話語(yǔ):山的味道,海的味道。一個(gè)個(gè)奇思妙想的舉動(dòng)。教室露營(yíng)、溫泉旅行。一種和常人不同的想法。游泳時(shí)不需要孩子們穿泳衣,好讓對(duì)方了解自己,對(duì)異性有充分的理解,讓學(xué)生們上學(xué)時(shí)穿最差的衣服,好弄臟了不被媽媽罵(他是多么在乎孩子玩的天性啊)這么多閃亮的地方讓校長(zhǎng)先生的形象躍然紙上。
另外,小豆豆也和我一樣深深的愛(ài)上了巴學(xué)園,我愛(ài)上了這兒的電車教室、愛(ài)上了可敬可愛(ài)的“小林一查”。她開(kāi)始維護(hù)她所愛(ài)的東西,她還根據(jù)了別人的歌改編了一首呢:
巴學(xué)園好學(xué)校走進(jìn)去一看還是好學(xué)校
她的她的兒歌帶動(dòng)了整個(gè)巴學(xué)園,成了“驅(qū)逐鈴”的續(xù)篇的第二段歌詞。
她為了不讓校長(zhǎng)先生為難,聽(tīng)校長(zhǎng)先生的話,把蝴蝶結(jié)放在家里。要知道,那是小豆豆最最喜歡的蝴蝶結(jié)誒!
自然,書中也專門寫了一篇單純善良的小豆豆——《健康樹(shù)皮》。她花自己的零花錢幫在電車門口買了一片樹(shù)皮。她還好心的拿給身邊的人檢測(cè)身體呢(賣樹(shù)皮的人說(shuō)只要每天嘗嘗這塊樹(shù)皮通過(guò)滋味就可以判斷身體是否健康)盡管校長(zhǎng)先生知道這是騙人的,但是為了不打破一個(gè)熱心孩子的幫助人的美好感覺(jué),他自己也嘗了嘗那塊樹(shù)皮。從這件事來(lái)看校長(zhǎng)先生做任何事都先考慮到別人的感受,時(shí)時(shí)刻刻想著孩子的感受。
小豆豆在書中也提到自己喜歡阿泰,一直有個(gè)美好的愿望,那就是長(zhǎng)大后當(dāng)阿泰的新娘??墒前⑻?duì)她一點(diǎn)也不理會(huì)??墒巧屏嫉男《苟惯€是堅(jiān)持每天給他削鉛筆,誰(shuí)叫她那么喜歡人家呢!
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話,小豆豆和校長(zhǎng)先生還有一個(gè)約定:等小豆豆長(zhǎng)大后一定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但是,黑柳徹子(作者)在后記中寫道自己并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定。這不能怪小豆豆,那是因?yàn)榘蛯W(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中就這么不知不覺(jué)的消失了。
黑柳徹子就是文中的小豆豆,她用這本書真實(shí)的記錄了自己童年時(shí)最美好的時(shí)光——在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活的回憶。
以此表達(dá)對(duì)逝去的校長(zhǎng)先生的懷念和愛(ài)。
這本書是我認(rèn)為在我的閱讀生涯中最最感人,最能表現(xiàn)孩子純真的本性的一本書。
窗邊的小豆豆讀后感4
“一日無(wú)書,百日荒蕪?!睈?ài)讀書是我們小學(xué)生吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的途徑。
我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀了這本書讓我很感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是小林校長(zhǎng)的教育方法。在放回原處一章中,小豆豆心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所里。為了找回錢包,她把廁所掏口里的東西都掏了出來(lái),大糞堆的像一座小山。小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,他并沒(méi)有說(shuō):“太危險(xiǎn)了!”或者“太臟了!”“你為什么要這樣干?!”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后,把掏出來(lái)的大糞放回掏口里。
在生活中,我做得很多事情也經(jīng)常被家長(zhǎng)否定。比如,有一天,我想下樓去取報(bào)紙。媽媽說(shuō):“你別去,一會(huì)兒我去取就行了!”但我還是想去。媽媽又說(shuō):“不行,如果樓下有人販子怎么辦?你要是被抓走了怎么辦?”我說(shuō):“小區(qū)里有監(jiān)控,有保安的!”媽媽還是不同意,我多么希望媽媽能向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí),放手讓孩子做一些力所能及的事啊!
另外,巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很特殊,是牛蒡、大蔥類的植物。正當(dāng)同學(xué)們都在議論紛紛的時(shí)候,小林校長(zhǎng)說(shuō):“把你們努力得來(lái)的獎(jiǎng)品做成全家人晚飯的佳肴,肯定很好吃!”而我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是筆記本、書夾類的。我們學(xué)校的獎(jiǎng)品只能自己用,但巴學(xué)園的獎(jiǎng)品可以和全家人分享!這體現(xiàn)了巴學(xué)園同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和親情!
所以我希望我們的家長(zhǎng)和校長(zhǎng)要向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí),讓孩子通過(guò)自己的努力為家人帶來(lái)幸福和快樂(lè)!
讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話。我一定要多讀好書!讀好書真快樂(lè)!
窗邊的小豆豆讀后感5
小豆豆是個(gè)被框上“問(wèn)題”二字的學(xué)生,而她僅僅只有一年級(jí)卻被告知退學(xué)。于是她被善解人意的媽媽送到了巴學(xué)園。書中所描繪的巴學(xué)園是每個(gè)孩子的精神樂(lè)園,是一所充滿魅力的學(xué)校。小豆豆因那些正規(guī)學(xué)院的管束而煩惱,渴望自由,渴望提些怪問(wèn)題。但在巴學(xué)園里她卻盼著與老師同學(xué)在一起,并快樂(lè)的學(xué)習(xí),交往,并度過(guò)了一個(gè)自信無(wú)憂無(wú)慮的童年。
本書的作者說(shuō),自己講述的都是真實(shí)存在的故事,并且真的有這么一所令人神往的兒童天堂。創(chuàng)造學(xué)習(xí)的人想讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受與快樂(lè)。現(xiàn)在的孩子從小就開(kāi)始?jí)阂?,寒窗苦讀就是個(gè)真實(shí)的寫照,并且這十年的苦讀說(shuō)不定并沒(méi)有自己想象中的好。但是不得不感嘆,現(xiàn)在的讀書成為一種包袱,從小就背負(fù)著,并且一點(diǎn)一點(diǎn)在增重,讓我們感到疲勞,孤獨(dú)。尤其我們這一代,從出生開(kāi)始就都是獨(dú)生子女,優(yōu)生優(yōu)育,家長(zhǎng)的期望都在我們的身上。所以讓愈多的孩子從讀書開(kāi)始就不知道自己為何要讀書。由此,現(xiàn)在很多老師家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀兪菫樽约旱奈磥?lái)而讀書的。若是讓這些孩子從一開(kāi)始就知道是為自己而讀的豈不是省了很多力氣?,F(xiàn)在我看到身邊的同學(xué)的眼睛是從無(wú)到有,鏡片厚度從薄到厚。我們的笑容從多到少,換來(lái)的只是我們嚴(yán)肅的臉手上一本書的樣子。
小林先生是巴學(xué)園的校長(zhǎng),并不認(rèn)為孩子們的天真幻想是胡鬧。當(dāng)小豆豆第一次轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的時(shí)候,小林先生一個(gè)人聽(tīng)著小豆豆一個(gè)人講了幾個(gè)小時(shí)的話,這也是小豆豆第一次在別人面前講這么多話。這樣一來(lái),小豆豆一下子就喜歡上這個(gè)聽(tīng)她講話的老師。小林先生說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍的影響,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到傷害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”這些上天賦予孩子們的童真是最寶貴的,保護(hù)這些童真,徹底的開(kāi)發(fā)孩子們的天性,盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)。
看完書后,我想如果真的有這么一座巴學(xué)園,倒真想親自去看看,觀看露營(yíng),火車,茶話會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì),以及孩子們天真臆想的時(shí)候小林先生是怎么幫他們實(shí)現(xiàn)愿望的。
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