《養(yǎng)花》讀后感600字左右范文5篇

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《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受,抒發(fā)了老舍先生熱愛生活,熱愛生命的情感。接下來小編為大家整理了《養(yǎng)花》讀后感600字范文,歡迎大家閱讀!

《養(yǎng)花》讀后感600字篇一

今天,我讀了現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,讀得格外仔細。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐,所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后,我收獲很大。

“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那只能是空想,只會一事無成。就拿我的學習來說吧,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應了一條格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結果。我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去,這就是我沒有付出勞動的緣故。今后,我要一改以前的壞習慣,在學習上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學到的知識,也只有這樣,才會使學習成績得到明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),有益身心,勝于吃藥?!睂τ谶@點,我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班。學習非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學習任務異常繁重,每天放學后,帶著硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中,二話不能說,又要馬不停蹄地打開書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做不了一會兒,便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會兒,人就搖搖擺擺,不能堅持了。書啊,本子啊,在飛舞著打仗,那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蝌文。我知趣地在腦門上澆些冷水,人頓時清醒許多。可是這辦法用多了也不頂用。后來。我做一會兒作業(yè),就到屋外跑步幾下,活動活動盤骨,借此換腦子,然后回到屋中再寫一會兒,然后又出去,這樣反復循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得采用這種辦法后做的作業(yè),質量也得到了保證。

讀了這篇文章,我得益非淺,即懂得了真理,又學到了好的學習方法。

《養(yǎng)花》讀后感600字篇二

”我“愛養(yǎng)花,”我“在養(yǎng)花的過程中體驗到了無限的樂趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色有香。既須勞動又長見識。

老舍先生的這篇文章真優(yōu)美啊,他心底善良,他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過;搶救風雨中的花草,累得腰酸背痛,熱汗直流,他感到有說不出的意思;他甚至會感謝起花草來,因為它們給了他快樂……散文中流露著對事物的熱愛正是源于老舍那可美好的心。

”不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這看似平常的一句話,卻蘊含著深刻的哲理:勞動是人的本能,生活的快樂來源于勞動本身生活的幸福來自勞動的碩果,想不勞而獲,必將自食其果。

作者用養(yǎng)花的事情告訴我們,生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂,有淚水也有歡笑,有付出也有收獲,只有不斷努力才有成功的可能,有時生活中的困難是我們奮斗的樂趣,要正確看待生活,只有這樣才會體會到生活的樂趣。

《養(yǎng)花》讀后感600字篇三

今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識,而且懂得了一些生活的道理。

沒有想到養(yǎng)花也要有學問,要根據(jù)各種花的特征來管理,正如作者從實踐中摸索出來的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽下暴曬,摸著了這些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的一滴水都不澆水,結果卻是有的開出了絢麗的花朵,有的確枯死了,看來,我也要好好學習養(yǎng)花知識了。作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣,并從中悟出了哲理,不勞動連棵花都養(yǎng)不活,是的,勞動創(chuàng)造一切,勞動能給你帶來幸??鞓?。文章里寫到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動果實,這是作者以引為傲的事情。

我從中也體會到養(yǎng)花的樂趣,我自己養(yǎng)的牽?;ㄩ_出喇叭一樣的花朵時,我流露出的.成就感是用語言無法表達的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要勞動,又長見識,這就是我養(yǎng)花的樂趣,也是我學習這篇文章的心得。

《養(yǎng)花》讀后感600字篇四

這幾天,我們學習了的現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,心情異常激動。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐,體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后,我收獲很大,讀得格外仔細。

“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里對這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,想不勞動便想得到勞動果實,那只能是空想,只會一事無成。就拿我的學習來說吧,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,變來個“臨時抱佛腳”,抱著這種得過且過的態(tài)度,正好應了一句格言:“業(yè)精于勤,荒于嬉?!苯Y果,我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。之后,我改掉了我的壞習慣,在學習上多付出一些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。就是這樣,我才鞏固了知識,也只有這樣,才使我的學習的成績得到了明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),有益身心,勝于吃藥”對于這點,我的體會就更深了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,學習非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學習任務異常繁重,每天放學后,帶著被硬塞進去的知識漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中,二話不說,又要馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常做了不到一會,便有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會,人就搖搖擺擺,不能堅持了。書啊、本子啊在飛舞著打著仗,那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文,我只趣的在腦門上澆點冷水,人頓時清醒了許多??墒?,這辦法重復幾次后也不頂用。后來,我做一會作業(yè),就跳幾下,活動活動筋骨,借此辦法換換腦子,然后回到屋里再寫一會,然后再活動活動。如此循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得的采用這種辦法后做的作業(yè),質量也有了保障。

讀了這篇文章,我的益匪淺,既懂得了真理,又學到了好的學習方法。

《養(yǎng)花》讀后感600字篇五

讀過《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深的感到老舍爺爺多么愛花呀!雖然他沒有成為養(yǎng)花專家,但他卻像專家一樣愛花。

“看著一顆好花生病要死,是件難過的事。”好花要死了,的確令人傷心,不光老舍爺爺是這樣,我也有同感。養(yǎng)了好幾年的一盆吊蘭,不知為什么,要死了。我真不希望它死,因為它畢竟是我辛辛苦苦養(yǎng)大的,現(xiàn)在要死了,我怎么會不傷心呢?

“我的天天照管它們,像好朋友似的關切它們。”老舍爺爺?shù)倪@句話說的非常對。一般花草都要人們天天來照管,如果你幾天不去看它,就會枯萎。我就有過這么一回經(jīng)歷:爸爸再三叮囑我要護理好花草。我嘴里答應的好,可爸爸一出門,我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天,我想起了爸爸的叮囑,連忙看去,糟糕,除了仙人球還活著以外,其余的全部枯萎了。

這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理,任其自生自滅,大半會死的”這句話嗎?

老舍爺爺還有一句話,我也有同樣的感受,就是“看著友人拿走自己的勞動成果,心里自然特別喜歡?!编従酉蛭乙N子,我心里的確有說不出的高興。

有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣!


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