皇帝的新衣讀后感500字小學(xué)范文
《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服，打扮自己。有一天，來了兩個騙子，說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。這里給大家分享一些關(guān)于皇帝的新衣讀后感，希望對大家有所幫助。
皇帝的新衣讀后感1
《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想像能力。
《皇帝的新裝》十分注意突出重點，對于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié)，運用多種手法，不斷加以重復(fù)，反復(fù)進(jìn)行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，諸如皇帝愛穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們在織布機(jī)上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時的心理動態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識破的過程，等等，作者都用不同的方式，重復(fù)地加以敘述和描繪。這種成年人可能會感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。
《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動、活潑、有趣。作者在敘述整個故事時，有時采用明白流暢的白描手法，有時通過精彩的對話，有時則細(xì)致地揭示人物的內(nèi)心活動。通過這樣多種方式的相互交叉，靈活運用，大大增強(qiáng)了作品的生動性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。
皇帝的新衣讀后感2
皇帝對新衣裳真是如醉如癡，兩個騙子就開始動他們的壞腦筋了。他們想出來的主意不得不讓人佩服，真是太妙了!騙子們用自己的“聰明才智”騙到了很多金絲、銀絲和各種五顏六色的最優(yōu)質(zhì)線。為了使自己不被別人稱為傻瓜，大家都說看到了那件袍。哎，這是為什么呢?這正是因為騙子們想出的那個絕頂辦法。如果他們把自己的聰明才智用在正事上的話，那就好了。
在現(xiàn)在社會上，這種人多得不得了。你能說他(她)不聰明嗎?不，他(她)很聰明。他(她)比平常人聰明得好幾十倍!可是，他(她)就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡去偷。雖然工作累了點兒，可是，偷，還會讓你進(jìn)監(jiān)獄里呆上幾年。出了監(jiān)獄，雖然你想改正錯誤了，可是一個去過監(jiān)獄的人，哪家公司敢招呀!?就算是一個骯臟的小面店也不一定肯收他(她)。哎，現(xiàn)在想想，偷有什么好處呢?還是工作吧!至少那聰明才智沒浪費!
“皇帝他什么東西也沒穿，他正光著屁股呢!”多虧一個小孩說，不然全城的人都認(rèn)為皇帝穿著一件十分漂亮的新裝?？磥?，小孩的天真在關(guān)鍵時刻也是很有用的!
什么東西都不能隨便用，只有在適當(dāng)?shù)牡胤讲拍芘傻剿麘?yīng)有的作用。
皇帝的新衣讀后感3
那個裸體的皇帝心里特別不是滋味，回來之后馬上換了衣服，說出來吧，又怕別人說自己不稱職。于是，就留著那兩個騙子在宮中。而且，皇帝還下了一道圣旨：不論官職大小，只要提起那次游行者，格殺勿論。
有一次，皇帝和他的愛妃在一起閑談，皇帝的愛妃說：“不知那次游行是真是假?我也沒看見那衣服，難道我也不稱職嗎?”剛說完，她發(fā)現(xiàn)皇上龍顏大怒，后悔說了那句話，準(zhǔn)備向皇帝解釋，但已經(jīng)晚了，容不得她解釋，她已經(jīng)被皇帝叫來的武士坎頭了。
還有一次，檢閱部隊時，剛出城門的皇帝立刻被老百姓罵得屁滾尿流?；实鄞笈剑骸皻?殺!殺!”僅僅這三個字，頓時城門前血流成河，為數(shù)不多的檢閱部隊在短短的幾分鐘之內(nèi)，殺了一千五百多個老百姓。
全城上下乃至全國上下聽到這一消息，感到非常震驚。誰也不敢出門，惟恐碰到皇帝。貴族大臣也不敢在皇帝面前說話，惟恐被殺。于是全國上下成了一個無聲的世界。
而此時，兩個騙子正在皇帝的面前爭執(zhí)到：“誰第一個說那話，就殺掉誰?！薄爸灰f那話，就應(yīng)該殺誰?！睋?jù)說第一個說這話的是一個小孩，皇帝又不忍心。于是，皇帝發(fā)布命令，號召天下：凡說真話者，殺!
全城上下無一人敢說真話，你騙騙我，我騙騙你。而這兩個騙子整日在宮中過著衣食不愁，金錢不缺的逍遙自在的生活。
從此，在這個時代的人們都說假話，于是，就有了“撒謊”這個詞的誕生，這個國家成了這個詞語的發(fā)源地。
皇帝的新衣讀后感4
下午睡醒，外面的天空像烤箱一樣，非常熱，我和爺爺、奶奶在家里讀《安徒生童話》里的一個故事：《皇帝的新裝》。奶奶扮演騙子，爺爺在一邊扮演大臣，我扮演皇帝。
有個皇帝每天都在想：“今天我穿什么好呢?哪里有好看的衣服賣?”
一天兩個騙子來見皇帝說：“我們倆是頂呱呱的裁縫，能夠織出全天下最美麗的布。并且只有聰明人才能看見這種布，傻子是看不見的?！?/p>
一般人聽完這段話就知道這兩個人是騙子，可是對于虛榮心強(qiáng)的皇帝來說完全相信了。于是皇帝就給了騙子很多金子，要他們趕快織這種神奇的布。
兩個騙子整天就坐在空空的織布機(jī)前假裝賣力織布。
一個月后，皇帝派了兩個大臣去看織布的情況。進(jìn)到騙子的房間，看見兩臺空織布機(jī)，嚇了一跳，心想：“我什么都沒看見?”難道我是傻子嗎?”
這就證明兩個大臣根本沒有自信，也不誠實，不相信自己親眼看到的，寧愿相信騙子所說的謊話，也不愿意講事實，害怕別人把自己當(dāng)成傻子。
兩個騙子在皇帝游行大典前夜假裝把皇帝的新衣服做成了，第二天一早，騙子們做出捧著衣服的樣子來到皇帝面前，說道：“陛下，請看這是褲子!這是袍子!這是外衣!這些衣服非常柔軟，穿上去就好像沒有穿一樣，多么奇妙啊!”
兩個騙子接著說道：“陛下，請讓我們幫您穿上這件美麗的衣服吧。”
于是他們就裝著給皇帝穿衣服，一會穿好了，皇帝裝作自己能看見新衣服的樣子，在穿衣鏡前面左看看，右看看，說：“不錯，真漂亮!我很喜歡!”
皇帝穿著新衣服來到大街上游行時，大人們都害怕被別人說成傻子，都說皇帝的新衣服很好看，突然，有個小孩子說：“陛下什么衣服都沒有穿啊!”最后，人們都說：“陛下什么都沒有穿，我們看不見新衣服?；实勐犃擞悬c害怕，可還是不承認(rèn)自己沒穿衣服。
讀完了故事，我覺得皇帝的虛榮心太強(qiáng)了，人們都不誠實，只有孩子的內(nèi)心是純潔誠實的，皇帝只能聽進(jìn)好聽的話，認(rèn)為自己很聰明，到最后卻被自己的聰明騙了。
爺爺告訴我說：“一個人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美。”
我說：“我要做個誠實、謙卑的人。并且學(xué)會了幾個詞語：裝模作樣、沒日沒夜、愚蠢、高貴?！?/p>
奶奶聽了很高興。
皇帝的新衣讀后感5
今年暑假我讀了安徒生的童話，讓我印象最深的，非《皇帝的新衣》莫屬。
這個童話講的是許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。他把所有的錢都花到了衣服上去。有一天來了兩個騙子說自己能織出只有智慧的人才能看見的最美麗的衣服，還有凡是不稱職和愚蠢的人都看不見這衣服。他們給皇上假裝穿上后，叫人來看看皇上的衣服好不好看，可這兩個大臣根本什么都沒有看見，這兩位大臣以為自己不稱職，他們不想讓人知道，就撒謊說這個衣服很漂亮，于是皇上決定舉辦一個游車。大家都不想讓自己不聰明，于是都說好看。最后終于有一個小孩子指出了這個事情，皇上才恍然大悟。
讀完這個童話，我想告訴這位皇帝：人的好壞不在外表，而是在內(nèi)心，只要是內(nèi)心善良，就算是衣服再破，人們也會喜歡和愛戴你。你要花時間去管理管理自己國家的，不能整天游手好閑，把心思花在這些衣服上面，如果你的國亡了，你還會有這些衣服嗎?沒有了。所以你要保護(hù)你的國家。
最后我想說：“我很佩服說出實話的孩子，他沒去掩蓋自己的錯誤，沒看見就是沒看見不必去掩蓋，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，要盡力的去改正。
我們要像小男孩學(xué)習(xí)說實話不要說謊。
皇帝的新衣讀后感6
我讀了一篇文章，叫做《皇帝的新裝》，我覺得這個故事里的皇帝超級傻，傻到什么程度呢?讓我來告訴大家吧!他花了很多錢請兩個騙子給他做衣服，騙子裝模作樣地做衣服，其實什么也沒做。后來皇帝穿上了他們做的"衣服"(光溜溜的)，就這樣，他什么也沒穿就在大街上走來走去，他以為自己很漂亮，其實出盡了洋相。
享譽(yù)世界的丹麥作家安徒生寫下了不少教育孩子，同時也使成人受益的童話故事，其中《皇帝的新裝》就是他的代表作之一。
沉迷于漂亮衣服的皇帝，整天只顧著要穿各種各樣的好衣服，管理國家的事確是那樣昏庸腐朽至極!他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話，那些大臣是多么地虛偽和愚蠢啊!倒是哪個無知的孩子更令人佩服些皇帝后來顏面盡失威嚴(yán)掃地，究竟是騙子的錯?是大臣的錯?還是自己的錯?我們不能只把錯誤局限于某些人，考慮得更深遠(yuǎn)些，歸根到底，還是人性的虛偽和阿諛奉承以及社會的不良風(fēng)氣在作怪，
《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，但是其中的不良社會風(fēng)氣是比比皆是!特別是象那些阿諛奉承的大臣的人，他們?yōu)榱俗约旱拿屠?，不惜顛倒是非，混淆黑白，只求有利與己。
這個故事可以讓小孩子們改正缺點，糾正錯誤，這樣才能離成功越來越近!不做一個虛偽的孩子，在學(xué)習(xí)上不做一個半點虛假的孩子。
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