《假如給我三天光明》800字讀后感范文
《假如給我三天光明》800字讀后感范文
馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位是海倫凱勒。假如給我三天光明講的是海倫·凱勒因病失去了視覺和聽覺。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習(xí)，克服各種困難，不知道大家看了有什么感受呢？以下是由小編為你帶來的“《假如給我三天光明》800字讀后感”，更多內(nèi)容請訪問資料庫網(wǎng)。
《假如給我三天光明》800字讀后感篇一
海倫凱勒由于小時候生病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰。她看不到春天鮮艷的花朵，夏天蔥郁的樹林，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;也聽不到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，她無法感知世界是多么美妙，但她經(jīng)歷了和別人不一樣的童年——她通過手的撫觸，來感知這個世界;通過心的感悟，來擁抱這個世界!
《假如給我三天光明》這本書，深深地打動了我。印象尤其深刻的是——當(dāng)海倫完全失去了對生活的信心時，沙莉文老師來到了她身邊。當(dāng)時的海倫是個令人頭疼的壞脾氣的孩子，在沙莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，令她走出了黑暗與孤寂，并感受到了知識的神秘。要教會一個看不見聽不見的孩子那么多的知識，這其中要花費多少耐心和愛心啊!而沙莉文老師做到了。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在老師的悉心教育和幫助下，后來以優(yōu)異成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。這真是一個奇跡!我認為這個奇跡不僅屬于凱倫凱勒，更屬于她的恩師沙莉文老師。
打動我的另外一個地方是——海倫在書中寫出了自己十分渴望擁有三天光明，希望去看一看這個世界有多美麗。三天，只有三天!但她在這三天里的計劃卻深深地感動了我：第一天，是感恩。她沒有抱怨，只有感恩!第二天，是無盡的學(xué)習(xí)。知識的力量是無窮的，而海倫學(xué)習(xí)的毅力更是無窮的。第三天，是努力工作，為世界貢獻自己的力量!從這里可以看到海倫凱勒的精神世界，是那樣地充滿正能量!
看了這本書，令我陷入沉思：我們這些健康的孩子有沒有感恩父母?有沒有珍惜時間?有沒有努力學(xué)習(xí)?假如我們也只剩下了三天光明會怎樣?我想答案應(yīng)該是肯定的——我們是中國的未來，托起少年夢，才能成就中國夢!我們一定會像海倫凱勒那樣，珍惜光明，珍惜生命，勇敢地去接受生活的挑戰(zhàn)，用愛心和正能量去擁抱這個世界!
《假如給我三天光明》800字讀后感篇二
前幾天，我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書寫了海倫。凱勒小時候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時得的沙眼病時的故事。以身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。
其中我愛讀《大學(xué)生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關(guān)鍵的時候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動的描寫，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題，那就是不用它的時候它就在腦袋里盤旋，用的時候便展翅高飛，不知去向。
《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，正義永遠有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠打倒邪惡，句中“烏云”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是說黑暗不會打滅光明。
還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明，一天會看人的外貌，一天會看黑夜與白晝，最后一天會看所有稀奇的事情、物件。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界。
這本書讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》800字讀后感篇三
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的!
要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
《假如給我三天光明》800字讀后感篇四
堅強是人世間最美好的品質(zhì)，沒有堅強，就等于一無所有。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中獲得這樣一個深刻的道理。
主人公海倫·凱勒僅僅在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇?。一場突發(fā)的疾病奪走了她的聽力、視覺和聲音。正當(dāng)她快要絕望的時候，莎莉文老師走進了她的世界，并教會她讀書、寫字、說話……她憑借堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，考入了哈佛大學(xué)，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。
有一次，海倫·凱勒用小珠子串項鏈。她雖然眼睛看不見，可內(nèi)心的堅強讓她讓她幾個小時就串好了一條美麗的項鏈。讀到這，我不由一陣羞愧?；貞浧鹆饲皫滋彀l(fā)生的一件事:那是一個晴朗的下午，我在哥哥家玩。不小心把嬸嬸的手鏈弄斷了，珠子一顆顆掉落下來，發(fā)出清脆的.聲響。我立刻把珠子撿起來，準備把珠子串上。可珠子太小了，我沒串幾個就灰心喪氣了。我把珠子和線一股腦的扔了進去，把盒子蓋關(guān)上，就悄悄的回家了?，F(xiàn)在想起來，覺得自己太軟弱了。
我要向海倫·凱勒那樣堅強，用正確的心態(tài)勇敢面對一切！
《假如給我三天光明》800字讀后感篇五
暑假里我又一次仔細的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示十分十分大。主人公海倫.凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的意志，跟著教師盡力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝一個又一個的困難，和教師一步一步向前走，她硬是從一個一竅不通的孩子，生長為一個對社會有用的人才。
海倫.凱勒說：忘我即是高興。因此我要把他人眼睛所看見的光亮當(dāng)作我的太陽，他人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，他人嘴里的淺笑當(dāng)作我的高興。海倫.凱勒沒有被嚴酷的命運而嚇倒，她的生射中充滿了活力、決心與期望。即是這樣她經(jīng)過持之以恒的盡力，戰(zhàn)勝重重困難，總算在1896年的10月走進了從小朝思暮想的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說：我盡力求取知識，意圖在于期望日后能活用，為社會為人類奉獻一點力氣。
海倫在書里寫到：假設(shè)能給我三天光明，第一天,我要看人，期望持久的看著自個的教師，然后再去看兄弟、家人;第二天,我將懷著敬畏之心去看看我日子的當(dāng)?shù)?，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看曩昔，再看看如今。這也是海倫.凱勒有視覺的最終一天，也是全書的結(jié)束。
讀完書后，我被海倫.凱勒的精力深深地感動了。她一個人日子在無光無聲的國際里，創(chuàng)造出這一奇觀全賴一顆百折不撓的心。海倫.凱勒接受了生命的應(yīng)戰(zhàn)，用愛心去擁抱國際，以驚人的意志面臨困境，總算在漆黑中找到了光亮，最終又把慈愛的雙手伸向全國際。海倫.凱勒這種身殘志不殘的精力十分值得咱們學(xué)習(xí)。
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