關于愛的教育三年級讀后感

惠玲1147 分享 時間:

《愛的教育》全文采用了日記的形似,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。這里給大家分享一些關于愛的教育讀后感,希望對大家有所幫助。

愛的教育讀后感1

讀了《愛的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”,愛很簡單,可以是關愛,也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”,這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關心,因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲,只要我們有顆愛國的心,為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國,保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵,也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識,所以我們要好好學習。

我們身邊一定有很多這樣的故事,比如:我們院子里有幾棵小樹,但小樹好久沒人澆水了,都快枯死了。我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家,我一定會努火中燒。

這本書中全都是愛,這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語,只有平凡的日常生活,但這里充滿了對國家、社會、民族的愛,充滿了對父母、老師、朋友的愛。

愛的教育讀后感2

《愛的教育》里面《同學們眼中的爸爸》這篇文章主要講了“一個同學說他爸爸是個警察,小軍的小軍,要是犯了錯誤,他爸爸就像審犯人:“為什么要犯錯誤,要老實交代,不然我就拿戒尺打你?!苯裉煳襾淼搅藢W校問班主任,我的爸爸為什么這么嚴厲,還說要打我,老師說這都是為了你好,可是小麗的爸爸。去美國了,只有小麗一個人在家。小軍的爸爸把小麗抱起來說和我們一起回家吧,小軍的爸爸說,小麗你要堅持,小麗想抱爸爸可是小麗的爸爸已經(jīng)去世了。

體會:

我從這篇文章體會到了爸爸對我們嚴格是對我們的好處。

感動:

我從這篇文章的這句話“小麗你要堅持?!蔽覐倪@句話明白了人要堅持才能成功。

我有一件事和這件事一樣,上次我們從天津泰達文化演藝中心的外樓發(fā)現(xiàn)了有一位老奶奶,我們正好去麥當勞吃雞排喝可樂,我們也幫老太太買了一份雞排,和可樂。

這篇文章用了三種描寫,一語言,二動作,三姿態(tài)。

愛的教育讀后感3

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味,它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作?!稅鄣慕逃穼懹?886年,這部作品以一個小學生日記的形式通過小主人公一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的抒寫了師生之誼,同學之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,風趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜歡的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里非常有錢,可是他卻沒有一點有錢人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎學金。代洛西不僅聰明,而且非常樂于助人,有同學沒帶什么東西,找代洛西借,他就一定會借給你。因此,我喜歡代洛西,更喜歡《愛的教育》。

愛的教育讀后感4

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀后感5

我用了整整一個寒假,終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后,我被書中的愛深深感動了。

《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯,用他的心﹑他的愛,去關懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn),其實這個社會太值得愛了。

在這本書中,有一篇讓我感受最深的,就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實,但卻流露出母子之間的愛。

看完這篇文章,我想起了我的媽媽,想到媽媽平日對我們的愛,我不既有點后悔自己以前的所作所為,讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家,就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好,又習慣性地嘮叨了幾句,就問:“今晚吃什么啊?”那時候,我真的覺得媽媽好煩,因為我總說隨便,那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽?,F(xiàn)在想起來也有點后悔!

讀完這篇文章,我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!

愛的教育讀后感6

《開學第一天》出自于《愛的教育》這本書,在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。

這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。

看完這則日記,我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼,媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。

媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心:“沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲,看起來好像很可怕,其實他只是想把學生教好。你不要害怕,年級越高,功課越難,老師就越嚴厲。你應該敬愛他?!笨赐赀@一段,我仿佛有一點羞愧,因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業(yè)多,我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……

安利柯天真,勇敢的去面對新的生活,他負起了比以前更重的責任,準備邁向他的未來。

他的那些優(yōu)秀品質是我獲益匪淺,一個四年級的小學生竟有那么強的責任心,那么作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽!

愛的教育讀后感7

《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩,讀后很受啟發(fā)。我把這本書介紹給同學們,有空的時候,大家可以讀一讀。相信我,閱讀之后,你們也一定會有所收獲,覺得它是一本好書。

書中的主人公,是一個叫安利柯的三年級小學生。在學校里,他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的老師;在家里,他有關心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學年中,在學校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情,其中還有老師給學生講述的每一個真實、美好的“每月故事”。如其中的《小抄寫員的故事》,講述了朱里奧的爸爸是個鐵路工人,為了能多掙一些錢,還要接一些抄寫文件的工作,每天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦,于是每天等父親休息后,悄悄地熬夜為父親抄寫沒有抄寫完文件的。朱里奧白天用功學習,晚上堅持抄寫。終于,朱里奧熬夜抄寫的事情被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸心疼得流下了淚水,為有這樣一個懂事的兒子而感動。

書中共講述了37個這樣感人的小故事。這些故事表現(xiàn)了人與人之間純潔、溫馨的情感,我深深地被吸引了。我明白了:愛讓世界變得美好,只有愛才是打開心靈的鑰匙,只有愛才是溝通的橋梁。


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