讀明朝那些事兒有感500字初中范例
讀明朝那些事兒有感500字初中范例
《明朝那些事》這本書(shū)用通俗易懂的文字記載了明朝的歷史，令人回味無(wú)窮。這里給大家分享一些關(guān)于明朝那些事兒讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
明朝那些事兒讀后感1
原來(lái)，我是個(gè)三國(guó)迷。我覺(jué)得除了三國(guó)，中國(guó)歷史上的哪一個(gè)朝代都是很無(wú)聊的。但在這個(gè)暑假里，“當(dāng)年明月”讓我明白了，其實(shí)那一個(gè)朝代都有它的特點(diǎn)，都有它精彩的篇章，特別是“明朝”。而他告訴我的方法，就是我最喜歡的七本書(shū)：《明朝那些事兒》第一部至第七部。它的作者也就是我最崇拜的作家—當(dāng)年明月他以一種幽默的方式，向我表達(dá)了明朝280年的那些事兒。
的確，這套書(shū)寫(xiě)得很有意思，比如其中有一段說(shuō)：皇帝召來(lái)一位猛將來(lái)拜見(jiàn)，這位同志的家中剛好死了人，于是，這位仁兄就穿著孝服，然后給皇帝磕頭。作者說(shuō)這場(chǎng)景實(shí)在太像靈堂。讀到這，你一定捧腹大笑，當(dāng)年明月很幽默吧?
在我讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)有一個(gè)別的歷史書(shū)沒(méi)有的特點(diǎn)：在《三國(guó)演義》里，羅貫中特別注重寫(xiě)事。而當(dāng)年明月在寫(xiě)明朝的時(shí)候，他注重的不是只寫(xiě)事，打仗的部分只是一筆帶過(guò)，人物的對(duì)話(huà)也很少寫(xiě)，他最主要寫(xiě)的是人，每個(gè)人怎樣怎樣，人物的心里想什么，人物干什么，在寫(xiě)朱元璋的時(shí)候還出了份檔案，真是做到了他的寫(xiě)作理念：寫(xiě)史即寫(xiě)人，寫(xiě)人即寫(xiě)心。
這一套書(shū)我?guī)缀?0天看一本，那就是因?yàn)楫?dāng)年明月寫(xiě)的書(shū)很吸引我，讓我只要一拿起這本書(shū)就放不下去。并且在這個(gè)暑假里，我的腦海里又多了一個(gè)朝代的印象“明朝”。
明朝那些事兒讀后感2
最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書(shū)，作者風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)令我十分喜愛(ài)這部書(shū)。作者對(duì)人物的刻畫(huà)入木三分，對(duì)斗爭(zhēng)的描述淋漓盡致，對(duì)情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書(shū)中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個(gè)出身于農(nóng)民世家的人，竟然能成功當(dāng)上皇帝。
朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒(méi)受過(guò)教育，卻能直接帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪王位，是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。對(duì)于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風(fēng)浪的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人;寧?kù)o的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個(gè)偉大的霸主。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計(jì)。
朱元璋最令我佩服的是他的各種本領(lǐng)：果斷、讓朱元璋能在危險(xiǎn)的情況下做出最正確的判斷;堅(jiān)持、能讓他在僵持時(shí)打破僵局;冷靜、能讓他有準(zhǔn)確的策略。這三樣寶物、合起來(lái)，能讓你在戰(zhàn)場(chǎng)上完美地指揮出應(yīng)敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅(jiān)持會(huì)讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。在這三個(gè)本領(lǐng)前，相信無(wú)論怎樣的困難都回迎刃而解，最后將登上成功的彼岸。
朱元璋還教會(huì)了我自信，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我相信我是對(duì)的”。在通往勝利之門(mén)的路上，你會(huì)撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開(kāi)那扇勝利之門(mén)。當(dāng)你引領(lǐng)大軍作戰(zhàn)，當(dāng)百萬(wàn)生靈的一切掌握在你的手中，當(dāng)你只有一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有多少人能不緊張，而在戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關(guān)鍵時(shí)刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會(huì)了我果斷、冷靜、堅(jiān)持、自信等等必會(huì)的本領(lǐng)，他仿佛和我說(shuō)：亂世之中本身是沒(méi)有天才，但只要有了各種本領(lǐng)，你就是一定會(huì)成功，本領(lǐng)能助你登上成功的高峰。
明朝那些事兒讀后感3
歷史是什么?歷史就是那些殘臺(tái)斷瓦、古廟荒冢嗎?就是那些發(fā)黃的書(shū)本嗎?不是，歷史本身很精彩，歷史可以寫(xiě)得很好看?！睹鞒切┦聝骸返淖髡弋?dāng)年明月以小說(shuō)的形式向我們講述了一個(gè)朝代的崛起。
朱元璋生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，他沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，沒(méi)有依靠。他曾經(jīng)乞討過(guò)，他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)和尚，他的一切都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次躲過(guò)死神的掌握，從死人堆里爬起來(lái)，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后為了給所有被害死的百姓?qǐng)?bào)仇，他繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。最后，推翻了元朝，1368年正月初四，朱元璋在應(yīng)天宣布即皇帝位，定年號(hào)為洪武，國(guó)號(hào)為明。從此以后，天下百姓被元朝統(tǒng)治了68年后終于迎來(lái)了一個(gè)新的朝代。
“我真的好想再活五百年?！保慨?dāng)聽(tīng)到這氣勢(shì)磅礴的歌曲，我都會(huì)想，那些處于權(quán)力頂峰的帝王們，他們步入人生暮年，看著錦繡山川，遙想著當(dāng)年的豐功偉績(jī)，但這一切在歷史的面前的多么的渺小，在這種強(qiáng)烈的對(duì)比下，他們會(huì)做何感想?朱元璋從社會(huì)最底層，憑借自己的勇氣與決心，一步一步地向上攀登，最終成為了大名天下的創(chuàng)造者。是的，其實(shí)命運(yùn)之神并不存在，他也不會(huì)將什么寶劍和天下交給一個(gè)乞丐，在那絕望的日子里，并沒(méi)有人去同情和可憐這個(gè)人，他的一切都是自己爭(zhēng)取來(lái)的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念與無(wú)謂的心靈才是最強(qiáng)大的武器。
明朝那些事兒讀后感4
這本書(shū)讓我陶醉?！睹鞒切┦聝骸方o了我意想不到的收獲。
這本書(shū)是一本歷史書(shū)，它講述了600多年前那段波瀾壯闊的元末農(nóng)民起義，到明末276年的歷史。它幽默風(fēng)趣，十分令人陶醉。
讀到“在朱棣的統(tǒng)一指揮下，明軍左右兩翼分別向瓦剌騎兵發(fā)動(dòng)側(cè)擊，朱棣更是神勇無(wú)比，又一次親率大軍沖入敵陣，揮舞馬刀砍殺瓦剌騎兵，與敵軍展開(kāi)激戰(zhàn)?！睍r(shí)，我十分佩服朱棣，身為一國(guó)之主，他非但沒(méi)有在后方休息，而是在前沖殺，揮舞馬刀殺敵：他十分神機(jī)妙算，將部隊(duì)統(tǒng)領(lǐng)得十分有序，沒(méi)有自亂陣腳，慌慌張張，而是兵分三路，三而夾擊，打?qū)κ忠粋€(gè)措手不及。朱棣真是一個(gè)勇猛如虎,神機(jī)妙算的皇帝。
又翻看了幾頁(yè)，又讀到了這一段“一個(gè)瓦剌士兵發(fā)現(xiàn)盤(pán)膝而坐的朱祈鎮(zhèn)，便上前用刀威逼他，要他脫下身上穿著的貴重衣物，出乎這位士兵意料的是，這個(gè)盤(pán)坐著的人根本不理他，看都不看他一眼”我深深地被朱祈鎮(zhèn)這位皇帝給鎮(zhèn)住了。他是一位皇帝，被俘后，他臨危不懼，哪怕用刀來(lái)逼她，他都不理不睬，無(wú)視那個(gè)人，被俘虜后，他卻仍然風(fēng)度翩翩，風(fēng)流瀟灑，展示出大明皇帝的尊嚴(yán)。我十分佩服朱祈鎮(zhèn)這位皇帝的臨危不懼，勇敢萬(wàn)分。
這本書(shū)讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，奸詐，狡猾，智慧，勇氣。這讓我懂得了一個(gè)個(gè)歷史事件，讓我更加成長(zhǎng)，更加聰明。
明朝那些事兒讀后感5
《明朝那些事兒》是用白話(huà)文寫(xiě)的明朝歷史，語(yǔ)言詼諧幽默，通俗易懂，細(xì)細(xì)讀來(lái)，卷卷有收益。作者能把晦澀難懂的正史寫(xiě)得這么生動(dòng)有趣，不得不讓人佩服他的文采、毅力和恒心。
第一卷的主人公就是朱元璋，從他身上可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西是：每個(gè)人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每個(gè)人最最堅(jiān)強(qiáng)的地方也是心，重要的是看我們是否有能力讓我們的心智走向成熟，讓我們心的力量變得強(qiáng)大。長(zhǎng)期的困難生活最能磨練一個(gè)人的意志，有很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過(guò)且過(guò)，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷的努力，相信一定能夠取得最后的勝利。朱元璋正是在自己最痛苦的時(shí)候，沒(méi)有被痛苦失敗擊倒，而是化悲痛為力量，成功的將自己最脆弱的地方變成了最強(qiáng)大的力量的來(lái)源。而陳友諒失敗的很大原因就是他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到什么樣的武器是最強(qiáng)大的，不是軍隊(duì)的人數(shù)，不是先進(jìn)的武器，不是強(qiáng)大的艦隊(duì)，而是，人心。
看完這本書(shū)讓我受益匪淺，我們應(yīng)把生命中的磨難視作寶貴的財(cái)富，正是它們磨練了我們的意志，堅(jiān)強(qiáng)了我們的心靈。堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無(wú)畏的心靈才是最強(qiáng)大的武器。面對(duì)困難和失敗，我們要勇于調(diào)整心態(tài)，讓自己的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄，一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲很多。
明朝那些事兒讀后感6
一直以來(lái)，我都沒(méi)有寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，但讀完這本歷史劇后，就不自主的想寫(xiě)，想寫(xiě)，就得打開(kāi)電腦輸日志。
歷史是一個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)上有無(wú)數(shù)個(gè)演員，有動(dòng)物有植物，但既然是舞臺(tái)，就有人承包，恐龍滅絕后，人類(lèi)就承包了這個(gè)舞臺(tái)。億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都在臺(tái)上出演過(guò)，有的人被歷史記住，他的光榮事跡也唄刻在了歷史長(zhǎng)流的隧道上;然而更多的人只是這急流漫無(wú)目的漂浮著的無(wú)根草，被沖刷掉，被無(wú)情的忘記，但他們也是歷史洪流中的一滴水，人生舞臺(tái)上的一個(gè)演員，歷史的參與者，至少，他們活過(guò)。
大江東去浪淘盡。
朱元璋，朱棣，劉基，胡惟庸，常遇春，藍(lán)玉，張玉，郭子興，湯和，李善長(zhǎng)，陳友諒，宋濂，王保保，徐達(dá)。。。。。。。
上面這些人，他們斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)，再斗爭(zhēng)，最后只能有一個(gè)人到達(dá)權(quán)利的巔峰，實(shí)在是殘酷，只有一個(gè)人的游戲是孤獨(dú)的，即使他是皇帝。朱元璋先生，不，是朱元璋皇帝以其疾風(fēng)怒濤之勢(shì)，用自己的努力和奮斗，完成了由放牛娃到帝國(guó)皇帝的偉大轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一了泱泱天朝，是那個(gè)時(shí)代的超人，傳奇由此開(kāi)始。
白駒過(guò)隙，光陰似箭。
王守仁，張居正，徐階，于謙，劉瑾，王振，魏忠賢，朱氏若干皇帝，袁崇煥，李自成，吳三桂，努爾哈赤，皇太極，豐臣秀吉，李成梁，李如松，俞大猷，戚繼光，鄭成功，唐伯虎，楊漣，楊慎，楊廷和，湯顯祖，俺答，也先，徐霞客，徐渭，盧象升，張獻(xiàn)忠，李時(shí)珍，羅貫中，解縉，海瑞，方孝孺，李夢(mèng)陽(yáng)，嚴(yán)嵩，大閹之亂五人眾。(排名不分先后)
這些人，都曾是權(quán)傾天下的人物，勾心斗角，戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，有些是民族英雄，有些是心學(xué)圣人，有些是內(nèi)閣首輔，有些是貪官巨惡，有些是外邦蠻夷，還有些是身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，可如今，安在哉?無(wú)論他們是與非，都無(wú)所謂了。
我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！斞?/p>
所以，當(dāng)我們撥開(kāi)歷史的風(fēng)塵霧卷，中國(guó)存活五千年的真相就在于良知之學(xué)，正義之教，當(dāng)我們被時(shí)代所困擾的時(shí)候，不妨看看《傳習(xí)錄》，那里面記載的，是一個(gè)老人的全部良知。良知之學(xué)。明朝最感人的故事，就是那些人民的義舉，大閹之亂五人眾挺身而出，甘愿以死抵十五萬(wàn)民眾之命，今天讀來(lái)《五人墓碑記》真是讓人潸然淚下，我不禁為我中華民族的脊梁伸出大大的拇指!
嗟乎!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?————《五人墓碑記》
結(jié)尾
明朝三大才子之一的楊慎的那篇名詞，可以作為所有有關(guān)歷史的文字的開(kāi)篇或者結(jié)尾。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，
慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
最后的笑談，只能是對(duì)于英雄悲壯的無(wú)奈之笑，是對(duì)于英雄悲壯的感嘆之聲!
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