50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文6篇
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文6篇
《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》一書從讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂趣等方面詳細(xì)闡述了激發(fā)孩子閱讀興趣的細(xì)節(jié)方法，易學(xué)易用。下面是小編為大家整理的6篇，以供大家參考借鑒!
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文一
“書中自有顏如玉”“讀書破萬卷, 下筆如有神”“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！薄皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難?！薄拔覔湓跁希耩囸I的人撲在面包上一樣?！睆墓诺浇?，從中到外，眾多名人無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。
最近有幸讀了學(xué)校推薦的壽長華先生著作的《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書，壽先生對如何教出愛讀書的孩子進行了系統(tǒng)的闡釋，讓我們家長從書中找到了打開孩子閱讀興趣的鑰匙使書籍。
古代圣賢孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里說的“樂”就是：樂于去做，有興趣。許多教育家也都認(rèn)為：“興趣是最好的老師?！弊x完這本書再結(jié)合自己的思考，我覺得要真正讓孩子愛上閱讀，可以從以下幾個方面著手：
一、有興趣的閱讀
1、講故事、讀故事，調(diào)動孩子的閱讀興趣。
這是一個最常用的方法，但不能老是停留在一個層次上，應(yīng)該“推陳出新”。比如①聽我講、聽我讀、提問題、你復(fù)述;②領(lǐng)著讀、陪著讀、解疑難、你再讀;③你自讀、聽你講、提問題、做點評。這樣的閱讀訓(xùn)練提高了孩子閱讀故事書的興趣。在剛識字階段，就可以采取這樣的方法。
2、針對孩子的發(fā)展?fàn)顩r，自編兒歌，引導(dǎo)孩子的閱讀興趣。孩子正在發(fā)育期，興趣起伏較大。抓住孩子每個階段的興趣點，自編一些兒歌，適時引導(dǎo)，能收到較好的效果。如：地理方面，我們編了“祖國、祖國真美麗，我向國旗敬個禮。黃河、黃山真壯觀，長江、長城最神奇”。
3、并聯(lián)各學(xué)科，激發(fā)孩子閱讀興趣。在孩子學(xué)漢字和拼音時，用漢語和拼音出數(shù)學(xué)題。這樣做對漢字和拼音學(xué)習(xí)是一種強化。同時也是實實在在的短文閱讀。孩子對這種方式感到新奇有趣。
4、詩詞、對句欣賞，擴充孩子的閱讀范圍和興趣。閱讀、朗誦唐詩宋詞，對好對句組織欣賞。編一些對句的上句讓孩子來對下句，如：“苦瓜苦，甜瓜甜”、“老鷹天上飛，老虎地上跑”等等。
二、有針對性的閱讀
孩子閱讀的書一定要精心篩選。要根據(jù)孩子智力和非智力因素發(fā)展的實際來定。
1、根據(jù)孩子的年齡來選擇?？春⒆拥臅苊狻俺扇嘶?。2、根據(jù)“最新發(fā)展區(qū)”理論，“翹翹腳摘桃子”為最好。過高、過低都不合適，甚至?xí)霈F(xiàn)副作用;3、一些有暴力傾向和不健康內(nèi)容的書籍要堅決杜絕，這是原則，絕不能違背?？傊尯⒆幼x自己的書才能讀的進，讀的懂，讀得好。
三、“常規(guī)化”的閱讀
孩子們進入小學(xué)后，課上的內(nèi)容逐漸增多，課外閱讀的時間和空間相對減少了。這就需要我們合理安排，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，以保證閱讀的質(zhì)量。所以要能做到①要定點、定時;②要定量;③要定質(zhì);④要創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境?？梢越⒑⒆訉Ｓ脮瘢皶r更新，補充圖書。也可以利用社會圖書館，定時去那里閱讀和借書等等。
四、有方法的閱讀
閱讀有范讀、領(lǐng)讀、講讀、朗讀、默讀、背誦等。范讀是給學(xué)生閱讀做示范，激發(fā)孩子的摹仿興趣。對于一篇文章也應(yīng)采取多種形式朗讀，不應(yīng)拘泥于一種方法，如果采用的形式過于單一，往往會抑制孩子們的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，但是，也不是每篇文章朗讀的形式越多越好，要根據(jù)學(xué)生的實際，善于選擇孩子感興趣、易接受的形式進行朗讀，以提高孩子在閱讀中的朗讀能力。孩子掌握了技巧，讀起文章才富有表現(xiàn)力和感染力，才能讀出感情，從而加深對課文內(nèi)容的理解。
注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)感知中掌握閱讀的方法，讓孩子在閱讀中感受語言的魅力，進而積累和豐富語言，增強孩子的閱讀能力，讓他們從中體會到讀書的快樂，獲取新知的喜悅，也為他們的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的開端。
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文二
“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本好書就是一位好老師，它可以塑造一個完美的靈魂，可以改變我們的性格，引導(dǎo)我們積極向上，奮發(fā)進取。書中曲折的故事情節(jié)，生動活潑的人物形象，繪聲繪色場景描寫，無不在感染我們，使我們辨清真、善、美和假、惡、丑，陶冶我們將來成為一個對祖國，對人民有貢獻的人才，打下堅實的思想基礎(chǔ)。書，在我們失落時教會我們振作;在我們膽怯時教會我們勇敢;在我們軟弱時教會我們堅強;在我們迷惘與徬徨時，教會我們辨清方向，通往前方。
孩子學(xué)校老師向家長推薦了一本叫作《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》的書籍，如果把孩子讀書這項活動看做一部參加汽車?yán)惖馁愜?，那么，興趣就是發(fā)動機，觀念就是方向盤，方法就是駕駛技術(shù)，習(xí)慣就是駕駛經(jīng)驗，信心就是跨越障礙的車輪，樂趣就是沿途一路的美景，收獲就是一個又一個的分站目標(biāo)。
1、讀書滋養(yǎng)孩子的生命
有時，會和班級里其他的家長在一起交流，別的孩子向我說她的女兒課外書讀得太多了。我一直認(rèn)為多讀課外書是非常好的事情，而且想盡辦法讓自己孩子多讀書，為什么這個媽媽會覺得自己的孩子讀書太多了呢，我很好奇，便多問了幾句。這位媽媽說女兒每天回家沒事就讀書，許多中外名著都已經(jīng)讀過了，懂得也多。我猜是不是孩子因為讀書耽誤了學(xué)習(xí)，便問了這問題，這位媽媽說孩子學(xué)習(xí)成績也不錯。再問到后來，原來媽媽并不反對孩子多讀書，但是孩子的老師覺得這個孩子讀的書太多了，思考問題比同齡的孩子成熟很多，有些擔(dān)心。
老師說這些話的背景是什么，家長也不太清楚，但我認(rèn)為有一點是可以肯定的，那就是孩子多讀書好處多多。一個讀書多的孩子，因為從書里汲取了很多智慧，看問題的角度和視野肯定與同齡的孩子不同，自然比同齡讀書少的伙伴看問題成熟多了，作為老師和家長應(yīng)該高興才是。
有的孩子也許在小學(xué)的時候沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣或者缺乏讀書的主動性，但為了應(yīng)付老師的作業(yè)，便不得不讀。開卷有益，只要讀了，就一定會有收獲，也沒準(zhǔn)，就因為老師的這一個個讀書的作業(yè)，不少孩子就會愛上讀書，畢竟讀書的習(xí)慣不是天生的，是要慢慢養(yǎng)成的。
讀書的好處，除了可以拓展知識面，很好地補充課本知識的不足外，還有最重要的一點就是可以滋養(yǎng)生命，讓孩子從書中學(xué)到做人的道理。
2、親子共讀，家庭氛圍更和諧
家長有支持孩子讀書的愿望后，就要想辦法讓孩子有書讀、讀到書，并讀到好的書。比如我在家里各個地方都放上書籍，讓孩子隨手就可以拿到書。
晚飯桌上，報紙的內(nèi)容也常常是我們談話的內(nèi)容。如今的報紙內(nèi)容豐富，信息量也非常大，孩子經(jīng)常讀報，知識面也會豐富起來。只是讀報不如讀書那么系統(tǒng)，所以，讀報和讀書結(jié)合起來是最好的。
3、愛讀書的孩子學(xué)習(xí)后勁足
“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”對孩子來說，書籍便是一位好老師，讀書便是最好的學(xué)習(xí)，而且孩子一旦愛上了書，他是可以輕松地從這位老師那里學(xué)知識的。更何況，書中的主人公就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，書中的思想就是孩子航海途中指路的燈塔。那些讀書多的孩子，情商也會高，因為他們可以從書中學(xué)到各種解決問題的辦法。
在我看來，閱讀對一個人來說不是可有可無的事情，而應(yīng)該是一門功課，這門功課可以無關(guān)考試，卻能夠滋養(yǎng)生命且貫穿一生。在孩童或者年輕的時候，不僅要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而且要養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣。如果學(xué)校沒有條件給孩子上好這門功課，家長則要想辦法補上，因為我們沒有理由不引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是自己本身就是位上班族，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期時，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有閃光點的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文三
對于讀書這件事，我始終覺得是貫穿人這一輩子的事情，就好像吃飯喝水一樣，是一個人必不可少的?？扇缃?，受種.種影響，許多人都對讀書失去了興趣，這對于一個人的成長是極為不利的。英國作家培根曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”我們不僅要讀書，更要讀方方面面的書，從各類書籍中去學(xué)到知識，去完善自己!而讀書，更要從孩子去抓起，從小去培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣!如今，作為家長的我們，更是重視對孩子的教育。讀書，對于這將貫穿孩子一生的事，我們必須慎之又慎的去對待，而這本《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》為我們提供了很好的幫助。
當(dāng)看完這本《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》，我是很推薦家長們?nèi)タ吹?，很感謝壽長華老師給我們帶來這么一本既具有知識性又具有實用性的書籍。就好像書里說的那樣，書中介紹了大量的閱讀理論，包含了豐富的知識，探討了針對孩子閱讀中一些帶有規(guī)律性的東西，引有古今中外的名言和事例;同時書中許多章節(jié)講的閱讀的步驟和方法以及為家長提供的一些指導(dǎo)孩子讀書的辦法，很多都來自于實際，易學(xué)易用。如今很多孩子不喜歡也不愿去讀書，讓我們這些做父母的深感頭疼，而這本書介紹的理論和方法對于我們家長教育孩子是有很大幫助的。對于孩子，我們要讓他們愛上閱讀，而讓孩子愛上讀書的唯一前提是興趣，興趣是促進孩子讀書的有力動力之一。而培養(yǎng)孩子讀書興趣我們首先要讓他們在讀書中找到快樂，所以，讓孩子在閱讀中保持樂觀的情緒對于孩子的讀書是很重要的，這就要求我們?yōu)楹⒆訕?gòu)建好一個良好的讀書環(huán)境，其次要選擇一些孩子喜歡讀的書籍，讓他們愛上讀書。當(dāng)然，時代在不斷進步，如今讀書也不再像以前，我們也可以利用電視、網(wǎng)絡(luò)等來豐富孩子的讀書方法，讓孩子覺得讀書也并不是那么單調(diào)，讓孩子喜歡上讀書，能對讀書產(chǎn)生足夠的興趣。
當(dāng)然，讓孩子對讀書產(chǎn)生興趣了，接下來讓家長頭疼的就是該如何去為孩子選擇書的問題了，畢竟讀一本好書就好像與一個好朋友聊天，而這個朋友的好壞就又影響著孩子的人生觀念了，所以在讀書之前，我們要告訴孩子為什么讀書，讀什么樣的書，怎么去讀書，這樣才能為孩子樹立一個正確的讀書觀念，而讀書觀念又將是孩子的指路燈。除此之外，我們更要重視孩子的科學(xué)讀書方法，這本書介紹了很多好的讀書方法，其中介紹的SQ3R讀書方法我們都能夠用到，除此，我們還要培養(yǎng)孩子的記憶力，讓孩子養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。讀書，永遠(yuǎn)是獲取知識的最有效途徑，而在閱讀的時候我們更要學(xué)會讓孩子舉一反三，學(xué)會創(chuàng)新。此外，我們也應(yīng)該擴大孩子的讀書范圍，讓孩子知道這大千世界的精彩，擴大知識面，也更進一步的鍛煉孩子的語言能力。在這里，我們要一步一步的培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤讀書，好讀書的良好習(xí)慣，只有當(dāng)閱讀變成習(xí)慣的時候，那么書才會成為他們最知心的朋友。當(dāng)然，孩子在閱讀中肯定會遇到很多問題和干擾，這就需要我們這些家長合理的運用方法去解決這些問題，從而有效的保證孩子的閱讀能夠有最大的收獲。
《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書是有很大的實用性的，對于家長教育孩子讀書有很大的作用，讀完這本書，我對如何培養(yǎng)孩子的讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂趣等方面又有了更進一步的了解，不得不說，對于家長教育孩子讀書來說，這是一本很好的書籍。
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文四
于街角書店尋得一書《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》，作者壽長華，封面印有“成績不是決定因素，興趣才是學(xué)習(xí)的永恒動力”。
讀完此書后，感觸很深，作者深入淺出的寫作手法令本書非常值得回味。“如果把孩子讀書這項活動看做一部參加汽車?yán)惖馁愜?，那么，興趣就是發(fā)動機，觀念就是方向盤，方法就是駕駛技術(shù)，習(xí)慣就是駕駛經(jīng)驗，信心就是跨越障礙的車輪，樂趣就是沿途一路的美景，收獲就是一個又一個的分站目標(biāo)?！弊髡邚娜绾渭ぐl(fā)孩子讀書的興趣入手，從讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂趣等多方面詳細(xì)闡述了激發(fā)孩子讀書興趣的方法，這些方法源于實際，讀之令人可信、可學(xué)。
說到如何讓孩子喜歡讀書，我覺得除了環(huán)境影響之外，培養(yǎng)她閱讀的興趣更重要，而培養(yǎng)興趣，要將要我讀，變?yōu)槲乙x。
小梁同學(xué)小時候，也曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。我精挑細(xì)選，給她買了什么《上下五千年》、《昆蟲記》，結(jié)果有些書她從沒打開過，在她書架上放了幾年跟新的一樣。后來發(fā)現(xiàn)，我們要她讀的她有可能不讀，但老師要她讀的她不敢不讀。
一年級的時候，她的語文老師要求她們讀《小豬唏哩呼?！泛汀洞髠€子老鼠小個子貓》，她催著我趕緊把書給她買回來。二年級的時候喜歡看楊紅櫻系列《淘氣包馬小跳》、《男生日記》、《女生日記》等。老師布置的任務(wù)，必須完成，雖然精度欠缺，卻也還有收獲。我們娘倆的話題有時候會討論一下，喜歡哪位主人翁?為什么喜歡?如果主人翁不這么處理，換一種方式結(jié)果會怎樣……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了，會主動買書、借書、看書，但根據(jù)我觀察，讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦的《七彩閱讀》，名字一般，故事卻很生動，她反復(fù)看了好多遍，也老纏著跟我講書里的故事，討論書里的人物。慢慢地她就喜歡上看書，看的書越來越多，有時居然看著書，就跟著里面人物學(xué)，比如要辦一個寫自己名字的存折，攢錢做自己喜歡的事等等，然后很多事都按照那本書上的去做，她的理由：書上說的!我笑笑說：盡信書不如無書。
今年暑假，她自己在網(wǎng)上買了《無字書圖書館》等七八本書，我也看了看，還不錯，心里暗喜，由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響，有些縱容她的小資情調(diào)，她還是有些缺乏獨立思考、決策能力。但是書在改變她，我很開心。
說起讀書習(xí)慣，或者家庭讀書習(xí)慣，我說個真實的小事。在小梁同學(xué)幼兒園階段，我常常與她一起閱讀詩歌、童話、寓言……，我讀一段她接著讀一段。閱讀變成了游戲，變成了比賽，變成了愉悅的親子時光。隨著小梁同學(xué)進入到小學(xué)，由于每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，我和她一起閱讀的時間慢慢減少了，她也漸漸不需要我的伴讀，更愿意閱讀成為她的獨處時光。雖然我不再陪她一起讀書，但潛移默化的影響還是有的。我家有分屬于我、她爸爸、小梁同學(xué)的三個書架。去年我把她的兒童房整修了，又添加了兩面墻的書柜，結(jié)果每天睡覺前她都喜歡找書看，她得意地跟我說，她把我的《螢窗小語》、《簡愛》以及幾本菜譜都翻看了。
古語說：書非借不能讀也，有些書買回來，直接就束之高閣，或者看過一兩次就放在一邊了，不是會反復(fù)閱讀揣摩體會，再者書買得多，花錢多。于是從書中得一法，將小梁同學(xué)引導(dǎo)至圖書館讀書：“一是因大家讀書的氣氛，使你覺得不能不讀書……二是由于書形成的氣氛，使你覺得不能夠不讀書，因為處身在成千上萬本書籍中間，你會感到自己的學(xué)問渺小，讀過的書太少”她一口氣借了五六本，居然還有外國名著，有空了會自己看看。我感覺讀書帶給她快樂、時尚和智慧。
要我讀和我要讀，效果截然不同，這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文五
《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書，對于培養(yǎng)孩子的閱讀能力，培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣，從而視讀書為享受，自覺養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣將起到十分重要的作用。作為家長我認(rèn)真閱讀了《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書，感到受益非淺，如能按書中闡述的讀書理念、方法去引導(dǎo)孩子，就一定能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。下面我略談幾點感受。
一、要給孩子講清要讀書的道理。小學(xué)生特別是高年級的學(xué)生，已具備一定的閱讀能力，而且這個階段的孩子的好奇心、求知欲在不斷增強，家長要循循善誘，引導(dǎo)孩子有目的的閱讀一些課外書籍，在豐富他們知識的同時拓展他們的想象力，同時要給孩子講清讀書的好處，讀書的重要性必要性。書本是知識海洋，是人類智慧的結(jié)晶，大千世界精彩紛呈，只有通過讀書才可以全面了解社會生活的方方面面、形形式式的人和事。要在讀書的過程中去享受快樂，吸取知識，悟出道理。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯?！痹诮o孩子講清要讀書道理的同時，要教孩子把書本作為好朋友、好伙伴，自覺養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中得到快樂的感受。
二、要講究讀書的方法。讀書要注意方法，掌握科學(xué)的讀書方法對孩子是非常重要的。一本新書如何開始讀，怎樣把感興趣的讀進去，這里有講究。依我的讀書方法和經(jīng)驗首先，要讀懂前言導(dǎo)語，然后讀一下各章節(jié)的提要，這樣你就對全書的梗概脈絡(luò)有一個比較清楚的了解，這樣再讀全書會很順利，會很輕松?，F(xiàn)在有的孩子往往不看前言導(dǎo)語，一頭霧水的埋頭讀書，讀完了才知道書中講了些什么，這種讀書方法不可取，不僅讀書效率不會高，而且對全書內(nèi)容的理解和掌握也不會透徹。
再則，要培養(yǎng)孩子學(xué)會泛讀，即廣泛的博覽的閱讀。對孩子而言，平時課堂學(xué)習(xí)是第一位的，每天要上課要完成作業(yè)，時間顯得很緊張，沒有大塊的時間去閱讀，這就要進行泛讀。閱讀所涉及的范圍可以廣泛一些，有時可“隨便翻翻”，知其梗概，這樣閱讀速度快，可以有限的時間內(nèi)獲取更多的知識，粗中有細(xì)胸中有全局。所以泛讀是一種博覽群書的好方法。不過要注意的是在泛讀的過種中注意力一定要集中，不能三心二意，否則就是一掃而過，不可能獲取有用的信息。要想取得很好的泛讀效果，就要善于在泛讀中尋找關(guān)鍵詞語和段落，就能概括書的總體內(nèi)容，在較短的時間里獲取有價值的信息。
三、要培養(yǎng)孩子在閱讀時摘錄的好習(xí)慣。閱讀不是簡單化的讀幾本書，而是要把書中豐富的內(nèi)容變成孩子自己能夠掌握的知識儲備，一旦要用信手拿來。它不但可以豐富孩子的知識，而且還能深化孩子的思維，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。任何一本書或是文章雜志，都不可能是要字字千金佳句連篇，其中有些內(nèi)容有價值，有些內(nèi)容可能沒有太大的價值，精彩的段落，經(jīng)典的語句要摘錄下來，收集在一起，便于倆在的理解，進一步的掌握，如能堅持下來，日積月累就是一筆可貴的財富。對摘錄的內(nèi)容要經(jīng)常瀏覽，仔細(xì)分析，深刻品味，并在孩子寫文章時嘗試運用，這樣做讀書的效果就出來了，孩子也從讀書中收獲了知識，收獲了歡樂，收獲了成功。
家庭是孩子的第一課堂，父母則是孩子的首席老師，要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，父母一定要給孩子做出樣子，可以抽出時間陪孩子一起讀書，即“親子閱讀”，既可促進與孩子之間的交流，也可給孩子留下美好的回憶。書的種類繁多，家長要根據(jù)孩子的年齡以及所處的學(xué)習(xí)階段，有選擇的閱讀。要告訴孩子為什么要讀書，讀什么樣的書，怎么樣讀書。只有明確這幾點，孩子讀書才有方向，才有對象，才有動力?！?0個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書較全面的闡述了培養(yǎng)孩子愛讀書的方法要領(lǐng)，家長要用這些細(xì)節(jié)方法去引導(dǎo)，就一定能培養(yǎng)出愛讀書的好孩子。
50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子讀后感1000字范文六
經(jīng)過一二年級兩年的積累沉淀，孩子逐漸已養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也知道了讀書的重要性，在每天完成作業(yè)后，都會進行最少半小時的閱讀。從繪本到漫畫，從寓言到童話，孩子通過閱讀，認(rèn)識這個彩色而豐富的世界。
進入到三年級，孩子班上刮起了看《查理九世》的流行風(fēng)，這部小說簡直讓孩子癡迷到廢寢忘食的地步。但我翻了翻這套書，好多都是“死亡”“吸血鬼”“殺人”等字眼，此時我擔(dān)心不已，但看著孩子那全神貫注的投入勁，我是該禁止孩子看這種書呢，那又該推薦什么書給孩子看呢，我猶豫著，不知該怎么辦。慶幸的是，在和班主任陳老師溝通后，陳老師推薦了這本《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》的書給我，這書本從如何激發(fā)孩子讀書的興趣入手，從讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂趣等方面詳細(xì)闡述了激發(fā)孩子讀書興趣的細(xì)節(jié)方法。尤其是書中的第二章“告訴孩子為什么讀書，讀什么樣的書，怎么去讀書”，徹底解決了我的疑慮。
在閱讀的書目上，我們家長必須要做好引導(dǎo)。于是按照書里介紹的方法，我放下父母的架子，以一個朋友的身份坐在孩子旁邊了解他所看的書，并且詢問他為什么喜歡看這本書，孩子說大家都在看，他也覺得挺好玩的。于是我和他溝通了書里的內(nèi)容，告訴他：“媽媽晚上看了這本書后，都覺得有點害怕，我都有點睡不著了，而且我覺得這些書里少了一些營養(yǎng)，沒有許多很美好的語句和段落，你覺得呢?”兒子連連點頭說：“媽媽，你也害怕呀，我也有幾個晚上沒睡好呢!”“你看，我們都害怕，可能這套書還不太適合我們現(xiàn)在看，要不我們一起先看看其他書吧!”孩子同意了，我推薦了一些名著類的書籍和科普類知識性的書給孩子，同時我們約定會一起討論交流書中有意思的故事情節(jié)!最近這段時間，孩子開始讀名著了。雖然有時候他也會說：“媽媽，我讀不懂，不想讀了。”但我仍在鼓勵他堅持下去，有時候我也會利用聽書軟件給他進行語音播放。
《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書還教了我兩個概念“鯨吞”和“牛嚼”。既要“鯨吞”，要大量地、廣泛地閱讀，又要對其中少量經(jīng)典著作反復(fù)鉆研，細(xì)細(xì)咀嚼。如此這般，精讀和泛讀就能有機地結(jié)合起來了。這個概念也為我們做家長的指明了以后的努力方向。孩子現(xiàn)在才三年級，有大把的時間放在閱讀上，當(dāng)孩子真正地把書當(dāng)成愛好時，可以說孩子在讀書的道路上已經(jīng)成功了一半。所以，日后不管遇到什么困難，我們都會堅持下去。
無論做什么事，都不可能一帆風(fēng)順，孩子讀書也不例外。我也會在《50個細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書的指導(dǎo)下，幫助孩子沖破閱讀所遇到的阻礙，讓孩子的閱讀之路一路暢通!
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