讀窗邊的小豆豆有感作文范文

《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學的一段真實故事。這里給大家分享一些關于窗邊的小豆豆的作文，方便大家學習。

讀窗邊的小豆豆有感1

不知在你的心目中，有沒有這樣的學校：沒有約束、沒有師訓、沒有攀比、沒有壓力。它好似一個大家庭，這里有甜甜的友情，這里有暖暖的師生情誼，這里還有濃濃的親情。走進《窗邊的小豆豆》，讓小豆豆把你帶進這個神奇、自然、快樂的殿堂吧!

機靈古怪的小豆豆、親切無比的小林校長、無微不至的校長夫人、憨厚可愛的洛奇。書中一個個奇妙的人物把我們一起帶進了一個奇趣無比的學?！蛯W園。

小豆豆原是一個非常古怪的小女孩，但經(jīng)過巴學園的幾年生活，她漸漸變得既善良聰明又有同情心。原來的老師都說：“小豆豆像變了個人似的?！?/p>

全書中讓我印象最深的就非這位古靈精怪的小豆豆莫屬了，她經(jīng)常做一些讓人目瞪口呆的事，但總有一個人能理解她、感染她，讓她一直堅持做個好孩子。

記得她有一次錢包掉進廁所了，她硬想把錢包從廁所里撈出來，結果把污泥挖得到處都是，如果現(xiàn)在有一個大人走過，肯定厭惡得不得了。這時，小林校長走過，他可不像那些大人一樣厭惡，而是親昵地對小豆豆說：“孩子，撈出了錢包可不可以把這些還原呢?”這時，小豆豆覺得小林校長是最理解她的人了，她果真聽話地做好一切。

巴學園就是這樣，它是快樂、自由而充實的，有從你喜歡科目學習的課堂，有悠閑而充滿趣味的課后散步，有營養(yǎng)均衡的“山的味道”和“海的味道”，有假期樂此不疲的海洋溫泉……

讀完這本書后，我陷入了沉思，如果世界上多幾個像小林校長一樣的老師，不知世界上的兒童會不會更喜歡學習呢?如果我的生活中也有這樣的老師，我一定會更熱愛學習，會更熱愛生活，會更愛大自然!我一定會覺得自己是最幸福，最快樂的孩子，我一定會為我有一個這樣的老師而感到高興!

巴學園，夢幻般的殿堂，真希望它能來到我們這里!

讀窗邊的小豆豆有感2

昨晚，晚飯后，我重讀《朗讀手冊》，55過來翻，翻到最后一頁，看到《特別推薦》時，指著其中的《窗邊的小豆豆》說：“媽媽，我要看《窗邊的小豆豆》”我說：“哦?真的么?”他說：“真的?！蔽揖彤斦嫒ノ业臅苌夏茫谝慌院懿粷M意地問：“為什么放在那個書架上啊?”我笑：“因為它是我的書呀?！?/p>

我取下來，翻了幾頁，問他說：“你看，全是字，沒有圖。你確定要看么。”他認真地說：“你讀給我聽?！蔽彝饬?，讀給他聽，先讀了第一篇——“第一次來車站”，和往常聽別的故事一樣，他很安靜地和我一起看著書，聽著，看我的手指習慣性地劃過書上一行行的字，第一篇讀完了，我仍將信將疑地問他：“還要繼續(xù)讀嗎?”他盯著書，沒抬頭，回答我說：“要。再讀一個。”

我便又給他讀了第二篇——“窗邊的小豆豆”，這一篇比較長，讀到小豆豆學校里那個蓋子可以往上提著開開合合的書桌時，我用沙發(fā)旁邊碰巧蓋子也可以往上提的角柜給他做了個演示，我說：“小豆豆學校的課桌的蓋子，就和我們家這個柜子的蓋子有點象?！彼犃?，也試著提了提，然后笑。

等我講到：“老師的聲音像是喊出來的：‘她是為了和來來往往的宣傳藝人打招呼!”時，他說：“好了。媽媽。今天就先讀到這里吧?！?/p>

讀窗邊的小豆豆有感3

“我太喜歡小豆豆了!”自從同桌開始閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，我就不止一次地聽他這么說?？此绨V如醉的樣子，我也迫不及待地買了一本來看，讀過之后，我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡小林校長，喜歡他認真傾聽小豆豆講話的樣子。

書中說，小豆豆滔滔不絕地講了許多：講原來的老師，講學校的鳥巢，講洛克的狗……而小林校長“在這么長時間里連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認真地聽她把話講完”。他是那么真誠地傾聽小豆豆講話，讓“小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話”。要知道，小豆豆這次的講話，竟然長達四個小時，足見小林校長的耐心、真誠。不光是小豆豆十分喜歡小林校長，我也真的太喜歡他了!

如果我的老媽能夠像小林校長那樣聽聽我講話，別說四個小時，四分鐘也行啊!可是，現(xiàn)實卻令人十分難過。

昨天是星期六，我本以為可以出去好好玩玩，但直到中午時分，老媽都沒有出去的意思。我躺在小床上，百無聊賴。太陽懶洋洋地看著大地，白云在藍天上毫無目的地游蕩，時間飛快地流逝著。

干點什么好呢?無聊的我來到媽媽的床邊，乞求道：“老媽，在家都要悶死了，可不可以帶你兒子出去玩一下?！崩蠇寗澲氖謾C屏，正眼都不看我一下，不耐煩地說：“去去去，累死了，讓我休息一下行嗎?”

“玩手機不累啊?”我想跟老媽理論理論，可是還沒說第二句，就被老媽趕走了。老媽的傾聽能力真的是沒法評價啊，我覺得給零分都可以。

真該讓老媽看看《窗邊的小豆豆》，學學小林校長的傾聽能力!想想老媽也可以像小林校長一樣認真地聽我講話，我不由得笑了。

讀窗邊的小豆豆有感4

每天清晨，我早早地起了床，刷牙洗臉后，滿懷愉悅的心情就去讀《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是著名的節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使--黑柳徹子的成名作，初讀《窗邊的小豆豆》時，它似乎透出了像綠茶一樣縷縷清香在空中彌漫，這本書講的是作者因活潑、淘氣被原來的學校開除后來到了巴學園的故事。

讓我記憶猶新的巴學園的校長小林宗作先生，他初次見小豆豆的時候，話匣子的小豆豆一說就說了整整四個小時，可小林卻一直很認真的傾聽，并鼓勵她說：“然后呢?然后呢?”從這里可以看出小林校長很尊重小孩。我覺得小林校長非常了解、明白一個小孩的心里，例如：小林校長精心設計運動會的比賽項目，讓殘疾的高橋君取得好成績，樹立自信，最后他果然沒有辜負校長的精心栽培，取得了偉大的成就。

讀完此書后，我希望也有一個這樣的學校，每天可以想上哪一課，就上哪一課，還可以坐在電車教室里學習、瘋狂打鬧、盡情玩耍，釋放自己的天性，這就是巴學園的獨特魅力，它深深地吸引著我。

《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，每次只要無聊了，我就翻到書中最有趣的地方，慢慢回憶小豆豆在學校里的溫馨時光。

讀窗邊的小豆豆有感5

我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我一翻開書就被里面的故事情節(jié)吸引了。

從書中，我知道小豆豆上一年級，被退學過一次。她退學后來到了“巴學園”。當小豆豆第一次邁進“巴學園”時，覺得煥然一新。原來討厭學習的小豆豆一個勁兒地喊：“我喜歡!”“巴學園”的校長使用了“快樂學習法”。讓孩子在電車里學習;讓孩子選擇喜歡的科目先學;在完成學習任務的條件下，讓孩子去外面玩，做到“玩中學”。

還記得學校組織秋游，說白了就是一次數(shù)學實踐活動。我們的目的地是紅梅公園。到了那兒，老師讓我們分成小組自己玩。我們分成小組后，想到哪兒去玩就到哪兒去玩，快活得像一只只飛出籠子的小鳥一樣，沒有約束。在游玩的過程中，有不認識的路就去請教其他大人或工作人員。這讓我們學到了當請教他人時要懂禮貌。我們還去了“天寧寶塔”，從講解員那兒，我們我知道了“天寧寶塔”是亞洲最高的塔，是常州的驕傲。

這本書讓我知道：只有快樂學習，才能學識淵博。