讀假如給我三天光明作文精選

假如你即將失明,上帝給你三天時間,你會怎樣去度過?這里給大家分享一些關于《假如給我三天光明》的讀后感,方便大家學習。

假如給我三天光明有感1

我們每個人都有一雙明亮的眼睛,讓我們看見美麗的世界,我們有明銳的耳朵,聽到鳥兒清脆的歌聲,有一張嘴巴,嘗遍天下所有美食,多么美好,我介紹的書是《假如給我三天光明》,主人公是一位盲人,聾人,啞巴,可她一點也不自卑,還考上了著名大學:哈佛大學,她就是海倫.凱勒。

海倫.凱勒在一歲半的時候失去了聽覺,視覺,也喪失了語言能力,在老師莎利文小姐的指導下,海倫堅強的毅力下,學會了讀書和說話,考上了哈佛,是一位了不起的人。

書的第一篇,寫海倫想擁有三天光明,想看看這個世界上的人,物。讓我們感受到一個盲人身體嚴重殘疾的世界觀,有些人不好好珍惜眼睛,如果你閉上眼睛,想一想:如果只剩下三天光明你怎么辦?對一個健全人來說周圍的景象也許是在平凡不過的,可對一個盲人來說是五顏六色的,盲人的眼睛是看不到的,但她們心里卻有一盞駛向前方的燈。

第二篇寫的是海倫小時候的故事,莎莉文小姐叫海倫學寫字,莎莉文小姐反反復復地教她,海倫每天在手掌上重復寫這個字,直到她會,在第二篇中,重點寫了一個盲人努力地學習寫字,可見海倫多好學。

第三寫的是海倫走出黑暗,1924年海倫在美國成立了海倫.凱勒基金會,并加入美國盲人基金會,幫助和她一樣的盲人,一個需要別人的人,走出了黑暗,迎來了光明。

這本書將海倫的故事寫的淋漓盡致,在生活中我看見一個新聞,一個少年,他沒有手臂,是一個殘疾人,一開始,大家都認為他的一生無藥可救了,可就在他的努力下,最終考上了好大學。世界上有許多名人,張海迪,她珍惜生命,在輪椅上還要學習,貝多芬,在28歲是聽力開始減弱,晚年失聰,只能通過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難,一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。雖然他們是盲人,但他們心中有一盞明亮的心窗,在盲人的心中有自己的春天,我們正常人怎不曾欣慰,自己是一個健全人呢?能看見世界,能聽見鳥語,能聞到花香,多美好的事,可有些人不珍惜,任意踐踏破壞。

讓我們學習海倫的精神,“無論生活多艱難,都要自強不息,有一顆向上進步和奮斗之心,珍惜生命,生命如花”當它還在的時候,讓我們努力活出生命價值,既然我在這里,我就讓我的價值留在這里。

假如給我三天光明有感2

《假如給我三天光明》這本書的作者是19世紀美國著名作家海倫·凱勒。它是一位殘疾人,在19個月時就雙目失明,雙耳失聰。但后來在莎莉文小姐的幫助下,她克服重重阻撓,踏上了哈佛之路,走向成功。

海倫·凱勒是一個奮斗者,我同情她的悲慘遭遇,但是更佩服她!她憑借頑強的毅力打開成功之門,就像在沙漠中盛開的一朵鮮花,努力綻放著生命本應擁有的光彩?!瓣柟饪傇陲L雨后”,沒有經歷過挫折怎能走向成功?“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有經歷過苦難怎能體會成功的艱辛?

《假如給我三天光明》,從這個題目中,我似乎聽到了作者心底的傷心和無助,又給人以希望和無限的遐想。在一片黑暗世界中,如果有了光明,我可以去領略世界各地的風土人情、文化歷史……讓我懂得了去珍惜時光,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

海倫·凱勒之所以能成功,是因為她能堅強、勇敢、樂觀地面對生活,讓生命創(chuàng)造出了奇跡。

受海倫·凱勒的影響,我也成為了一個堅強樂觀的孩子,摔倒了也能自己爬起來,不會因為失敗就悲觀退縮。記得有一次,媽媽幫我報名參加了一個鋼琴比賽。賽前我沒有充分地準備好,導致比賽時突然忘譜。當時我十分尷尬,只能跳過去接著彈,最后紅著臉跑下臺。但我沒有因此氣餒,在第二次比賽前,我吸取前面的教訓,在家認真練琴,最后甚至能閉著眼睛彈了。這次比賽中,我不近沒有忘譜,而且彈得深情動人,贏得了臺下一片熱烈的掌聲。

《假如給我三天光明》這本書我讀了很多遍,它讓我明白了:從黑暗走向光明非常不容易,需要付出很多艱辛和努力。海倫·凱勒一生只擁有19個月的光明和聲音,卻給全世界人民帶來無限的希望。我們要像她一樣,做一個不被困難打倒,創(chuàng)造生命奇跡的斗士!

讀假如給我三天光明有感3

《假如給我三天光明》,我一拿到這本書,就被書名深深的吸引住了,它的作者是海倫·凱勒。海倫在19個月大的時候就因病失去了聽力和視力,陷入盲聾啞的黑暗,在她老師莎麗文的幫助下,她6歲開始學習說話和盲文讀寫,后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院,成為一位學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾啞殘疾人。

盡管海倫的眼睛看不見了,但她熱愛生活,喜歡讀書、旅行、騎馬、滑雪、下棋、參加戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡……她一生寫下十四部著作,她走遍美國和世界各地,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。

看完這本書,我好佩服海倫呀!正常人都難以做到的事她全做到了,這需要多大的毅力和勇氣啊!

假如給海倫三天的光明,她說,第一天,要好好的看人。看她的老師和朋友,長久的凝望他們的臉,把他們外在和內在美的線條都銘刻在她的心里;第二天,要在黎明前起床,看那黑夜變成白晝的動人奇跡。還要去博物館欣賞人類的歷史和文明;第三天,要用來體會溫馨迷人的日常生活,到平民百姓最愛的地方去。海倫虛擬的三天光明,對我們正常人來說是多么的易如反掌呀,而對她來說簡直就是一種奢望。

是海倫讓我認識到生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈盲聾啞了,那才是真正意義上的殘疾。海倫和她的老師莎麗文都是讀書有智障的人,而她們的一生都在孜孜不倦的閱讀。唯有讀書,才能喚醒心靈。和海倫比起來,我是多么的幸福,我有健康的身體,好聽的聲音,明亮的眼睛,有良好的學習和生活環(huán)境,我想海倫這種身殘志堅的精神將影響我的一生,她激勵我應該好好珍視光明、把握人生、關愛她人、珍惜生命。

假如給我三天光明有感4

這幾天,我閱讀了很多有名的書,如《紅樓夢》、《愛的教育》等,其中,讓我最記憶深刻也是最有感受的是美國作家海倫·凱勒的散文代表作——《假如給我三天光明》。

首先,在這本書里,我了解到了海倫·凱勒的故事,海倫于1880年6月27日出生在美國南部拉巴州北部的一個叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)。她六個月時就因為去踩樹的影子,而自己學會了走路。她的聽力很好,口齒靈敏,父母還指望她去當音樂家呢!可是,她卻在一歲半的一次高燒后失明、失聰,成了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。七歲時,她迎來了對她一生影響最大的安妮·沙莉文老師。沙莉文老師教了海倫很多知識和做人的道路。海倫也在長大后靠自己堅強的意志考入了哈佛大學,畢業(yè)后建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福。《假如給我三天光明》是她最著名的散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應該珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。

然后,我知道了如果她三天可以看見任何東西的時間,將要去看什么:第一天,她首先要看“人”,第一眼要看的`是她親愛的安妮·沙莉文老師,然后去看自己的親人和朋友;看完“人”后,她要去看狗,注視著狗的眼睛,看那些狗的樣子;最后,她要去森林里看大自然。第二天,她將通過博物館,看“世界”的過去和現(xiàn)在,晚上,她要去看戲劇,用眼睛看一次故事的情節(jié),而不是讓別人把故事寫在她手上。第三天,她要去看看“城市”是什么樣子的。

讀了這本書,我有三點感受:一、我不是殘疾人,身體健全,比海倫·凱勒幸運多了,我一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活與健康的身體;二、海倫·凱勒憑借自己堅強的意志考入了哈佛大學,她那渴望得到知識的頑強的毅力和堅持到底的精神值得我學習;三、她對社會做出了很多奉獻,十分有愛心,我也要好好學習,成為對社會有用的人,用自己的知識幫助需要幫助的人。

讀假如給我三天光明有感5

在這個寒假,我又把假如給我三天光明這本書看了一遍,其中的哲理給了我很大的人生啟示!

美國盲聾學校有位女學者,名為海倫·凱勒。她雙目失明,又失去聽力,可是她卻憑著超強毅力,學會講話,學會了五種語言以及文字,為人類作出了許多巨大貢獻,深受各國人民的愛戴與贊揚,她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄蕩,廣為流傳。

她不屈的表現(xiàn),不僅是殘疾兒童的模范,連身心健康的人也應效法。有人說生命是無價的;因為生命得來不易,一旦失去了也永不回頭,所以我們珍惜它。也有人說生命是有價的;因為生命的價值,是決定于擁有那個生命的主人一生的作為。

在這本書中,你會看到一個可敬的例子——她并沒有因為身體的殘疾而放棄生命,反而笑著面對生活中的挫折和困難,使生命散發(fā)出永恒的光輝。

這時,我深刻認識到:一個人能否取得成訓,不在于自生條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神。平日里,有某人總以條件差,困難多作為不能取得成功的理由。但是,與海倫·凱勒相比,這些條件顯得多么的微不足道呀!一個人只要胸懷遠大,并為這個志向、目標去不懈努力,那他一定能成功的!

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