讀小英雄雨來六年級有感范文
周末，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。書中寫了12歲的雨來掩護解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。下面是小編給大家?guī)淼男∮⑿塾陙碜x后感范文，歡迎大家閱讀!
讀小英雄雨來六年級有感范文篇1
“我是中國人，我們愛自己的祖國!”小英雄雨來的血滴在了這段文字上面。
這段文字使我深深感動，我被這段文字感染了，剛開始讀這篇文章就有股強大的力量將我包裹起來，我仿佛變成書上的文字，不怕犧牲的小英雄血覆蓋著向往的微風(fēng)歸巢的鳥兒，在天空中飄揚的蘆花，非常安詳，小英雄雨來卻被扁鼻子軍官狠狠敲打。
這個少年非常勇敢，也許是他勇敢，所以上帝給了他非常高的游泳本領(lǐng)，扁鼻子軍官打出那一槍時，雨來用他高超的游泳本領(lǐng)救活了自己，雨來就像花園里的園丁，而我們就像花園里的葉子。
中國的少年擁有著霸氣的性格，就像《少年中國說》里的“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”
小英雄雨來我贊嘆，小英雄雨來，在面對敵軍時鎮(zhèn)定自若，小英雄雨來，我想告訴你，你很”帥”，我贊嘆你啊—雨來。
讀小英雄雨來六年級有感范文篇2
周恩來說過：“中國是古老的民族，也是勇敢的民族?！痹谥腥A民族的歷史長河中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄人物，雨來就是其中的一位小英雄。
雨來生活在晉察冀北邊的蘆花村。他機智勇敢，積極地參加抗日戰(zhàn)爭，與敵人斗智斗勇。誓死捍衛(wèi)祖國的利益，最后和八路軍一起成功炸毀敵營，消滅敵人。雨來的英雄事跡傳頌至今，是我們新時代少年的榜樣。
小小少年令人佩服。雨來是個勇敢的孩子，他寧愿犧牲自己的生命，也不愿告訴敵人李大叔的下落。面對敵人他的眼神中泛著堅強之光，即使被日本人抽打也不說出一點兒游擊隊的情報。之后，他成功的將日本兵引入了地雷陣中，狠狠地教訓(xùn)了敵人。他穩(wěn)重、冷靜、勇敢，令我敬佩。
小雨來是個英雄的孩子，不顧生命安危半夜跑去給八路軍送雞毛信，最終是游擊隊打了個勝仗。即使他誤入對方營中，也機智過人，應(yīng)對自如，敵人也拿他是無可奈何。人生來不是英雄，英雄是經(jīng)過磨練、堅定信念、勇敢奉獻造就的。這樣一個十一二歲的少年，卻經(jīng)歷著人生的風(fēng)雨，奉獻著自己的力量，成為我心中的豐碑。
雨來這位小英雄，不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他遇到困難樂觀面對，遇到敵人沉著冷靜，他時逢戰(zhàn)爭年代，他做出了一個中華兒女的偉大擔(dān)當。中華民族是一個永不放棄的民族，是一個不怕困難的民族，是一個從苦難中掙脫出來的民族，涌現(xiàn)出千千萬萬個像雨來一樣的人。作為新時代的少年，讓我們心存雨來一樣的信念，積極勇敢的迎接挑戰(zhàn)，去克服困難，去成就自己，去成為為社會做貢獻的人，成為祖國的棟梁。
葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著，我仿佛看見無數(shù)個雨來向我們走來……
讀小英雄雨來六年級有感范文篇3
讀了管樺寫的《小英雄雨來》，我的心情久久不能平靜。我看到了當時社會的殘酷、政府的無能;感受到了日本人的可惡;更體會到八路軍的機智勇敢。
抗戰(zhàn)時期，12歲的雨來為了讓交通員李大叔及時把消息傳給八路軍，不顧危險地與敵人斗智斗勇，順利脫險。雨來在這個過程中，所表現(xiàn)出來超出年齡的智慧和勇氣，讓人欽佩不已。
其中讓我印象最深的情節(jié)是雨來在家里被鬼子抓住，鬼子哄騙、威脅雨來說出李大叔的去向，鬼子見雨來什么都不肯說，氣得火冒三丈，甚至開始打他，雨來臉上鼻青臉腫。鬼子最后無計可施惱羞成怒，就要槍斃雨來，可是雨來卻能趁鬼子不注意時，縱身一躍，跳進河里，成功地挽救了自己的生命。讀到這，我忍不住佩服雨來。雖然他只有十二歲，但是在獨自面對敵人時，他卻表現(xiàn)比一個成年人還冷靜、機智。
回想我們，生活在和平的年代，住在舒適的房子，坐在寬敞明亮的教室，似乎覺得這一切都是理所當然的。但是我們也許不曾想過，在這和平的背后，是無數(shù)的英雄，揮灑了漫天的鮮血，才換來的。我們怎么不思考自己?
在學(xué)習(xí)中，我們做一個有堅強無畏的人，絕對不能向難題低頭認輸，在生活中，做一個樂于助人的人，多多幫助別人。雨來在敵人的嚴刑拷打下都沒被嚇到。我們生活在這種和平的年代，就更應(yīng)該迎難而上。
讀了《小英雄雨來》我明白了：有志不在年高，雨來的英勇無畏的品質(zhì)，值得我們每個人去學(xué)習(xí)。自古英雄出少年，趁我們還年輕，讓我們好好讀書，為祖國奉獻自己的力量吧!
讀小英雄雨來六年級有感范文篇4
當老師講完了《小英雄雨來》時，我深深感到了雨來的堅強不屈與他應(yīng)對敵人的勇敢。
《小英雄雨來》是一篇敘事文，主要講了主人公雨來與鬼子斗智斗勇的故事。說到主人公雨來，他機智又勇敢，愿為革命與鬼子斗爭到底。而且他堅強不屈，面對敵人的威逼、利誘、毒打、槍斃，雨來都沒有告訴敵人李大叔的藏身之處。
當雨來要被拖出去槍斃時，我就想起王二小。當時王二小被鬼子抓去帶路，但王二小和雨來一樣為革命堅強不屈，于是他將敵人引入埋伏圈，但不幸的是他最后還是被敵人搶殺了。如果換成現(xiàn)在，有的人會選擇背叛;有的人會口是心非;有的人會當敵人的走狗;但我相信還有的人會向雨來與王二小一樣寧死不屈。我又想到了我自己，一想到上課面對親切的老師都不敢舉手發(fā)言，又哪敢面對兇殘的敵人。
雨來這種堅強不屈的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
讀小英雄雨來六年級有感范文篇5
今天，在語文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學(xué)習(xí)，我了解到雨來是個愛學(xué)習(xí)又懂事的好孩子，他還曾經(jīng)還救過一位抗日戰(zhàn)士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學(xué)習(xí)。
《小英雄雨來》的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因為日本人侵略我們的國家，導(dǎo)致雨來12歲才上了小學(xué)，而且還是在黑夜里鬼子不注意的時候上課，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學(xué)習(xí)。在那個炮火紛飛的年代，盡管雨來的學(xué)習(xí)條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，一有空就勤奮讀書。
雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學(xué)習(xí)。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰(zhàn)士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點秘密，最后用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。
看到雨來在那么的艱苦、困難的學(xué)習(xí)條件下，依然刻苦讀書，并且很懂事，機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室是嶄新的，教學(xué)設(shè)備非常先進，各種學(xué)習(xí)資料一應(yīng)俱全，我們在這樣的條件下更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學(xué)不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業(yè)，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養(yǎng)成不少陋習(xí)。他們真不應(yīng)該這樣啊。
讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)，珍惜這美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，改掉不認真學(xué)習(xí)的壞毛病和生活陋習(xí)，養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書，爭取多學(xué)知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。
讀小英雄雨來六年級有感范文相關(guān)文章：