漂亮老師和壞小子讀后感500字6篇范文

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《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討,告訴我們?cè)趺礃拥睦蠋煵攀呛美蠋?。下面是小編為大家整理的漂亮老師和壞小子讀后感500字,希望對(duì)大家有幫助。

漂亮老師和壞小子讀后感500字1

暑假是充電的好機(jī)會(huì),一放暑假,我就迫不及待地埋在了書堆里,什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》……都是我的最愛(ài),但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講了米蘭老師和白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們的故事。米蘭老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞,她去家訪編著“謊言”,她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自我……每一個(gè)故事都是那么溫暖,每一個(gè)故事都是那么幽默,他們深深地吸引著我。

白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們喜歡米蘭老師,我想不僅僅是她長(zhǎng)得漂亮,更主要的是她有一顆善解人意的心,是同學(xué)們的知己。她能走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里,知道誰(shuí)需要她的幫助,誰(shuí)需要她的鼓勵(lì),誰(shuí)需要她的指引……

讀著書,我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影,雖然盧老師沒(méi)有米蘭老師那么漂亮,那么年輕,但她也有一顆善解人意的心,她也是我們的知己。哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差了,她會(huì)用嚴(yán)厲的目光制止他;下課了,盧老師會(huì)和我們一起說(shuō)笑;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她總是與我們并肩作戰(zhàn);當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候,她總是說(shuō)“真棒”!

我喜愛(ài)書中的米蘭老師,但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。

漂亮老師和壞小子讀后感500字2

我第一次看《漂亮老師和壞小子》時(shí),就被書中米蘭老師的行為深深地吸引住了。之所以書中的六(3)班同學(xué)都喜歡米蘭老師,是因?yàn)槊滋m老師尊重他們的意見(jiàn)和想法。我想,每個(gè)學(xué)生肯定都希望每個(gè)老師都跟米蘭老師一樣好。可是我相信,這是大多數(shù)家長(zhǎng)都不能接受的想法。

作品主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)成為了白果林小學(xué)六(3)班的班主任。因此,與四個(gè)壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞,把跳芭啦芭啦舞跳的很優(yōu)雅;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);學(xué)生們打架了,她不請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),也不要學(xué)生寫檢查,只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò);她在上課前她化妝,體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生們的尊重;畢業(yè)考試前,她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事里,她認(rèn)識(shí)了六(3)班的所有同學(xué)。

《漂亮老師和壞小子》這本書融入了作者——楊紅櫻阿姨對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生之間的關(guān)系是否平等?

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們心目中的好老師就是跟米蘭老師一樣好的老師!

漂亮老師和壞小子讀后感500字3

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們班里開(kāi)展了讀一本好書的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诩依锖蛯W(xué)校共同讀書比賽,看誰(shuí)讀得好。當(dāng)然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。這本書的作者是楊紅櫻,我記得內(nèi)容是這樣的:

師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在找工作,在一次偶然的機(jī)會(huì)下認(rèn)識(shí)了白果林小學(xué)六三班的四個(gè)壞小子,意外中竟當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。因此與四個(gè)壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。

這本書令我印象最深的是:米蘭老師為了更了解學(xué)生而去家訪,并且還給學(xué)生帶了禮物,而且米蘭老師的禮物是學(xué)生需要的東西。還有在快要考試的時(shí)候,別的老師是忙著幫學(xué)生復(fù)習(xí),而米蘭老師卻帶著六三班的學(xué)生去郊游!我想:這個(gè)米蘭老師又想干什么,不過(guò),這老師還挺好的,她帶學(xué)生出去玩,主要是想讓學(xué)生放松放松,然后考個(gè)好成績(jī),這個(gè)老師的教育就是牛,就帥!結(jié)果,出乎大家預(yù)料,六三班的同學(xué)考試成績(jī),就是比以前考的好,連“壞”學(xué)生也考得出乎預(yù)料的成績(jī)。

讀完這本書,我深受啟發(fā),老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情,也告訴老師怎樣才能培育學(xué)生、了解學(xué)生、了解學(xué)生的心里到底想著什么。

漂亮老師和壞小子讀后感500字4

《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)下,被聘為白果林小學(xué)六〔3〕班的班主任。因此,與肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jī)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;去家訪編著善意的謊言送偏方;教會(huì)一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境她巧妙的用計(jì)謀保護(hù)著學(xué)生和自己;畢業(yè)考試前,帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青放松學(xué)習(xí)的壓力……在這些故事里,她了解了六〔3〕班、豆芽?jī)?、肥貓…?/p>

在讀完楊紅櫻老師的作品后,漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白,成為一名好老師,不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,還要走近我們,走近我們的內(nèi)心。

壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn):好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛(ài)聽(tīng)好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn),所以她始終用理解的眼光看待他們,輕輕的走近他們,成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近,用孩子的思維去思維,用孩子簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá),用孩子的心去感受這個(gè)世界。

漂亮老師和壞小子讀后感500字5

今年暑假,我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》,這本書的情節(jié)引人入勝,看完了這本書我感想萬(wàn)千,也給了我很大的啟示。

這本校園小說(shuō)主要內(nèi)容是:六(3)班的嚴(yán)老師退休了,他們班沒(méi)有班主任,可誰(shuí)也不愿當(dāng)六(3)班的老師,因?yàn)檫@個(gè)班有四個(gè)厲害的角色:肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗,號(hào)稱H4,他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇??梢粋€(gè)偶然的`機(jī)會(huì),他們?cè)诳系禄昀镉龅搅艘晃幻琅?,原?lái)她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,經(jīng)過(guò)H4的勸說(shuō),她應(yīng)聘為六(3)班的班主任。

從此以后,她和六(3)班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開(kāi)眼界的經(jīng)歷:她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生自我保護(hù);畢業(yè)考試臨近,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……從此她也真正認(rèn)識(shí)了這一群淘氣又可愛(ài)的孩子、認(rèn)識(shí)了六(3)班,也真正走進(jìn)了孩子們的心靈。

讀完這本書,我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念,讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處,我們也可以把自己的老師當(dāng)作知心朋友,要愛(ài)戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個(gè)學(xué)生向往的好老師,同時(shí)寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。

漂亮老師和壞小子讀后感500字6

每個(gè)人都要上學(xué),在學(xué)校難免會(huì)遇見(jiàn)一些好老師或壞老師。接下來(lái)的故事中的老師,可是大家公認(rèn)的好老師。

師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白林果小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子H4,發(fā)生了一系列即幽默又溫暖的故事:她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在上課前化妝,體現(xiàn)對(duì)同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟然帶著全班同學(xué)去郊外踏青……

我好羨慕書中六三班的同學(xué)哦!他們有一位性格開(kāi)朗;不請(qǐng)家長(zhǎng);不懲罰,只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自己去慢慢改正錯(cuò)誤的老師。

當(dāng)然,我們班的班主任也很好。她胖胖的,矮矮的,又很和藹可親。她工作時(shí)一絲不茍,上課時(shí)從不接電話。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀,讓我們上課時(shí)充滿興趣。下課時(shí),她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄?。偶爾?huì)用一點(diǎn)小幽默活躍活躍氣氛,使我們開(kāi)心。

有一位好老師真難得。


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