2020暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感范文5篇

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冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集,語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白通暢而又情韻悠長(zhǎng),并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。下面是由學(xué)習(xí)資料庫(kù)網(wǎng)小編整理的“暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感”。僅供參考,歡迎大家前來(lái)閱讀!

暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感第一篇

這是我第一次完整的讀過(guò)第一篇現(xiàn)代作文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤酥?。讀完之后,有一種喜悅的感覺(jué)涌上心頭。

這篇文章是我國(guó)當(dāng)代女作家和兒童文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字————冰心寫(xiě)的。在四年級(jí)的時(shí)候,我在語(yǔ)文書(shū)里就讀了冰心的作品,從此對(duì)冰心產(chǎn)生了好奇。在那時(shí),我還只懂得古詩(shī),不懂現(xiàn)代詩(shī)。而現(xiàn)在我馬上就上初中了,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),就是寫(xiě)這部書(shū)的讀后感。然后,我就開(kāi)始仔細(xì)鉆研這部書(shū)。然而在不知不覺(jué)中我竟迷上了這部書(shū),不信,我給你來(lái)幾段。

我們先看看這段:繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了,短短幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:

母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和。

在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀,熱情精神的寫(xiě)照。

總之,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是天空中閃爍的繁星,是大地中清澈的春水。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,它告訴我人類(lèi)要有追求,還告訴我在宇宙中人類(lèi)永遠(yuǎn)是渺小的……這些我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感第二篇

 “童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”隨著冰心奶奶的筆尖我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,淡淡的、若隱若現(xiàn),像精靈飛舞似的,飄渺但卻又現(xiàn)實(shí)……

這是我第一次完整的讀完一本詩(shī)集,而且繁星和春水都是思緒非常零散的集子,但總覺(jué)的時(shí)顯時(shí)隱,非常美。每一段都蘊(yùn)含著豐富的哲理,是一本休憩時(shí)慢讀的絕佳選擇。

這兩本詩(shī)集都以母愛(ài)和童真為主,還有一些是一些深刻的哲理,但是哲理也蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)小故事當(dāng)中,語(yǔ)言非常優(yōu)美,讀在一半,如果閉上雙眼,配上音樂(lè),似乎腦袋中一幕幕的就慢慢的閃現(xiàn),像放電影似的,感覺(jué)十分美……

我最欣賞的幾段:

“知識(shí)的海中,神秘的礁石上,處處閃爍著懷疑的燈光呢。感謝你指引我,生命的舟難行的路?!?/p>

我喜歡這段因?yàn)楸哪棠瘫扔鲗?xiě)的非常好,知識(shí)就如一片海洋,而那些懷疑、質(zhì)疑、不相信就如一個(gè)個(gè)礁石,雖然生命之舟也許會(huì)擱淺、失敗,但卻是讓人看清真實(shí)、虛偽最好的方法,燈光或許充滿(mǎn)懷疑,但是跟著亮光,慢慢付出,初升太陽(yáng)的曙光就會(huì)在你面前照耀!

“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里?!?/p>

這是一段描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī),淡淡的文字就如綿延的母愛(ài),悄悄進(jìn)入我的心房,又像淅瀝的春雨,潤(rùn)濕干澀的土地,為大地裝點(diǎn)愛(ài)的味道。

“平凡的池水——臨照了夕陽(yáng),便成金海!”

這首詩(shī)仿佛就是一句短短的話語(yǔ),像一句格言,十分深刻。人生就如同此詩(shī),慢慢延伸自己平凡的價(jià)值,與輝煌、燦爛結(jié)合,不要一味的想著出頭,艱辛的付出,才是得到成功的唯一辦法,要與短暫、多變結(jié)合,哪怕是做紅花旁的綠葉,但總有一天,會(huì)超過(guò)那輝煌的一切,變得完美……

“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。”

這段是我反復(fù)讀過(guò)最多遍的。一朵小小的花,當(dāng)它看不到世界時(shí),當(dāng)它以自我為世界的中心時(shí),偌大的世界便只是一只花藏身的地方了。無(wú)論多大的世界,總會(huì)變得小了再小,如同“井底之蛙”。其實(shí)人也是一樣,孤傲、自負(fù)必將是害人的毒藥。

《繁星·春水》還有很多值得細(xì)細(xì)品讀的段落,我每一點(diǎn)點(diǎn)的深入,這詩(shī)集就像一幅幅抽象的圖畫(huà)般,留給我許多的想象空間。每個(gè)人的理解和感受都是不一樣的,就連我每次的感受都是不同的,理解會(huì)隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)而變化,但這始終是一篇不可質(zhì)疑的好書(shū)。

通過(guò)這次的閱讀使我受益匪淺,通過(guò)自己閱讀,了解了詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),詩(shī)歌的創(chuàng)作和詩(shī)歌的優(yōu)點(diǎn),無(wú)疑是一次閱讀的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)這也是我第一次完整的讀下的一本詩(shī)集,這是一本值得細(xì)讀的好書(shū)!

暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感第三篇

冰心不愿描繪苦難的人生,賺取人們的“淚珠”,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里,只有同情和愛(ài)戀,只有互助與匡扶。所以,母愛(ài)、童真,和對(duì)自然的歌頌,就成了她的主旋律。 她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集,竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,我墜入了涼靜的安閑的境界,我會(huì)想到人生是多么有意義呀。

母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情而寫(xiě)下:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親,在她的心目中,是人生唯一可靠的避難所。 與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的,因而也最偉大,草兒是弱小的,世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,表現(xiàn)了她的純真與纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

她亦有獨(dú)特的審美情趣,歌詠?zhàn)匀唬枥L自然之美:“晚霞邊的孤帆,在不自覺(jué)里,完成了“自然”的圖畫(huà)”。“春何曾說(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的,溫柔了世界了!”不施濃墨重彩,沒(méi)有夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。 “陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說(shuō):借我的力量伸出頭來(lái)罷,解放了你幽囚的自己!樹(shù)干兒穿出來(lái)了,堅(jiān)固的盤(pán)時(shí),裂成了兩半了?!庇幸恍┬≡?shī),表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句,固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。

她的詩(shī),常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái);自然含蕾,又富有哲理,給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。

暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感第四篇

 輕輕地合上冰心的《繁星春水》,看著封面上那散發(fā)著濃濃春意的一池春水,我竟有些陶醉與留戀。從一開(kāi)始讀時(shí)的“朦朧”,到每每放下時(shí)的不舍,我逐漸走進(jìn)了冰心的心靈,也越發(fā)喜歡她、敬重她了。

自始至終,冰心對(duì)于母愛(ài)的吟唱都深深地震撼著我。在她的筆下,母愛(ài)是萬(wàn)能的、完美的、安全的,是催人淚下的。隔著半個(gè)地球,她細(xì)細(xì)品讀著母親寄給她的信——溫馨而誠(chéng)摯,想到別離之前不懂得母愛(ài)動(dòng)人至此,曾因微小的事物同母親爭(zhēng)吵,她深感愧疚;她希望每個(gè)人在母親的愛(ài)光之下都能夠自由、平等地生活……在冰心的筆下,幾乎分不出母親、母愛(ài)與詩(shī)的界限,淚水漸漸充滿(mǎn)我的眼睛,我何曾像冰心這樣透徹地理解過(guò)母親,理解過(guò)母愛(ài)!

冰心的語(yǔ)言是清新而靈動(dòng)的。在她的筆下,自然界中的一切都富有了生命,富有了感情,它們和冰心一起去傾聽(tīng),去感悟,去吟唱,于是,一首又一首優(yōu)美的詩(shī)篇便從冰心的筆尖下流出,為我們奉獻(xiàn)出一顆玲瓏剔透的詩(shī)心。

而最令我感動(dòng)的還是冰心與小朋友們之間那一份美好的情誼。無(wú)論是在繁忙的工作中,還是在病魔的折磨中,她都從沒(méi)有間斷過(guò)與小朋友們的交流。在一封又一封寄與小讀者的信中,她始終用童真的語(yǔ)言和孩子們的思想方式來(lái)表達(dá)著對(duì)小朋友們的愛(ài)與思念,講述著她的人生故事,勉勵(lì)著孩子們進(jìn)步再進(jìn)步,教誨著小讀者們做人的道理。那一篇篇通訊仿佛天上的繁星指引著我們前行的路,又猶如一池春水,緩緩地流入我們的心靈,給人以啟迪,給人以力量。

如果說(shuō)冰心是人世間一朵圣潔無(wú)比的花朵,那么《繁星春水》這本書(shū)就是那花蕊中香甜的花蜜,令人心馳神往、回味無(wú)窮……

暑假假期學(xué)生《繁星春水》讀后感第五篇

她不愿描繪苦難的人生,賺取人們的“淚珠”,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里,只有同情和愛(ài)戀,只有互助與匡扶。所以,母愛(ài)、童真,和對(duì)自然的歌頌,就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集,竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,我墜入了涼靜的安閑的境界,我會(huì)想到人生是多么有意義呀。

母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情而寫(xiě)下:”母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親,在她的心目中,是人生唯一可靠的避難所。

與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的,因而也最偉大,草兒是弱小的,世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,表現(xiàn)了她的純真與纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

她亦有獨(dú)特的審美情趣,歌詠?zhàn)匀?,描繪自然之美:”晚霞邊的孤帆,在不自覺(jué)里,完成了“自然”的圖畫(huà)?!按汉卧f(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的,溫柔了世界了!”不施濃墨重彩,沒(méi)有夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。

“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說(shuō):借我的力量伸出頭來(lái)罷,解放了你幽囚的自己!樹(shù)干兒穿出來(lái)了,堅(jiān)固的盤(pán)時(shí),裂成了兩半了?!庇幸恍┬≡?shī),表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句,固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。

她的詩(shī),常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái);自然含蕾,又富有哲理,給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。


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