高中作文人鴉有感五篇范文
意志在執(zhí)著和向往中堅強，思想在挫折和堅定中躍進，人生在失敗和反思中成長，下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容人鴉有感，僅供參考。
高中作文人鴉有感一
人鴉是本非常好看的書，瑞夏德是故事中的小主人公，有一天他坐在大樹上，烏鴉飛行家朗多爾夫說：“瑞夏德你來做烏鴉我去做兒童，”從此瑞夏德過上了烏鴉的生活，大頭領羅高對他十分注重，還有倆只保安烏鴉時時刻刻監(jiān)督著他，瑞夏德還有一個最要好的朋友洛阿，瑞夏德在鴨群里的地位幾乎和大頭領羅高一樣了，羅高還給他一個稱號叫“講故事能手”只要一天不聽瑞夏德的故事烏鴉們就會感覺自己失去了點東西。，雖然瑞夏德實現(xiàn)了飛行的夢想，不用算“七乘以十六等于幾了”但是瑞夏德還是很想念自己的家和爸爸媽媽。
通過看這本書我覺得瑞夏德是個非常了不起、有愛心、永遠不忘記自己的爸爸媽媽的小男孩。
高中作文人鴉有感二
一本薄薄的書，一個多小時就讀完了，這就是奧地利女作家艾迪特.施萊伯爾—維克寫的《人鴉》，合上書，感覺作者寫的很好。寫出了兒童的心聲。把握住了兒童的心理、語言、行為的描寫。我最感興趣是男孩變成烏鴉后的奇遇。
“咱們交換一下，你當烏鴉，我當兒童?！碑斈侵粸貘f對男孩說這句話時，我一下子就感到很稀奇。男孩是否真的想當烏鴉 他們之間一問一答，語言很幽默，當烏鴉就可以不用做算術題，可以飛，這對大多兒童還是具有很大吸引力的。變?yōu)貘f的過程也是很簡單，我讀到這里，也把那幾句咒語讀幾遍，看看自己是否也能變成烏鴉。
作者幽默的語言隨處可見。例如這句話“靜悄悄者活得長!”我就很喜歡。
變成烏鴉的瑞夏德被兩只烏鴉挾持到烏鴉群，卻因為他沒什么特長不被喜歡。當讀到烏鴉的頭領搖頭說：“這里容不下我行我素的烏鴉!你需要群體，群體也需要你!”這些話看似簡單，讀著，就能體會到一些深奧的哲理被作者以淺顯的語言表達出來。團結不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。
“人鴉”瑞夏德繼續(xù)在思考，自己以前是人，現(xiàn)在是一只烏鴉，他不斷對比做男孩與做烏鴉的差別，時時懷念自己的家。
有一次烏鴉群被稻草人嚇得不敢降落找食吃，瑞夏德知道那是農(nóng)夫用來嚇唬鳥兒們的稻草人，就勇敢地降落在稻草人肩膀上，這種行為表明他的內(nèi)心還是一個男孩。
瑞夏德想保住他的記憶力，實際上是想記住那句咒語，好讓自己能變回到男孩。當他找到魯娜，說明自己的來意，魯娜教他的辦法是如何提高記憶力，并非我原先預測的，能幫助瑞夏德變回男孩子。
UFO真的來到了，瑞夏德看到的是奇怪的“鳥人”，這些“鳥人”對于人類的評價真的很到位，如：人類只不過找到了大秘密中的小部分，稱為發(fā)明，他們的知識少得可憐，……胡亂發(fā)明，只會帶來危險!“我為作者前瞻性的預言感到震驚，現(xiàn)在日本的核威脅，真的為人類的將來感到害怕。瑞夏德問的問題：”變回人能做什么呢 “一個人，加上一個人，再加上一個人，誰改變了自己，誰就改變了世界!”這些哲理，如果單調(diào)地說教，誰也不喜歡聽，單作者把它與UFO結合起來，小孩子們就再無形中接受了這些觀點。
故事的高-潮是烏鴉群里的頭領羅高被人類獵手打傷時，瑞夏德勇敢地表現(xiàn)，讓我們感到更加喜愛。更驚奇地是他想法設法去找寵物醫(yī)生，治療羅高的傷。沒見到羅高回來，烏鴉群以為瑞夏德背叛了他們，瑞夏德只好逃亡，等待羅高恢復健康。瑞夏德做記號等待羅高，最后用事實說明自己的清白，最終贏得了信任。
瑞夏德(現(xiàn)在的烏鴉)已經(jīng)成長為勇敢的烏鴉，也是勇敢的男孩。當他從狐貍手底下救起小矮人，這可是孩子們最喜歡的童話里的小矮人，這次經(jīng)歷，讓瑞夏德懂得了關于友誼的真諦：“友誼之火是不會燒傷手的!”
最后瑞夏德決定變回人，頭領羅高指點他去找拉姆賽斯，一只白烏鴉。瑞夏德又費勁周折，忘記恐懼，抓住機遇，終于在白烏鴉的幫助下，憑借一根白色羽毛，背誦了那段咒語后，瑞夏德終于變回了男孩。
合上書，我感覺很輕松，小時候、成長中的種.種樂趣浮現(xiàn)在眼前。本書將人與烏鴉，烏鴉與人;人變成了烏鴉，烏鴉變成了人后的思想改變，思想的進步。這些角色的變換，有磨難，有冒險，有幻想，把孩子們最關心的一些話題給予解答。
讀著這本書，我的心又回到童年。也許夜里我就會長滿羽毛，變
高中作文人鴉有感三
假期里，我拜讀了彩烏鴉系列中奧地利作家埃迪特. 假期里，我拜讀了彩烏鴉系列中奧地利作家埃迪特.施 萊伯爾—維克寫的《人鴉》 。 萊伯爾—維克寫的《人鴉》 故事的小主人公是瑞夏德，他不想上學， 故事的小主人公是瑞夏德，他不想上學，因為他覺得算 術很難。
有一天，他遇到一只烏鴉，烏鴉想跟他交換角色， 術很難。有一天，他遇到一只烏鴉，烏鴉想跟他交換角色， 烏鴉當小男孩， 小男孩當烏鴉， 瑞夏德同意了， 烏鴉念咒語， 烏鴉當小男孩， 小男孩當烏鴉， 瑞夏德同意了， 烏鴉念咒語， 瑞夏德就變成了烏鴉。他要加入烏鴉群， 瑞夏德就變成了烏鴉。他要加入烏鴉群，一路上遇到了很多 困難。當他跟隨鴉群到了高原，偶然遇見了外星人， 困難。當他跟隨鴉群到了高原，偶然遇見了外星人，外星人 告訴他們前面有污染，瑞夏德作為烏鴉感受到了生存的困難。
告訴他們前面有污染，瑞夏德作為烏鴉感受到了生存的困難。 后來到了森林里，鴉群的頭領被獵人打中了， 后來到了森林里，鴉群的頭領被獵人打中了，他通過自己人 類的智慧冒著生命危險成功救了頭領，他作為烏鴉， 類的智慧冒著生命危險成功救了頭領，他作為烏鴉，明白了 烏鴉也會面臨人類給他們制造的困難。 烏鴉也會面臨人類給他們制造的困難。當他們飛到小矮人的 地方，瑞夏德看見一只狐貍在追趕小矮人，瑞夏德不顧烏鴉 地方，瑞夏德看見一只狐貍在追趕小矮人，瑞夏德不顧烏鴉 朋友的阻l攔救了小矮人，從中他明白了烏鴉是不自由的， 朋友的阻攔救了小矮人，從中他明白了烏鴉是不自由的，他 們只管自己，是不會管別人的。瑞夏德作為人， 們只管自己，是不會管別人的。瑞夏德作為人，他實現(xiàn)了會 飛的愿望， 而且從中他卻明白了， 作為烏鴉都得做事要努力， 飛的愿望， 而且從中他卻明白了， 作為烏鴉都得做事要努力， 要奮斗，更何況是人呢?所以，他經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后， 要奮斗，更何況是人呢?所以，他經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后， 終于回歸了自我。 終于回歸了自我。
讀了這本書，我也從中懂得了從任何事都會存在困難， 讀了這本書，我也從中懂得了從任何事都會存在困難， 我們要克服困難，勇敢面對困難，好好學習，天天向上。 我們要克服困難，勇敢面對困難，好好學習，天天向上。
高中作文人鴉有感四
在《人鴉》這本書里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無憂無慮的快樂生活”，碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，觀察世界，再經(jīng)歷的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
在鴉群中，羅高作為鴉群的首領，帶領鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群中憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結下了不解之緣。在瑞夏德的人生道路中，憂愁總是暫時的，快樂才是永恒的!
讀了這本書，使我明白了：不管是人中的鴉，還是鴉中的人，都要樹立自己在群體中的威信，努力做所有的事情，才能實現(xiàn)自己美好的愿望。
高中作文人鴉有感五
有一天，我看了《人鴉》這本書，這本書不僅好看，還給我留下了深刻的道理。
這本書主要內(nèi)容是：一個男孩瑞夏德和一只烏鴉換了身體，開始了自己的新生活。他初入鴉群不習慣，但久了以后，慢慢習慣了。后來遇到了許多事情，還用自己的智慧和勇敢拯救了鴉群頭領羅高。后來烏鴉們?yōu)槿鹣牡轮敢丶业姆较?，讓他找到了自己家，和烏鴉換回了身體。
讀了這本書，我體會到瑞夏德十分勇敢，為了救頭領羅高，不顧一切，敢在人類面前呼救，后來拯救了頭領羅高。我一定要向他學習。在他是個動物的身份中，也把自己當成人類一樣，去找人類獸醫(yī)。像我這樣十分膽小的人，要好好向他學習，學習他的勇敢，要勇往直前。這樣才能被更多的人喜歡。
這本書讓我受用不盡，又好看又讓我學到了很多。
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