讀古詩苔有感500字六篇
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)讀古詩苔有感，僅供參考。
讀古詩苔有感一
在《經(jīng)典詠流傳》這個欄目里，一位支教老師梁俊與大山里的學(xué)生們，用唱歌的形式演唱了《苔》。老師鼓勵孩子們像牡丹一樣快樂而富有光彩地綻放，活出自己的精彩。孩子們用純潔的嗓音，感動了在場的觀眾，迎來了經(jīng)久不息的掌聲，這也歸功于他們的老師。
梁俊，一位山區(qū)支教老師，用把詩改成歌的形式，給許多孩子的內(nèi)心種下了一顆美好的種子，鼓勵大家像花一般綻放，雖然在山里長大，但是依然能夠與花一樣美麗。就像苔一樣，雖然長在陰暗潮濕的環(huán)境，沒有陽光的擁抱，親吻，但仔細看，苔也能憑著自身的力量像花一般開花結(jié)果。所以，無論身在何處，每個生命都有他自己的價值。
這讓我聯(lián)想到自己現(xiàn)在幸福的生活。我們城里人有先進的學(xué)習(xí)設(shè)備，而山區(qū)里的孩子們，在簡陋的、破舊不堪的屋子里如饑似渴地學(xué)習(xí)，像青苔那樣雖然生在山區(qū)，但依舊能夠走出大山，迎接美好的生活，燦爛地開放。所以，我們從城里人更應(yīng)該努力、用功，只有這樣，我們才能去迎接精彩的.生活。
一顆微不足道的種子，可能會帶來一種四季的芬芳;一只丑陋的蟲子，可能會成為一只五彩斑瀾的蝴蝶。任何一個生命都有它的意義，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”這就是這首詩歌的意義。
讀古詩苔有感二
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩，反映了封建社會貧富不均的矛盾和制度的不合理。讀了這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。有誰知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦，每一粒米都來之不易啊!我想，大家誦讀完這首詩，必定會對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動啊!
現(xiàn)在，我們大家的生活都富裕了，很多人們都忘記了節(jié)約是這個中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們不知道節(jié)約、不懂得節(jié)約。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來的成果啊!
讓我們大家都行動起來，從節(jié)約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。
古詩苔600字讀后感三李白的詩，多是含有浪漫主義的詩風(fēng)?？蛇@篇行路難，卻是描寫了世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。 這篇詩，乃是詩人在遭受讒毀，初離長安南下時寫的一組詩(共三首)中的第一首。詩的前四句寫出了朋友對李白的深厚友情，不惜花下重金，為李白餞行。而之后卻是寫人生路上的艱辛與無奈，整首詩形成了鮮明而又強烈的比對。 我覺得這首詩，不光是寫事，更是一種道理。或許“在家千日好，出門一日難”就是這首詩的真實寫照吧!朋友是永遠的，他為了自己不會去吝惜那一點點的錢財，這樣的人才是好朋友吧! 當(dāng)走出被友情，親情包圍的圓圈，迎來的只是凜冽的苦風(fēng)而已，這些風(fēng)風(fēng)雨雨或許是道路上的磨礪，但也會是阻礙成長的困惑。當(dāng)沒有了朋友的勸告，當(dāng)只能用自己的感覺去做事的時候，這又是多么的無奈……
偉大的詩人李白，所描述的并不只是“行路”，那更是做人!在羽毛尚未豐滿的時候，脫離友愛，親情的懷抱，后面的日子是多么的艱苦啊! 也許，在那時，詩人所期望的不是榮華富貴，而只是一句關(guān)心的話語吧……當(dāng)挫折和困難來襲，萬千寶物都不如一句問候，一雙拉起自己的雙手，因為那不光是“情”更是鼓勵和對激進啊! 其實，這也是要告訴人們，無論去做什么，都要做好一種準備，準備好去迎接千辛萬苦，與道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨!離開了家，挫折與困難似乎變成了家常便飯!沒有家的溫暖，就要學(xué)會自己去面對，面對一切，學(xué)會收起自己的眼淚。笑一笑，沒什么大不了! 苦難磨礪人生，在困難面前，任何求助都是沒有作用的，只能靠自己，揚起風(fēng)帆，與困難抗?fàn)?，認為這道關(guān)卡太難，那是因為自己還很弱?！袄щy像彈簧，你弱他就強!”不要畏懼，家人會給你力量;不要害怕，相信自己的努力!車到山前必有路!加油!離開了溫暖的懷抱，只有靠自己堅定不移的心來走過這條崎嶇的道路! “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”只要努力，沒有什么事情做不成，無論未來的路有多長，多崎嶇，只要揚起自己的帆，船總會憑自己的努力沖破波濤，駛向彼岸!
讀古詩苔有感三
“竹竿外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆牙短，正是河豚欲上時”。這時同學(xué)們又在背誦古詩文了。
每天下午課余時間，我們都陶醉于古詩文之中，大家被優(yōu)美的語句、高雅的詩韻所吸引。我們每背一首古詩，老師不但引導(dǎo)我們讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫：像《游子吟》中為兒子“挑燈補衣的依依慈母情”，《小兒垂釣》中的“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，小橋流水人家的江南風(fēng)光，還有金戈鐵馬的塞北沙場都成了我們描繪的對象。通過誦讀，我們理
解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……在那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我們領(lǐng)略到古典詩詞的永恒魅力。我們將詩的意境與自己的情懷融為一體。
通過誦讀，我們體會到，古詩文中風(fēng)格不同的優(yōu)秀篇章都植根于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和豐富的思想火花。
葉圣陶爺爺說得好“中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意境高遠，也包含很多哲理。學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。”
讀古詩苔有感四
苔絲，一個純潔美麗的農(nóng)家少女，因為家境貧窮而去投奔“假東家”亞雷克，不料后來卻被輕浮的亞雷克玷污。落寞的苔絲遇上了克萊爾，兩人相愛后，卻在新婚之夜因苔絲向克萊爾吐露了這件事情后慘遭克萊爾拋棄。心灰意冷的苔絲再次碰上了已經(jīng)成為傳道士的亞雷克，最后只能屈身于他。沒想到克萊爾事后深悔前來尋找苔絲，為了愛情苔絲毅然殺死亞雷克與克萊爾一同逃離，到最終被捕后獲刑死去。
讀罷，不僅深深為苔絲嘆息。在那個所謂的“文明社會”中，善良的人慘遭傷害，而犯下惡行的人卻可以逍遙法外，最終結(jié)果是造就一個純潔無辜的社會的犧牲者。
這是否是那個時代的使然?可我同時也為苔絲的愛情感到不平，為克萊爾的懦弱和決絕深感痛棄!世俗的偏見至今也是存在的，可是如果苔絲能夠生活在如今的時代，那么她的遭遇會不會好一些?這個實在是未知。
哈代用詩一般的文筆描寫出了一個敢于大膽追求和爭取愛的權(quán)利的女性，在她身上閃爍著敢于沖破舊禮教的一切束縛的反抗精神。她堅忍的承受著生活對她的一連串沉重的打擊，在艱難困苦中從不祈求神靈，從不向邪惡勢力屈服。這是我佩服因苔絲的地方。
但是，她的反抗精神也是很不徹底的，也有順從命運安排的一面，有以自我犧牲為態(tài)度去接受一切的時候。因為把自己的希望和幸福全部維系在克萊爾的愛情上，所以導(dǎo)致了個人反抗的失敗和個人追求的破滅。
在這本書中，我還要贊嘆哈代，因為他不僅將苔絲這個人物最生動的體現(xiàn)了出來，在塑造其他人物時，像是描寫亞雷克成為傳教士后再次墜落的過程的這一諷刺，作為對立面來突出苔絲的純潔與善良;通過對克萊爾自私行為的講述，來反襯出苔絲對愛情的不顧一切，這種細膩的手法著實珍貴。
而在最后，鐘聲響起，當(dāng)那面黑旗緩緩從桿子上升起時，我深深沉默了。那是苔絲的死刑，執(zhí)行了……
讀古詩苔有感五
合上這個小說的時候，才確定苔絲不是一個植物的名字。單看小說的名字，有的譯作苔絲，有的譯作德伯家的苔絲，一開始真以為是作者對某種植物進 行的描述，后來逐漸的了解到，這是一個受到凌辱的女子的名字，苔絲這詞語本身就給人一種弱勢的直覺，似乎受欺凌也是意料之中的事了。然而在小說的最后，苔 絲卻把那個欺凌她的男人亞雷克給干掉了，毅然決然的回到她的愛人克萊爾的懷抱中，即使最后他們逃亡未遂，所感受到的幸福卻是前所未有的。苔絲最后被處以死 刑了，雖然作者在簡短的最后一章只是那么一提，我覺得還是太過殘忍，他本來在倒數(shù)第二章結(jié)束就好了，那時候，抓捕他們的人已經(jīng)來了，而苔絲說，“我準備好 了，走吧?！彼届o的說道。
讀以前的小說，總是對人物們所受到的那種束縛感到費解，像紅字，那種束縛多半來自當(dāng)時的宗教環(huán)境吧，不過現(xiàn)在想想，人們又何嘗自由多少呢，宗 教啊法律啊社會規(guī)范啊總是由不得人們在內(nèi)心的指引下生活，命運則是同謀，扼殺人們幸福生活的同謀。命運饒有興致的對苔絲進行戲弄。她是活潑可愛的少女，一 下子成了未婚先孕的少婦，孩子生下來了，孩子又死了，她不得不獨自一個人為孩子做禱告，她去遠方打工，她有了新的愛情，往日的羞恥給她新的婚姻帶來不幸， 丈夫離她遠去，她不得不艱難困苦的度日，幸好，后來克萊爾回來了，思想上的這個彎為什么這么難轉(zhuǎn)過來呢，難道苔絲那持久的曠世的深厚的愛，也不能讓他產(chǎn)生 寬恕之心么，幸好他回來了，可是這個回歸，苔絲等的好苦啊。
可以說，這是詩化小說的代表。小說也是一個載體，有些東西不得不融入到小說中，才能真切的展現(xiàn)在人們的面前。昆德拉的小說，是為了在小說中說 明某個觀點;哈代的小說，則是為了在其中建立一個意象，最溫柔最觸動人心的意象;勞倫斯的小說，在試圖在其中描述某種情感，最細微最令人恍然的情感。哈代 是把苔絲當(dāng)作一首詩來寫的，這從文中隨處可見的詩意描寫中可以印證。所有的景物都強烈的帶著人物的或者作者的情感，就是描寫一個豬圈吧，也不會讓人感到一 點不雅，這就是語言方面的能力了。這讓整個苔絲，或者說整個事件，都籠罩在某種詩意的氛圍中，因而令人難忘?；蛟S哈代有在鄉(xiāng)間的寧靜的童年，所以才有那種 自然而然的筆觸，讀之，能讓人心靈平靜，那種超出讀書這種行為本身的平靜。
讀古詩苔有感六
有這么一首詩，平凡而樸實，這是由袁枚所作的一首很普通的小詩。至少在袁枚所作的眾多詩句中，它本身就不起眼，要不是因為在《經(jīng)典永流傳》節(jié)目中，貴州鄉(xiāng)村教師梁俊帶領(lǐng)他的學(xué)生演唱的這首古詩《苔》，它可能就這么一直平平無奇的不被更多的人所熟知。確實，在《經(jīng)典永流傳》播出這首詩之前，它在百度的點擊量不過1000。可以說，如果不是歌曲帶來熱度，這首詩一定會被眾多優(yōu)秀的古詩所掩蓋，最終被遺忘。梁俊老師就像苔花一樣樸實而平凡，他以實際行動讓《苔》和自己都綻放出獨特的光芒!
這首詩是在我的語文老師胡老師的推薦下所了解的，我很喜歡這首詩。至少說，前三句都很喜歡。在太陽沒有照射到的地方，在陰暗濕冷的地方，總會有一小片一小片的苔花，它很小，小到如果你沒有認真注視，根本就不會看見它也在努力地生長。確實，在這個世界上本身就有許許多多的人在陰暗的角落被遺忘。但不可否認的是，夢想的力量總是無窮的。沒有人能阻擋一個積極向上的人的腳步，因為真正的夢想從來都是不可阻擋的。確實，這首詩所帶來的力量，是那么地溫暖人心。但是，請允許我大言不慚的說一下我自己對第四句的感受：在這個世界上，確實有很多不平等，但是在夢想面前，所有的人都已經(jīng)是平等的，因為夢想對于每個人來說都是沒有大小之分的，所以不用存在"也學(xué)牡丹開"。不是嗎?
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